《会飞的教室》读后感、主要内容、好词好句
会飞的教室小学读后感(2篇)
会飞的教室小学读后感《会飞的教室》是一本脍炙人口的名著，它以幽默风趣的笔调讲述着一个关于航空知识的奇妙故事。
阅读完《会飞的教室》，我被故事的情节所吸引，思考其中的人生哲理以及对知识的渴望和追求。
下面是我对这本书的读后感。
这本书的故事主线是一个小孩叫做小飞，他喜欢飞机，喜欢这个大千世界上的飞翔。
然而，他所在的学校，却是没有一位懂飞机的老师。
因此，在一个偶然的机会下，小飞和他的好朋友小春，在夜晚里制定了一个大胆而疯狂的计划——建造一个会飞的教室，为自己和学校带来知识和快乐。
这个计划的过程曲折艰辛，小飞和小春遭受了众多的困难和阻挠。
但是，他们没有放弃，坚持了下来。
最终，在全校师生的齐心合力下，会飞的教室成功建成，并展开了一系列的奇妙冒险。
这本书故事的一个重要主题是对知识的渴望和追求。
小飞和小春为了实现自己的梦想，不计其数地去学习和探索，他们甚至在书店里盗用书籍，这种不择手段的态度令人深思。
同时，这也反映出他们对于知识的渴求程度有多高，以及他们用自己的方式去实现这个渴望。
这对我们来说，是一个启示。
无论我们的梦想是什么，只有不断追求和学习，才能不断超越自己，实现自己的目标。
除了知识的追求，这本书还将友情和团队合作作为主题进行了深入的探讨。
小飞和小春的友谊是坚定无比的，他们一起面对考验和困难，并始终相互支持。
这种真挚的友情，为他们成功建造会飞的教室奠定了基础。
同时，整个学校的师生也团结一心，共同努力。
这让我想到了团队合作的重要性，只有人们齐心协力，才能实现更大的目标。
而友情，更是在这个团队中起到了至关重要的作用。
除了激励人们的精神面貌，这本书也融入了作者的幽默和幻想元素。
故事中出现了各种奇妙的事情，比如会飞的教室、大蛇、神秘气球等等，这些情节和场景都让我在阅读时忍俊不禁。
通过这些幽默的元素，读者可以体验到作者的独特创造力和想象力，也能更好地理解故事中所蕴含的人生哲理。
总结起来，《会飞的教室》这本书给我留下了深刻的印象。
小学生会飞的教室读后感(六篇)
小学生会飞的教室读后感《会飞的教室》是我最喜欢读的之一，这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。
看了这一本书，我知道了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。
哪怕有再多的困难，与亲人的团结是挡不住的，哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。
亲情与有情，将是世界的每一个人的坚强的后盾！我喜欢书中的正义老师和禁老师，因为他们不喜欢用战争来客至难题，只喜欢工平公正的。
我的胆子很小像书中的邬理一样。
看完这一本书，我明白害羞的人不一定是完全胆小，有时也可能在你意料之外的时候，也可以超过自我的。
有空你也读一读，我想你会跟我一样爱不释手。
这一本书该我一个极大的道理：友情是无法用金钱换回来的，一定要好好的珍惜它。
书中的马提斯虽然调皮，但是他很有正义感，能保护班级里的同学，让他们不受到伤害。
我还喜欢胆小的乌理，他最后变得很勇敢。
最让我感动的是戴马亭。
有一次圣诞节，她妈妈给了她一封信，那封信中写着：”孩子，记住，我们虽然穷，但是决不要轻易掉眼泪，要勇敢、坚强，别让别人瞧不起，妈妈相信你。
“这封信让我看得泪流满面。
看了这本书，我觉得要和全班同学做好朋友，大家在一起开开心心的玩，认认真真的学习，快快乐乐的成长。
小学生会飞的教室读后感（二）卡斯特纳写的小学读物。
故事情节并不复杂，讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。
《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。
第一幕：飞机起飞了。
第二幕：大家来到了维苏威火山。
第三幕：大家来到了金字塔，见到了胡夫王，因为小女孩气着了胡夫王，所以中了魔法不见了。
第四幕：来到北极上课。
飞机出现故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出小女孩。
剧终。
这部剧写的真精彩，不光有趣，还写出了我们的心声和愿望。
在这个圣诞剧排练中发生了一些事情：与高年级学生挣排练室；德文老师上课学生搞恶作剧；有人欺负邬理，导致他从高高的柱子上跳下，摔断了腿；与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。
《会飞的教室》读书笔记+好句
《会飞的教室》读书笔记+好句1. 作者简介作者：柴田科学国籍：日本出版时间：1972年柴田科学，日本作家，以少年小说而闻名。
《会飞的教室》是他的代表作之一，该作于1972年出版后广受欢迎，在日本乃至世界各地都引起了极大的影响。
2. 作品简介《会飞的教室》是一部富有想象力的儿童小说，讲述了一个关于教室变成飞机的奇幻故事。
故事主要围绕着一群学生和他们的老师，他们发现自己的教室竟然能够飞起来，于是他们开始了一次令人兴奋又充满冒险的旅程。
这本书以幽默风趣的语言和精彩的情节吸引了无数读者。
它不仅仅是一本有趣的童话故事，更是一个思考生活和成长的寓言。
通过描述学生们在飞行中经历的种种困境和挑战，以及他们之间的友谊和合作，作者传达了人类在面对逆境时的坚韧和勇敢。
3. 读后感阅读完《会飞的教室》，我深受触动。
这本书给我的感觉是快乐而充实的。
我不仅沉浸在故事的情节中，更体会到了它所传递的信息和哲理。
故事中的学生们在突如其来的环境变化下展现出了极大的勇气和智慧。
他们在面对种种困难时，始终保持着积极乐观的心态，不轻言放弃。
这让我明白了在人生的飞行中，我们也会遇到各种挑战和困境，但只要我们拥有坚持和勇气，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
此外，书中还描绘了学生们之间的友谊和团结。
他们相互帮助，在困境中团结一致，共同面对挑战。
这让我深刻领悟到团队合作的重要性。
在我们的成长过程中，我们需要互相扶持，一起努力，才能更好地走向成功。
柴田科学先生以他细腻的触觉和幽默的笔调，将这些深刻的道理娓娓道来。
这些道理虽然简单，但却具有普遍的意义。
他通过一个奇幻的故事，向我们传递了勇敢、乐观和团结的精神。
4. 书中的好句以下是我在《会飞的教室》中发现的几句精彩的句子：•。
《会飞的教室》读后感（精选16篇）
《会飞的教室》读后感《会飞的教室》读后感（精选16篇）当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的《会飞的教室》读后感（精选16篇），欢迎阅读与收藏。
《会飞的教室》读后感1《会飞的教室》这本书，向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。
书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、善良的老师。
他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了许多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友谊与爱的乐章。
在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈，获得好评如潮。
圣诞节前一天的平安夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏上演。
参与其中的每个小演员都很认真，塞巴修扮演的是老师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的知识，而火山的背景则是戴马亭费尽心思绘制的。
背景一片红彤彤的，火山喷射着泥浆，简直是栩栩如生。
后来他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。
由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着优美的“平安夜之歌”，这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。
因为大家团结协作，都想为自己的团队增光添彩，所以演出大获成功。
在这本书里，我学到了可贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大集体而努力。
从戴马亭身上，我学到了坚强，他家境贫寒，但他从不屈服。
我也要向他学习，不被任何艰难困苦吓倒。
书中的老师向有困难的同学伸出了援助之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。
向有困难的朋友伸出援助之手，自己也会收获到伙伴真挚的友谊。
我还喜欢书中禁烟老师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力量。
不管被埋在哪里，只要春风一吹，它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻止它们生长。
”这本书让我收获到了许多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力量!《会飞的教室》读后感2今年寒假，我看了《会飞的教室》，书中描写了真诚善良的老师，活泼团结的同学，勇敢挑战的故事，让我感受到老师对学生的关爱之情，同学之间的真挚友谊。
会飞的教室读后感(优秀9篇)
会飞的教室读后感(优秀9篇)《会飞的教室》读后感篇一今年暑假我读了《会飞的教室》这本书，书中表现出了朋友、同学、师生之间的美好情谊。
这本书是个舞台剧。
会飞的教室其实是一架飞机，老师是机长，带领同学们抵达课本中提到的但现实中无法到达的地方，进行实地考察，亲身体验。
飞机到达了意大利的维苏威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆盖的北极…。
每到一个地方都有同学扮演不同的角色，老师进行详细讲解，整个过程生动有趣。
看完后我好想当那个舞台剧里的主角噢。
《会飞的教室》读后感篇二这两天，我读了一本世界名著《会飞的教室》。
书价才8元钱，虽然便宜，故事却很精彩。
《会飞的教室》是德国作家艾力克。
卡斯特纳50年前创作的一部中篇小说，而该书的名字《会飞的教室》则是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。
这篇生动的校园故事，塑造出一群聪明活泼、天真可爱的学生形象，有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静执着的赛巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧号斗的马提斯，每个人情感丰富、个性鲜明，给我留下了深刻的印象。
这本书的内容，算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，让我对友情产生了无限的留恋，更让我为这样的友情而钦佩。
当他们遇到困难的时候，总是手挽手、心连心，度过一个又一个难关；当他们取得成功的时候，则是紧紧拥抱在一起，分享胜利的喜悦，这让我彻底明白了友情的极其可贵。
作者把人物塑造地活灵活现、性格独特，即使是品学兼优的戴马亭，也会受到打击或别人的欺负。
如果能够帮助同学们克服学习生活中的困难和不幸，与大家一起进步，便是我最大的乐趣。
《会飞的教室》虽然描述的是德国校园生活，但从中我也能寻找出自己的影子。
外国学生也处在成长的青少年阶段，面临着很多心理困扰和迷惑，却被他们一一克服了，我相信自己也能做到，因为今年是我的本命年兔年，我十二岁，已经长大了！《会飞的教室》读后感篇三《会飞的教室》是一本让人感动的书，书里面有邬理、马提斯、姚尼、戴马亭、塞巴修、禁烟教师、正义教师等。
《会飞的教室》读后感参考6篇
《会飞的教室》读后感参考6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《会飞的教室》读后感(15篇)
《会飞的教室》读后感(15篇)《会飞的教室》读后感1《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟教师和培克教师之间的友谊。
学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落，培克教师明白了事情的经过，便把自我的年终奖金全给了戴马亭，让戴马亭回家去了！姚尼是个孤儿，仅有船长陪着他，但他在文学方面很出色，《会飞的教室》就是他的杰作。
别人都嘲笑邬理胆小，于是他下了一个决心，要从好几米高的地方跳下来，结果小腿骨折，也不能回家了。
马提斯的`肚子像个无底洞，但能释放出来比别人多三倍的力量！读了这本书，我学会了友谊，我懂得了怎样用心去爱教师、同学和大家！《会飞的教室》读后感2假期，我看了《会飞的教室》这本书，书里面讲了许多的道理。
在书里面我认识了：多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷丁持重的塞巴修，还有许多的许多的故事。
它主要表达了同学之情，师生之爱，朋友之谊，它告诉我们对友谊应更加珍惜和爱护；在学校里要尊重老师，团结同学，在家里要敬老爱幼的'传统美德。
我喜欢《会飞的教室》。
《会飞的教室》读后感3读完了《会飞的教室》这本书，我很佩服里面的班长戴马停，你猜我为什么那么喜欢戴马停呢？下面就听我详细介绍吧！戴马停家中很贫穷，过圣诞节的时候，因为戴马停的.父母没有存够戴马停坐车的钱，戴马停就不能回家过节，但戴马停并没有抱怨，最终，他回到了家。
《会飞的教室》读后感4《会飞的教室》是一本德国作家艾利卡·卡斯的特纳，讲述校园里的孩子们丰富多彩的生活。
他们为了表演话剧《会飞的教室》碰到许多麻烦，可还是共同合作，最后演出取得了成功。
戴马亭布置舞台，姚尼亲自制作火山，胆小的邬理扮演的女演员无可挑剔……这些孩子们为了自己的表演都很努力，在圣诞节的`那个晚上都展示出了自己的成果。
那熟练优雅的动作，那精彩的演出打动了在场的观众，掌声、欢呼声此起彼伏绝。
读了这本书，我懂了：只要团结、友爱，什么困难都能克服。
《会飞的教室》读后感通用15篇
《会飞的教室》读后感通用15篇《会飞的教室》读后感1这本书讲述的是一群少年的故事，作者通过本书表达了他对生活的观念：人生不是十全十美的，幸与不幸、贫穷与富裕，都不是绝对的。
人应该勇敢地面对人生中的各种打击与逆境。
这本书里的主人公有：号称“大胃王的”马提斯、胆小如鼠的邬理、“冒险王”葛普勒、绘画高手戴马亭……读了这本书以后，我的心里非常感动。
故事中的幸与不幸都是我们生活中存在的，但我们却没有向他们一样充满着乐观向上的精神。
从这点来讲，他们可以说是我们的老师和榜样，如果在生活中，我们遇到了像戴马亭那种生活贫穷的经济条件差，上不起学的话，我们肯定一天到晚都愁眉苦脸、变得内向，抱怨自己条件不好，但他却不一样，她利用奖学金来上学，在生活中，她乐观向上。
不断的努力，让她最终成了班长，而且她画的画栩栩如生，让人赞不绝口。
想到这儿，我下定了决心：以后不管遇到什么困难，我都要想戴马亭学习，坚决不抱怨，但也要乐观向上。
这叫做“取长补短”，这样，我们才能在实践中知道一些难以理解的问题。
父母常常对我说：“给你一条鱼，不如给你一把鱼竿，教你方法，这样的话，你就可以常常可以美餐一顿啦!”所谓的道理、公式也是人们在不断的发现、研究中一点点积累出来的。
科学家之所以是科学家，那是因为，每当你发现的很多时，你的心中会冒出一个小“火花”，每当你懂了这点时，你就要不断的思考，这个问题是怎么想出来的，这样你的心中，就会冒出一个大大的礼花来庆祝你自己啦!《会飞的教室》读后感2今天我给大家介绍一本书，书的名字叫《会飞的教室》，书的作者是德国作家艾利克﹒卡斯特纳。
这本书讲的是戴马亭身为班长要为全校同学献上一份精彩的圣诞大戏。
这本书上有一个人物就是被称为“大胃王”的马提斯，因为他的胃像无底洞永远吃不饱。
还有一个人物是胆小怕事的邬里。
戴马亭给大家准备的是一场自编、自演的圣诞戏。
有一次，戴马亭带着同学到体育馆排练，可是已经被高年级的占用了。
戴马亭礼貌地州到戴奥德身旁，轻声说：“学长，对不起布告栏上写了今天体育馆供我们低年级用。
会飞的教室读后感（五篇）
会飞的教室读后感如果，教室是一架飞机，不就可以带着我们去翱翔世界？如果你长着一双想象的翅膀，那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。
这是一本描写校园生活故事的书。
书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。
总是被嘲笑没胆量的邬理为了证明自己的勇气，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳，结果小腿骨折了。
这种胆小病的“疗法”是多么可悲，可叹！班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。
读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。
同时我也感受到了老师对我们的关怀。
在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。
是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！会飞的教室读后感（二）《会飞的教室》是德国作家，卡斯特纳的作品。
里面描述了一个校园故事，有家庭贫穷而学习优秀又身为班长的戴马亭；有‘大胃王’马提斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。
他的力气很大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼却有一颗敏感的心，在写作方面有极大的天赋；贵族出身的邬理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受大家尊敬的塞巴修……圣诞节快到了，戴马亭正在和这群少年们排练“会飞的教室”，突然，‘飞毛腿’——符德麟上气不接下气地闯进个体育馆，告诉大家葛洛迪被另外学校的学生给绑架了，让大家去救他。
会飞的教室读书笔记好词好句摘抄笔记
会飞的教室读书笔记好词好句摘抄笔记《会飞的教室》是北方妇女儿童出版社出版的，原著是德国的艾利克·卡斯特纳，是邓美华改写的。
下面是小编为大家整理收集的小说会飞的教室读书笔记好词好句摘抄笔记，欢迎大家阅读!会飞的教室读书笔记摘抄好词玉树银花、玲珑剔透、彩云缭绕、生机盎然、烟雾缭绕、积雪盈尺、整齐有致、茂密幽静、熠熠生辉、华丽无比、想入非非、阴阳怪气、大肆渲染、笑里藏刀、公报私仇、横行霸道、水落石出、若无其事、战战兢兢、语无伦次、小心谨慎、不顾一切、来龙去脉、背信弃义、坐立不安、自甘受罚、屡教不改、心急如焚、屡次三番、形影不离、无济于事、悲痛欲绝会飞的教室读书笔记摘抄好句1、成功的花朵开放在勤劳的枝头，失败的苦果孕育在懒惰的温床之中。
2、的确，天堂的一切都像水晶玻璃一样玲珑剔透，即使摄影，恐怕也不会留下痕迹。
3、岭上娇艳的鲜花，怎敌她美丽的容颜?山间清澈的小溪，怎比她纯洁的心灵?4、生活中尽管常常遭遇困难，但世界毕竟是那么美好，生活在这个世界上的人应该永远都充满快乐和幸福。
5、我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。
6、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
7、“一年之计在于春”，十几岁的年纪，正是人生的春天，别辜负了岁月老人的厚爱与恩赐。
行动起来，播种梦想吧!8、书，各种各样的书。
书，寄托着人类热切的希望;书，蕴含着人类丰富的感悟。
提起书，会有说不完的话语……9、我把卷子摊在课桌上，恨不得敲一阵锣，叫大家都来看看我这光彩的分数。
10、谁说人与人隔着遥远的重洋，谁说心与心设着坚固的堤防?十六岁的鸟儿飞上天空，总会找到落脚的枝头。
11、校园里行人稀少,十分宁静,但餐厅里却闹哄哄的,嘈杂纷乱的场面,为餐厅增添了一些温暖的气氛。
12、他的食量大的惊人，他的肚子就像永远也填不满的无底洞。
他长得牛高马大，浑身渗透着使不完的力气。
和马提斯比起来，金发邬理尤其显得瘦弱矮小，两人走在一起，他就像老鹰旁边跟着的一只小鸡似的。
《会飞的教室》读后感
《会飞的教室》读后感（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级学生《会飞的教室》读后感(5篇)
五年级学生《会飞的教室》读后感(5篇)五年级学生《会飞的教室》读后感 1《会飞的教室》是我们的语文陈老师推荐给我们的读物，听陈老师说这书比我爷爷还老，已经有86岁了，也就是1933年出版的。
它这么老了，为什么还一直保留至今，还改写了这么多次呢？原来这本书写得太好了。
随着时代的变化，书中的许多内容进行过多次改写，与时俱进，内容不断更新。
人一定要有协作精神，不能自私自利，不管做什么事都要大家团结努力。
我们要顾全大局，为集体的利益而奋斗，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。
这些道理都是这本书教会我的。
我从戴马亭身上学到了什么叫坚强。
虽然家境贫穷的他，依然凭着顽强的毅力，努力克服困难，不被生活而折腰，一直保持优异的成绩。
生活中，我也不能向困难屈服，即使遇到了高中奥数题，我也不能轻言放弃，要将所学的知识融会贯通起来，尽可能尝试着去解决。
关爱他人，是这本书中最闪亮的一处。
老师伸出援助之手帮助学生，学生帮助“禁烟老师”和培克老师重逢；学生们齐心协力地帮助另一个学生，使那个学生得救，并帮忙治好同学的心病。
这么温暖的关爱，这么暖心的镜头，正是我们向往的校园生活，正是我们期待的同学关系。
我敢说，至今都没有一本书关于校园生活和同学友爱的镜头会比这本书更精彩！我喜欢书中人物的个性，他们是那么似曾相识，仿佛都在我身边出现过。
那正直善良的戴马亭，不就像陈老师教的第二届学生——任哥吗？当任哥看到有人抢一年级同学的球时，二话不说，立刻挺身而出，拔刀相助，帮助一年级同学拿回了属于自己的球。
这样的正直，这样的善良，就是我们校园中美丽的一道风景！再比如，好战的马提斯真的很像我们班的陈奕翰和潘浩冉，一言不合就开打。
还有胆小的邬理，爱书的塞巴修，多愁的姚尼都很像我们认识的某些人。
可以说，这本书太贴*我的校园生活了。
《会飞的教室》是一本好书，它教会不要轻言放弃，学会勇敢面对生活！五年级学生《会飞的教室》读后感 2《会飞的教室》这本书出版于1993年，故事由排练展开。
会飞的教室的读后感好词好句
会飞的教室的读后感好词好句《会飞的教室》这本书里有很多可爱的人物,有多愁善感的姚尼,胆小怕事的邬理,才华横溢的戴马亭,贪吃的马提斯……下面就是店铺分享给大家的会飞的教室的读后感好词好句范文，希望大家喜欢。
会飞的教室的读后感好词好句(一)：在一个宁静的夜晚，我读完了德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》一书，感受颇深。
掩卷而思，书中一个个鲜活的角色，跃然眼前，他们用爱谱写了一首感人的师生赞歌。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。
全书以排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及充满爱心的“正义老师”培克，备受学生爱戴的“禁烟老师”鲍勃……都以独特的形象在书中得到了淋漓尽致的表现，再现了当时吉奇斯蒙中学校园的校园风景。
书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤醒了无数人曾经逝去的回忆。
《会飞的教室》用大量的笔墨对吉奇斯蒙中学与职业学校的学生之间的矛盾之争进行了描写，面对一场纷争，舍监老师所采取的态度与处理方法值得我们深思和学习，他让我懂得了什么叫做爱的教育，培克没有苦口婆心，却是用真情呼唤真情，用爱唤醒爱，掩上书本，教师培克的高大形象俨然眼前。
书中感人的师生之情一直贯穿始终，舍监培克老师深得学生们的爱戴，从学生对他私底下的称呼里就不难看出，学生们称他为学校里的“正义老师”，他对学生也是体贴入微，不教条不死板，不主观苛刻，用自己真挚的爱，赢得了学生们的尊敬与爱戴，学生们对他可谓爱之敬之，在解救人质的行动中，唯恐自己的行动会给老师带来麻烦，所以会隐瞒不报，方法固然有失妥当，但学生们的最原始最朴实的爱，深深地打动了我。
当孩子们在无意中得知老师有位失散多年的朋友时，孩子们更是把这件事记在了心里，最终在孩子们的帮助下，阔别几十载的好朋友得以重聚，在此给了他们尊敬的老师最美丽的圣诞礼物。
会飞的教室读书笔记好词好句及感悟
会飞的教室读书笔记好词好句及感悟《会飞的教室》读书笔记：探寻好词好句及感悟在繁忙的生活中，读书成为了许多人放松心灵、开阔视野的方式。
而《会飞的教室》作为一部脍炙人口的童话小说，不仅给人们带来了阅读的乐趣，更引发了许多人对生活、成长、友情与梦想的反思。
在本篇文章中，我将会从《会飞的教室》这部作品中挖掘出一些精彩的好词好句，并结合自己的感悟和理解，与读者分享对这部作品的深入思考。
一、好词好句的分享1. "管道网络愈发发达，传播着的却是快餐般的无聊与庸俗。
"这句话出现在书中描写了现代社会快节奏、浮躁的一面，反映了作者对当代传媒文化的批判和警示。
在这句话中，词语的精准和用词的贴切使人印象深刻，同时也揭示了作家对当代社会的深刻洞察力。
2. "差劲是种病，却有人视它为家。
"这是书中对人的一种心态的描述，它深刻地揭示了人的懒惰、消极和不求上进的态度。
这句话犀利地点出了现实生活中存在的问题，引发了读者对于自我要求和对未来的思考。
3. "你是谁并不重要，重要的是你愿意成为谁。
"这句话出现在书中对于人生选择与人生态度的思考中，它让读者深刻地领会到了每个人都有改变命运的机会，只要愿意用心去追寻和努力。
这正是让人深思的一句话，它引发了对人生的深刻思考和对未来的期许。
二、个人观点和感悟在阅读《会飞的教室》这部作品时，作者对现实生活中的种种问题进行了深刻的剖析和批判，通过书中的人物塑造和情节铺陈，不仅让读者深刻地认识到了社会的种种不足与问题，同时也激励着读者去思考如何积极面对生活、改变自己。
这部作品让我深刻地明白了在现代社会中，作为个体要有自己的理想和信念，并要有勇气去追求，不要因为环境的变迁而迷失自己。
书中的好词好句也给了我很多启发，让我在书中汲取到了很多智慧和力量。
总结回顾《会飞的教室》不仅仅是一部优秀的童话小说，更是一部在阅读中让人思考、感悟和受益匪浅的作品。
读会飞的教室有感150字(3篇通用)
读会飞的教室有感150字（3篇通用）
读会飞的教室有感150字篇1
今天我读了会飞的教室。
这本书的作者是：德国作家卡斯特纳的一部长篇小说。
我收集的词语：高高在上，覆盖，羡慕，彬彬有礼，指挥，饿倒，报告，发愁，恋恋不舍，凝结，寸草不生，疾病，暮色，清晰可辨，遗憾，赦免。
句子有：打破冬日的安静，整个校园热闹了起来，到处是嬉笑声。
但是复杂的家庭关系让他有这多愁善感的性格。
大家满怀沮丧的里看了这个神秘的埃及。
是的，只要你永远也不放弃希望，总有一天你会实现自己的梦想的。
所以我们每个人都要勇敢地面对所有的困难。
我觉得戴马停是一个乐于助人的人，我要好好的向他学习。
读会飞的教室有感150字篇2
这些故事虽然朴实，可是却常常令人受益匪浅，故事塑造了活泼、天真、坚强的少年形象与带头的风范。
这本书让我增长了不少知识，姚尼的坚强，戴马亭的带头风范与邬理的勇敢和马提斯对待朋友的真诚真意，这使我联想到了我与同学之间的友谊。
看完了《会飞的教室》，让我学会了应当珍惜师生之情、珍惜友情，也让我体会了情谊是多么的重要，是不可缺少的一部分。
读会飞的教室有感150字篇3
我翻开了一本旧旧的书，就是这本《会飞的教室》。
里边的故事精彩纷呈，下面就让我介绍第一话——”胆小的邬理“。
邬理是一个胆小的小孩，在这里作者多处用了作比较的方法，来衬托出邬理的胆小，别人的胆大，这里边还特别的写出了一个男孩在宿舍四楼攀沿轻松地跨过最后一个窗户后，底下传来了一片掌声!邬理也在羡慕着他，这一幕被邬理深深的记在了心里。
其实邬理这个小孩在代表这很多人，默默地羡慕着勇敢的那个人，相信自己勇于面对，自己就是最棒的!。
《会飞的教室》读后感
《会飞的教室》读后感《会飞的教室》读后感1看到这个题目《会飞的教室》，大家都会在心中思考这个问题：”教室怎么会飞呢?“我来为大家解答。
《会飞的教室》是一个课本剧的名称，是由姚尼创作的，而布景是由他们的班长戴马亭来绘画的，那画的真的可以算上惟妙惟肖、栩栩如生了。
姚尼幻想教室是一个大飞机，老师带领大家飞到课本上说的地方，塞巴修扮演老师，开场白是由他说上的知识经过了实地考察，更能加深记忆。
”剧中的小女孩是由瘦小的'邬里扮演的，她穿上了少女服，戴上了假发，样子还真像。
到了圣诞节那一天，《会飞的教室》大受好评，成为了重头戏，赢得了大家的称赞和喝彩。
此外，书里面还有很多关于戴马亭和他的同学的故事，欢迎大家来借阅。
读这本书使我懂得了，我们要学习戴马亭的好学、马提斯的勇敢、塞巴修的思考，还要做一个勤奋的人。
《会飞的教室》读后感2刚拿到《会飞的教室》这本书，我觉得很有趣，教室怎么会飞呢？其实，小主人公们的想象罢了。
这本书主要写了一群孩子在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，这本书不但好看，而且写的'都是我们学生的事情。
书中有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小鬼邬理和大胃王马提斯……他们排练的《会飞的教室》最后在圣诞联欢节中，取得了巨大的成功。
读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。
同时我也感受到了老师对我们的关怀。
在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。
是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！《会飞的教室》读后感3在暑期长假里，我阅读了好几本书，其中一本叫《会飞的教室》。
它的外表十分精致、非常漂亮，内容也十分丰富，故事生动有趣，把我带入属于它的“世界”。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自创的一场戏，我之所以喜欢这本书，是因为它把各个学生的性格描写的很具体、形象：正直善良的戴马亭、胆小懦弱的邬理、强壮好战的马提斯、知识渊博的.塞巴修、多愁善感的姚尼……令我印象最深刻的故事是这样的：快要过节了，学校放假，同学们都坐车回家了，可戴马亭因为家里穷，给不起车费，此时的他是多么想回家呀，他的举动被培克老师发现了，得知情况后，培克老师把自己回家的车费让给了他，最后，戴马亭回到了家，和家人快乐地过着圣诞节。
会飞的教室好词好句5篇 .doc
会飞的教室好词好句5篇今天，我读了《会飞的教室》，这本书的作者是艾利克。
卡斯特纳，是著名的儿童文学家。
收集的好词：古灵精怪、鹅毛大雪、迫不及待、羡慕、狼狈不堪、荒唐、敏捷、冒险、才华横溢、逗姚宁说、鄙视、尘土飞扬、控制、肆无忌惮、愁眉苦脸、幻想、稳重、岩浆、冻僵、阴差阳错、覆盖、气喘吁吁、翩翩起舞、恩怨、苦衷、实施、监视、坚定、挪着、鸡犬不宁、责备、谈判、耐烦、津津有味、规矩、犹豫、威胁、嘲讽、激怒、泄气、不堪设想、推测、猜测、召集、威武、空隙、惊讶不已、疑惑、羞愧、十恶不赦。
我收集的好句：姚宁把教室幻想成一架飞翔的飞机，带着老师和同学一起到书的历史古迹、自然景物中亲身体验。
他甚至连飞机上的发动机和活动门都做得栩栩如生。
姚宁卖力的表演竟没有引起他的注意，他生气极了。
北极熊看起来又笨又呆。
同学们都大胆和他们拍了合照，来留作纪念。
有一位穿着洁白衣服，还有一双翅膀天使圣彼得正在看报纸。
于是，大家都朝墙外的小花园跑去。
“情况紧急，去找禁烟老师!”班长戴马停果断的说。
善良的天使答应了，于是他手中拿出了一双魔法棒，口中念着魔法。
禁烟老师是一位和蔼、博学、受人爱戴的老师。
他丰富人生经历开阔的视野，使得同学都愿意和他交谈。
姚宁挣大眼在茫茫人海中寻找爷爷和奶奶。
平安夜的歌声回荡在整个天堂。
同学符德林气喘吁吁地冲了进来。
天渐渐的变成了黑色，雪地里只留下孩子们玩后的脚印。
他们希望他们喜爱的两位的老师，就是曾经那两个互相帮助的好朋友。
在他母亲面前夸奖他的孝心。
戴马停一家却像在温暖的阳光下一样，他们丝毫也感觉不到冷。
是的，只养你永远也不放弃希望，总有一天你会是想自己的梦想的。
所以我们每个人都要勇敢地面对所有的困难。
我最喜欢禁烟老师，因为他有丰富的人生经历开阔的视野，获得了同学的信任，而且他和蔼，乐于助人。
我的小收获：这本书的内容，他表现得同学之情、师生之爱、朋友之谊，唤起了读者对友情的追忆与珍惜。
第二篇会飞的教室好词好句:会飞的教室读后感600字会飞的教室读后感600字前几天我读了一本科幻长篇小说，名叫《会飞的教室》。
精选会飞的教室好词好句与读后感心得体会
会飞的教室好词好句与读后感心得体会会飞的教室好词好句与读后感心得体会范文，欢送阅读点评！会飞的教室好词摘抄：1、玉树银花：花色为浅粉色，所属菊花的一个品种，原产我国，已有数千年的驯化历史。
2、玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。
也比喻人精明灵活。
3、生机盎然：形容自然界充满生命力，或社会生活活泼。
4、烟雾缭绕：一种朦胧的，看不清东西的感觉。
5、积雪盈尺：比喻词。
说明雪下的很大地上累积的雪很深。
6、一动不动：指静止不动。
7、泪流满面：眼泪流了一脸。
形容极度悲伤。
8、焦急万分：形容心里火急火燎，十分着急，由白话文演变而来。
9、各抒己见：抒：抒发，发表。
各人充分发表自己的意见。
10、原原本本：原原：探究原始；本本：追究根本。
从头到尾按原来的样子。
11、另当别论：另：另外；论：评论。
指原来的看法或结论不能成立而应当另外加以评论。
12、黯然离去：默默的；隐隐的离开。
13、不善表达：就是不太会说话，或者是经常说错话。
14、能言善道：形容口齿伶俐，很会说话。
15、彩云缭绕、整齐有致、寻求刺激、茂密幽静、脸色惨白会飞的教室好句摘抄：1、到处玉树银花洁白刺眼。
2、确实，天堂的一切都像水晶玻璃一样玲珑剔透，即使摄影，恐怕也不会留下痕迹。
3、天使念动咒语，不久，天空彩云缭绕，从彩云中飘下一个人来，大家一看，正是失踪不久的小女孩。
4、邬理害羞、纯洁、善良，有人却以为他好欺负。
想想看那些欺负他的人，谁有勇气从爬竿上跳下来，也不知谁是真正的胆小鬼！5、现在，两个人的心情轻松多了。
看到邬理的笑容，马提斯心中的大石头也落了地。
6、生活中尽管常常遭遇困难，但世界毕竟是那么美好，生活在这个世界上的人应该永远都充满快乐和幸福。
7、爸爸、妈妈、培克老师、禁烟老师、姚尼、马提斯、、邬理、塞巴修，还有我，我们都会成为无限快乐、幸福的人！8、天空中的流星已经消逝，它的出现极其短暂，而戴马亭的祝愿却成了宇宙间的永恒……9、晨曦初照，而山像含羞的少女，假设隐假设现，日落西山，余光横照。
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《会飞的教室》读后感、主要内容、好词好句
【导读】阅读者董金钊作者德:艾利克.卡斯特纳出版社上海人已美术出版社阅读时间近期阅读方式独自阅读内容介绍第一章:胆..如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
本文《《会飞的教室》读后感、主要内容、好词好句》由
读后感大全
整理，仅供参考。
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者董金钊
作者德:艾利克.卡斯特纳
出版社上海人已美术出版社
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内容介绍
第一章:胆小的邬理。
交待了整个故事发生的时间和地点,是寒冬雪天,在校园发生的故事,又简单的介绍了部分出场人物的性格特点,特别重点的介绍了邬理的胆小和马提斯的健壮和胆大。
尤其是一个同学在做冒险表演时,邬理竟吓得手心冒汗,心跳急促。
好词
好词
玉树银花洁白剌眼高大强壮牛高马大
担心吊胆不亦乐乎三五成群兴高采烈
此起彼伏心惊胆战毛骨悚然糊里糊涂
阴森恐怖充满血腥胆小如鼠津津有味
人品高尚扑朔迷离熙熙攘攘抓耳挠腮
不知所措流落街头信心百倍震耳欲聋
好句
好句
1、校园里行人稀少,十分宁静,但餐厅里却闹哄哄的,嘈杂纷乱的场面,为餐厅增添了一些温暖的气氛。
2、他的食量大的惊人,他的肚子就像永远也填不满的无底洞。
他长得牛高马大,浑身渗透着使不完的力气。
和马提斯比起来,金发邬理尤其显得瘦弱矮小,两人走在一起,他就像老鹰旁边跟着的一只小鸡似的。
3、白亮的雪球如流星般在空中飞窜,落入雪地时发出啪啪的响声,雪地里,学生们三五成群的簇拥在一起,在他们中间则是刚刚诞生的奇形怪异的形象。
有些高年级的学生则在路边表演着恶作剧,他们等自己的同学经过时,就突然摇晃树干,树上的积雪立刻倾泻下来,纷纷落在路过的学生身上。
4、整个校园里,人们踩着雪地的嚓嚓声,雪球落地的叭叭声,受惊学生的尖叫声,又及大家兴高采烈的欢笑声混在一起,响成了一片,此起彼伏,为校园增添了活泼的生机。
5、此刻他正抓住窗沿下的横木,极力保持着身体的平衡,小心谨慎的移动着自己的身体。
他的脸朝墙壁,只有背部对着观众。
邬理虽然看不到葛普勒的表情,但他猜想,那一定很紧张,因为自己仅仅是看着这个冒险的行动,就已经手心冒汗,心跳急促了,邬理不敢在看下去,惟恐葛普勒一不小心摔了下来。
他的心里承受不起这个巨大的恐惧。
[
读后感
我的感悟
无论在怎么样的境遇里都不能太胆小,要放手去做每一件事,要懂得敢于冒险的人才会得到大家的尊重。
内容介绍
第二章:体育馆风波
邬理和同学赶到体育馆排练时,高年级同学早已将体育馆占领,双方剑拔弩张,发生了激烈冲突。
在冲突过程中,班长毫无惧色,和高年级同学据理力争,迫使高年级同学如丧家之犬灰溜溜的逃走了。
好词
好词
津津有味人品高尚扑朔迷离熙熙攘攘
抓耳挠腮不知所措流落街头信心百倍
震耳欲聋相依为命深信不疑垂头丧气
情感细腻充满幻想出类拔萃啼笑皆非
傲气十足毫无节奏不屑一顾不理不睬
不怀好意毫无惧色泰然自若义正辞严
蛮不讲理面面相觑临危不惧五体投地
好句
好句
1、那些扮演女生的学生故意扭动腰肢,搔首弄姿,令人啼笑皆非。
2、双方已成剑拔弩张,一触即发之势。
3、胆小的邬理一看势头不对,就想溜走。
他最怕打架了,小小的冲突就会让全身哆嗦,四肢发软,心嗵嗵地跳个不停。
4、琴盖正砸在戴奥德在琴键上游的十只手指上。
戴奥德疼得大叫起来,脸上的肌肉都扭曲了,那些正在跳舞的人全都停了下来,惊恐万分地看着戴奥德。
有几个还很气愤,大有一决胜负的势头。
5、戴奥德一下子失去了往日的威风,他不停摩挲着自己发红的手,俊美的脸庞变得青白相间,虽然怒不可遏却又无计可施。
6、目送一群刚才还狂妄自大,而现在则垂头丧气的高年级学生走出体育馆。
我的感悟
在发生冲突时,不应手忙脚乱、惊慌失措、自乱阵脚,应该沉着冷静、临危不惧、据理力争,必要时可用武力解决。
内容介绍
第三到六章
正在演员排练‘会飞的教室’时,符德麟跑来告诉大家一个坏消息―一个同学被职校生绑架了,并且听写薄也被抢走了,于是就找忘年交禁烟老师想办法,禁烟老师不提倡打群架,让他们各
派出一名代表比赛扑相,经过苦斗,学生大获全胜,但是职校生却不兑现诺言。
后来学生们又用声东击西的方法利用打雪仗托住职校生,接着另一支人马去救被绑架同学,最后终于将同学救出,但是听写薄被烧毁。
大家只好带着听写薄的灰烬回到学校。
好词
好词
欢呼雀跃载歌载舞生机盎然烟雾缭绕
绘声绘色义愤填膺义无反顾眉飞色舞
跃跃欲试暴跳如雷满腹牢骚囊空如洗
一脸正气泰然自若咄咄逼人不甘示弱
胸有成竹一无所知镇定自若七窍生烟
七嘴八舌打草惊蛇大动干戈屏声静气
心急如焚涛声灌耳热血沸腾反败为胜
呼声震天捶胸跺足筋疲力尽无可奈何
无计可施疾如流星猛如暴雨气壮如牛
据理力争趾高气扬强词夺理猝不及防
抱头鼠窜彬彬有理有板有眼信心大增
好句
我的感悟
无论在怎样的情况下,我们都要保持镇定,不能惊慌失措。
在与恐怖分子做斗争时,要斗智斗勇,不能硬拼。
内容介绍
第七到十二章
当同学们胜利归来时,天黑渐晚。
侦查队的高年级同学拦住了他们的去路,根据吉奇斯蒙中学的规定:住宿生是禁止外出离校的,况且侦查队同学中午刚被戴马亭他们教训了一顿,于是就公报私仇,把戴马亭他们带到了舍监面前。
舍监是一位和蔼的老师,他训问戴马亭他们出校的原因后,判定戴马亭他们和自己禁足一星期,在晚饭前舍监讲了自己求学的事情,这就是正义老师―培克。
听完培克老师的故事之后,大家深受感动,戴马亭和姚尼想帮助培克老师和他的好朋友相见。
经过精心商议他们猜测禁烟老师罗勃应该是培克老师的故友,多次商议后
他们安排两节团体活动课让培克老师和禁烟老师相见,当两位老师相见时他们激动的拥抱在一起,似乎过一秒老朋友就要飞走似的。
好词
好词
熠熠生辉华丽无比想入非非阴阳怪气
大肆渲染笑里藏刀公报私仇横行霸道
水落石出若无其事战战兢兢语无伦次
小心谨慎不顾一切来龙去脉背信弃义
佯装失败生动传神美中不足一本正经
坐立不安自甘受罚屡教不改心急如焚
屡次三番形影不离无济于事悲痛欲绝
痛不欲生杳无音信鬼鬼祟祟傲慢无礼
脱胎换骨吞吞吐吐难言之隐绞尽脑汁
灯火通明神采飞扬高明满座眉飞色舞
无人不晓一本正经哄堂大笑舒舒服服
一成不变误人子弟红花需要绿叶衬
心潮起伏防不胜防魂飞魄散全然不知
古板沉闷浑水摸鱼前仰后合忍俊不禁
忐忑不安目光炯异交头接耳窃窃私语
怒气冲冲不容置辩迷惑不解慢条斯理
惶惶不安脸色铁青讨价还价说一不二
怨声四起满腹心思怒气难消眼睛发花
手臂发麻叫苦不迭疑窦丛生驴头不对马嘴
好句
好句
1、同学们刚刚打了一场雪仗,精力己经耗尽,接着又抓紧时间赶路,一个个就如瘫了似的,再也无法迈步了。
不少同学干脆坐在地方,累得直喘粗气。
2、俯视山下,城里的灯之闪烁着,像许多宝石落在山谷里;仰望山上,可以一下看到他们的宿舍,那是全校最高的建筑物,特别显眼,远远望去,宿舍里只有几盏灯光,整个宿舍就像静静地停泊在大海里的航船,显得幽静而孤单。
3、马提斯的右眼又青又紫,肿得眼睛只留下一条缝,邬理的手和脸都被冻成了青紫色;赛巴修的裤子和上衣都已被扯破;戴马亭头发蓬乱,像被孩子们捣毁了的鸟窝;姚尼嘴唇上的血渍已经冻结,呈现出暗黑色……
4、戴奥德受到斥责,心里很不服气,但又无可奈何,只好脸色青一阵、白一阵地站在一旁,闭上嘴不说话。
5、最后,他回到了学校,成了孩子们忠实的朋友,并决心真心和学生们同甘苦、共患难,让自己的学生不再重演自己少年时的悲剧……
6、马提斯被说得不好意思起来,竟像个大姑娘似的羞红了脸,腼腆地笑了。
7、不知什么时候,阳光消失了,外面又飘起了雪花,寒气从门缝中钻进教室,冻得大家的手几乎失去知觉,这阴晦的天气仿佛也在为同学们感到悲哀。
8、培克老师的嘴角激动的颤抖着,他再也控制不住自己了,心中的激情就像即将喷发的火山,涌动着,奔突着,终于,他压抑不住而忘情地从喉咙中爆发出了一声大喊。
我的感悟
故友的相见,会给冬天增添几分温暖。
我们要象戴马亭和姚尼一样帮助别人,也要交许多知心朋友,他们会帮助你一生。
养成交朋友的习惯,会使一个人一生受益。