(整理)实验四：形态学.
实验四-血涂片形态检查
实验四血涂片形态检查Examination of Blood Smear实验原理血细胞经涂片、固定和染色后，可表达出不同发育阶段及病理生理改变的白细胞，在细胞体积、细胞质成分及酸碱性、细胞核染色质含量及空间排列状态的差异，借助显微镜对上述差异进行总体分析而将各种白细胞区别开来。
成熟红细胞不含细胞核，细胞质的主要成分是血红蛋白，略呈碱性。
制成血涂片经瑞-吉染色后，血红蛋白与染液中呈酸性的伊红结合而显桔红色或淡粉红色。
同时也展现出红细胞的各种形态学特点。
试剂器材1．试剂香柏油、二甲苯或乙醇—乙醚清洁液2．器材经瑞氏染色的血涂片、拭镜纸、目镜测微尺。
操作步骤1．肉眼观察血涂片的外观和染色情况，正面向上置于显微镜载物台上。
2．镜检〔1〕调试好显微镜。
〔2〕低倍镜观察：采用10×目镜观察血涂片的质量，选择细胞分布均匀、染色良好、细胞排列不拥挤〔即红细胞单个分散不重叠〕的区域〔一般在血涂片的体尾交界处〕，准备进一步检测。
〔3〕高倍镜观察：转换40×目镜，整体观察血涂片细胞着色，有无特殊细胞。
〔4〕油镜观察：在选定的观察区域，滴加香柏油1滴，转换油镜，仔细观察白细胞的形态结构，红细胞的大小、形态是否正常，细胞内有无内容物，以及血红蛋白的充盈度和着色是否正常。
同时作好记录。
2．结果统计与报告白细胞分类计数百分比报，对异常形态白细胞描述；对所见大小、形态异常的红细胞及有核红细胞按百分比报告；红细胞内出现异常结构及血红蛋白充盈度异常和着色异常者按有或无报告。
注意事项应用低倍镜浏览全片，特别是血膜的两侧和尾部，以防异常成分漏检。
参考范围一、镜下所见正常白细胞形态：1．中性粒细胞成熟的中性粒细胞胞体呈圆形，直径10µm ~15µm，细胞核呈分叶和单个杆状两种形态。
核染色质疏密不匀，部分聚集成块状，DNA和组蛋白分别被美蓝和伊红着色染成深紫红色。
细胞质内因充满大量细腻均匀的紫红色中性颗粒，染色后呈均一的呈粉红色。
形态理论分析实验报告
形态理论分析实验报告摘要本实验旨在通过形态理论分析方法，对给定的图像进行形状特征提取和分析。
通过对图像进行预处理、形态学运算，并结合图像分割和特征提取技术，探究图像的形态特征，为后续图像识别和分类提供支持。
实验结果表明，形态学方法结合图像处理技术能够有效提取和识别图像的形状特征，为图像分析和处理提供有力支持。
引言图像形态学是图像处理和分析的一种重要方法，它主要通过形态学运算、形态学重建以及形态学滤波等手段，提取和分析图像中的形状特征，用于图像分割、目标检测和图像识别等领域。
形态学方法通过对图像的膨胀、腐蚀等操作，改变和去除图像中的各种形状特征，从而实现对目标的提取和分析。
本实验通过形态学方法结合图像处理和特征提取技术，对给定的图像进行形态学分析，并比较不同方法对形态特征提取的效果。
实验步骤1. 图像预处理：对输入图像进行灰度化处理、二值化处理，以便进行后续形态学运算。
2. 形态学运算：通过膨胀、腐蚀、开运算、闭运算等形态学操作，改变和去除图像中的形状特征。
3. 图像分割：通过形态学运算得到的图像，进行图像分割，将感兴趣的目标从背景中分离出来。
4. 特征提取：对分割得到的目标进行轮廓提取、面积计算等操作，得到形态特征向量。
5. 形态特征分析：根据得到的形态特征向量，进行形状分类和识别。
实验结果本实验选取了一幅室内植物图像作为测试样本，经过图像预处理和形态学运算，得到了目标的轮廓和形状特征。
通过分析特征向量，我们可以发现图像中的目标主要呈现出圆形和椭圆形的形状，且面积较小。
经过形态特征分析，我们可以将图像中的目标与其他图像进行比较和分类，为图像识别和分类提供支持。
结论通过形态学分析方法，我们可以对图像中的形状特征进行提取和分析。
在本实验中，我们成功地利用形态学运算和图像处理技术，对给定的图像进行了形态特征提取和分析。
实验结果表明，形态学方法结合图像处理技术能够有效提取和识别图像的形状特征，为图像分析和处理提供有力支持。
组织形态学
形态学 实验指导上海交通大学医学院 形态学教学实验室2006.1目录前言一、形态学实验的内容与意义二、形态学实验的方法三、作业要求四、形态学实验注意事项第一篇人体基本组织的正常结构及病理变化第一章人体基本组织的正常结构第一节上皮组织（2学时）第二节固有结缔组织（2学时）第三节软骨、骨组织（2学时）第四节肌肉组织（2学时）第五节皮肤第六节眼和耳第二章人体组织的病理变化第一节细胞和组织的损伤第二节损伤的修复第三节血液循环障碍第四节炎症第五节肿瘤第二篇各系统的正常结构及常见病的病理变化第三章循环系统第一节循环系统的组织结构第二节循环系统疾病第四章呼吸系统第一节呼吸系统的组织结构第二节呼吸系系统疾病第五章消化系统第一节消化系统的组织结构第六章泌尿系统第一节泌尿系统的组织结构第二节泌尿系统疾病第七章生殖系统第一节生殖系统的组织结构第二节生殖系统疾病第八章淋巴造血系统第一节血液和血发生第二节造血系统疾病第九章免疫系统第一节免疫系统的组织结构第二节免疫病理第十章内分泌系统第一节内分泌系统的组织结构第二节内分泌系统疾病第十一章神经系统第一节神经组织的结构第二节神经系统疾病第十二章人体胚胎发育第一节人体胚胎早期发生第二节颜面和腭的发生第三节消化系统和呼吸系统的发生第四节泌尿系统和生殖系统的发生第五节心血管系统的发生第十三章综合实验第一节传染病第二节寄生虫病附录：形态实验基本技术一、组织切片的制作二、肿瘤细胞接种实验前言第一节形态学实验的内容与意义形态学是重要的医学基础课之一。
研究内容包括正常人体的细微结构及其功能关系；个体的发生发展及其变化的规律；疾病的病理、发病机理及发生发展的规律。
形态学实验主要是通过对大体标本、组织学切片，模型及电镜照片和录像的观察等实验课的学习，对理论知识的理解和巩固起着重要的作用。
《形态学实验指导》旨在帮助学生更好理解和掌握实验课的内容，以利于理解和掌握理论知识。
第二节形态学实验的方法一、大体标本观察病理材料主要来源于尸体解剖及外科手术切除标本。
【细菌菌落特征】 常见细菌特征性菌落
【细菌菌落特征】常见细菌特征性菌落细菌,酵母,霉菌的形态与菌落特征观察实验四、细菌，酵母，霉菌的形态与菌落特征观察一、实验目的细菌：观察食品中常见细菌的平板菌落特征，了解细菌的菌落在细菌形态学检定上的重要性酵母菌：1.学习并掌握观察酵母菌的形态及出芽繁殖的基本方式2.学习区分酵母的死活细胞的实验方法3.观察酵母的平板菌落特征，了解酵母菌的菌落在真菌形态学检定上的重要性霉菌：1.学习并掌握观察四类常见霉菌形态特征的基本方法2.掌握青霉，曲霉的小室栽片培养法，以便更好地观察其个体形态3.观察霉菌的平板菌落特征，了解霉菌的菌落特征在丝状真菌形态学检定上的重要性二、实验原理1．细菌：将单个微生物细胞或多个同种细胞接种于固体培养基表面，经适宜条件培养，以母细胞为中心，在有限空间中大量繁殖，扩展成一堆肉眼可见的有一定形态构造的子细胞群落，成为菌落。
若将某一纯种细胞大量密集接种于固体培养基表面，菌体生长的各菌落连接成片，称为菌苔。
各种细菌在平板上生成的菌落均具有一定特征，对细菌的分类，鉴定有重要意义，菌落主要用于微生物的分离，纯化，鉴定，计数等研究和选种，育种等实际工作中。
2．酵母菌：以出芽繁殖为主要特征的不运动的单细胞真核微生物，其细胞核与细胞质有明显分化，个体大小比常见细菌大几倍甚至几十倍，酵母菌的形态通常有球状，卵圆状，椭圆状，柱状，或香肠状等多种。
酵母菌的无性繁殖主要有芽殖，裂殖与产生掷孢子和厚垣孢子。
有性繁殖通过结合产生子囊孢子。
酵母菌的母细胞在一系列的芽殖后若长大的子细胞与母细胞不分离，就会形成藕节状的假菌丝，称假丝酵母。
美蓝是一种无毒的弱氧化剂染料，其氧化型呈蓝色，还原型呈无色。
用美蓝对酵母的活细胞进行染色时，由于细胞的新陈代谢作用，细胞内具有较强的还原能力，能使美蓝由蓝色的氧化型变为无色的还原型。
因此，具有还原能力的酵母活细胞为无色，而死细胞或代谢作用微弱的衰老细胞则呈蓝色或淡蓝色，故可用美蓝鉴别细胞的死活。
细胞形态学检验实习报告
一、实习背景细胞形态学检验是临床医学检验学的一个重要分支，通过对外周血、骨髓等体液中的细胞进行观察和分析，为临床诊断和治疗提供重要的依据。
为了提高自己的专业技能，我于2023年7月至9月在XX医院进行了为期两个月的细胞形态学检验实习。
二、实习目的1. 掌握细胞形态学检验的基本理论和技术；2. 提高细胞形态学观察和分析能力；3. 培养临床思维和实际操作能力；4. 了解细胞形态学检验在临床诊断中的应用。
三、实习内容1. 基本理论学习实习期间，我重点学习了细胞形态学检验的基本理论，包括细胞结构、细胞功能、细胞分裂、细胞凋亡等方面的知识。
此外，还学习了细胞形态学检验的相关技术，如显微镜操作、染色技术、图像分析等。
2. 实验操作（1）显微镜操作：在导师的指导下，我熟练掌握了显微镜的使用方法，包括低倍镜和高倍镜的切换、焦距调整、光圈调节等。
（2）染色技术：学习了瑞氏染色、姬姆萨染色等常用染色方法，掌握了染色液配置、染色时间、染色效果观察等操作步骤。
（3）图像分析：了解了细胞图像分析软件的使用，掌握了细胞形态参数的测量、细胞分类等操作。
（4）细胞形态学检验：在导师的指导下，我独立完成了外周血、骨髓等体液的细胞涂片制备、染色、显微镜观察和分析工作。
3. 临床应用实习期间，我参与了临床血液病的诊断和治疗工作，了解了细胞形态学检验在临床诊断中的应用。
例如，通过观察外周血涂片中的白细胞数量和形态，判断是否存在感染、白血病等疾病；通过观察骨髓涂片中的细胞形态，判断骨髓增生情况和骨髓穿刺的阳性率等。
四、实习收获1. 理论知识方面：通过实习，我对细胞形态学检验的基本理论有了更深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 操作技能方面：熟练掌握了显微镜操作、染色技术、图像分析等基本技能，提高了自己的实际操作能力。
3. 临床应用方面：了解了细胞形态学检验在临床诊断中的应用，为今后的临床工作积累了宝贵的经验。
4. 团队协作能力：在实习过程中，我学会了与同事沟通交流、互相学习、共同进步，提高了自己的团队协作能力。
动物形态学综合实训报告
一、实训目的本次动物形态学综合实训旨在通过实地观察和实验操作，加深对动物形态学基础理论知识的理解，提高对动物器官系统结构和功能的认识，培养实际操作技能和科学探究能力。
二、实训时间与地点实训时间：2023年X月X日至X月X日实训地点：XX大学动物形态学实验室三、实训内容1. 实验一：哺乳动物心脏解剖与观察2. 实验二：哺乳动物肝脏解剖与观察3. 实验三：鸟类骨骼解剖与观察4. 实验四：鱼类肌肉解剖与观察5. 实验五：动物形态学绘图与测量四、实训过程1. 实验一：哺乳动物心脏解剖与观察在实验室老师的指导下，我们首先对实验动物（家兔）进行心脏解剖。
解剖过程中，我们学习了心脏的四个腔室及其连接管道，观察了瓣膜的结构和功能。
通过显微镜观察，我们了解了心脏肌肉的微观结构。
2. 实验二：哺乳动物肝脏解剖与观察在完成心脏解剖后，我们对肝脏进行了解剖。
通过观察，我们了解了肝脏的形态、位置和主要功能。
我们还学习了肝脏的血液供应和胆管系统。
3. 实验三：鸟类骨骼解剖与观察在鸟类骨骼解剖实验中，我们主要观察了鸟类的骨骼结构，包括长骨、短骨和愈合骨。
特别关注了鸟类骨骼的轻量化特征，如空气囊的存在，以及与飞行生活相适应的骨骼结构。
4. 实验四：鱼类肌肉解剖与观察鱼类肌肉解剖实验中，我们观察了鱼类的肌肉组织，包括横纹肌和平滑肌。
通过比较不同部位的肌肉，我们了解了鱼类运动方式的特点。
5. 实验五：动物形态学绘图与测量在实验的最后阶段，我们进行了动物形态学绘图与测量。
通过绘制实验动物的器官和组织切片，我们学习了绘图技巧。
同时，我们使用测量工具对器官的尺寸进行了精确测量，为后续的数据分析奠定了基础。
五、实训成果与分析1. 通过本次实训，我们对哺乳动物、鸟类和鱼类的器官系统结构有了更深入的了解，掌握了动物形态学的基本实验技能。
2. 在实验过程中，我们学会了如何使用解剖工具，如何进行显微镜观察，以及如何进行绘图和测量。
3. 通过对实验数据的分析，我们认识到不同动物类群在形态结构上的差异，以及这些差异与其生活习性的关系。
玉米形态观察实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解玉米的形态特征，包括外部形态和内部结构。
2. 观察玉米的生长周期，了解其生长过程中的关键阶段。
3. 掌握植物形态学观察的基本方法。
二、实验材料与仪器1. 实验材料：玉米种子、生长旺盛的玉米植株、玉米穗、玉米籽粒。
2. 实验仪器：放大镜、显微镜、剪刀、镊子、酒精灯、烧杯、载玻片、盖玻片、显微镜载物台等。
三、实验方法与步骤1. 玉米外部形态观察- 取玉米植株，观察其整体形态，包括株高、叶片排列、叶色等。
- 观察玉米叶片的形态，包括叶片的形状、大小、叶脉等。
- 观察玉米穗的形态，包括穗长、穗宽、穗轴形态等。
- 观察玉米籽粒的形态，包括籽粒的大小、形状、颜色等。
2. 玉米内部结构观察- 取玉米籽粒，用剪刀沿中线切开，观察其内部结构。
- 观察玉米籽粒的胚乳，了解其颜色、质地等。
- 观察玉米籽粒的胚，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶等。
- 使用显微镜观察玉米籽粒的胚乳和胚，观察其细胞结构。
3. 玉米生长周期观察- 观察玉米从播种到成熟的全过程，记录其生长周期中的关键阶段，如发芽、分蘖、拔节、抽穗、开花、结果等。
4. 玉米形态与生长条件的关系观察- 观察不同光照、水分、温度等条件下玉米的生长情况，分析其形态与生长条件的关系。
四、实验结果与分析1. 玉米外部形态观察结果- 玉米植株为一年生草本植物，株高一般在1-2米之间。
- 玉米叶片为长条形，排列为互生，叶色为绿色。
- 玉米穗为长圆锥形，穗长一般在20-30厘米之间，穗宽约5-10厘米。
- 玉米籽粒为长椭圆形，颜色为黄色或白色，大小不一。
2. 玉米内部结构观察结果- 玉米籽粒的胚乳为白色，质地细腻，含有丰富的淀粉。
- 玉米籽粒的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚芽发育成茎和叶，胚轴连接根和茎，胚根发育成根，子叶储存营养物质。
- 显微镜下观察玉米籽粒的胚乳和胚，可见胚乳细胞呈多边形，胚细胞呈长方形。
3. 玉米生长周期观察结果- 玉米从播种到成熟的全过程大约需要90-120天。
实验四 人体成分分析及评价
第六章 营养与食品安全检测与评价实验四 人体成分分析及评价人体组成学的一个重要课题是准确、快速、廉价和无损伤地测定活体内的各种组分。
针对不同层次的人体组成模型, 所采用的测量方法不同。
本实验介绍基于整体层次的形态学测量。
人体的形态学测量指体表测量, 包括身高、体重、身体各部位周长、身体各部位长度, 以及这些测量计算而来的一些指数。
最常用的指数是身体质量指数（Body Mass Index, BMI ）, 为身体质量/身高平方（kg/m2）。
形态学测量与人体其他组成测量方法相比, 简单易行, 除了简单的体表测量工具外, 不需要任何设备, 不同中心、不同地区的测量一般是可以比较的。
形态学方法无创无害, 适合在儿童中应用。
（一）实验目的1.了解形态学测量法的特点2.熟悉形态学测量法的内容和BOD POD 的操作3.掌握形态学测量法中各项指标的测量方法和指数的计算（二）实验原理整体层次上的人体组成模型可以表达为: 人体质量等于头、颈、躯干、上肢与下肢质量之和, 直立是人类在整体层次上的显著特征。
其他层次身体组成的改变必定会在整体层次上体现出来, 反映在相关形态学指标的改变。
全身脂肪含量的两组分模型方法基于两个并列的分子层次模型, 即身体质量（body mass, BM ）模型与身体体积（body volume, BV ）模型：BM FM FFM =+ …… （6-4-1）0.9007 1.100FM FFM BV =+…… （6-4-2） 式（6-4-1）BM 模型表示身体质量等于全身脂肪质量（FM ）与去脂肪身体质量（FFM ）之和；式（6-4-2）BV 模型表示身体体积等于全身脂肪占据的体积与去脂肪身体质量占据的体积之和。
BM模型不包含任何假设；而BV模型基于两个假设。
其一, 体内脂肪的密度是一个恒定值（0.9007g/cm3, 36℃）；其二, 去脂肪身体质量的密度也是一个恒定值（1.100g/cm3, 36℃）。
人体显微形态学实验
人体显微形态学实验一、实验初体验咱一听到“人体显微形态学实验”，是不是就感觉特别高大上又神秘兮兮的？其实啊，这实验就像是一场微观世界的大冒险。
我们能通过显微镜这个神奇的小窗口，看到平时肉眼根本看不到的人体的各种小秘密呢。
比如说细胞的模样啦，组织的结构啥的。
就像探秘一个超级微小又超级精彩的小宇宙。
二、实验器材那些事儿这实验可得有不少厉害的家伙事儿。
显微镜那肯定是主角啦，它就像一个超级放大镜，能把那些微小的东西放大好多好多倍。
还有载玻片、盖玻片，它们就像是细胞的小床和小被子，把要观察的东西安安稳稳地放好。
各种染色剂也不能少，就像给细胞穿上了彩色的小衣服，这样我们就能看得更清楚啦。
三、实验内容大集合1. 细胞观察这可是基础中的基础。
我们可以取一点口腔上皮细胞，放在载玻片上，然后用染色剂染一染。
再把它放到显微镜下，哇塞，就像打开了一个全新的世界。
那些细胞就像一个个小砖头，有的是圆的，有的是方的（当然这是打个比方啦），还有细胞核这个小指挥官在中间。
2. 组织观察观察完细胞，我们就得升级啦，开始看组织。
比如说肌肉组织，在显微镜下能看到那些肌肉纤维就像一根根小绳子，紧紧地排列着。
还有神经组织，那些神经细胞就像树枝一样，伸着小触手，感觉特别神奇。
四、实验中的小趣事有一次啊，我在调显微镜的时候，怎么都找不到清晰的图像。
我那叫一个着急啊，就像热锅上的蚂蚁。
结果后来发现，原来是我把盖玻片放反了，真是哭笑不得。
还有的时候，看到那些奇奇怪怪的细胞形状，我就会忍不住想象它们在我们身体里是怎么工作的，就像一群小工人在忙碌着。
五、实验的意义这人体显微形态学实验可不是闹着玩儿的。
它能让我们更好地了解自己的身体。
就像我们知道了细胞和组织是怎么构成的，以后要是身体出了啥问题，我们就能从这个微观的角度去思考原因啦。
而且这也是为以后学习更深入的医学知识打基础呢。
要是以后想当医生，这可是必不可少的一步哦。
实验四：形态学-9页精选文档
实验四形态学操作与空间变换一、实验目的1.了解膨胀和腐蚀的Matlab实现方法2.掌握图像膨胀、腐蚀、开启、闭合等形态学操作函数的使用方法3.了解二进制图像的形态学应用4.了解空间变换函数及图像匹配方法二、实验内容1.图像膨胀A)对包含矩形对象的二进制图像进行膨胀操作。
BW=zeros(9,10);BW(4:6,4:7)=1;imshow(BW,'notruesize')se=strel('square',3);BW2=imdilate(BW,se);figure,imshow(BW2,'notruesize')B)改变上述结构元素类型(如：line, diamond, disk等)，重新进行膨胀操作。
Line: BW=zeros(9,10);BW(4:6,4:7)=1;imshow(BW,'notruesize')se=strel('line',3,3);BW2=imdilate(BW,se);figure,imshow(BW2,'notruesize')C)对图像‘text.png’进行上述操作，观察不同结构元素膨胀的效果。
BW3=imread('text.png ');imshow(BW3)se2=strel('line',11,90); %线型结构元素BW4=imdilate(BW3,se2);figure,imshow(BW4)2.图像腐蚀A)对图像‘circbw.tif’进行腐蚀操作。
BW1=imread('circbw.tif');se=strel('arbitrary',eye(5));BW2=imerode(BW1,se);imshow(BW1)figure,imshow(BW2)B)对图像‘text.tif’进行腐蚀操作。
牛羊等家畜骨骼的形态学观察
牛羊等家畜骨骼的形态学观察
一、实验内容四肢骨的形态位置和结构特征。
二、实验材料1、牛、马、猪、羊四肢骨标本。
2、牛、马、猪、羊全身骨骼标本。
三、观察步骤与方法
（一）先以牛的四肢骨为主观察下列内容：
1、观察前肢骨的肩胛骨、肱骨、前臂骨（桡骨和尺骨）、腕骨、掌骨和指骨（系骨、冠骨和蹄骨）的位置和形态特征（近端、骨体、远端）。
2、观察后肢骨的髋骨（髂骨、坐骨、耻骨）、股骨、膝盖骨、小腿骨（胫骨和腓骨）、跗骨、跖骨和趾骨（系骨、冠骨和蹄骨）的位置和形态特征（近端、骨体、远端）。
（二）比较观察马、猪、羊四肢骨各骨的形态特征；着重比较四肢骨的数目和排列。
四、重点
1、牛四肢骨的组成、位置和形态特征。
2、马和猪四肢部骨骼的特征。
五、思考题
1、叙述牛四肢骨的组成和自然位置。
2、试比较牛、马、猪前后肢骨的特征。
3、比较牛、马、猪前脚骨组成的异同点。
4、比较牛、马、猪后脚骨组成的异同点。
观察形态的实验报告
一、实验目的1. 了解观察形态的基本方法与技巧；2. 学会运用形态学方法对生物样本进行观察和分析；3. 提高生物学实验操作技能。
二、实验原理形态学是生物学研究的一个重要分支，主要研究生物体的形态结构、生长和发育规律。
观察形态是形态学研究的基本方法，通过显微镜等仪器对生物样本进行观察，可以了解生物体的微观结构和生长发育过程。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、盐酸酒精溶液、蒸馏水、滴管等；2. 实验仪器：显微镜、酒精灯、镊子、刀片、剪刀等。
四、实验步骤1. 制备洋葱鳞片叶切片（1）将洋葱鳞片叶洗净，用刀片将叶片切成薄片；（2）将切好的叶片放入装有盐酸酒精溶液的试管中，煮沸消毒5分钟；（3）取出叶片，用蒸馏水冲洗干净，用镊子夹起叶片，轻轻展平，放置在载玻片上；（4）用盖玻片覆盖在叶片上，轻轻按压，使叶片紧贴盖玻片。
2. 观察洋葱鳞片叶切片（1）将载玻片放在显微镜载物台上，调整显微镜镜头，找到合适的倍数；（2）观察叶片细胞的结构，注意细胞壁、细胞质、细胞核等结构的形态；（3）记录观察到的细胞形态和结构特点。
3. 分析观察结果（1）根据观察到的细胞形态和结构特点，分析洋葱鳞片叶细胞的生长发育规律；（2）与课本知识相结合，解释细胞形态和结构的特点及其生物学意义。
五、实验结果与分析1. 观察结果在显微镜下观察洋葱鳞片叶切片，可以看到细胞壁、细胞质、细胞核等结构。
细胞壁呈白色，较厚，具有保护和支持作用；细胞质呈透明，细胞核呈蓝色，位于细胞中央。
2. 分析结果根据观察到的细胞形态和结构特点，可以分析洋葱鳞片叶细胞的生长发育规律。
细胞壁的存在表明细胞具有一定的支持和保护作用；细胞核位于细胞中央，说明细胞核在细胞中具有重要的地位；细胞质的透明度表明细胞质中含有丰富的营养物质，为细胞提供能量和生长所需的物质。
六、实验总结本次实验通过观察洋葱鳞片叶切片，了解了观察形态的基本方法与技巧，学会了运用形态学方法对生物样本进行观察和分析。
人体显微形态学实验(本科30学时)
2）皮肤
2. 讲解：1）扁桃体的结构与功能
3. LM观察：1）胸腺（婴儿，HE）
2）胸腺（老年，HE ）
3）淋巴结（人，HE ）
4）脾（人，HE ）
5）手掌皮（人，HE ）
6）头皮（人，HE ）
4. EM照片：1）血胸腺屏障 2）淋巴窦 3）脾血窦
5. 作业：寻找胸腺小体，淋巴窦，脾血窦，
识别皮肤的附属结构
2）巨噬细胞
3）胶原原纤维
4）中性粒细胞
5）嗜酸性粒细胞
4. 作业：寻找浆细胞，区分各种白细胞
实验三：血细胞发生、软骨、骨与骨发生
1. TV：1）血细胞发生 2）软骨、骨与骨发生
2. LM观察：1）透明软骨(气管) 2）弹性软骨（耳廓,凡霍夫、HE染色） 3）骨切片（苦味酸硫堇染色） 4）长骨发生（胎儿指骨，HE染色） 5）血涂片
实验二：固有结缔组织、血液
1. TV：1）固有结缔组织
2）血液
2. LM观察：1）疏松结缔组织切片（小肠）
2）致密结缔组织和脂肪组织(皮肤)
3）浆细胞(乳腺或息肉)
4）巨噬细胞(CT铺片,活体注射卡红或墨汁,H复染)
5）肥大细胞(CT铺片,甲苯胺兰染色,E复染)
6）血涂片（示教）
3. EM照片： 1）浆细胞
2）输精管（人，HE）
3）输卵管（人，HE）
4）卵巢（猫，HE）
5）子宫（增生期，HE ）
6）子宫（分泌期，HE ）
3. 作业：寻找睾丸间质细胞，区分各级卵泡
4. 复习切片
实验十：人胚胎早期发生、胎膜与胎盘
1.复习切片（1节课） 2.切片考试（1节课） 3.理论复习（1节课）
人体显微形态学实验(上)
4.形态学实验二-肿瘤1
正常鳞状上皮
乳头状瘤
乳头状瘤
鳞状细胞癌
鳞状细胞癌
鳞状细胞癌正常腺瘤ຫໍສະໝຸດ 腺瘤正常腺癌
实验四 肿瘤（一）
1、切片标本
肿瘤1—乳头状瘤、肿瘤2—鳞状细胞癌（画图）、肿瘤4—直肠息 肉状腺瘤、肿瘤5—直肠腺癌
2、大体标本
肿瘤3—卵巢乳头状浆液性囊腺瘤、肿瘤4—卵巢粘液性囊腺瘤、 肿瘤11—结肠胶样癌、肿瘤5—结肠多发性息肉病、肿瘤6—食管 癌（蕈伞样）、肿瘤8—胃癌-浸润型、肿瘤16—乳腺癌-浸润型、 肿瘤7—胃癌-溃疡型、肿瘤10—直肠癌-息肉型、肿瘤15—子宫平 滑肌瘤、肿瘤17—阴茎癌、泌尿3—膀胱癌、肿瘤18—肺转移性恶 性肿瘤、肿瘤26—畸胎瘤恶变、消化8—慢性胃溃疡恶变
肺血管形态学实验报告
一、实验目的通过本次实验，了解肺血管的解剖结构、形态学特征及其功能，为后续生理学和病理学的研究奠定基础。
二、实验材料1. 实验动物：成年家兔一只2. 实验仪器：解剖显微镜、手术器械、剪刀、镊子、解剖板、生理盐水、固定液、酒精、透明剂等3. 实验试剂：4%多聚甲醛固定液、70%酒精、透明剂、甘油等三、实验步骤1. 实验动物处死，取出肺脏，置于解剖板上。
2. 沿着肺叶的边缘，用剪刀将肺叶与周围组织分离。
3. 观察肺血管的总体分布，记录肺动脉、肺静脉和支气管动脉、支气管静脉的走向。
4. 沿着肺动脉、肺静脉的走向，用剪刀将肺血管剪下。
5. 将肺血管置于4%多聚甲醛固定液中固定2小时。
6. 将固定后的肺血管用70%酒精浸泡，脱水和透明。
7. 将透明后的肺血管置于甘油中保存。
8. 在解剖显微镜下观察肺血管的形态学特征，记录如下：（1）肺动脉和肺静脉的管径、壁厚、瓣膜情况；（2）支气管动脉和支气管静脉的管径、壁厚、瓣膜情况；（3）肺血管的分支情况、吻合情况；（4）肺血管与支气管的关系。
四、实验结果1. 肺动脉和肺静脉的管径较大，壁厚较薄，无瓣膜。
肺动脉起源于心脏的右心室，经肺门进入肺脏，分支形成肺叶动脉，再分支为肺段动脉，最终分支为肺小动脉。
肺静脉起源于肺脏，经肺门返回心脏的左心房。
2. 支气管动脉和支气管静脉的管径较小，壁厚较厚，有瓣膜。
支气管动脉起源于肺动脉，分支供应支气管壁和肺组织。
支气管静脉汇入肺静脉。
3. 肺血管分支丰富，吻合良好。
肺动脉和肺静脉之间存在丰富的吻合支，如肺动脉的侧支循环、肺静脉的侧支循环等。
4. 肺血管与支气管的关系密切。
肺动脉和支气管动脉相邻，支气管静脉与肺静脉相邻。
五、实验讨论1. 肺血管在肺部的分布和功能密切相关。
肺动脉负责将血液输送到肺脏，肺静脉负责将血液从肺脏返回心脏。
支气管动脉和支气管静脉负责供应支气管壁和肺组织。
2. 肺血管的形态学特征有利于肺部的气体交换。
肺动脉和肺静脉的管径较大，有利于血液在肺部的快速流动。
实验四人类X小体、Y小体检测
X小体、Y小体的形态学特征分析
总结词
X小体和Y小体的形态学特征存在明显差 异。
VS
详细描述
X小体通常较大，形状不规则，而Y小体 则相对较小，形态较为一致。此外，X小 体的荧光强度较强，而Y小体的荧光强度 较弱。这些特征有助于区分X小体和Y小 体。
X小体、Y小体的荧光原位杂交技术检测结果分析
总结词
X小体、Y小体的生物学意义
性别决定
X小体和Y小体的存在是性别决定的关键因素之一。男性具有一个X染色体和一个Y染色体，而女性具有两个X染色 体。X小体和Y小体的形成有助于维持性别比例的平衡。
遗传疾病诊断
通过检测X小体和Y小体，可以对某些遗传疾病进行诊断。例如，某些遗传性疾病与X染色体或Y染色体上的基因 变异有关，通过检测这些变异可以诊断疾病。
学习X小体、Y小体的检测方法
X小体检测方法
利用荧光染色技术对间期细胞进 行染色，观察细胞核中呈现的X小 体的数量和形态。
Y小体检测方法
利用荧光染色技术对间期细胞进 行染色，观察细胞核中呈现的Y小 体的数量和形态。
掌握X小体、Y小体检测在临床上的应用
性别鉴定
通过检测X小体和Y小体的数量和形态， 可以确定个体的性别。
肿瘤诊断
某些肿瘤细胞可能存在X小体、Y 小体的异常表达，通过检测这些 异常表达有助于肿瘤的早期发现 和诊断。
遗传性疾病研究
X小体、Y小体的异常可能与某些 遗传性疾病的发生发展有关，通 过检测这些异常有助于深入了解 遗传性疾病的发病机制。
X小体、Y小体检测的未来发展方向
检测技术的改进
随着科技的发展，未来将有更高 效、更准确的检测方法应用于X 小体、Y小体的检测中，提高检
荧光原位杂交技术检测结果显示，X小体和 Y小体在染色体上的定位不同。
涡虫的形态
淡水水螅
所有腔肠动物体表细胞内都具有刺细胞，是特 有的防卫武器，刺细胞有囊状的刺丝囊，囊内刺丝 的结构是腔肠动物分类鉴别的重要依据。
水螅的主要特征与特点
再生能力强，具有 很强的再生极性，繁殖 极快，易培养。 2层细胞， 具 5 ～ 7 条触手，无脑无 神经节，有刺细胞，头 有口，足有孔，无眼。
水螅乙酰胆碱酯酶组织化学定位标本
圆形。咽酒桶形，位于眼后，圆形的位于体中部。
雌雄同体，常年行有性生殖。
• 多肠目：长1～25 cm，椭圆形，体很扁平。肠多
分支，海栖。
• 所有涡虫的体表具有杆状体，是其防卫武器。
陆生涡虫
中口涡虫对环境恶化的适应策略
大口虫目涡虫
单肠目
三肠亚目涡虫
原卵黄亚目：淡水斜口涡虫
皮卵黄目涡虫
无肠目涡虫
多肠目
涡虫的食物----1
涡虫的食物----2
摇蚊幼虫
摇蚊幼虫
水螅切片
日本三角涡虫装片、切片
水螅再生特性介绍
类至少达 6500 多种。中国学者至上世纪末才记录 21
种涡虫，隶属于暗体目、单肠目、大口虫目。本世
纪我校师生已经命名涡虫新种 12种，新纪录涡虫 4种， 另有多个新种、新纪录种待命名发表。
•
世界上最早成立的涡虫研究所已经有250多年，
每年有一次国际涡虫学术大会，我国无人参加。日
本涡虫专家公开称：中国的涡虫是日本人研究
行无性生殖。有水生、陆生种类。
• 暗体目：原卵黄亚目：体圆柱形，前端略扁，后端尖，背
部有深褐色网状色斑，体长 1~5mm ，如淡水常见的斜口
涡虫。
• 大口虫目：体上下扁平，长条形，长1～5mm，有一对眼
点，咽纵裂，位于眼后，肠单支，精巢、卵巢位于肠两侧， 雌雄同体，常年行有性生殖。
实验四 绦虫
虫体长 4～8m ，1000～2000节
头节
吸盘
成 节
卵巢只分齐、每 侧约15～30支
牛带绦虫囊尾蚴
细粒棘球绦虫成虫
成虫
长2-7mm，为最小的绦虫。 头节有顶突（上有两圈小钩）和四 个吸盘。 链体有幼节、成节和孕节各一节； 孕节内子宫含虫卵200-800个。
包生绦虫棘球蚴
多房棘球蚴、棘球蚴切片
包生绦虫原头蚴
脑包虫病病理标本
两个棘球蚴寄生在大脑皮层表面。
2.病原学技术： 带绦虫孕节检查法
二 自己观察 猪带绦虫,牛猪带绦虫,细粒棘球绦虫 三 作业 绘制带绦虫卵，猪带绦虫,牛猪带绦虫的孕节,并 标出各个部分名称和放大倍数.
。
猪带绦虫成虫
头节
颈 节 幼 节
链 体
成 节
孕 节
虫体分节，成带状，虫体长约2-4米
头节
顶突和小钩
四个吸盘
成熟节片（成节）
三叶卵巢
妊娠节片（孕节）
子宫主干
子宫侧支（7—13枝）
猪带绦虫囊尾蚴(systicercus)
头节 头节
猪囊尾蚴寄生在肌肉
猪囊尾蚴寄生在脑
猪囊尾蚴寄生在心脏
牛带绦虫成虫
实验四 绦 虫
一.示教内容： 1.形态学观察： （1）猪带绦虫成虫大体标本, 头节和成节和孕节显
微标本,囊尾蚴肉眼观察;囊尾蚴寄生的病理标本; （2）牛带绦虫成虫大体标本,头节和成节显微标本, 孕节的肉眼观察,虫卵的显微观察,囊尾蚴寄生的病 理标本; （3）细粒棘球绦虫成虫染色的显微标本,原头蚴的 显微标本,棘球蚴寄生的病理标本.
形态学实验教学大纲
形态学实验教学大纲形态学实验教学大纲形态学是生物学中一个重要的分支，研究生物体的形态结构、形态演化以及形态变异等。
实验教学作为培养学生实践能力和科学思维的重要手段，对于形态学的学习和理解具有不可替代的作用。
本文将就形态学实验教学的内容、目标和方法进行探讨，以期为形态学实验教学的设计和实施提供一些参考。
一、实验教学的内容形态学实验教学的内容应该包括形态学的基本概念和原理，以及常见的形态学实验方法和技术。
在基本概念和原理方面，可以包括细胞形态学、组织形态学、器官形态学等内容。
学生应该了解不同层次的形态学研究对象，以及它们之间的联系和关系。
在实验方法和技术方面，可以包括显微镜的使用、组织切片的制备、染色技术的应用等。
学生应该通过实际操作，掌握常用的形态学实验技术，并能够独立进行形态学实验的设计和实施。
二、实验教学的目标形态学实验教学的目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生对形态学基本概念和原理的理解。
通过实验教学，学生应该能够掌握形态学的基本概念和原理，了解不同层次的形态学研究对象，以及它们之间的联系和关系。
2. 培养学生对形态学实验方法和技术的掌握。
通过实际操作，学生应该能够熟练使用显微镜、制备组织切片、应用染色技术等形态学实验方法和技术。
3. 培养学生的实践能力和科学思维。
通过形态学实验教学，学生应该能够独立进行实验的设计和实施，培养他们的实践能力和科学思维，提高他们解决问题的能力。
三、实验教学的方法形态学实验教学可以采用多种方法，包括实验演示、实验操作和实验报告等。
实验演示可以通过教师进行，展示形态学实验的过程和结果，帮助学生理解实验的目的和原理。
实验操作可以由学生进行，让他们亲自操作显微镜、制备组织切片、应用染色技术等，提高他们的实践能力和技术操作水平。
实验报告是对实验结果和结论的总结和分析，学生应该能够清晰地陈述实验的目的、方法、结果和结论，并能够进行合理的讨论和推理。
四、实验教学的评估形态学实验教学的评估可以采用多种方式，包括实验报告的评分、实验操作的评估和实验成果的展示等。
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实验四形态学操作与空间变换一、实验目的1.了解膨胀和腐蚀的Matlab实现方法2.掌握图像膨胀、腐蚀、开启、闭合等形态学操作函数的使用方法3.了解二进制图像的形态学应用4.了解空间变换函数及图像匹配方法二、实验内容1.图像膨胀A)对包含矩形对象的二进制图像进行膨胀操作。
BW=zeros(9,10);BW(4:6,4:7)=1;imshow(BW,'notruesize')se=strel('square',3);BW2=imdilate(BW,se);figure,imshow(BW2,'notruesize')B)改变上述结构元素类型(如：line, diamond, disk等)，重新进行膨胀操作。
Line: BW=zeros(9,10);BW(4:6,4:7)=1;imshow(BW,'notruesize')se=strel('line',3,3);BW2=imdilate(BW,se);figure,imshow(BW2,'notruesize')C)对图像‘text.png’进行上述操作，观察不同结构元素膨胀的效果。
BW3=imread('text.png ');imshow(BW3)se2=strel('line',11,90); %线型结构元素BW4=imdilate(BW3,se2);figure,imshow(BW4)2.图像腐蚀A)对图像‘circbw.tif’进行腐蚀操作。
BW1=imread('circbw.tif');se=strel('arbitrary',eye(5));BW2=imerode(BW1,se);imshow(BW1)figure,imshow(BW2)B)对图像‘text.tif’进行腐蚀操作。
BW=imread('text.tif');se=strel('line',11,90);BW2=imerode(BW3,se);imshow(BW)figure,imshow(BW2)3.膨胀与腐蚀的综合使用A)从原始图像‘circbw.tif’中删除电流线,仅保留芯片对象。
方法一：先腐蚀(imerode)，再膨胀(imdilate)；BW1=imread('circbw.tif');imshow(BW1)se=strel('rectangle',[40 30]); %选择适当大小的矩形结构元素BW2=imerode(BW1,se); %先腐蚀,删除较细的直线figure,imshow(BW2)BW3=imdilate(BW2,se); %再膨胀,恢复矩形的大小figure,imshow(BW3)方法二：使用形态开启函数(imopen)。
BW1=imread('circbw.tif');imshow(BW1)se=strel('rectangle',[30,20]);BW2=imopen(BW1,se); %开启操作figure,imshow(BW2)B)改变结构元素的大小，重新进行开启操作，观察处理结果。
se=strel(‘rectangle’,[20 10]);se=strel(‘rectangle’,[50 40]);C)置结构元素大小为[4 3],同时观察形态开启(imopen)与闭合(imclose)的效果，总结形态开启与闭合在图像处理中的作用。
I=imread('circbw.tif');imshow(I)se=strel('rectangle',[4 3]);I1=imopen(I,se); %开启操作I2=imclose(I,se); %闭合操作figure,imshow(I1)figure,imshow(I2)4.*高帽与低帽变换A)读入图像‘pearlite.tif’，分别显示其高帽变换与低帽变换结果，并与原图像比较。
（设se=strel('disk',5);）。
I=imread('pearlite.tif');subplot(221),imshow(I)se=strel('disk',5);J=imtophat(I,se);subplot(222),imshow(J)K=imbothat(I,se);subplot(223),imshow(K)L=imsubtract(imadd(J,I),K);subplot(224),imshow(L)B)要求显示在一个窗口中。
5.图像极值的处理方法A)对于下图所示的图像矩阵A，利用函数imregionalmax寻找其局部极大值A=[10 10 10 10 10 10 10 10 10 10;10 13 13 13 10 10 11 10 11 10;10 13 13 13 10 10 10 11 10 10;10 13 13 13 10 10 11 10 11 10;10 10 10 10 10 10 10 10 10 10;10 11 10 10 10 18 18 18 10 10;10 10 10 11 10 18 18 18 10 10;10 10 11 10 10 18 18 18 10 10;10 11 10 11 10 10 10 10 10 10;10 10 10 10 10 10 11 10 10 10];B=imregionalmax(A)B =0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 1 1 1 0 0 1 0 1 00 1 1 1 0 0 0 1 0 00 1 1 1 0 0 1 0 1 00 0 0 0 0 0 0 0 0 00 1 0 0 0 1 1 1 0 00 0 0 1 0 1 1 1 0 00 0 1 0 0 1 1 1 0 00 1 0 1 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 1 0 0 0B)利用函数imextendedmax寻找像素值大于其邻域像素值2个单位的局部极大值。
C=imextendedmax(A,2)C =0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 1 1 1 0 0 0 0 0 00 1 1 1 0 0 0 0 0 00 1 1 1 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 1 1 1 0 00 0 0 0 0 1 1 1 0 00 0 0 0 0 1 1 1 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 06.*创建一幅图像,求其距离矩阵。
bw=zeros(5,5);bw(2,2)=1;bw(4,4)=1;D=bwdist(bw)center1=-10;center2=-center1;dist=sqrt(2*(2*center1)^2);radius=dist/2*1.4;lims=[floor(center1-1.2*radius) ceil(center2+1.2*radius)];[x,y]=meshgrid(lims(1):lims(2));bw1=sqrt((x-center1).^2+(y-center2).^2)<=radius;bw2=sqrt((x-center2).^2+(y-center2).^2)<=radius;bw1=sqrt((x-center1).^2+(y-center1).^2)<=radius;bw=bw1|bw2;imshow(bw)D=bwdist(bw);figure,imshow(D,[ ])D1=bwdist(~bw);figure,imshow(D1,[ ])D =1.4142 1.0000 1.41422.23613.16231.0000 0 1.00002.0000 2.23611.4142 1.0000 1.4142 1.0000 1.41422.2361 2.0000 1.0000 0 1.00003.1623 2.2361 1.4142 1.0000 1.41427.*使用伪彩色显示标记矩阵。
BW=[0 0 0 0 0 0 0 0;0 1 1 0 0 1 1 1;0 1 1 0 0 0 1 1;0 1 1 0 0 0 0 0;0 0 0 1 1 0 0 0;0 0 0 1 1 0 0 0;0 0 0 1 1 0 0 0;0 0 0 0 0 0 0 0]X=bwlabel(BW,4)RGB=label2rgb(X,@jet,'k');imshow(RGB,'notruesize')8.利用选择控制点实现图像匹配。
Matlab图像匹配的步骤：将标准图像和待匹配图像读入Matlab；指定图像中的控制点对并保存；使用互相关性进一步协调控制点对（可选）；制定所需变换类型并根据控制点对推断变换参数；变换未匹配的图像。
%读入待匹配图像和标准图像unregistered = imread('westconcordaerial.png');imshow(unregistered)orthophoto = imread('westconcordorthophoto.png');figure,imshow(orthophoto)%选择图像中对应的控制点cpselect(unregistered(:,:,1),orthophoto)%保存控制点对input_pointsbase_points%使用相关性进一步协调控制点对input_points_corr=cpcorr(input_points,base_points,unregistered( :,:,1),orthophoto);input_points_corr%根据控制点对推断空间变换参数mytform=cp2tform(input_points,base_points,'projective'); %变换未匹配的图像registered=imtransform(unregistered,mytform);figure,imshow(registered)精品文档要求做前5个，6-8为选择实验。
精品文档。