传统文化随笔

传统文化随笔

作为语文教师，在教学活动中传承弘扬传统文化是义不容辞的责任，绵延不绝的传统文化也绝不能在我们这一代手里断裂，这是课

程改革的需要，也是学生认知情感态度价值观的发展需要。但是怎

样让学生快乐地学习?怎样在实践中体验感悟?怎样提升学生的文化

品位?这是摆在我们面前的一个现实问题。因此我们觉得有必要对传

统文化与语文教学展开研究，寻求激发学生热爱汉语，热爱生活，

热爱传统文化的活动平台。

传统文化教育足以增强民众的自豪感，激发热爱家乡的美好情感。

重视传统文化的教育有助于我们以理性的态度和务实的精神去继承传统，开拓未来。

重视传统文化教育就是要让我们的后代知道我们的文化之根与文化形态，也要了解我们文化特色与文化优势。对我们生息与生活的

这一块热土，要潜移默化地培育起如著名诗人艾青所说的那种纯朴

而深厚的情感:“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉。”对于普通大众来说，是要重铸信心，充分认识到在这片土地

上曾经有过的荣耀和这荣耀在今天乃至将来的继续辉煌。

传统文化是条源源不断的河流，从古流到今，并奔向未来。合理地利用它，会让我们的语文教学姿态万千，异彩纷呈。

沙格的龙舟竞渡是数百年来人民传统于民族精神的传承。它融入了当代的体育竞技活动，每年都有众多的参赛队伍在此一决胜负。

我们的海快消失了，而与之相生的传统习俗也将荡然无存了。

“没有海，龙舟何用!”有村民愤慨地说出这样的话。

我痛心的是:先是摒弃了我们美好的宝贵的生活环境，再是我们

身边的传统文化，那下一个又会是什么呢?

我想知道，在经济发展的进程中，为什么很多的文化遗产、大量的传统建筑，在人类经意或不经意间就消失了?

我想知道，割断了社会的历史文脉，长此以往会不会带来一个民族文化的弱化?

文化遗产的留与存，其意义关乎未来，真正的发展，不能摒弃历史，而是应当在历史上发展起来的。

泉港区只是个小地方，小到没有人会在这里谈治理、讲环保。衷心希望社会有关部门能给予重视。

热烈地争论无疑表明了传统文化越来越得到重视。不管怎样争论，中华优秀传统文化需要传承下去，这一点是不容置疑的。中国的传

统文化博大精深，包罗万象。她植根于中华民族，生长于中华大地，当然也是最适合中华民族的。当今社会是一个信息时代，我们每一

天都在享受着信息时代给我们提供的便利。同时，我们也在纷繁复

杂的种种信息冲击之下有些无所适从。我们的文化也同样经受着极

大的考验。仔细思考社会上出现的种种怪现象，我们会发现许多人

失去了本应有的淳朴善良。我们传统文化中推崇的“当仁不

让”“见义勇为”“侠肝义胆”都不知去向了，连老人摔倒该不该

扶都需要讨论了。价值观的偏离导致了传统美德的弱化。我们成年

人在这样一种环境中已经陷入迷茫更何况孩子们呢?因此，要树立正

确的价值观就要从孩子开始，要建立民族自信就得从孩子们开始，

优秀传统文化进校园已经是当务之急。