毕业论文过程检查情况记录表
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毕业设计(论文)工作中期检查表
毕业设计（论文）工作中期检查表
姓名 设计（论文）
题目 选题是否有变化
资料情况 中期报告 英文翻译
专业
有 有 优
工作进度
提前完成
按计划完成
工作态度
认真
一般
工作质量
优
良
检查结论
通过
存在的问题与建议：
延期答辩
班级
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
没有 没有 良
中
差
没有完成
不认真
中
差
终止毕业设计（论文）
指导教师（或检查成员）（签名）：
年月日 注：1）指导教师在相应项目方框内划“”。2）中期检查结果应与是否有资格参加答辩 相挂钩。3）若集中组织检查，则由检查组成员签字；若由指导教师检查，则由指导教师签 字。4）本表由各院系集中归档保存，不装订入册。
毕业设计(论文)中期情况检查表--李婷婷
检查人签名
教学院长签名
是否符合任务书要求进度
符合
能否按期完成任务
能
工作态度情况
(态度、纪律、出勤、主动接受指导等)
该学生在论文写作期间，态度端正认真，对自己要求格，遇到不能解决的问题就及时向老师请教，有不同的意见也及时提出，并与老师讨论，当发现自己的观点不准确时，也会认真弄明白，与老师达成一致的见解，主动接受老师的教导。
徐州工程学院学生毕业设计（论文）中期情况检查表
学院名称：管理学院检查日期：2013年4月20日
学生姓名
李婷婷
专业
工程管理（房地产经营管理）
指导教师
贾建刚
设计（论文）题目
假设开发法在徐汇商务中心二期土地估价中的应用
工作进度情况
经过几周的论文准备工作的进行，已经确定了论文课题，并且收集了相关的资料，论文基本框架已经形成；开题报告已经完成；论文的写作思路已经成形，并且论文初稿已经完成，基本符合论文的结构。
质量
评价
(针对已完成的部分)
该学生已经完成的论文初稿基本符合要求，能综合文献资料特点，对国内外学者研究成果进行评论，得出本研究项目的现状、可借鉴结论，指明了研究方向。制定的计划进度也非常合理，能按期完成论文。
存在问题和解决办法
论文定的大纲还存在不足之处就是框架结构中重点没有体现，所以还需要进行修改，把握重点，以免论文写作出现问题。
教学院长签名
是否符合任务书要求进度
符合
能否按期完成任务
能
工作态度情况
(态度、纪律、出勤、主动接受指导等)
该学生在论文写作期间，态度端正认真，对自己要求格，遇到不能解决的问题就及时向老师请教，有不同的意见也及时提出，并与老师讨论，当发现自己的观点不准确时，也会认真弄明白，与老师达成一致的见解，主动接受老师的教导。
徐州工程学院学生毕业设计（论文）中期情况检查表
学院名称：管理学院检查日期：2013年4月20日
学生姓名
李婷婷
专业
工程管理（房地产经营管理）
指导教师
贾建刚
设计（论文）题目
假设开发法在徐汇商务中心二期土地估价中的应用
工作进度情况
经过几周的论文准备工作的进行，已经确定了论文课题，并且收集了相关的资料，论文基本框架已经形成；开题报告已经完成；论文的写作思路已经成形，并且论文初稿已经完成，基本符合论文的结构。
质量
评价
(针对已完成的部分)
该学生已经完成的论文初稿基本符合要求，能综合文献资料特点，对国内外学者研究成果进行评论，得出本研究项目的现状、可借鉴结论，指明了研究方向。制定的计划进度也非常合理，能按期完成论文。
存在问题和解决办法
论文定的大纲还存在不足之处就是框架结构中重点没有体现，所以还需要进行修改，把握重点，以免论文写作出现问题。
毕业论文中期检查表(精选多篇)
毕业论文中期检查表(精选多篇)第一篇：毕业论文中期检查表郑州交通职业学院毕业设计（论文）工作文件郑州交通职业学院毕业设计(论文)中期检查表学生姓名：学号：专业班级：毕业设计(论文)题目：一、毕业设计(论文)进程情况(请在选择项上打“√”)1.与开题报告相比较，毕业设计(论文)的内容调整:不大；较大；能做到“一人一题”；与课题小组其他同学设计（论文）内容区别在：。
2.文献查阅与资料总结：好；较好；一般；差；文献查阅数量篇。
3.是否按原定计划进程执行：是；基本是；否；4.学生进入毕业设计工作现场（实验室，工厂企业，其他调研单位暂无）工作天数；5.已完成总毕业设计任务的百分数％；6.指导教师对毕业设计(论文)阶段性工作的评语：好；较好；一般；差。
二、学生前阶段工作态度和纪律情况1.每周平均工作时间；请假次数；主要原因是；3.毕业设计原始记录材料保存：无保存；有保存；完善保存；2.指导教师对学生工作态度的评价：认真；一般；不认真。
三、中期检查存主要问题：四、中期检查成绩好；较好；一般；差。
检查教师：检查时间：第二篇：医药化工学院毕业论文中期检查表-林玲医药化工学院毕业论文中期检查表班级 04制药工程(1,2)学号 0406202*9姓名林玲论文(设计)题目醋酸钠电渗析脱盐工艺的研究一、文献查阅工作情况：1、文献查阅与资料总结：好□；较好□；中□；差□。
文献查阅题录 50 篇；摘要30 篇；复印全文25篇。
2、外文文献翻译情况：好□；较好□；中□；差□。
译文数量篇。
二、论文(设计)进展情况：1、是否按原定计划进程执行：是□；基本是□；否□。
2、已完成总任务的百分数%。
3、指导教师对阶段性工作的评语：好□；较好□；中□；差□。
三、文献综述撰写情况：基本完成□；部分完成□；否□。
四、论文撰写情况：基本完成□；部分完成□；否□。
五、学生前阶段工作态度和纪律情况：1、指导教师对学生工作态度的评价：认真□；一般□；不认真□。
大学本科毕业设计(论文)中期检查表(模版)
指导教师签名：填表时间：
三、质量评价（学生前期已完成的工作的质量情况，字数不少于150字）
该学生积极投入毕业设计的任务中去，严格按照毕业设计的任务分配，在规定时间内，完成对相应现行规范、文件、建设工程图纸的掌握、相应工程量的手工计算。但是在完成的过程中，出现的一些或大或小的问题，对图纸的熟悉程度不够，导致在手工算量部分某些工程量会有较大误差，好在及时修改完善。因此在中期之前的任务，质量上未出现太大的问题。
***大学本科毕业设计（论文）中期检查表
论文题目
学 院
专 业
学生姓名
学 号
指导教师
职 称
一、工作进度情况（检查学生的开题报告和毕业设计（论文）工作进展情况，字数不少于200字）
二、工作态度情况（学生对毕业设计（论文）的认真程度；接受指导教师具体指导情况，字数不少于150字）
在前期的毕业设计过程中，该学生积极投入毕业设计的任务中去，积极响应指பைடு நூலகம்老师的安排，积极主动不放过可以学习的任何机会，在毕业设计上严格的要求自己，时刻使自己保持清醒的头脑，处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与指导老师进行沟通从而解决当前问题。学生每时每刻都注意认真仔细的把工作效率，工作精度、工作进度放在自己的心中，时刻牢记毕设的重要性，从而使自己得到进步。
四、存在的问题与解决方案（字数不少于200字）
首先，经过几周的毕业设计，完成了规定的安排任务。但是在完成的过程中，出现了一些不可被忽视的问题。其一是，毕业设计是对学生全方面的考察，是大学四年来学业的一次检查。因此最主要的问题出现在，有一些已经学过的知识，随着时间的流逝，必然会遗忘，对已学习过的知识的遗忘必然会对毕业设计造成精度、进度上的影响。针对这个最主要，最突出的问题，最好的办法就是通过查阅课本、相应规范重新温习或者通过网上浏览相关知识，完成对已学习知识的回顾，做到只要是遗忘的知识，就按点来复习，减少在毕业设计进度上的影响。其二是，由于毕业设计涉及到的建筑工程项目，对于我们算是一个新的工程，其中必然包含的有，我们未曾见过的东西，针对这个问题，最好的办法就是通过查阅相应规范，以及询问老师。最终，通过对问题的解决，顺利完成了对建筑工程手工算量的任务。
三、质量评价（学生前期已完成的工作的质量情况，字数不少于150字）
该学生积极投入毕业设计的任务中去，严格按照毕业设计的任务分配，在规定时间内，完成对相应现行规范、文件、建设工程图纸的掌握、相应工程量的手工计算。但是在完成的过程中，出现的一些或大或小的问题，对图纸的熟悉程度不够，导致在手工算量部分某些工程量会有较大误差，好在及时修改完善。因此在中期之前的任务，质量上未出现太大的问题。
***大学本科毕业设计（论文）中期检查表
论文题目
学 院
专 业
学生姓名
学 号
指导教师
职 称
一、工作进度情况（检查学生的开题报告和毕业设计（论文）工作进展情况，字数不少于200字）
二、工作态度情况（学生对毕业设计（论文）的认真程度；接受指导教师具体指导情况，字数不少于150字）
在前期的毕业设计过程中，该学生积极投入毕业设计的任务中去，积极响应指பைடு நூலகம்老师的安排，积极主动不放过可以学习的任何机会，在毕业设计上严格的要求自己，时刻使自己保持清醒的头脑，处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与指导老师进行沟通从而解决当前问题。学生每时每刻都注意认真仔细的把工作效率，工作精度、工作进度放在自己的心中，时刻牢记毕设的重要性，从而使自己得到进步。
四、存在的问题与解决方案（字数不少于200字）
首先，经过几周的毕业设计，完成了规定的安排任务。但是在完成的过程中，出现了一些不可被忽视的问题。其一是，毕业设计是对学生全方面的考察，是大学四年来学业的一次检查。因此最主要的问题出现在，有一些已经学过的知识，随着时间的流逝，必然会遗忘，对已学习过的知识的遗忘必然会对毕业设计造成精度、进度上的影响。针对这个最主要，最突出的问题，最好的办法就是通过查阅课本、相应规范重新温习或者通过网上浏览相关知识，完成对已学习知识的回顾，做到只要是遗忘的知识，就按点来复习，减少在毕业设计进度上的影响。其二是，由于毕业设计涉及到的建筑工程项目，对于我们算是一个新的工程，其中必然包含的有，我们未曾见过的东西，针对这个问题，最好的办法就是通过查阅相应规范，以及询问老师。最终，通过对问题的解决，顺利完成了对建筑工程手工算量的任务。
毕业设计(论文)中期工作情况检查表
毕业设计（论文）中期工作情况检查表
学生姓名
吴儒生专业Βιβλιοθήκη 级08陶设6班题目
浅析设计色彩在日用陶瓷设计中的运用
目前已完成的任务
论文第三稿完成
注浆、修坯、素烧
是否符合任务书要求进度
是
尚需完成的任务
日用瓷试烧
艺术瓷制作正在进行
存在的问题和解决办法
注浆的时间把握不准。在经过自己的摸索与同学间的探讨经验之后，坯体的回浆时间以及厚薄程度已得到解决；
异形坯体变形程度。正在试烧阶段，尚未出窑。
指导教师签名：年月日
教研室主任签名：年月日
学生姓名
吴儒生专业Βιβλιοθήκη 级08陶设6班题目
浅析设计色彩在日用陶瓷设计中的运用
目前已完成的任务
论文第三稿完成
注浆、修坯、素烧
是否符合任务书要求进度
是
尚需完成的任务
日用瓷试烧
艺术瓷制作正在进行
存在的问题和解决办法
注浆的时间把握不准。在经过自己的摸索与同学间的探讨经验之后，坯体的回浆时间以及厚薄程度已得到解决；
异形坯体变形程度。正在试烧阶段，尚未出窑。
指导教师签名：年月日
教研室主任签名：年月日
毕业设计(论文)进展检查情况记录
毕业设计（论文）进展检查情况记录
系：专业:班级：姓名：
第一次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第二次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第三次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第四次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
毕业设计（论文）进展检查情况记录表
第5次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第6次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导师（签字）：年月日
第7次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第8次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
系：专业:班级：姓名：
第一次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第二次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第三次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第四次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
毕业设计（论文）进展检查情况记录表
第5次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第6次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导师（签字）：年月日
第7次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第8次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
毕业论文(设计)过程检查情况记录表
指导教师意见：
把论文多看几遍，找出比较明显的语法错误,和同学交换看,这样能够互相找出论文的问题所在。
学生签名：2０14年3月15日
指导教师签名:年月日
总体
完
成
情
况
指导教师意见:
1、按计划完成,完成情况优()
2、按计划完成,完成情况良(）
３、基本按计划完成,完成情况中等（）
４、基本按计划完成，完成情况合格（)
指导教师意见：
在图书馆和知网找参考文献,多看一下别人是怎样写的,跟周围同学也要多讨论,这样可以更快找到自己的问题所在.
第３次检查
学生总结：
论文格式还是存在很大的问题,在字体,段落和参考文献都没有正确
指导教师意见:
按照学院的论文格式要求去修改
第4次检查
学生总结:
论文中的语法存在问题，还有就是格式有问题
表一毕业论文（设计)过程检查情况记录表
指导教师分阶段检查论文的进展情况(要求过程检查记录不少于3次பைடு நூலகம்:
第1次检查
学生总结：
确定论文的题目和大概框架，论文的内容大概是从几个点去写,可以从哪里去参考文献
指导教师意见：
在论文框架还要改进，参考文献还是要多找
第2次检查
学生总结:
参考文献方面还是不够,英文的文献太少了，没有很大的说服力,在写初稿的的过程中，总是不能衔接起来下一段要写什么
５、完成情况不合格（）
指导教师签名:年月日
把论文多看几遍，找出比较明显的语法错误,和同学交换看,这样能够互相找出论文的问题所在。
学生签名：2０14年3月15日
指导教师签名:年月日
总体
完
成
情
况
指导教师意见:
1、按计划完成,完成情况优()
2、按计划完成,完成情况良(）
３、基本按计划完成,完成情况中等（）
４、基本按计划完成，完成情况合格（)
指导教师意见：
在图书馆和知网找参考文献,多看一下别人是怎样写的,跟周围同学也要多讨论,这样可以更快找到自己的问题所在.
第３次检查
学生总结：
论文格式还是存在很大的问题,在字体,段落和参考文献都没有正确
指导教师意见:
按照学院的论文格式要求去修改
第4次检查
学生总结:
论文中的语法存在问题，还有就是格式有问题
表一毕业论文（设计)过程检查情况记录表
指导教师分阶段检查论文的进展情况(要求过程检查记录不少于3次பைடு நூலகம்:
第1次检查
学生总结：
确定论文的题目和大概框架，论文的内容大概是从几个点去写,可以从哪里去参考文献
指导教师意见：
在论文框架还要改进，参考文献还是要多找
第2次检查
学生总结:
参考文献方面还是不够,英文的文献太少了，没有很大的说服力,在写初稿的的过程中，总是不能衔接起来下一段要写什么
５、完成情况不合格（）
指导教师签名:年月日
毕业论文指导记录表及中期检查表样本【范本模板】
指导教师（签字)
日期
年月日
毕业论文指导记录表及中期检查表样本论文中期检查表范文毕业论文中期检查表论文中期检查表毕业论文指导记录表中期检查表论文指导记录表范文毕业设计中期检查表论文指导记录表研究生中期检查表
本科毕业论文指导记录表
时间
地点
教研室
指导记录：
1．在选题阶段，缩小了论文题目的范围，最后在老师的帮助和建议下，选定以XX市中医药进社区问题的研究为切入点完成论文。
2。多次指导并修改论文开题报告，特别是研究内容一项，反复研究讨论多次。
3.指导如何积累有用的论文写作资料.
4.讲解和说明了对我们在开题答辩的过程以及需要准备的内容。
指导教师签字： 学生签字：
时间
地点
教研室
指导记录：
在整个论文的形成中，要理清论文的思路，调整分析论文的层次、脉络.增减论文内容，建议要突出重点问题,增加对策内容的研究,加强对于微观问题的思考，提出有建设性的建议，体现城市的特色。同时，修正了目录等存在的细节问题。
论文存在的主要问题和解决措施
主要问题：文章中需要有1～2条地方性特色的或突出的需要重点解决的问题。而且论文对策内容少，针对性不强。研究范围在XX市，解决问题的对策也要更多的围绕XX市。
解决措施：可以写些微观的问题,既能反映地方性的现实情况，也能提出有建设性的建议，给这个问题以帮助，所以，再总结总结这方面的内容,充实论文,根据城市特色问题解决更好.
指导教师签字： 学生签字：
（可另附页）
毕业论文中期检查情况登记表
姓名
Байду номын сангаас学号
专业、班级
论文题目
论文进展情况
1.就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题,老师通过电话对我进行了相关方面的指导.经过查阅文献并结合实际走访XX市区社区卫生服务中心，实地了解其现状,总结之后形成论文初稿。
日期
年月日
毕业论文指导记录表及中期检查表样本论文中期检查表范文毕业论文中期检查表论文中期检查表毕业论文指导记录表中期检查表论文指导记录表范文毕业设计中期检查表论文指导记录表研究生中期检查表
本科毕业论文指导记录表
时间
地点
教研室
指导记录：
1．在选题阶段，缩小了论文题目的范围，最后在老师的帮助和建议下，选定以XX市中医药进社区问题的研究为切入点完成论文。
2。多次指导并修改论文开题报告，特别是研究内容一项，反复研究讨论多次。
3.指导如何积累有用的论文写作资料.
4.讲解和说明了对我们在开题答辩的过程以及需要准备的内容。
指导教师签字： 学生签字：
时间
地点
教研室
指导记录：
在整个论文的形成中，要理清论文的思路，调整分析论文的层次、脉络.增减论文内容，建议要突出重点问题,增加对策内容的研究,加强对于微观问题的思考，提出有建设性的建议，体现城市的特色。同时，修正了目录等存在的细节问题。
论文存在的主要问题和解决措施
主要问题：文章中需要有1～2条地方性特色的或突出的需要重点解决的问题。而且论文对策内容少，针对性不强。研究范围在XX市，解决问题的对策也要更多的围绕XX市。
解决措施：可以写些微观的问题,既能反映地方性的现实情况，也能提出有建设性的建议，给这个问题以帮助，所以，再总结总结这方面的内容,充实论文,根据城市特色问题解决更好.
指导教师签字： 学生签字：
（可另附页）
毕业论文中期检查情况登记表
姓名
Байду номын сангаас学号
专业、班级
论文题目
论文进展情况
1.就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题,老师通过电话对我进行了相关方面的指导.经过查阅文献并结合实际走访XX市区社区卫生服务中心，实地了解其现状,总结之后形成论文初稿。
本科毕业论文(设计)中期检查表
待指导教师的宝贵意见。
目前有哪些问题和困难，拟采取的解决方法
目前在一稿的撰写过程中，对一些理论性知识较为陌生，文章的主体结构层次不是很清晰；文章中有些应用其他文献资料的地方没有用注释标注；此外，文章的语言文字生涩，有一些错
别字，病句。格式不够规范。
经过与指导教师进行沟通，在指导教师的指导下采取具体方法逐步进行解决。
本科毕业论文(设计)中期检查表
论文(设计)题目
学生姓名
学号
指导教师
计划完成时间
按照进度安排应完成的任务
2019年11月11日——12月24日，查阅各类资料选定研究标题、收集相关资料
2020年1月5日——1月12日，研读相关资料文献，完成开题报告
2020年1月13日——2019年3月2日，撰写毕业论文，交一稿
(以上栏目由学生填写)
检查中发现的问题与建议
毕业论文工作组组长签名：
年月日
注：1.最后一栏由指导教师填写。
2.此表随毕业论文装订并由学院存档。
2020年3月2日——3月8日，论文一稿修改、并交二稿
2020年3月8日——3月20日，修改二稿，交三稿
2020年3月21日——4月9日，完成定稿
2020年4月10日——5月7日，论文整改2ຫໍສະໝຸດ 20年5月8日——5月14日，论文答辩
实际完成情况
截至目前，我已查阅大量的文献资料，并且经过精读，了解文献资料的最新动态，提取出对本研究有用的相关资料。在规定的时间内完成了开提报告的撰写，并且提交指导老师审核后，成功通过，经过两个周的时间，我已经将论文的一稿完成，并提交给指导教师审核。目前正等
目前有哪些问题和困难，拟采取的解决方法
目前在一稿的撰写过程中，对一些理论性知识较为陌生，文章的主体结构层次不是很清晰；文章中有些应用其他文献资料的地方没有用注释标注；此外，文章的语言文字生涩，有一些错
别字，病句。格式不够规范。
经过与指导教师进行沟通，在指导教师的指导下采取具体方法逐步进行解决。
本科毕业论文(设计)中期检查表
论文(设计)题目
学生姓名
学号
指导教师
计划完成时间
按照进度安排应完成的任务
2019年11月11日——12月24日，查阅各类资料选定研究标题、收集相关资料
2020年1月5日——1月12日，研读相关资料文献，完成开题报告
2020年1月13日——2019年3月2日，撰写毕业论文，交一稿
(以上栏目由学生填写)
检查中发现的问题与建议
毕业论文工作组组长签名：
年月日
注：1.最后一栏由指导教师填写。
2.此表随毕业论文装订并由学院存档。
2020年3月2日——3月8日，论文一稿修改、并交二稿
2020年3月8日——3月20日，修改二稿，交三稿
2020年3月21日——4月9日，完成定稿
2020年4月10日——5月7日，论文整改2ຫໍສະໝຸດ 20年5月8日——5月14日，论文答辩
实际完成情况
截至目前，我已查阅大量的文献资料，并且经过精读，了解文献资料的最新动态，提取出对本研究有用的相关资料。在规定的时间内完成了开提报告的撰写，并且提交指导老师审核后，成功通过，经过两个周的时间，我已经将论文的一稿完成，并提交给指导教师审核。目前正等
毕业论文中期检查记录表（附件五）
指 毕业设计进度是否达到要求
导 学生的工作态度、出勤情况
教 指导教师对学生的指导是否达到学校的 师 要求，即至少 4 学时/周 填 能否按期完成毕业论文（设计） 写
学生与指导教师有关毕业论文（设计）的 内
原始材料是否保存齐全 容
其他:
存在问题及解决办法:
教研室意见:
指导教师签字：
年月日
教研室主任签字: 系审核意见（加盖公章）：
注：此表以指导教师为单位进行填写。
年月日 年月日
广西东方外语职业学院毕业论文(设计)中期检查记录表
二级学院（系部）：
年月日
指导教师Байду номын сангаас名
职称
单独指导 学生个数
校内共同指 导教师姓名
个数
校内共同指 导学生个数
课题是否有调整及调整原因
所带课题是否符合专业培养目标
是否存在“假、大、空”课题及个数
与开题报告相比较，毕业论文（设计）的
内容有无调整，是否做到“一人一题”
导 学生的工作态度、出勤情况
教 指导教师对学生的指导是否达到学校的 师 要求，即至少 4 学时/周 填 能否按期完成毕业论文（设计） 写
学生与指导教师有关毕业论文（设计）的 内
原始材料是否保存齐全 容
其他:
存在问题及解决办法:
教研室意见:
指导教师签字：
年月日
教研室主任签字: 系审核意见（加盖公章）：
注：此表以指导教师为单位进行填写。
年月日 年月日
广西东方外语职业学院毕业论文(设计)中期检查记录表
二级学院（系部）：
年月日
指导教师Байду номын сангаас名
职称
单独指导 学生个数
校内共同指 导教师姓名
个数
校内共同指 导学生个数
课题是否有调整及调整原因
所带课题是否符合专业培养目标
是否存在“假、大、空”课题及个数
与开题报告相比较，毕业论文（设计）的
内容有无调整，是否做到“一人一题”
毕业设计(论文)中期检查表(2019版)【模板】
毕业设计（论文）中期检查表（ 20地点
指标
评价
查阅材料
一、学生按照《任务书》进度要求完成比例及材料质量
毕业设计任务书及开题报告、学生中期报告
二、指导教师对学生每周指导次数（每周至少2次，现场1次）；对学生工作进度和完成质量是否提出指导意见
院系毕业设计（论文）工作材料、指导教师工作记录手册或系统上传的指导记录、师生座谈会记录
三、质量监控措施是否完善，学院相关工作会议次数，是否对有关问题进行及时处理
查看学院的学生选题情况汇总表、学院的中期报告、相关会议记录、毕业设计（论文）工作有关材料
整体评价：
意见与建议：
检查人：年月日
注：检查结束后请将此表交教务处实践教学科，联系人：XXX，电话：********。
指标
评价
查阅材料
一、学生按照《任务书》进度要求完成比例及材料质量
毕业设计任务书及开题报告、学生中期报告
二、指导教师对学生每周指导次数（每周至少2次，现场1次）；对学生工作进度和完成质量是否提出指导意见
院系毕业设计（论文）工作材料、指导教师工作记录手册或系统上传的指导记录、师生座谈会记录
三、质量监控措施是否完善，学院相关工作会议次数，是否对有关问题进行及时处理
查看学院的学生选题情况汇总表、学院的中期报告、相关会议记录、毕业设计（论文）工作有关材料
整体评价：
意见与建议：
检查人：年月日
注：检查结束后请将此表交教务处实践教学科，联系人：XXX，电话：********。
重庆三峡学院毕业设计(论文)中期检查表
重庆三峡学院
届毕业设计（论文）中期检查记录表
院（系）
检查时间
年月日
指导教师姓名
指导学生人数
所指导学生的总体工作进展情况ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工作质量总体评价（对照学生的任务书、开题报告、计划等）：
指导教师：
1、指导教师指导情况（查阅指导记录，听取学生反映）：
2、问题或建议：
检查人：
院（系）毕业设计（论文）领导小组组长：
注：1、指导教师对所指导学生的工作完成情况进行检查、评价后，由院（系）安排检查人员对教师指导情况进行检查，同时对学生的工作完成情况进行抽查。
2、检查人与指导教师不应为同一人。本表由各院（系）归档保管。
届毕业设计（论文）中期检查记录表
院（系）
检查时间
年月日
指导教师姓名
指导学生人数
所指导学生的总体工作进展情况ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工作质量总体评价（对照学生的任务书、开题报告、计划等）：
指导教师：
1、指导教师指导情况（查阅指导记录，听取学生反映）：
2、问题或建议：
检查人：
院（系）毕业设计（论文）领导小组组长：
注：1、指导教师对所指导学生的工作完成情况进行检查、评价后，由院（系）安排检查人员对教师指导情况进行检查，同时对学生的工作完成情况进行抽查。
2、检查人与指导教师不应为同一人。本表由各院（系）归档保管。
表六-论文中期检查记录表
表六-论文中期检查记录表
（表六）浙江长征职业技术学院
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表。
毕业设计(论文)工作中期检查情况表
附：
毕业设计(论文)工作中期检查情况表
二级学院（直属系）：
项目
编号
项目内容
检查情况简述
一、毕业设计(论文)工作的准备
1.1
是否成立毕业设计(论文)工作领导和指导小组？
1.2
是否制订毕业设计(论文)工作计划？
1.3
是否组织有关教师学习关于毕业设计(论文)的有关规定和文件？
1.4
是否组织教师和学生进行毕业设计(论文)工作的动员？
二、毕业设计(论文)的选题
2.1
毕业设计(论文)领导小组是否集体分析、研究当年参加毕业设计(论文)学生的整体情况？
2ห้องสมุดไป่ตู้2
是否公开征集毕业设计(论文)题目？
2.3
毕业设计(论文)领导小组是否集体研究、审定毕业设计(论文)题目和指导教师？
2.4
本年度的毕业设计(论文)课题是否一人一题？
2.5
本年度的课题是否与近三年的课题重复？重复课题数是多少？
4.3
学生毕业设计(论文)开题报告中的日程安排、拟定的初步方案是否合理、可行？是否经指导教师逐一审阅？
4.4
学生的毕业设计(论文)是否按预定计划、日程安排进行？完成的质量如何？
4.5
译文（本科生要求）、文献综述的完成情况如何？
五、指导毕业设计(论文)的情况
5.1
指导教师是否按拟定的指导计划和学校、二级学院(直属系)的要求经常、及时对每个学生进行指导？
2.6
结合科研实际的课题占今年毕业设计(论文)课题的比例是多少？
2.7
指导教师是否都有确切的指导计划？
2.8
指导教师是否均为中级及以上职称（含硕士学位）？
2.9
何时向学生宣布的毕业设计(论文)题目？
毕业设计(论文)工作中期检查情况表
二级学院（直属系）：
项目
编号
项目内容
检查情况简述
一、毕业设计(论文)工作的准备
1.1
是否成立毕业设计(论文)工作领导和指导小组？
1.2
是否制订毕业设计(论文)工作计划？
1.3
是否组织有关教师学习关于毕业设计(论文)的有关规定和文件？
1.4
是否组织教师和学生进行毕业设计(论文)工作的动员？
二、毕业设计(论文)的选题
2.1
毕业设计(论文)领导小组是否集体分析、研究当年参加毕业设计(论文)学生的整体情况？
2ห้องสมุดไป่ตู้2
是否公开征集毕业设计(论文)题目？
2.3
毕业设计(论文)领导小组是否集体研究、审定毕业设计(论文)题目和指导教师？
2.4
本年度的毕业设计(论文)课题是否一人一题？
2.5
本年度的课题是否与近三年的课题重复？重复课题数是多少？
4.3
学生毕业设计(论文)开题报告中的日程安排、拟定的初步方案是否合理、可行？是否经指导教师逐一审阅？
4.4
学生的毕业设计(论文)是否按预定计划、日程安排进行？完成的质量如何？
4.5
译文（本科生要求）、文献综述的完成情况如何？
五、指导毕业设计(论文)的情况
5.1
指导教师是否按拟定的指导计划和学校、二级学院(直属系)的要求经常、及时对每个学生进行指导？
2.6
结合科研实际的课题占今年毕业设计(论文)课题的比例是多少？
2.7
指导教师是否都有确切的指导计划？
2.8
指导教师是否均为中级及以上职称（含硕士学位）？
2.9
何时向学生宣布的毕业设计(论文)题目？