广播稿课件(参考课件)

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起点之美
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29
终点冲刺
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30
跳 远 场地
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跳高场面
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32
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33
初二获奖班级
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裁 判 员 老 师
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校
ห้องสมุดไป่ตู้
长
亲
自
颁
奖
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大会圆满结束
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老师们也来做运动
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运动会收获的，不仅仅是奖牌、锦旗，
如何看待成功和失败？
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运动所重，在于运动 精神，因此胜利、失败都 是次要的。
失败为成功之母，失 败了，可以了解实力，更 有检讨的机会。
这是超越胜败的心胸。
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1、挖掘所写内容的内涵
成功者：再接再厉、再创辉煌 失败者：不言放弃、重新再来
——思想内容
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胜利和眼泪便是全部的人生。 ——巴尔扎克
成功需要面对无数次挑战。 ——中学生名言
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不经历风雨怎么见彩虹， 没有人能随随便便成功。
——《真心英雄》
三分天注定七分靠打拼， 爱拼才会赢！
——《爱拼才会赢》
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6、起一个好的主标题
《青春的意义》 《为生命喝彩》 《自信就是希望》
《美丽尽在一搏中》 《笑言成败、挑战自我》
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广播操比赛
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运动会广播稿的特点
1、简洁性，口语化，能琅琅上口。 2、时效性，情景化，能放映生活。 3、针对性，专题化，能抓住特点。 4、鼓动性，激励化，能激发斗志。
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综合分类写：各类人的活动 时空交错写：人、事、景、物、情
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具体写一个人或一类人
运动员
啦啦队员
裁判老师
各班观众
工作人员
卫生委员
服务人员
治保委员
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歌颂、表扬、鼓舞、倡导…… 团结、拼搏、友谊、奉献……
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写广播稿时，我第一感觉就是题材很难找，往往 过了很长时间才轮到我们班的运动员，但是又因为我 们班在体育方面不很突出，所以有一、二位同学虽然 进入了决赛，可在决赛中的名次不是很好。总不太好 意思去夸奖那些在决赛中得了第四，第五的同学吧？
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5、活用一些名言、歌词等
致失败者
泰戈尔在诗中说， 天空没有翅膀的影子，但我已飞过； 艾青对朋友说，也许有人达不到彼岸， 但我们共同拥有大海。
也许你们没有显赫的成绩， 但运动场上留下了你们的足迹； 也许你们没有奖品， 但我们的心中留下了你们拼搏的身影。
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——积累运用 24
攀缘的艰辛能换来了加倍的快乐。 ——《十日谈》
还有……
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作业布置
校运动会中，机电一班位居小组第三，
大家都对张明寄予厚望。果然，张明 接棒后如离弦之箭，奇迹般地追上了 第二名，眼看就要追上第一名了，却 在离终点10米处一个趔趄，失去重心， 跌倒在地……请你写一份不超过100字 的广播稿。
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是开端 是期待 是进取突破的希望
是结局 是冲刺 是喝彩 是胜利
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速度与激情
耐力与磨练
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奋力跨越 勇往直前
腾空一跃
力争上游
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2、多用短句，口语化，能琅琅上口 3、运用排比与比喻等修辞手法
踏上跑道，是一种选择。 离开起点，是一种勇气。 驰骋赛场，是一种胜利。
运动健将们，
用你的体魄，
用你的实力，
用你的精神，
去开拓出，
一片属于你的天地！
——语言表达
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4、不妨来一点诗情画意
——体裁形式
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老师说
语文老师说，你们很美， 是一种回归大自然的天然美； 数学老师说，你们很美， 那轻盈一跃是对称的美； 政治老师说，你们很美， 是付出与收获的辨证美； 英语老师说， 在古典的文化背后， 你们有欧式的拼搏美！
《一切都是美丽的》 《赛出青春》 《竞技人生》
《爱拼才会赢》
《阳光总在风雨后》
——画龙点睛 《掌声响起来》
《超越梦想》
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1、挖掘所写内容的内涵，注意小、细、深 2、多用短句，口语化，能琅琅上口 3、运用排比与比喻等修辞手法 4、不妨来一点诗情画意
5、活用一些名言、歌词等 6、起一个好的主标题