公益招贴画设计教案1
第4课 公益招贴(教案)2023-2024学年美术六年级下册
教案标题：第4课公益招贴年级：六年级学科：美术课时：2课时教材：《2023-2024学年美术六年级下册》教学目标：1. 让学生了解公益招贴的定义、特点和作用。
2. 培养学生的观察能力、创造能力和审美能力。
3. 引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 教授学生公益招贴的设计方法和技巧。
教学重点：1. 公益招贴的定义、特点和作用。
2. 公益招贴的设计方法和技巧。
教学难点：1. 如何引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 如何教授学生公益招贴的设计方法和技巧。
教学准备：1. 教师准备公益招贴的案例和图片。
2. 学生准备绘画工具和材料。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示一组公益招贴的图片，引导学生观察和讨论这些招贴的特点和作用。
2. 学生分享自己的观察和讨论结果。
二、新课导入（10分钟）1. 教师向学生介绍公益招贴的定义、特点和作用。
2. 学生听讲并记录重点内容。
三、观察与分析（10分钟）1. 教师引导学生观察和分析公益招贴的案例，探讨其设计方法和技巧。
2. 学生分享自己的观察和分析结果。
四、实践与创作（10分钟）1. 教师向学生介绍公益招贴的设计方法和技巧。
2. 学生根据所学知识，进行公益招贴的实践与创作。
第二课时：一、回顾与总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾上一课时的学习内容，并进行总结。
2. 学生分享自己的总结和体会。
二、拓展与延伸（10分钟）1. 教师向学生介绍一些有关公益招贴的拓展知识，如公益招贴的历史、发展趋势等。
2. 学生听讲并记录重点内容。
三、实践与创作（10分钟）1. 教师引导学生根据所学知识，进行公益招贴的实践与创作。
2. 学生进行实践与创作，教师进行个别指导。
四、展示与评价（10分钟）1. 教师组织学生展示自己的作品，并进行评价。
2. 学生互相欣赏和评价作品。
教学反思：本节课通过引导学生观察、分析和实践公益招贴的设计方法和技巧，培养了学生的观察能力、创造能力和审美能力。
冀美版七年级美术下册《4.公益招贴设计》教学设计 (1)
第四课公益招贴设计一、教学目的：1. 知识目标：分析理解招贴设计的构思和创意，了解招贴画的设计要求、设计方法和形式美的要求。
2. 能力目标：通过招贴画的欣赏和设计活动，体会招贴设计的构思和创意，使学生初步具有一定的构思和创意能力，从而提高学生的设计能力。
3. 情感态度与价值观：通过对社会热点问题的公益性招贴设计，引发学生对社会问题的关注，增强学生的社会责任感。
二、教学重点与难点：（1）重点：公益招贴画创意点的创作与设计。
（2）难点：公益招贴画设计创意、以及图形、文字、色彩等构成要素的巧妙构思与合理组合三、教学过程：（一）情景导入：视频导入：播放雾霾相关的新闻报道，结合视频雾霾问题，播放雾霾相关公益招贴，倡导学生保护环境、初步认识公益招贴。
出示课题：公益招贴设计（二）学习公益招贴1、招贴画概念、公益招贴画概念。
学生理解招贴画与公益招贴。
2、公益招贴画的设计主题（图片欣赏引导学生关注生活中问题）（三）欣赏不同主题的招贴画公益招贴画的形成步骤：1）鲜明的主题2）选择主题相关的典型形象3）安排构图（四）、带着方法分析各种主题的公益招贴1、漫画形式的2、图片形式的3、明星代言形式的4、电脑合成的公益招贴小组创意pk，小组讨论研究：若是请你设计一副公益招贴，你会确定什么主题？从哪个角度挖掘，来触动观者的心弦呢？每个小组阐述自己的主题和初步构成的想法（五）、招贴设计要素1、标题2、标语3、文案4、随文5、图形（六）、创意训练挑选案例，（保护树木，减少一次性筷子使用）学生分析，观看设计者的设计步骤和创意过程。
请同学们欣赏一组招贴画图片，体会公益招贴画的表现形式。
创意无限以小组形式选择一个主题（环保、和平、交通安全、关爱他人……），设计一幅公益招贴。
要求：1、主题鲜明，主体图形突出2、色彩醒目，具有感染力3、根据需要选择合适文字（七）、展示交流：学生谈谈自己的创意构思课后将创意和构思做成招贴画，下节课进行展示和点评。
公益招贴设计教学设计
公益招贴设计教学设计一、教学目标1.学会分析公益招贴的传播目的和受众需求；2.掌握公益招贴的设计原则和技巧；3.培养学生的创造力和艺术表达能力；4.提高学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容1.公益招贴的概念和发展历程；2.公益招贴设计的原则和要点；3.公益招贴设计的基本构成要素；4.公益招贴设计的技巧和方法。
三、教学过程设计1.导入（5分钟）介绍公益招贴的概念和目的，引发学习兴趣。
2.理论讲解（15分钟）讲解公益招贴设计的原则和要点，包括突出主题、简洁明了、图文并茂、色彩搭配等。
3.案例分析（15分钟）展示一些优秀的公益招贴设计案例，分析其特点和效果。
4.小组讨论（20分钟）将学生分组，让每个小组选择一个具体的公益主题，并讨论如何设计招贴以传达该主题的理念。
鼓励学生多角度思考，提出不同的设计方案。
5.设计实践（40分钟）每个小组根据讨论的结果，开始进行公益招贴的设计实践。
鼓励学生发挥创造力，运用所学的设计原则和技巧。
6.成果展示与评价（15分钟）每个小组展示他们设计的招贴，并对其他小组的作品进行评价和讨论，分享设计心得和经验。
7.总结与反思（10分钟）引导学生总结本节课所学的内容，回顾设计过程中所面临的问题与解决方法。
四、教学时长本节课为一次课时，共计120分钟。
五、教学手段与资源1.教学手段：讲解、讨论、实践、展示、评价、总结。
2.教学资源：PPT演示、优秀公益招贴设计案例、工具书、计算机、绘图工具等。
六、教学评价1.学生能够准确理解公益招贴的设计原则和要点；2.学生能够分析和评价优秀的公益招贴设计作品；3.学生能够在小组合作中发挥创造力，设计出具有一定观赏性和传达效果的公益招贴；4.学生能够对自己的设计作品进行评价和反思，找出不足之处并进行改进。
七、延伸拓展1.组织学生参观公益招贴设计展览，进一步了解公益招贴设计的实践与发展。
2.给学生布置设计公益招贴的任务，鼓励他们运用所学的知识与技巧设计实际的公益招贴。
八年级美术上册《公益招贴设计》教案、教学设计
（四）课堂练习
1.教学活动设计：指导学生运用设计软件进行公益招贴的创意设计，鼓励学生大胆尝试，发挥创意。
教学语言引导：“下面，请同学们打开设计软件，根据你们小组的讨论成果，开始进行公益招贴的创意设计。在创作过程中，如果遇到问题，可以随时请教老师和同学。”
5.总结反思：请同学们在课后对本次作业进行总结反思，思考自己在创作过程中的优点和不足，以及如何在今后的设计中加以改进。总结反思不少于200字。
作业提交截止时间：下周三下午5点前，以电子版形式提交至教师邮箱。
（2）成果性评价：评价学生的设计作品，包括创意、技巧、感染力等方面。
（3）综合素质评价：从学生的社会责任感、公民素养、审美观和价值观等方面进行全面评价。
4.教学资源：
（1）教材：以课本为基础，结合教学实际，拓展相关知识点。
（2）网络资源：利用网络资源，收集优秀公益招贴设计作品，供学生参考学习。
（3）社会实践：组织学部分学生对美术学科的兴趣可能较为浓厚，但对公益招贴设计的关注度不高，教师可通过联系生活实际，提高学生的社会责任感，激发学生的学习兴趣。
5.学生在审美观念和价值取向方面，可能存在一定的差异，教师应尊重学生的个性差异，引导他们树立正确的审美观和价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：使学生掌握公益招贴设计的基本原则、要素与类型，学会运用设计软件进行创意设计，培养观察力、想象力、创造力和审美能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：以一段关于公益招贴的短视频作为导入，展示公益招贴在传播正能量、倡导社会文明等方面的重要作用，引发学生对公益招贴设计的兴趣。
《公益招贴画设计》教学设计
（四）展示欣赏
我接着设计了“展示欣赏评价招贴画”的环节。在学生创作基本完成时，我让学生采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价，从而学生参与到教学中，培养学生自信心，体验成功的喜悦。
学生展示作业并自评、互评作业
（五）课堂小结扩展延伸
课后拓展：请同学们仔细留意身边或校园内值得关注的问题并收集相关资料，也可以尝试画创意草图，以便我们将进一步学习招贴画的设计。
学生欣赏
视频播放
（二）引导启发
了解招贴画其次由于每个学生的成长经历、知识层面、生活环境的不同，观察力与认识层面自然不同，因此，我设计了“引导启发了解公益招贴画”一环节。先出示一组图片，通过问题引导学生观察探索了解。
学生欣赏并与教师互动回答问题
幻灯片逐一展示图片
（三）大胆创作公益招贴画
为了给学生一个自由发挥、创造的空间，我设计了“大胆制作公益招贴画”这一环节，鼓励学生对自己的作品进行再创作，在再创作过程中，我强调学生注意色彩的搭配协调，目标明确。
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
在本课的教学中应用多媒体展示了视频短片、图片及文字信息，与学生深度互动。在“创设情景——欣赏公益广告”这一环节，播放引人注目，耐人寻味的公益广告，把学生带入公益招贴画的世界中。将干巴巴的说教变成多感官的刺激、全方位的感受，使抽象变得具体、静态变成动态，虚幻变成真实、想象变成可能，既可为学生创设真实的情景，又能将学生引入想象的空间，使教材活起来，使课堂动起来。在“引导启发了解公益招贴画”一环节。先出示一组图片，通过问题引导学生观察探索了解。在“大胆制作公益招贴画”这一环节，屏幕呈现招贴画设计要求，鼓励学生对自己的作品进行再创作。
九年级美术上册《公益招贴画设计》教案初中美术教案
九年级美术上册《公益招贴画设计》教案初中美术教案一、教学背景在当今社会，公益事业越来越受到人们的关注和重视，通过学习公益招贴画设计，不仅能够提升学生的审美能力、创新意识和综合素质，还能够让学生了解公益事业的重要性，发挥自己的社会责任感和创造力。
二、教学目标1.让学生了解公益招贴画的概念，掌握其设计要素和创意思路；2.提高学生的绘画技巧，培养学生的色彩感知能力和造型表现能力；3.通过实践，增强学生的创新思维，锻炼学生的团队协作能力；4.强化学生的社会责任感和文化素养。
三、教学内容和过程第一节课：公益招贴画的概念和设计要素1.通过介绍公益招贴画的概念和特点，让学生了解公益招贴画的作用和意义；2.分析公益招贴画的设计要素，包括主题、视觉效果、文字和色彩等，引导学生了解设计元素的属性和相互关系；3.让学生观察和分析优秀的公益招贴画案例，引导学生体会设计元素的应用和创意思路。
第二节课：绘画技法和色彩表现1.介绍色彩理论和常见的色彩搭配，让学生了解色彩的基本性质；2.通过绘画练习，让学生掌握常用的绘画技法，包括线条、素描、平面构成、色彩和贴画等；3.引导学生在实践中体会色彩的表现力和形式语言的应用。
第三节课：公益招贴画的创意和表现1.分配小组，让学生结合所学的知识，自行设计公益招贴画，并确定主题和表现方式；2.小组成员分工合作，共同完成公益招贴画的设计和制作；3.展示公益招贴画成果，并交流创意和设计要点，评价作品的质量和效果。
四、教学评估1.学生自我评估和互评，评价自己和小组成员在设计和制作公益招贴画中的表现和贡献；2.教师评估学生的作业和表现，从各方面综合评价学生的综合素质和学习成果；3.总结和反思教学过程和效果，汲取经验和教训，调整和改进教学方法和手段。
五、教学结束语本次公益招贴画设计教学旨在培养学生的创造力和社会责任感，提高学生的审美感知能力和文化素养。
通过多种手段和方法，让学生从多角度和多方面了解公益事业的重要性和意义，从而更好地参与和推动社会公益事业的发展。
九年级美术上册《公益招贴画》教案
九年级美术上册《公益招贴画》教案一、教学目标：1. 让学生了解公益招贴画的基本概念和特点，认识其在社会生活中的作用。
2. 培养学生运用夸张、比喻、拟人等表现手法创作公益招贴画的能力。
3. 引导学生关注社会问题，提高学生的社会责任感和创新精神。
二、教学内容：1. 公益招贴画的概念与特点2. 公益招贴画的创作手法与技巧3. 社会问题的关注与表达三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握公益招贴画的基本创作方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生运用创新的表现手法关注社会问题，创作出具有个性和感染力的公益招贴画。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一系列公益招贴画作品，引导学生了解公益招贴画的基本概念和特点。
2. 讲解：讲解公益招贴画的基本创作手法与技巧，如夸张、比喻、拟人等。
3. 示范：教师示范创作一幅公益招贴画，讲解创作过程和注意事项。
4. 练习：学生分组讨论，选取一个社会问题进行创作，运用所学的手法和技巧。
5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师总结评价。
五、教学评价：1. 学生能准确描述公益招贴画的概念和特点。
2. 学生能运用所学的手法和技巧创作出具有个性和感染力的公益招贴画。
3. 学生能关注社会问题，表达自己的观点和态度。
六、教学准备：1. 教师准备公益招贴画的相关资料和作品示例。
2. 学生准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
3. 教室环境布置，以便于学生展示作品和互相评价。
七、教学步骤：1. 第一步：引导学生了解公益招贴画的概念和特点，通过展示不同主题的公益招贴画作品，让学生感受其独特的艺术魅力。
2. 第二步：讲解公益招贴画的基本创作手法与技巧，如夸张、比喻、拟人等，并通过示范作品进行讲解。
3. 第三步：教师示范创作一幅公益招贴画，讲解创作过程和注意事项，如构图、色彩搭配等。
4. 第四步：学生分组讨论，选取一个社会问题进行创作，运用所学的手法和技巧。
5. 第五步：学生进行创作，教师巡回指导，解答学生的疑问并提供建议。
七年级美术下册《公益招贴设计》教案、教学设计
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：
通过展示现实生活中具有影响力的公益招贴作品，让学生感受到美术与社会生活的紧密联系，激发他们的学习兴趣。
2.分阶段教学，循序渐进：
将公益招贴设计分为创意构思、草图绘制、电脑制作等阶段，引导学生逐步掌握设计方法与技巧。
1.练习任务：
学生根据小组讨论的结果，运用绘画、摄影、电脑软件等工具和材料，进行公益招贴设计。
2.教师辅导：
在学生练习过程中，教师进行个别辅导，解答他们的问题，指导他们掌握设计技巧。
3.互动交流：
鼓励学生相互交流、学习，取长补短，共同提高设计水平。
（五）总结归纳
1.学生展示：
学生展示自己的设计作品，分享创作心得和经验。
3.实践操作：
（1）案例分析：分析优秀的公益招贴作品，引导学生关注作品的创意、构图、色彩、文字等要素。
（2）小组讨论：让学生分组讨论，针对某一社会问题，提出自己的创意和设计思路。
（3）实践操作：学生运用绘画、摄影、电脑软件等工具和材料，进行公益招贴设计。
4.评价与反思：
组织学生进行作品展示，进行互评、自评，教师给予总结性评价，指导学生提高设计水平。
3.互评互鉴：
学生在课后将自己的作品和设计说明上传至班级共享平台，进行互相评价和学习。要求每位学生至少对三位同学的作品进行评价，提出建设性的意见和建议。
4.反思日志：
学生需撰写一篇反思日志，内容包括对公益招贴设计过程的理解、遇到的问题和解决方法，以及自己在本次作业中的收获和成长。
5.课外拓展：
鼓励学生参加校内外举办的公益招贴设计比赛或活动，将所学知识运用到实际中，提升自己的设计能力和社交能力。
公益招贴设计教案（共5则范文）
公益招贴设计教案（共5则范文）第一篇：公益招贴设计教案（共）公益招贴设计教案教学目标：了解招贴画设计的基本方法，掌握平面设计的一般规则，培养学生对自然和生活的热爱于责任感，为创造美好的生活和人类的生存于发展而尊重和保护环境教学重点：招贴画的属性和表现方法。
突出招贴设计师的形，意色的结合和招贴运用时要注意的时空视觉美感。
教学难点：作品构思的新颖性，和独创性，对事物本质的观察能力，设计过程整体的把握和组织能力。
教学过程：一、图片导入（欣赏图片，谈感受你）师：上课前，我们一起来欣赏一组图片，请问大从图片中感受到了什么，或者看到了什么？生：战争暴力无助老师：没错这组图片是在美伊战争中的一些场景，大家从图片中感受到了战争和暴力带给我们的痛苦和无助，所以，人们总是向往和平，向往幸福的生活。
而许多艺术家就通过自己的方式来呼吁世界和平，艺术家毕加索的笔下就经常出现和平鸽的形象，他用祥和安宁的气氛和简介明快流畅的线条传达出了他对人类祈求和平美好生活的愿望，那么请问同学们，在美术的领域里，我们还可以用那些形式来表达自己对人类和平的关注呢？生：摄影，雕塑，招贴画等等。
二、认识招贴画师：那么今天我们就一起走进公益招贴画的世界。
那么什么是招贴画呢！同学们见过招贴画吗？招贴画的含义：又称宣传画货广告画，要求运用独特的艺术形式在较短的时间和一定的空间距离内产生清晰的视觉信息，准确的传达特定的主题。
师：那么什么又叫公益招贴呢？公益招贴：公益招贴通常以社会公益性问题为题材，通过某种观念的传达，呼吁公众关注问题，从而服务于大众。
他的功能就是迅速传达信息给群众。
三：招贴画的要素仔细欣赏一组公益招贴画，找出形成招贴画的要素：图形、文字、色彩。
师：接下来，就请同学欣赏一组公益招贴画，请同学们找出构成招贴画的要素是什么？生：图形、文字、色彩。
（1）图形：师：招贴画的图形主要是喜迎广大群众的，那么什么样的图形才能吸引群众的关注呢。
小结：图形的设计要求特点：新颖有创意、准确的传达性，审美性、单纯性。
《公益招贴设计》教案
《公益招贴设计》教案第6课：《公益招贴设计》教案学习目标了解标志特点、类型、用途，学习标志设计创作方法。
培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力。
陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确审美观。
重点：了解校园环境标志的艺术特征和构成形式。
难点：引导学生依据校园环境标志特点和用途，设计出表达信息准确、简洁、独特美观的标志。
教学过程第一课时一、多媒体教学课件情景导入：1、看一看，说一说：在日常生活中，各种标志随处可见，这些标志如同形象的语言，给我们的学习与生活带来了许多方便。
请看大屏幕上的中国工商银行、城市地铁站、北京奥运会会徽等标志，看后谈谈感受。
（看一看，说一说，增强直观性）2、比一比：分小组比赛竞猜以下各种公共场所标志，分别代表什么？多媒体课件出示禁止吸烟、安全通道、绿色食品等标志，每题10分，分数最高组为第一名。
（小组比赛猜标志可以更好地调动学生积极性、自觉性，激发学生学习兴趣）。
二、精讲点拨：三、小试牛刀：四、学生设计，教师巡视指导：五、作业展评：多媒体展示另两张标志图片，归纳出图形规律：（1）以文字为图案（如《济》）（2）以几何形为图案（如《宽容与尊重他人》）（3）以各种具体形象为图案（《保护野生动物》）总之，一个好的图形标志要形象简洁明了，易识别，形象独特，让人一看就能联想到该标志代表什么。
（利用课件演示，采用欣赏、启发、归纳相结合的方法，调动学生积极性，形象直观地了解图案设计规律）。
联系校园生活，标志创意举例：标志设计的方法步骤：选题、构思、构图、定稿、着色。
如设计爱护校园花草的环保标志：①寻找具有代表性的设计元素（绿树）；②由外形和特征产生联想；③对基本形进行图案装饰或有机组合；④对主题的辅助图形作构思联想（手的呵护）；⑤变形与调整设计元素，最终合成标志。
（联系生活，使学生更直观地了解创作标志的方法和步骤）1、作为校园主人，同学们应该知道我们的校园哪些地方需要标志，请借助园规、直尺等工具，为学校绿化活动设计一个标志。
公益招贴设计 教案
公益招贴设计教案第一章：公益招贴设计概述1.1 教学目标让学生了解公益招贴设计的定义和作用让学生掌握公益招贴设计的基本原则和要素培养学生对公益招贴设计的兴趣和热情1.2 教学内容公益招贴设计的定义和作用公益招贴设计的基本原则和要素公益招贴设计的案例分析1.3 教学过程导入：展示一些公益招贴设计作品，引导学生思考公益招贴设计的作用和意义新课导入：介绍公益招贴设计的定义和作用案例分析：分析一些优秀的公益招贴设计作品，引导学生了解公益招贴设计的基本原则和要素课堂练习：让学生分组合作，设计一份简单的公益招贴1.4 教学评价学生对公益招贴设计的定义和作用的理解程度学生对公益招贴设计的基本原则和要素的掌握程度学生设计的公益招贴的创意和视觉效果第二章：公益招贴设计的创意与构思2.1 教学目标让学生了解公益招贴设计的创意方法和构思过程让学生掌握公益招贴设计的创意思维工具培养学生对公益招贴设计创意的探索和实践能力2.2 教学内容公益招贴设计的创意方法和构思过程公益招贴设计的创意思维工具公益招贴设计的创意实践案例分析2.3 教学过程导入：展示一些创意独特的公益招贴设计作品，激发学生的创意灵感新课导入：介绍公益招贴设计的创意方法和构思过程创意思维工具讲解：介绍一些常用的创意思维工具，如头脑风暴、思维导图等案例分析：分析一些创意实践的公益招贴设计作品，引导学生了解如何将创意转化为实际设计课堂练习：让学生分组合作，运用所学创意思维工具，设计一份有创意的公益招贴2.4 教学评价学生对公益招贴设计的创意方法和构思过程的理解程度学生对公益招贴设计的创意思维工具的掌握程度学生设计的公益招贴的创意和独特性第三章：公益招贴设计的视觉传达与表现3.1 教学目标让学生了解公益招贴设计的视觉传达原理和表现手法让学生掌握公益招贴设计的视觉元素和设计原则培养学生对公益招贴设计视觉传达的敏感度和表现能力3.2 教学内容公益招贴设计的视觉传达原理和表现手法公益招贴设计的视觉元素和设计原则公益招贴设计的视觉传达案例分析3.3 教学过程导入：展示一些视觉传达效果突出的公益招贴设计作品，引起学生的兴趣新课导入：介绍公益招贴设计的视觉传达原理和表现手法视觉元素讲解：介绍一些常用的视觉元素，如颜色、形状、文字等，并讲解它们在公益招贴设计中的作用设计原则讲解：介绍一些基本的设计原则，如对比、统一、平衡等，并讲解它们在公益招贴设计中的应用案例分析：分析一些成功的公益招贴设计作品，引导学生了解如何运用视觉元素和设计原则进行视觉传达课堂练习：让学生分组合作，运用所学视觉元素和设计原则，设计一份具有视觉传达效果的公益招贴3.4 教学评价学生对公益招贴设计的视觉传达原理和表现手法的理解程度学生对公益招贴设计的视觉元素和设计原则的掌握程度学生设计的公益招贴的视觉传达效果和表现力第四章：公益招贴设计的版式布局与排版让学生了解公益招贴设计的版式布局和排版原则让学生掌握公益招贴设计的版式结构和排版技巧培养学生对公益招贴设计版式布局和排版的能力4.2 教学内容公益招贴设计的版式布局和排版原则公益招贴设计的版式结构和排版技巧公益招贴设计的版式布局和排版案例分析4.3 教学过程导入：展示一些版式布局和排版巧妙的公益招贴设计作品，激发学生的兴趣新课导入：介绍公益招贴设计的版式布局和排版原则版式布局讲解：介绍一些常用的版式布局方法，如对称、对比、层次等，并讲解它们在公益第六章：公益招贴设计的色彩运用与搭配6.1 教学目标让学生了解公益招贴设计中色彩的运用和搭配原则让学生掌握色彩搭配技巧，提升视觉冲击力培养学生对色彩运用的敏感度和搭配能力6.2 教学内容色彩理论基础：色轮、色调、色值等基本概念公益招贴设计中色彩的运用和搭配原则色彩搭配技巧和实例分析导入：通过展示色彩搭配出色的公益招贴作品，引发学生对色彩运用的兴趣新课导入：介绍色彩理论基础，让学生理解色轮、色调、色值等概念色彩运用讲解：讲解公益招贴设计中色彩的运用和搭配原则色彩搭配实践：分析色彩搭配技巧，并进行实例分析课堂练习：让学生分组合作，运用所学色彩搭配知识，为公益招贴设计搭配合适的色彩6.4 教学评价学生对色彩理论基础的掌握程度学生对公益招贴设计中色彩运用和搭配原则的理解程度学生设计的公益招贴的色彩搭配效果和视觉冲击力第七章：公益招贴设计的文字处理与排印7.1 教学目标让学生了解公益招贴设计中文字的处理和排印技巧让学生掌握文字设计原则，提升信息传达效果培养学生对文字处理的敏感度和排印能力7.2 教学内容文字设计原则：字体选择、字号、行距、字间距等公益招贴设计中文字的处理和排印技巧文字排印实例分析7.3 教学过程导入：通过展示文字处理和排印精美的公益招贴作品，激发学生对文字设计的兴趣新课导入：介绍文字设计原则，让学生理解字体选择、字号、行距、字间距等概念文字处理讲解：讲解公益招贴设计中文字的处理和排印技巧文字排印实践：分析文字排印实例，让学生掌握文字设计的要领课堂练习：让学生分组合作，运用所学文字处理和排印知识，为公益招贴设计合适的文字排印效果7.4 教学评价学生对文字设计原则的掌握程度学生对公益招贴设计中文字处理和排印技巧的理解程度学生设计的公益招贴的文字处理和排印效果第八章：公益招贴设计的摄影与插画应用8.1 教学目标让学生了解公益招贴设计中摄影和插画的应用技巧让学生掌握摄影和插画的选择和处理方法，提升视觉效果培养学生对摄影和插画的鉴赏能力和应用能力8.2 教学内容摄影和插画在公益招贴设计中的应用技巧摄影和插画的选择和处理方法摄影和插画应用实例分析8.3 教学过程导入：通过展示摄影和插画应用出色的公益招贴作品，引发学生对摄影和插画应用的兴趣新课导入：介绍摄影和插画在公益招贴设计中的应用技巧摄影和插画选择讲解：讲解如何选择合适的摄影和插画素材，以及处理方法摄影和插画应用实践：分析摄影和插画应用实例，让学生掌握应用技巧课堂练习：让学生分组合作，运用所学摄影和插画知识，为公益招贴设计合适的设计元素8.4 教学评价学生对摄影和插画在公益招贴设计中应用技巧的掌握程度学生对摄影和插画的选择和处理方法的理解程度学生设计的公益招贴的摄影和插画应用效果第九章：公益招贴设计的案例分析与评述9.1 教学目标让学生了解公益招贴设计的成功案例，提升设计灵感让学生掌握案例分析方法，培养批判性思维能力培养学生对公益招贴设计的评价和分析能力9.2 教学内容公益招贴设计的成功案例介绍案例分析方法讲解案例评述与讨论9.3 教学过程导入：通过展示具有代表性的公益招贴设计案例，激发学生的学习兴趣新课导入：介绍公益招贴设计的成功案例，让学生了解设计背景和目标案例分析方法讲解：讲解如何运用批判性思维方法进行案例分析案例评述与讨论：组织学生对重点和难点解析1. 第一章至第五章主要介绍了公益招贴设计的概述、创意与构思、视觉传达与表现、版式布局与排版以及色彩运用与搭配。
第七课 “关爱生命”公益招贴设计-人美版九年级美术上册教案
第七课“关爱生命”公益招贴设计-人美版九年级美术上册教案场景设定学生在学习了图形表现形式、色彩等基本概念和技法的基础上，开始了公益招贴设计的课程。
通过这个课程，让学生意识到设计的社会责任和价值，同时锻炼他们的设计能力和社会意识。
教学目标1.了解公益招贴的定义、种类、作用等。
2.掌握公益招贴的设计原则和技法，能够独立完成一张公益招贴。
3.增强学生的社会意识和责任感，提高他们的审美素养和设计思维。
教学内容任务一：认识公益招贴1.引入：通过展示一些上市公司、政府部门、民间组织等发布的公益招贴，让学生了解公益招贴的种类和作用。
2.探究：让学生思考为什么需要公益招贴？公益招贴对社会有什么作用？3.归纳：由教师引导，总结出公益招贴的定义、特点和种类。
任务二：设计公益招贴1.独立思考：让学生先选择一种公益主题，如“关爱生命”，并在教师的指导下确定宣传的内容和表现手法。
2.素材收集：通过网络、书籍、杂志等途径，让学生寻找与主题相关的素材和图像。
3.设计绘制：让学生按照设计原则和技法，进行设计和绘制。
教学方法1.案例式教学法：通过展示实际的公益招贴案例，让学生更深入地理解和认识公益招贴。
2.讨论式教学法：通过鼓励学生相互交流和讨论，促进他们的设计思维和创造力。
3.实践式教学法：通过让学生亲自设计和制作公益招贴，将理论知识转化为实际操作能力。
教学评估1.检查学生的素材收集和图像运用是否相关、恰当。
2.考察学生的设计原创性和设计思维能力。
3.评估学生的公益招贴作品的审美价值和实用性。
教学延伸1.调查当地社区和学校的公益招贴，分析其设计手法和效果。
2.组织学生参与公益招贴创作比赛或展览，展示他们的设计作品和创意思维能力。
3.让学生了解设计行业中的社会责任及其重要性。
九年级美术《公益招贴画设计》教案
九年级美术《公益招贴画设计》教案一、教学目标1.让学生了解公益招贴画的基本概念、特点及设计原则。
2.培养学生关爱社会、关注公益事业的意识。
3.提高学生的美术设计能力和创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：公益招贴画的设计原则、创意方法及制作技巧。
2.教学难点：如何引导学生进行创新设计，提高招贴画的表现力。
三、教学准备1.教学素材：公益招贴画作品、设计软件、绘图工具等。
2.教学环境：电脑教室或美术教室。
四、教学过程第一课时1.导入向学生展示一些公益招贴画作品，引导学生关注招贴画的特点和作用。
2.公益招贴画概念及特点介绍公益招贴画的概念，让学生了解公益招贴画是传递社会公益信息的有效途径。
分析公益招贴画的特点：主题明确、形象生动、色彩鲜明、易于传播等。
3.设计原则讲解公益招贴画的设计原则，如主题突出、创意新颖、信息传达清晰等。
4.创意方法介绍公益招贴画的创意方法，如比喻、夸张、对比等。
5.制作技巧讲解公益招贴画的制作技巧，如色彩搭配、版式设计、字体选择等。
第二课时1.案例分析分析一些成功的公益招贴画案例，让学生了解优秀作品的设计思路和技巧。
2.设计实践学生分组进行公益招贴画设计，教师巡回指导。
3.设计要点强调设计过程中的注意事项，如主题明确、创意新颖、信息传达清晰等。
4.设计展示学生展示设计作品，互相评价，教师点评。
第三课时1.设计完善根据展示反馈，学生对自己的设计进行修改和完善。
2.制作成品学生利用电脑或手绘工具制作成品。
3.成品展示学生展示成品，互相评价，教师点评。
第四课时2.课后作业布置课后作业：创作一幅关于关爱环境的公益招贴画。
五、教学评价1.学生作品评价：关注作品的主题明确、创意新颖、信息传达清晰等方面。
2.课堂参与度评价：关注学生在课堂上的积极性、合作性和创新性。
3.课后作业评价：关注学生课后作业的完成质量，以及关爱环境的主题表达。
通过本节课的学习，学生能够了解公益招贴画的设计原则、创意方法和制作技巧，提高关爱社会、关注公益事业的意识，同时培养美术设计能力和创新能力。
《公益招贴》名师教案
《公益招贴》名师教案一、图片导入师：（人类乱砍滥伐和河流干枯的图片）今天老师给大家带来了一组图片，请问大家从图片中感受到了什么？或者看到了什么？生：人类乱砍滥伐和河流干枯师：看了这些图片你有什么想说的吗？生：保护自然，节约用水，爱护环境等。
师：大家讲的都很好.针对这个现象，老师画了一幅画，给大家欣赏一下，画上是什么内容呢？你们知道老师想表达的是什么吗？人类的乱砍滥伐，砍掉的不仅是森林，还有我们的家园。
当天降大汗，你能体会到他们的渴望吗？资源的枯萎，更是导致战争的频发，人们生活在水深火热之中。
在美术的领域里，我们可以用绘画的形式来表达自己对生态环境保护的关注。
今天我们就一起来学习公益招贴。
二、教学内容1.师：什么是招贴画？招贴画的含义：又称宣传画或广告画，要求运用独特的艺术形式在短时间和一定的空间距离内产生清晰的视觉信息，准确的传达特定的主题。
2.师：那么什么又叫公益招贴呢？你注意过身边的公益招贴画吗？公益招贴：通常以社会公益性问题为题材，通过某种观念的传达，呼吁公众关注问题，从而服务于大众。
他的功能就是迅速传达信息给群众。
一幅好的公益招贴画将会改变人的观念，引导人们向着健康的、积极向上的观念发展。
3.公益招贴画的设计主题（图片欣赏引导学生关注生活中问题）师：老师给大家带来了几幅招贴画，我们一起来欣赏一下，看看这些作品体现了什么主题？有什么含义？又是由哪几部分构成的呢？生：戒烟广告，绿化祖国，和平招贴等。
以一幅画进行讲解，让学生找出招贴画的构成要素。
4.最后一幅招贴画为例，什么主题？画面上是什么内容？他的构成要素有哪些？1）鲜明的图形2）简练的文字3）强烈的色彩5.师范制作招贴画。
师：欣赏了这么多招贴画作品，现在我们一起来创作一幅，我想问问同学们，你们废弃的垃圾都扔在哪里？在扔垃圾的时候你们留意过身边的垃圾箱吗？还记得它长什么样子吗？生：绿色桶，商场有两个箱，商场的垃圾箱分为可回收和不可回收的。
师：为什么要区分成两个垃圾箱呢？生：资源再利用，减少污染师：可回收的垃圾我们变废为宝，不可回收的垃圾经过特殊的处理使它能够不污染我们的环境。
公益招贴设计教案
公益招贴设计教案
一、教学目标
1. 了解公益招贴设计的基本知识和要求。
2. 学习公益招贴设计的基本技巧和方法。
3. 培养学生创意思维和审美意识。
4. 提高学生的设计能力和实践操作能力。
二、教学内容
1.公益招贴设计的概念和特点。
2.公益招贴设计的要求和规范。
3.公益招贴设计的基本原则和技巧。
4.公益招贴设计的实践操作。
三、教学过程
1.导入环节：
向学生介绍公益招贴设计的概念和意义，引发学生对公益招贴设计的兴趣。
2.知识讲解：
通过多媒体展示公益招贴设计的经典作品，讲解公益招贴设计的特点和要求，并介绍公益招贴设计中常用的设计元素和技巧。
3.案例分析：
选取一些实际的公益招贴设计案例进行分析，引导学生从整体布局、色彩运用、字体选择等方面进行学习和思考。
4.设计实践：
让学生自由发挥，设计一个公益招贴，要求包括设计主题、设计元素、整体布局和配色方案等。
5.作品展示：
学生完成作品后，展示给全班同学并进行评价和讨论，鼓励学生相互学习和借鉴。
四、教学方法
1.讲授法：通过讲解、展示等方式向学生传授公益招贴设计的相关知识和技巧。
2.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解和运用公益招贴设计的原则和技巧。
3.实践操作法：通过设计实践，培养学生的设计能力和实践操作能力。
五、教学评价
1.通过学生完成的作品，评价学生的设计水平和创意能力。
2.考察学生对公益招贴设计知识和原则的理解程度。
3.观察学生在设计实践中的思考能力和合作能力。
优质公益招贴设计教案
优质公益招贴设计教案教案标题：优质公益招贴设计教案教学目标：1. 了解公益招贴的重要性和设计原则。
2. 学习并掌握公益招贴设计的基本要素和技巧。
3. 提高学生的创造力和设计能力，培养他们对社会问题的关注和解决能力。
教学内容：1. 公益招贴的定义和作用。
2. 公益招贴设计的原则和要素。
3. 公益招贴设计的技巧和方法。
4. 实践操作：学生设计一张优质公益招贴。
教学步骤：引入：1. 通过展示一些成功的公益招贴设计作品，引发学生对公益招贴的兴趣和重要性的讨论。
探究：2. 讲解公益招贴的定义和作用，引导学生思考公益招贴的目的和意义。
3. 分析公益招贴设计的原则和要素，包括色彩搭配、字体选择、排版布局等，通过示例和案例讲解，让学生理解并掌握这些设计要素。
4. 介绍公益招贴设计的技巧和方法，如运用对比、重复、对齐等设计原则，以及利用图像、文字、符号等元素进行设计。
实践：5. 分组或个人活动：学生根据自己选择的公益主题，设计一张优质公益招贴。
教师提供必要的指导和支持，鼓励学生发挥创造力，提供反馈和建议。
总结：6. 学生展示和讨论自己设计的公益招贴，分享设计心得和经验。
7. 教师总结本节课的教学内容和学生的学习收获，强调公益招贴设计的重要性和学生在设计中的创造力和责任感。
教学资源：1. 成功的公益招贴设计作品展示。
2. 公益招贴设计的案例和示例。
3. 设计软件或工具（如Photoshop、Illustrator等）。
4. 打印机、彩色纸张、剪刀、胶水等制作工具。
评估方式：1. 学生的参与度和表现。
2. 学生设计的公益招贴的创意和质量。
3. 学生对公益招贴设计原则和要素的理解和运用能力。
拓展延伸：1. 鼓励学生参与公益活动，并设计更多的公益招贴。
2. 组织公益招贴设计比赛，展示学生的设计成果并奖励优秀作品。
3. 邀请专业设计师或相关领域的专家来学校进行讲座，分享公益招贴设计的经验和技巧。
注：教案的具体内容和步骤可根据教学实际情况进行调整和修改。
七年级美术教案：公益招贴设计
七年级美术教案：公益招贴设计（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用教案，如语言教案、数学教案、英语教案、科学教案、音乐教案、美术教案、体育教案、社会教案、主题教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical lesson plans for everyone, such as language lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, science lesson plans, music lesson plans, art lesson plans, sports lesson plans, social lesson plans, theme lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about different lesson plan formats and writing methods, please pay attention!七年级美术教案：公益招贴设计公益招贴设计参加人数：50人学习领域：设计应用选用教材：河北美术出版社七年级下册教材分析：在科技日益发展的今天，电视和网络广告盛行之时，作为传统的广告形式——招贴画并没有消沉下去，而且一如既往地影响着人们的视觉。
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公益招贴画设计
一、课题：公益招贴画设计课时：一课时类型：绘画授课对象：九年级
二：教学目标：
1、通过观察，了解自己所在的生活，学习环境，
确定主题，设计一幅公益招贴画。
2、在学习过程中，了解公益招贴画的基本知识和
设计方法，认识公益招贴画的特点和设计要
求，感受公益招贴画在社会生活中所起的作
用。
三：教学重点：
公益招贴画的表现形式。
四：教学难点：
公益招贴画设计的创意，以及创意用途用平面设计的形式表现出来并搭配适当的色彩，设计的主题紧密围绕“综合、探索”活动。
五：教学方法：
演示法、师生互动、提问、组织教学创设情境等六：教具准备：
水粉笔、水粉纸、颜料、铅笔、橡皮、彩色铅等
七：课时分析：
创建理想的生活环境，提高人们的生活质量,创造人与环境,人与自然,人与人的和谐关系,不光需要齐备的小区设施,更需要通过公益招贴画这种艺术化的宣传形式,更需要了好的到的风尚,树立环保意识. 八:教学过程:
<1 组织教学:
上课:同学们早上好(下午好) !
<2 想一想:
师: 你们参加过公益活动吗?
生: 参加过(植树造林.捐赠财物.帮助他人等)
师: 为什么要搞公益活动呢?
生：塑造健康自我，增强社会责任感.
<3 赏一赏:
师: 在看一部短片之前老师有两个问题问大家,看完后老师要找同学回答
师: 看完这部短片你们有什么感受呢?这部短片属于什么表达方式呢?
师: 播放《贵州干旱的场面》
<干枯的水井\枯萎的农作物\嗮死的竹林\嗮透顶的水库等>
<4、议一议:
师: 你们有什么感受呢?
生: 保护自然,节约用水,面对自然灾害,更要保护环境.
师: 这部短片属于什么样的表达方式呢?
生: 公益招贴画
师:(如果学生没有答出正确答案的情况下就把答案公布出来)
<5、总一总：
师：你们知道什么是公益招贴画吗？
生：··········
师：我们一起来分析一下公益招贴画的概念究竟是什么？
师：类似于刚才短片里的图片你们还在哪些地方见过呢？
生：学校、街头、小区等
师：答得很好是公共场合
师：公益招贴画只能用一种方式表现它吗？
生：不是的有很多种（水粉、彩色笔、电脑等）
师：（如果答得是就继续分析举例子水粉···直到学生明白）
生：（是可以的）
师：欣赏公益招贴画需要很长时间才能明白其中的含义吗？
生: 不是. 时间很短
师: 我们把刚才分析的知识点整理一下看大屏幕.
师: 公益招贴画又叫宣传画.要求运用独特的艺术形式在较短的时间和一定的空间距离内产生清晰的视觉信息,准确传达特定的主题,竖立或张贴在公共场合.
生: 让学生读一遍
<6、比一比:
师: 让学生讨论哪一幅是公益招贴画那衣服是商业招贴画?他们之间有什么区别呢?
生: a组. 公益招贴画不以盈利为目的,而商业招贴画是以盈利为目的
师: 公益招贴画有哪些要素组成的呢?
生: 图形、文字、色彩
师: 公益招贴画在创建理想的生活环境中起到哪些作用呢?
生: 迅速传达
师: 想一想公益招贴画有什么特点呢?(提示:图形该怎么样?色彩该怎么样?文字该怎么样?)
生: 立意新颖、主题鲜明、构图简单、文字简练、色彩强烈
师: 对,同学们答得非常好我们一起再来重复一下刚才两位同学说的(立意新颖、主题鲜明、构图简单、文字简练、色彩强烈)
<7、赏一赏:
同一主题用不同的绘画方式表现会产生不同的绘画效果.
示范步骤:
<1、首先利立意,也就是确定主题如:环保、文明礼貌、交通安全、戒烟禁毒等社会内容，也可以围绕学校安排开展的各项活动选择题目(老师选取其中的一种“环保”为主题给大家示范.
<2、用简短而含义深刻的文字点名主题，我们可以画一个人手里举着牌子可以在上面写罚款、停产等字样。
<3|、形象处理上可以用夸张、幽默、象征、比喻等表现手法，可以画两个水管流不同形状的水，同时我们可以把刚才画的人叫质检人员的变化可以一次检查在路面上第二次在水里夸张一些。
<4、起稿。
注意用铅笔起稿，主题物要花的大些不能画的太小了，一定要老师检查了没问题才可以上
色）
<5、上色是公益招贴画的重要方面，应确立明确的色彩，强调色块对比。
师：我们先上简单的从水开始。
师：污染过的水是透明色呢还是有颜色呢？
生：有颜色。
师：你们见过污染过的水都是什么颜色的呢？
生：黑色、红色等
师：同学们答得很好我们用冲击力强的黑色来代表水的颜色好不好？
生：好
师：在没有黑色的情况下你们知道黑色怎么调出来的呢？
生：深红+普蓝两种颜色比例要适当
师：水管的颜色用什么颜色效果会更好呢？
生：蓝色（暗的部分用群青，亮的部分稍微加些白色）
师: 生质检人员的上衣紫色使用的什么紫呢？
生：紫罗兰
师：质检人员的裤子用什么蓝比较好看呢？
生：湖蓝
师：质监人员举得牌子颜色时老师先问一下绿牌代表什么？红牌代表什么？黄牌代表什么？
生：绿牌代表畅通无阻，红色代表禁止，黄色代表警告。
师：根据画面需要我们该给它上什么颜色合适呢？
生：黄色或红色
师：黄色可以是：淡黄、中黄、土黄。
红色：大红、朱红、深红。
师:质检人员脸部和手也就是皮肤色,用什么颜色好看呢?帮老师出出注意好不好?
生:肉色
师:肉色又是怎么调出来的呢?
生：大红或朱红+白色多一点+黄色少一点
巩固知识点：
师：我们来回顾一下老师这节课讲了那些知识点呢？
师生一起：
1、公益招贴画的概念
2、公益招贴画的特点
3、公益招贴画的作用
4、公益招贴画的构成要素
5、公益招贴画的示范步骤
学生创作，老师指导：
要求:以环保为主题设计一幅公益招贴画，表现形式不限
师：播放《相信自己》让同学在音乐声中尽情的发挥
师: 走下讲台，指导学生创作
师：嗯，这个学生设计的不错继续创作
师:效果不错，皮肤色在你刚才调的基础上再加一点黄就更好了
师;***做得挺快的都已经完成了
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师：大家都做好了是吧？
生：做好了
师：我们来评一评看大家都做的效果如何评一评：
1、构图好看与否
2、图象清晰与否
3、色彩强烈与否。