大连理工大学物理实验报告模板

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大学物理实验报告范文3篇(完整版)

大学物理实验报告范文3篇(完整版)

大学物理实验报告范文3篇大学物理实验报告范文3篇大学物理实验报告范文篇一:一、实验综述1、实验目的及要求1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造,掌握它们的原理,正确读数和使用方法。

学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。

3.学会物理天平的使用。

4.掌握测定固体密度的方法。

2 、实验仪器、设备或软件1 50分度游标卡尺准确度=0.02mm 最大误差限△仪= 0.02mm2 螺旋测微器准确度=0.01mm 最大误差△仪= 0.005mm 修正值=0.018mm3 物理天平 TW-0.5 t天平感度0.02g 最大称量500g △仪=0.02g 估读到 0.01g二、实验过程准确度=0.01mm 估读到0.001mm测石蜡的密度仪器名称:物理天平TW 0.5 天平感量:0.02 g 最大称量500 g3、数据处理、分析h) mm2、计算钢丝直径t以25C为标准查表取值,计算石蜡密度平均值:M1tM2 M3=0.9584kgm3三、结论1、实验结果实验结果即上面给出的数据。

2、分析讨论心得体会:1、天平的正确使用:测量前应先将天平调水平,再调平衡,放取被称量物和加减砝码时○一定要先将天平降下后再操作,天平的游码作最小刻度的12估读。

2、螺旋测微器正确使用:记下初始读数,旋动时只旋棘轮旋柄,当听到两声咯咯响○时便停止旋动,千分尺作最小刻度的110估读。

思考:1、试述螺旋测微器的零点修正值如何确定?测定值如何表示? ○答:把螺旋测微器调到0点位置,读出此时的数值,测定值是读数+零点修正值2、游标卡尺读数需要估读吗? ○答:不需要。

3、实验中所用的水是事先放置在容器里,还是从水龙头里当时放出来的好,为什么? ○答:事先放在容器里面的,这样温度比较接近设定温度。

建议学校的仪器存放时间过长,精确度方面有损,建议购买一些新的。

四、指导教师评语及成绩:评语:成绩:指导教师签名:批阅日期:大学物理实验报告范文篇二:一、实验目的。

大连理工大学《大学物理实验报告》多普勒效应 实验报告

大连理工大学《大学物理实验报告》多普勒效应 实验报告

大连理工大学大 学 物 理 实 验 报 告院(系) 材料学院 专业 班级 姓 名 学号 实验台号 实验时间 年 月 日,第 周,星期 第 节实验名称 多普勒效应及声速的测试与应用教师评语实验目的与要求:1. 加深对多普勒效应的了解2. 测量空气中声音的传播速度及物体的运动速度主要仪器设备:DH-DPL 多普勒效应及声速综合测试仪,示波器其中, DH-DPL 多普勒效应及声速综合测试仪由实验仪、智能运动控制系统和测试架三个部份组成。

实验原理和内容: 1、 声波的多普勒效应实际的声波传播多处于三维的状态下, 先只考虑其中的一维(x 方向)以简化其处理过程。

设声源在原点,声源振动频率为f ,接收点在x 0,运动和传播都在x 轴向上, 则可以得到声源和接收点没有相对运动时的振动位移表达式:⎪⎪⎭⎫⎝⎛-=000cos x c t p p ωω , 其中00x c ω-为距离差引起的相位角的滞后项, 0c 为声速。

然后分多种情况考虑多普勒效应的发生: 1.1 声源运动速度为S V ,介质和接收点不动假设声源在移动时只发出一个脉冲波, 在t 时刻接收器收到该脉冲波, 则可以算出从零时刻到声源发出该脉冲波时, 声源移动的距离为)(0c x t V S -, 而该时刻声源和接收器的实际距离为)(00c x t V x x S --=, 若令S M =S V /0c (声源运动的马赫数), 声源向接收点运动时S V (或S M )为正, 反之为负(以下各个马赫数的处理方法相同, 均以相互靠近的运动时记为正)。

则距离表达式变为)1/()(0S S M t V x x --=, 代回到波函数的普适表达式中, 得到变化的表达式:⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=0001cos c x t M p p S ω可见接收器接收到的频率变为原来的SM 11-, 即:1.2 根据同样的计算法, 通过计算脉冲波发出时的实际位移并代换普适表达式中的初始位移量, 便可以得到声源、介质不动,接收器运动速度为r V 时, 接收器接收到的频率为1.3介质不动,声源运动速度为S V,接收器运动速度为r V ,可得接收器接收到的频率为1.4 介质运动。

大学物理实验报告模板(完整版)

大学物理实验报告模板(完整版)

报告编号:YT-FS-7848-78大学物理实验报告模板(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity大学物理实验报告模板(完整版)备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

一、演示目的气体放电存在多种形式,如电晕放电、电弧放电和火花放电等,通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。

二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。

尖端电极放电,而球型电极未放电。

这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。

导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处),两极之间的电场越强,空气层被击穿。

反之越少(球型电极处),两极之间的电场越弱,空气层未被击穿。

当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时,其间的电场较弱,不能击穿空气层。

而此时球型电极与平板电极之间的距离最近,放电只能在此处发生。

三、装置一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。

四、现象演示让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。

尖端电极放电,而球型电极未放电。

接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离,放电在球型电极与平板电极之间发生五、讨论与思考雷电暴风雨时,最好不要在空旷平坦的田野上行走。

为什么?这里填写您企业或者单位的信息Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here。

大学物理一实验报告(共5篇)

大学物理一实验报告(共5篇)

篇一:大学物理实验报告模板.**学院物理系大学物理学生实验报告实验项目:实验地点:班级:姓名:座号:实验时间:月物理系编制一、实验目的:二、实验仪器设备:三、实验原理:四、实验步骤:教师签名:五、实验数据记录六、实验数据处理七、实验结论与分析及思考题解答1、对实验进行总结,写出结论:2、思考题解答:篇二:大学物理实验报告**学院物理系大学物理学生实验报告实验项目:空气比热容比测定实验实验地点:班级:姓名:座号:实验时间:月日物理系编制一、实验目的:①用绝热膨胀法测定空气的比热容比?。

②观察热力学过程中状态变化及基本物理规律。

③学习气体压力传感器和电流型集成温度传感器的原理及使用方法。

二、实验仪器设备:贮气瓶,温度计,空气比热容比测定仪。

数字电压表1-进气活塞;2-放气活塞;3-ad590; 4-气体压力传感器;5-704胶粘剂图4-4-1 实验装置简图三、实验原理:气体由于受热过程不同,有不同的比热容。

对应于气体受热的等容及等压过程,气体的比热容有定容比热容c和定压比热容c。

定vp容比热容是将1kg气体在保持体积不变的情况下加热,当其温度升高1?c时所需的热量;而定压比热容则是将1kg气体在保持压强不变的情?cv况下加热,当其温度升高1?c时所需的热量。

显然,后者由于要对外作功而大于前者,即c定容比热容c之比vp。

气体的比热容比?定义为定压比热容c和p??ccpv是一个重要的物理量,经常出现在热力学方程中。

2四、实验步骤:5(1)用气压计测量大气压强p0 设为(1.0248?10pa);(2)开启电源,将电子仪器部分预热10分钟,然后用调零电位器调节零点;(3)关闭放气活塞2,打开进气活塞1,用充气球向瓶内打气,使瓶内压强升高(即数字电压表显示值升高120~140mv左右,关闭进气活塞1。

待瓶中气压强稳定时,瓶内气体状态为ⅰ。

记下p1; (4) 迅速打开放气活塞2,使瓶内气体与大气相通,由于瓶内气压高于大气压,瓶内部分气体将突然喷出,发出“嗤”的声音。

大连理工大学大学物理实验

大连理工大学大学物理实验

详细描述
包括量子力学、原子分子物理、固体物理等领域的前沿实验,以及利用现代技术 手段进行精密测量的实验。
CHAPTER 03
实验操作与技巧
实验操作流程
实验预习
提前了解实验目的、原理、步骤和注意事项 ,为实验操作做好准备。
实验操作
按照实验步骤进行操作,注意观察实验现象 ,记录实验数据。
数据处理
对实验数据进行处理和分析,运用数学方法 处理数据,得出结论。
CHAPTER 04
实验安全与注意事项
实验室安全规定
进入实验室前必须穿好实验 服,禁止穿拖鞋、短裤等不 规范服装进行实验。
实验前应仔细阅读实验指导 书,了解实验原理、步骤和 注意事项。
实验室内禁止吸烟、饮食和 喧哗,保持安静整洁的环境 。
实验过程中不得随意触碰实 验仪器和设备,严格按照操 作规程进行实验。
感谢您的观看
详细描述
包括光的干涉、衍射、偏振等现象的实验,以及透镜成像、 光谱分析等光学实验。
电磁学实验
总结词
通过实验掌握电磁学的基本原理和实验方法。
详细描述
包括研究电场、磁场、电磁感应等现象的实验,以及电磁波的传播与接收等实 验。
近代物理实验
总结词
了解近代物理的发展趋势和前沿技术,掌握近代物理实验的基本技能。
对实验数据进行检验,确保数据的准确性和 可靠性。
实验报告撰写
报告结构
实验报告应包括实验名称目的、原理、步骤、 数据记录、数据处理、结论等部分。
图表制作
根据需要制作表格或图表,直观展示实验数据和 结果。
ABCD
语言表述
使用准确、简练的语言表述实验内容和结果,避 免使用主观性语言。
参考文献

大学物理实验报告(a4手写版)2024

大学物理实验报告(a4手写版)2024

引言:大学物理实验是培养学生科学实践能力和科学思维的重要环节,通过实验的方式,学生能够深入了解物理理论的应用和实际操作的技巧。

本文将给出一份关于大学物理实验报告的详细内容,以便学生们能够在完成实验后正确整理报告。

概述:本文将对大学物理实验报告的格式和要点进行阐述,包括引言、目的、实验原理、实验步骤、实验结果与分析、实验误差及准确性分析等方面。

通过对这些要点的详细说明,希望能够帮助学生们更好地完成大学物理实验报告的撰写。

正文内容:一、引言(2)实验的目的和要求:在引言中还需要明确实验的目的和要求。

目的是指通过实验希望达到的预期结果,而要求是指实验中需要遵守的条件和操作。

二、实验原理(1)相关理论概述:在实验原理部分,需要对实验所涉及的相关理论进行概述,包括公式、定理和实验原理等。

理论部分需要详细而准确,可以参考教材和相关的学术文献。

(2)实验仪器和装置说明:在实验原理的基础上,还需要对实验所使用的仪器和装置进行说明,包括名称、功能和使用方法等。

同时,还可附上仪器的示意图或照片,以便读者更好地理解。

三、实验步骤实验步骤是实验过程的详细描述,要按照时间顺序进行排列。

每一步都需要明确、详细地描述实验的具体操作,包括实验装置的搭建、仪器的调试和实验参数的设定等。

此外,在实验步骤中,还需注意安全操作,例如戴好防护眼镜、操作注意事项等。

四、实验结果与分析(1)数据记录与处理:在实验结果与分析部分,需要将实验过程中所获得的数据进行记录和整理,并进行相应的数据处理。

对于原始数据,应进行适当的单位换算或测量误差修约。

同时,还应使用图表、表格等形式,对数据进行直观的展示。

(2)实验结果的分析:在对实验结果进行分析时,可以从多个角度进行考虑,比如实验数据的趋势、与理论值的比较等。

可以根据实际情况进行讨论,并对结果的准确性和可靠性进行评估。

五、实验误差及准确性分析(1)误差类型与计算:在实验误差及准确性分析部分,需要对实验误差的类型进行分类,并进行相应的计算。

热敏电阻温度计的设计实验报告

热敏电阻温度计的设计实验报告

热敏电阻温度计的设计实验报告⼤连理⼯⼤学⼤学物理实验报告院(系)材料学院专业材料物理班级 0705 姓名童凌炜学号 200767025 实验台号实验时间 2008 年 11 ⽉ 25 ⽇,第14周,星期⼆第 5-6 节实验名称热敏电阻温度计的设计教师评语实验⽬的与要求:(1)掌握电阻温度计测量温度的基本原理和⽅法。

(2)设计和组装⼀个热敏电阻温度计。

主要仪器设备:稳压电源,⾃制电桥盒(如右下图所⽰),直流单臂电桥箱和热敏电阻感温原件等。

实验原理和内容:热敏电阻温度计的⼯作原理由于热敏电阻的阻值具有随温度变化⽽变化的性质,我们可以将热敏电阻作为⼀个感温原件,以阻值的变化来体现环境温度的变化。

但是阻值的变化量以直接测量的⽅式获得可能存在较⼤的误差,因此要将其转化为⼀个对外部条件变化更加敏感的物理量;本实验中选择的是电流,通过电桥可以将电阻阻值的变化转化为电流(电压)的变化。

电桥的结构如右图所⽰, R1、R2、R3为可调节电阻, Rt 为热敏电阻。

当四个电阻值选择适当时,可以使电桥达到平衡,即AB 之间(微安表头)没有电流流过,微安表指零;当Rt 发⽣变化时,电桥不平衡, AB 间有电流流过,可以通过微安表读出电流⼤⼩,从⽽进⼀步表征温度的变化。

当电桥不平衡时,可以描绘成如右侧的电路图。

根据基尔霍夫定律和R1=R2的条件,能够求得微安表在⾮平衡状态下的电流表达式:ttg ttcd g R R R R R R R R R U I ++++-=331322)21(式中, Ucd 为加载在电桥两端的电压, Rg 为微安表头的内阻值。

可以见到,为使Ig 为相关于Rt 的单值函数, R1、R2、R3和Ucd 必须为定值,⽽其定制的⼤⼩则决定于以下两个因素: 1)热敏电阻的电阻-温度特性。

2)所设计的温度计的测温上限t1和测温下限t2。

步骤与操作⽅法: 1. 温度计的设计(1)测出所选择的热敏电阻Rt-t 曲线(或由实验室给出)。

大连理工大学大物实验水表面张力系数的测定实验报告

大连理工大学大物实验水表面张力系数的测定实验报告

大连理工大学大物实验水表面张力系数的测定实验报告篇一:水表面张力系数的测定实验报告大连理工大学大学物理实验报告院(系)材料学院专业材料物理班级0705 姓名童凌炜学号201967025实验台号实验时间2019年12月03日,第15周,星期三第5-6节实验名称水表面张力系数的测定教师评语实验目的与要求:(1)理解表面张力现象。

(2)用拉脱法测定室温下水的表面张力系数。

主要仪器设备:FD-NST-I型液体表面张力系数测定仪、砝码、镊子及其他相关玻璃器皿。

实验原理和内容:分子间的引力和斥力同时存在,它们以及它们合力的大小随着分子间的距离的变化关系如图所示对液体表面张力的理解和解释:在液体和气体接触的表面有一个薄膜,叫做表面层,其宏观上就好像是一张绷紧了的橡皮膜,存在沿着表面并使表面趋于收缩的应力,这种力称为表面张力。

计算张力时可以做如下的假设:想象在表面层上有一条长度为L的分界线,则界限两端的表面张力方向垂直于界限,大小正比于L,即f=αL(α为液体表面张力系数)。

实验中,首先吊环是浸润在水中的,能够受到表面张力的拉力作用。

测定仪的吊环缓慢离开水面,将拉起一层水膜,并受到向下的拉力f拉。

由于忽略水膜的重力和浮力,吊环一共受到三个力,即重力W、液面的拉力f拉、传感器的弹力FF?f拉?W试验中重力是常量,而与表面张力相关的拉力却随着水膜的拉伸而增大。

水膜被拉断前瞬间的f拉,就是表面张力f。

圆环拉起水膜与空气接触有两个表面层,若吊环的内、外直径分别为D1、D2,则界限长度L=πD1+πD2。

根据界线思想定义的张力计算式得f=αL,则有F???(D1+D2)水膜被拉断前传感器受力F1F1???(D1+D2)+W在水膜拉断后传感器受力F2F2?W由上面两式得水的表面张力系数的计算公式为???(D1?D2)步骤与操作方法:(1)力敏传感器的定标i. 开机预热10分钟。

ii. 将仪器调零后,改变砝码重量,再记录对应的电压值。

大连理工大《电机与拖动》实验报告

大连理工大《电机与拖动》实验报告

大连理工大《电机与拖动》实验报告实验报告一实验名称:单相变压器实验实验目的:通过空载与短路实验测定变压器的变比和参数。

通过负载实验测取变压器的运行特性。

实验项目:1、空载实验测取空载特性0000U =f(I ), P =f(U )。

2、负载实验保持11N U =U ,2cos 1?=的条件下,测取22U =f(I )。

3、短路实验测取短路特性k k k U =f(I ), P =f(I)。

(一)填写实验设备表(二)空载实验1.填写空载实验数据表格2. 根据上面所得数据计算得到铁损耗Fe P 、励磁电阻m R 、励磁电抗m X 、电压比k(三)短路实验1.填写短路实验数据表格表2 室温θ= O(四)负载实验1. 填写负载实验数据表格表3(五)问题讨论1. 什么是绕组的同名端?答:两个有互感的线圈,在某一端通入电流时,两个线圈产生的磁通方向是相同的,那两个线头就叫“同名端”。

2. 为什么每次实验时都要强调将调压器恢复到起始零位时方可合上电源开关或断开电源开关?答:主要是为了防止在高压下合闸产生产生较大的冲击损坏设备。

其次是因为既然需要调压器对负载进行调压,那么调压器后面的负载情况就是一个不确定因素,就不能事先预料在较高电压下负载可能情况。

因此,就需要从低电压慢慢调高电压,观察负载的情况。

而断开电源时,如果负载时隔较大的感性负载,那么在高压状况下突然停电会产生很高的感应电势。

3. 实验的体会和建议答:体会:通过此次实验学习,我对变压器的参数有了进一步的认识和理解,对变压器的特性有了更具体深刻的体会,同时也学会了在实验室应根据需要正确选择各仪表量程和如何保护实验设备。

建议:如果将实验数据进行后续处理,绘制成图,结果将会更直观。

实验报告二实验名称:直流发电机实验实验目的:熟悉用实验方法测定直流发电机的运行特性,并根据所测得的运行特性评定该被试电机的有关性能。

实验项目:1、他励发电机的调节特性:保持N n=n ,使N U=U ,测取f I =f(I)。

大连理工大学大物实验 示波器的原理与使用 实验报告

大连理工大学大物实验 示波器的原理与使用 实验报告
f y : fx nx : ny
* 示波器和函数信号发生器的操作原理略
-3-
数据记录与处理/结果与分析: 1. 正弦信号电压和频率的测量:
示波器
Y1 偏转因数 a/(V/div)
h/(div)
X 偏转因数 b/(ms/div)
l/(div)
5
12.5
1
31
实际电压(最大值)/V
31.25
2. 正弦信号、半波整流信号、全波整流信号的图形
主要仪器设备: YB4320G 双踪示波器, EE1641B 型函数信号发生器
实验原理和内容: 1. 示波器基本结构
示波器主要由示波管、放大和衰减系统、触发扫描系统和电源四部分组成, 其中示波管是核心 部分。 示波管的基本结构如下图所示, 主要由电子枪、偏转系统和荧光屏三个部分组成, 由外部玻 璃外壳密封在真空环境中。
步骤与操作方法: 1. 示波器测量信号的电压和频率
对于一个稳定显示的正弦电压波形, 电压和频率可以由以下方法读出
U pp a h , f (b l)1
-2-
其中 a 为垂直偏转因数(电压偏转因数)(从示波器面板的衰减器开关上可以直接读出)单位为 V/div 或 mV/div; h 为输入信号的峰-峰高度, 单位 div; b 为扫描时间系数, 从主扫描时间 系数选择开关上可以直接读出, 单位 s/div、ms/div 或μ s/div; l 为输入信号的单个周期宽度, 单位 div。 (1) 打开电源开关并切换到 DC 档, 拨动垂直工作方式开关,选择未知信号所在的通道。 (2) 通过调节“扫描时间系数选择开关”和“垂直偏转系数开关”, 以及它们对应的微调开
-1-
电子枪的作用是释放并加速电子束。 其中第一阳极称为聚焦阳极, 第二阳极称为加速阳极。 通 过调节两者的共同作用, 可以使电子束打到荧光屏上产生明亮清晰的圆点。 偏转系统由 X、Y 两对偏转板组成, 通过在板上加电压来使电子束偏转, 从而对应地改变屏上亮点的位置。 荧光屏上涂有荧光粉, 电子打上去时能够发光形成光斑。 不同荧光粉的 发光颜色与余辉时间都不同。 放大和衰减系统用于对不同大小的输入信号进行适当的缩放, 使其幅度 适合于观测。

大工物理实验报告交到

大工物理实验报告交到

大工物理实验报告交到实验目的本实验旨在通过测量和分析物理实验数据,探究与力学和热力学有关的物理现象,并对实验结果进行合理解释。

实验装置和实验方法实验装置本实验使用了以下实验装置:1. 弹簧振子装置2. 平衡杆装置3. 温度计4. 钟摆装置实验方法1. 弹簧振子实验:a. 通过实验装置悬挂一个质量块,并使其在竖直方向上做简谐振动。

b. 测量弹簧振子的周期,记录数据。

c. 改变振子质量,重复步骤b,以获得更多数据。

2. 平衡杆实验:a. 将实验装置放置水平台上,使其保持水平平衡状态。

b. 改变杆上的重物位置,不断调整以确保杆仍然平衡。

c. 测量不同位置重物的质量和距离,并记录数据。

3. 温度计实验:a. 将温度计放入不同温度的水中,等待温度计读数稳定。

b. 记录不同温度下的读数,并绘制温度-读数图表。

4. 钟摆实验:a. 将实验装置的钟摆拉至一定角度,并释放。

b. 计时钟摆的振动周期,并记录数据。

c. 改变角度,并重复步骤b,以获得更多数据。

数据分析与实验结果弹簧振子实验结果根据实验数据,我们绘制了振子质量与振动周期的图表,并发现它们呈线性关系。

由此我们可以得出结论:弹簧振子的周期与振子质量成正比。

平衡杆实验结果根据实验数据,我们发现当重物距离杆的中点越远,杆的受力越大,平衡越不稳定。

通过分析数据,我们得出结论:平衡杆上的重物距离杆中点的距离与平衡的稳定性成反比。

温度计实验结果根据实验数据,我们绘制了温度计读数与水的温度的图表,并观察到它们之间存在线性关系。

因此,我们得出结论:温度计读数与水的温度成正比。

钟摆实验结果根据实验数据,我们绘制了钟摆振动角度与周期的图表,并发现它们之间呈正相关关系。

由此我们可以得出结论:钟摆的周期与振动角度成正比。

总结通过本次实验,我们深入了解了力学和热力学中的一些基本现象,并通过数据分析和实验结果进一步验证了这些关系。

同时,我们也体会到了科学实验的重要性,以及如何通过科学方法来解释自然界中的物理现象。

大连理工大物实验报告

大连理工大物实验报告

大连理工大物实验报告大连理工大物实验报告篇一:大连理工大学实验报告模板大连理工大学实验报告学院(系):专业:班级:姓名:学号:组:___实验时间:第周星期第/节实验室:实验台:指导教师签字:成绩:实验名称:一、实验目的和要求二、实验原理和内容三、主要仪器设备四、实验步骤与操作方法五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析七、讨论、建议、质疑篇二:大连理工大学盘锦校区大学物理实验报告页(完整版) 大连理工大学大学物理实验报告实验报告完成日期__________________ 学号_____________,姓名______________,班级__________ 实验准备时间___________ 第_____周周_____第_____节实验完成时间___________ 第_____周周_____第_____节实验名称学号________________,姓名____________,班级___________ 实验准备时间______年____月___日第____周周____第____节实验名称:学号________________,姓名____________,班级___________ 实验测量时间______年____月___日第____周周____第____节实验名称:学号________________,姓名____________,班级___________ 实验名称:大连理工大学“大学物理实验报告”:附加页。

姓名_________篇三:大连理工大学操作系统实验报告大连理工大学本科实验报告课程名称:操作系统实验学院(系):计算机科学与技术学院专业:计算机科学与技术班级:电计学号:学生姓名:年月日实验项目列表大连理工大学(转载自:小草范文网:大连理工大物实验报告)实验报告学院(系):计算机科学与技术学院专业:计算机科。

大物实验报告排版(3篇)

大物实验报告排版(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解并掌握实验仪器的使用方法。

2. 学习物理实验的基本操作和数据处理方法。

3. 培养实验操作能力和科学思维能力。

二、实验原理(在此处简要介绍实验的理论基础和实验原理,包括公式、定律等。

)三、实验仪器1. 仪器名称:[仪器名称]2. 仪器型号:[仪器型号]3. 仪器功能:[仪器功能简述]四、实验步骤1. [步骤一]- 操作描述:[详细描述步骤一的操作过程]- 数据记录:[记录相关数据]2. [步骤二]- 操作描述:[详细描述步骤二的操作过程]- 数据记录:[记录相关数据]3. [步骤三]- 操作描述:[详细描述步骤三的操作过程]- 数据记录:[记录相关数据](根据实验内容,依次详细描述实验步骤,包括操作描述和数据记录。

)五、实验数据及处理1. 实验数据- 表格一:[实验数据表格,包括测量值、计算值等] - 表格二:[实验数据表格,包括测量值、计算值等] 2. 数据处理- 计算公式:[列出数据处理所使用的公式]- 计算结果:[列出计算结果]六、实验结果与分析1. 结果展示- 图表一:[实验结果图表,如曲线图、柱状图等] - 图表二:[实验结果图表,如曲线图、柱状图等] 2. 结果分析- 分析实验结果与理论值的差异,讨论可能的原因。

- 分析实验过程中出现的问题,提出改进措施。

七、实验总结1. 实验收获- 总结本次实验中学到的知识和技能。

- 讨论实验过程中遇到的问题及解决方法。

2. 实验建议- 对实验仪器的使用提出改进意见。

- 对实验步骤的优化提出建议。

八、参考文献[列出实验过程中参考的书籍、论文等资料]九、附录1. 实验原始数据2. 实验过程照片3. 其他辅助材料---注意:以上仅为实验报告的基本排版框架,具体内容需根据实验项目和实验要求进行调整。

字数约2500字,可根据实际情况增减。

第2篇一、实验名称光学干涉实验二、实验目的1. 理解光的干涉现象,掌握干涉条纹的形成原理。

2. 学习使用牛顿环装置观察干涉条纹,测量牛顿环的半径,计算透镜的曲率半径。

2024年物理实习报告样本

2024年物理实习报告样本

2024年物理实习报告样本一、引言实习是大学生在校期间重要的一环,通过实习能够将课堂学习与实际应用相结合,提升自己的实践能力和专业素养。

本次物理实习是我大三下学期的实践课程,我在某某实验室进行了为期一个月的实习。

本报告将详细介绍实习的目的、实习内容、实习方法、实习结果和实习总结等方面。

二、实习目的本次物理实习的主要目的是让我们学生更深入地了解物理实验的基本原理和实验技巧,培养我们的观察力和解决问题的能力。

通过实践操作,感受物理实验的魅力,提高自身的实验设计和数据处理能力。

三、实习内容本次物理实习的内容包括了光学、力学、电磁学等多个方面的实验。

其中,光学实验包括了干涉、衍射和波长测量等;力学实验主要涉及运动学和动力学的实验;电磁学实验则包括了电场、磁场和电磁感应等方面的实验。

四、实习方法在实习开始之前,我们首先进行了相关的理论学习,通过教师的讲解和学习资料的阅读,了解了各实验的原理和实验方法。

在实验操作中,我们小组按照计划进行实验,并记录实验过程中的重要参数和数据。

在数据处理过程中,我们运用了Excel和Origin等软件对实验数据进行了处理和分析,并绘制了实验曲线和图表。

五、实习结果在本次物理实习中,我们小组首先进行了光学实验,成功地进行了干涉和衍射实验,并利用干涉仪测量了氢原子的波长。

在力学实验中,我们详细研究了运动学和动力学的相关实验,成功地验证了牛顿第二定律和动量守恒定律。

在电磁学实验中,我们学习了电场、磁场和电磁感应等方面的实验方法,成功地观察到了电场和磁场对带电粒子的影响,并测量了电磁感应引起的电压。

六、实习总结通过本次物理实习,我对物理实验的原理和实验技巧有了更深入的理解,提高了自己的实验设计和数据处理能力。

在实验操作中,我学会了正确使用实验设备和仪器,并能熟练地记录实验数据。

在数据处理中,我学会了使用Excel和Origin等软件进行数据处理和分析,并通过绘制图表的方式展示实验结果。

夫兰克-赫兹 实验 实验报告——大连理工大学

夫兰克-赫兹 实验 实验报告——大连理工大学

大连理工大学大 学 物 理 实 验 报 告院(系) 材料学院 专业 材料物理 班级 0705 姓 名 xxx 学号 2xxx 实验台号实验时间 2019 年 03 月 16 日,第04周,星期 一 第 5-6 节实验名称 夫兰克-赫兹 实验教师评语实验目的与要求:1、测量氩原子的第一激发电位;2、证实原子能级的存在,加深对原子结构的了解;3、了解在微观世界中,电子与原子的碰撞几率。

主要仪器设备:DH4507智能型弗兰克-赫兹实验仪,BY4320G 示波器实验原理和内容:夫兰克一赫兹实验原理(如图1所示),阴极K ,板极A ,G 1 、G 2分别为第一、第二栅极。

K-G 1-G 2加正向电压,为电子提供能量。

1G K U 的作用主要是消除空间电荷对阴极电子发射的影响,提高发射效率。

G 2-A 加反向电压,形成拒斥电场。

电子从K 发出,在K-G 2区间获得能量,在G 2-A 区间损失能量。

如果电子进入G 2-A 区域时动能大于或等于e 2G A U ,就能到达板极形成板极电流I .电子在不同区间的情况:1. K-G 1区间 电子迅速被电场加速而获得能量。

2. G 1-G 2区间 电子继续从电场获得能量并不断与氩原子碰撞。

当其能量小于氩原子第一激发态与图1弗兰克-赫兹实验原理图灯丝电压基态的能级差∆E =E 2-E 1 时,氩原子基本不吸收电子的能量,碰撞属于弹性碰撞。

当电子的能量达到∆E ,则可能在碰撞中被氩原子吸收这部分能量,这时的碰撞属于非弹性碰撞。

∆E 称为临界能量。

3. G 2-A 区间 电子受阻,被拒斥电场吸收能量。

若电子进入此区间时的能量小于eU G 2A 则不能达到板极。

由此可见,若eU G 2K <∆E ,则电子带着e U G 2K 的能量进入G 2-A 区域。

随着U G 2K 的增加,电流I 增加(如图2中Oa 段)。

若e U G 2K =∆E 则电子在达到G 2处刚够临界能量,不过它立即开始消耗能量了。

大连理工大学大物实验 拉伸法测弹性模量 实验报告

大连理工大学大物实验 拉伸法测弹性模量 实验报告

2. 测量 打开弹性模量拉伸仪, 在金属丝上加载拉力(通过显示屏读数) 当拉力达到 10.00kg 时, 记下望远镜中标尺的刻度值 n1, 然后以每次 1.00kg 增加拉力并记录数据, 直到 25.00kg 止。 用钢尺单次测量钢丝上下夹头之间的距离得到钢丝长度 l。 用卡尺测量或者直接获得光杠杆常数 b。 用望远镜的测距丝和标尺值, 结合公式计算出尺镜距离 B。 用螺旋测微器在不同位置测量钢丝直径 8 次(注意螺旋测微器的零点修正)
根据上式转换, 当金属丝受力 Fi 时, 对应标尺读数为 ni, 则有
ni
8lB F n D 2bE i 0
可见 F 和 n 成线性关系, 测量多组数据后, 线性回归得到其斜率, 即可计算出弹性模量 E。
P.S. 用望远镜和标尺测量间距 B: 已知量: 分划板视距丝间距 p, 望远镜焦距 f、转轴常数δ 用望远镜的一对视距丝读出标尺上的两个读数 N1、N2, 读数差为Δ N。 在几何关系上忽略数量级差别大的量 后, 可以得到
n n1 n0 。 Δ n 与 l 呈正比关系, 且根据小量
忽略及图中的相似几何关系, 可以得到
l
b n 2B
(b 称为光杠杆常数)
将以上关系, 和金属丝截面积计算公式代入弹性模量的计算公式, 可以得到
E
8FlB D 2bn
(式中 B 既可以用米尺测量, 也可以用望远镜的视距丝和标尺间接测量; 后者的原理见附录。 )
mm mm
D 的最终值
D= 0.796±0.005
尺镜距离 B N1= N2= NΔ =N2-N1= Δ i= Δ N 的最终值= 44.8 63.8 19.0 0.5 19.0±0.5 950.0 B=950.0±0.5 mm mm mm mm mm mm mm 光杠杆常数 b= 84.0±0.5 mm

大工物理创新实验报告(3篇)

大工物理创新实验报告(3篇)

第1篇一、实验背景在当今科技飞速发展的时代,物理实验作为自然科学的基础,对于培养学生的实践能力和创新思维具有重要意义。

为了更好地提升学生的物理实验技能,激发学生的创新潜能,我们团队在大连理工大学开展了物理创新实验项目。

本次实验旨在通过创新设计,改进传统物理实验方法,提高实验精度和效率。

二、实验目的1. 改进传统物理实验方法,提高实验精度和效率。

2. 培养学生的创新思维和实践能力。

3. 激发学生对物理实验的兴趣,提高学生的综合素质。

三、实验原理本次实验主要涉及光学和力学领域。

在光学方面,我们针对传统干涉实验中测量光程差的方法进行了创新设计;在力学方面,我们改进了单摆实验,提高了实验精度。

四、实验器材1. 光学实验:白光光源、分光器、透镜、光屏、光具座等。

2. 力学实验:单摆、计时器、刻度尺等。

五、实验步骤1. 光学实验:(1)将白光光源、分光器、透镜、光屏等装置安装好。

(2)调整光具座,使光路达到最佳状态。

(3)观察光屏上的干涉条纹,测量条纹间距。

(4)根据干涉原理,计算光程差,分析实验结果。

2. 力学实验:(1)将单摆装置安装好,确保摆线竖直。

(2)使用计时器测量单摆的周期。

(3)根据周期公式,计算单摆的摆长。

(4)分析实验结果,验证单摆周期公式。

六、实验结果与分析1. 光学实验:(1)通过创新设计,我们改进了传统干涉实验中测量光程差的方法,提高了实验精度。

(2)实验结果显示,改进后的方法能够更准确地测量光程差,为后续光学实验提供了可靠的数据支持。

2. 力学实验:(1)通过改进单摆实验,我们提高了实验精度,验证了单摆周期公式。

(2)实验结果表明,改进后的实验方法能够更好地满足实验要求,为后续力学实验提供了参考。

七、实验心得与体会1. 在本次实验中,我们充分体会到创新设计的重要性。

通过改进传统实验方法,我们提高了实验精度和效率,为后续实验提供了可靠的数据支持。

2. 实验过程中,我们培养了团队协作精神,学会了相互沟通、分工合作,提高了我们的团队凝聚力。

温度传感技术 实验报告——大连理工大学

温度传感技术 实验报告——大连理工大学

大连理工大学大 学 物 理 实 验 报告院(系) 材料学院 专业 材料物理 班级 0705 姓 名 xxx 学号 xx 实验台号实验时间 2019 年 10 月 27 日,第10周,星期 一 第 5-6 节实验名称 温度传感技术教师评语实验目的与要求:(1) 了解P-N 结和AD590温度传感器的电路结构及工作原理。

(2) 学会测量P-N 结和AD590温度传感器的温度特性。

实验原理和内容:1. P-N 结测温元件工作原理及温度特性测试电路根据半导体物理的理论, 流过晶体管P-N 结的电流I 和其两端的电压V 满足一下指数关系]1)/[ex p(0-=kT qV I I式中, q 为电子电量; k 为波尔兹曼常量; T 是结温(用热力学温标), 因此晶体管P-N 结伏安特性随温度变化如下图所示:成 绩教师签字(1) P-N 结伏安特性测试电路。

如图2 所示, 图中所示V 1 即为作用在P-N 结两端的电压值,V 0 值除以取样电阻R f (1KΩ)后得到流经PN 的电流大小。

(2) P-N 结温度特性测试电路。

即P-N 结电压随温度变化的电压跟随器 电路如图3 所示。

当把一个阻值为R c 的负载电阻与P-N 结串联后, 接至电压值为V c 的外加电压时, P-N 结的电压随温度的变化情况就可由P-N 结伏安特性和与R 有关的负载线的交点对应的电压值所确定。

2. AD590 集成温度传感器工作原理及温度特性测试电路AD590 是一种输出电流与温度成正比的集成温度传感器, 其内部电路结构复杂, 故此略去 根据参考文献推导, 在电源电压的作用下, 该电路总的工作电流I 0 为)(8ln 3560R R q kT I -=式中, k 为波尔兹曼常量, q 为电子电量, T 为被测温度(绝对温度值), 在制作过程中, 精确控制R 5 和 R 6 的阻值, 可使上式转化为T K I 00=式中, K0 为测温灵敏度常数,一般为/1A μ℃不同温度下 AD590 的伏安特性如图5 所示, 从该图可知, 对于某一确定的温度, 当电源电压大于某一值以后, 可使输出电流几乎不变(或变化极其微小) (1) AD590伏安特性、温度-电流特性测试电路如图6 所示,在图中将 AD590 置于恒温条件下(如冰点或室温), 调节电路中“负压调节”旋钮并测出AD590在不同工作电压下的V 0 值(输出电流为f R V I /00=, R f 为取样电阻), 便可得到元件在这一温度下的伏安特性的实验数据。

物理化学实验预习报告格式

物理化学实验预习报告格式

大 连 理 工 大 学 实 验 报 告
实验名称:二组分金属相图
班级:0803班姓名:王亮学号:2008×××××实验室-实验台:217-5
一、 实验目的:
1、用热分析法(步冷曲线法)测绘Zn-Sn二组分金属相图;
2、掌握热电偶测量温度的基本原理。

二、 实验原理:概述、及关键点
1、简单的二组分金属相图主要有几种?
2、什么是热分析法?步冷曲线的线、点、平台各代表什么含义?
3、采用热分析法绘制相图的关键是什么?
4、热电偶测量温度的基本原理?
三、 实验装置图(注明图名和图标)
四、 实验关键步骤:
不用整段抄写,列出关键操作要点,推荐用流程图表示。

五、 实验原始数据记录表格(根据具体实验内容,合理设计)
组成为w(Zn)=0.7的样品的温度-时间记录表
时间τ/min 温度 t/o C
开始测量 0 380
第一转折点
第二平台点
结束测量。

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大连理工大学物理实验报告模板篇一:大连理工大学单片机实验报告成绩:大连理工大学本科设计报告题目:单总线高精度温度采集系统课程名称:单片机综合设计实验学院(系):信息与通信工程学院专业:电子信息工程班级:电子学号:学生姓名:XX 年 5 月5 日一.设计要求1. 启动DS18B20进行12位高精度环境温度采集2. 利用12864LCD屏/数码管显示数据3. 具有温度上限声光报警器4. 可以通过键盘设定报警上限值(选)二.设计分析及系统方案设计通过DS18B20进行小数12位温度转换、采集,通过单片机读取DS18B20采集到的12位温度值进行二进制到十六进制的转换,利用ZLG7290进行八位数码管显示;利用键盘进入中断来设定报警上限,当温度高于上限时进入报警子程序。

利用SW1进入中断来查看当前设置的温度报警上下限值,利用ZLG7290和数码管来显示。

主程序不断循环采集温度比较,并可随时进入中断来修改温度上下限和查看温度值。

三.系统电路图VCC四.外围接口模块硬件电路功能描述:用于测定温度,测量范围-55~+125,分辨率为℃,数据格式为二进制补码形式。

:用于数码管动态显示驱动,键盘扫描管理。

能够驱动8位共阴极结构的LED数码管或64位独立的LED,同时还能扫描管理多达64个按键的扫描识别,其中八个键可以作为功能键使用。

接口采用I2C结构。

3.蜂鸣器:这里用作报警,为无源蜂鸣器。

五.主程序中主要变量定义六.系统软件中各个子程序的功能描述七.主程序程序流程图8. 程序清单(要求打印格式要规范、重要的语句要有必要的注释)SDA BIT SCL BITTEMPER_L EQU 36H TEMPER_H EQU 35H TEMPER EQU 34H TEMPER_BCDEQU 33H;转换后温度值 ;BCD码温度值TEMPER_NUMEQU 60H WSLA_7290 EQU 70H RSLA_7290 EQU 71H FLAG1 BIT 00H;缓冲单元DQ BIT ORG LJMP ORG LJMP ORG0000H MAIN 0003H INT_7290 0100H;总线控制单元MAIN:MOV SP,#70H;ZLG7290复位CLR LCALL DELAY SETBMOV 28H,#1EH MOV TMOD,#01H SETB;t;拨码为0时采集温度;温度采集CLR EX0MOV 27H,#1FHEA;温度上限初始值30度 ;模式一,16位计数器 ;允许INTO中断MODE: JB ,SETTMP TMP: LP1:LCALL GET_TEMPER;7290显示LCALL TEMPER_COV MOV R7,#08H MOV R0,#20H MOV R2,#10H MOV R3,#WSLA_7290 LCALL WRNBYT LCALL DELAY MOV A,TEMPER;判断温度上限MOV 28H,R5篇二:大连理工大学数电实验报告大连理工大学本科实验报告题目:数字钟课程名称:数字电路课程设计学院(系):电子信息工程专业:电子班级:电子1301班学生姓名:陈冠谋学号:完成日期:XX年7月18日成绩:XX 年 7月 18 日注意:本页要求放在实验报告第一页课程设计得分表一、数字钟课程设计要求:1、设计一个具有‘时’、‘分’、‘秒’的十进制数字显示(小时从00~23)计时器。

2、整点报时。

两种方法任选其一:⑴发出仿中央人民广播电台的整点报时信号,即从59分50秒起,每隔2秒钟发出一次低音“嘟”的信号,连续5次,最后一次要求高音“嘀”的信号,此信号结束即达到整点。

“嘟”是500Hz 左右的频率输出,“嘀”是1000Hz左右的频率输出⑵通过LED闪烁实现,闪烁频率及花型可自己设计并在这里说明。

3、手动校时、校分、校秒。

4、定时与闹钟功能,能在设定的时间发出闹铃声。

5、设计一个秒表,显示1%秒到60秒、手动停止。

6、设计一个倒计时,显示小时、分钟、秒。

7、其他创新。

第1题25分,其他每题5分二、课程设计考试(40分,每题分):考试题目: 1、实体名□ 2、计数器□ 3、异步清零□ 4、进位输出□ 5、仿真图□ 6、数码管输出□ 7、分频□ 8、元件例化□ 9、引脚分配□10、下载□一、设计要求1、设计一个数字钟,能够显示当前时间,分别用6个数码管显示小时、分钟、秒钟的时间,秒针的计数频率为1Hz,可由系统脉冲分频得到。

2、整点报时,可通过LED闪烁实现,闪烁频率及花型可自己设计。

3、能够调整小时和分钟的时间,调整的形式为通过按键进行累加。

4、具有闹钟功能,闹钟时间可以任意设定(设定的形式同样为通过按键累加),并且在设定的时间能够进行提示,提示同样可以由LED闪烁实现。

二、设计分析及系统方案设计数字计时器一般都由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器等几部分组成。

其中振荡器和分频器组成标准秒信号发生器,由不同进制的计数器、译码器和显示器组成计时系统。

秒信号送入计时器进行计数,把累积的结果以‘时’、‘分’、‘秒’、的数字显示出来。

‘时’显示由二十四进制计数器、译码器、显示器构成,‘分’、‘秒’显示由六十进制计数器、译码器、显示器构成。

原理框图如下:时十位时个位分十位分个位三、系统以及模块硬件电路设计系统的管脚配置如下表所示:四、系统的VHDL设计 1.系统所用的库: library ieee;use _logic_; use _logic_; use _logic_; 2.系统顶层实体名及内容 entity time isport(clk,rst,stop,pls,plm,plh:in std_logic;alarmstart:in std_logic;p,q,r,t,u,v:out std_logic_vector(6 downto 0);---时钟数码管输出w,x:out std_logic_vector(6 downto 0);---闹钟小时数码管输出y,z:out std_logic_vector(3 downto 0);---闹钟分钟输出alarm:out std_logic;---闹钟开关reptime:out std_logic);---清零 end;architecture data of time issignal clk1s,clk1sp,clk10s,clk1m,clk1mp,clk10m,clk1h,clk1h p,rep:std_logic; signal a,b,c,d,e,f:std_logic_vector(3 downto 0); signal alarmstart1:std_logic;signal alarm1m,alarm10m,alarm1h,alarm10h:std_logic_vector( 3 downto 0); begin 3.时钟部分 process(stop) begin case stop iswhen '0'=>clk1spclk1sp when '0'=>clk1mp 篇三:大连理工实验报告大工实验报告一、机械基础实验二原动机转速较高,降到工作转速。

或需要多种转速的机械。

如汽车发动机经过变速器,可以操纵各种需要的速度。

金属切削机床需要不同的切削速度。

电动机通过变速器带动电梯的运动齿轮传比等于输入轴转速比输轴转速等于全部齿轮齿数乘积比全部主轮齿数乘积根据实验输转速10rad/s,输轴转速/s,所传比约等于靠模车削机构在仿形机床中广泛采用,当凸轮移动时,借助凸轮轮廓曲线的高度变化而使从动杆得到预期的运动规律,刀柄随之运动,加工出预期的工件轮廓。

移动凸轮机构是最常见的一种凸轮机构,这种机构的从动件一般是做成杆状,接触凸轮的部分装有滚轮,滚轮在凸轮上做纯滚动,从而带动从动件杆做轴向的移动。

回程力小加速快回、提生产效率。

进程慢、推力大、有利刨削、电机工作更平稳。

二、机械基础实验一1. 双曲柄机构的运动过程有哪些特点?答:普通的双曲柄机构中,主动曲柄作匀速转动时,从动曲柄作变速运动。

若是平行四边形机构,运动特点是两曲柄以相同速度同向转动,连杆作平动。

若是反平行四边形机构,当以其长边为机架时,两曲柄沿相反方向转动,角速度不等;当以其短边为机架是,运动特性与普通双曲柄机构相似。

2. 针对盘形凸轮、移动凸轮、圆柱凸轮分别列举一种应用实例。

答:盘形凸轮:内燃机配气凸轮机构移动凸轮:冲床装卸料凸轮结构圆柱凸轮:罐头盒封盖机构3. 直齿圆锥齿轮主要应用在哪些场合?它有哪些特点?答:直齿圆锥齿轮传动一般应用于轻载、低速场合。

圆锥齿轮传动是用来传递两相交轴之间的运动和动力的。

它的轮齿是沿着圆锥表面的素线切出的。

轮齿是均匀分布在一个圆锥体上的,它的齿形一端大,另一端小,取大端参数为标准值。

工作时相当于用两齿轮的节圆锥做成的摩擦轮进行滚动。

两节圆锥锥顶必须重合才能保证两节圆锥传动比一致,这样就增加了制造、安装的困难,并降低了圆锥齿轮传动的精度和承载能力。

4. 蜗轮蜗杆传动有哪些优缺点(100 字以内)?答:优点:1、有比较大的传动比,非常紧凑的结构;2、能都平稳的饿传动,噪声也非常的小;3、其自身能够使用自锁性能。

缺点:1、传动摩擦损失比较大,效率也很低;2、成本比较大,有的时候为了减少其摩擦损耗,蜗轮会使用贵重的减摩材料(青百度文库-让每个人平等地提升自我铜)制造,这就在一定程度上加大了其制造的成本。

11。

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