《电工电子技术与技能》教学计划-李相元
电工电子技术与技能第四章教案
电工电子技术与技能第四章教案（4-1）【课题编号】1-04-01【课题名称】电力供电与用电保护【教学目标】应知：1．了解电力系统的组成；2．了解节约用电的基本常识。
应会：会保护接地和保护接零的基本操作。
【教学重点】重点：用电保护【难点分析】难点：节约用电和用电保护【学情分析】电力系统的组成情况，学生可能并不系统，但对其中发电厂、用电负载、变压器有简单的认知，因此应通过本次课给学生建立系统的概念，可通过观看视频等手段，了解电力系统；节约用电的关键在平时养成良好的习惯，老师要注意给学生讲清意义，培养学生的习惯；用电保护的方面可借助网络图片资料，提高学生的认识水平。
【教学方法】现场教学法、讲授法、演示法【教具资源】多媒体及电力系统资料【课时安排】1学时（45分钟）【教学过程】一、导入新课通过三峡这一巨大的水利工程，说明水力发电厂，进而引入火力发电厂及其他类型的发电厂，发电厂所发的电能否储存，如何应用，通过视频观看电力系统的介绍。
二、新课教学教学环节1：电力供电教师活动：投影电力系统的供电多媒体视频或运用电视片进行分析介绍；学生活动：观看电力系统的介绍，初步掌握电力系统的组成；能力培养：培养学生的观察能力。
教学环节2：节约用电教师活动：老师通过身边的案例，让学生明确节约用电的意义和措施；学生活动：通过学习养成节约用电的良好习惯；能力培养：培养学生的良好行为习惯。
教学环节3：用电保护教师活动：用多媒体进行用电保护的资料演示；学生活动：观看保护接地和保护接零的方式及应用场合。
三、课堂小结教师与学生一起回顾电力系统的组成、节约用电的途径、用电保护的方式等，引导学生在理解的基础上总结。
电力系统组成：发电厂、变配电所、输配电线路、用户节约用电的措施用电保护：保护接地、保护接零。
四、课堂练习“学习指导与练习”填空题第1、2、3题。
五、课后作业1．总结平时你对节约用电的认识；2．参观建筑设施，了解用电保护的方式。
【板书设计】【教学后记】电工电子技术与技能教案（4-2）【课题编号】2-04-01【课题名称】照明灯具【教学目标】应知：各种照明灯具的结构及应用应会：1.会根据实际场合需求选择合适照明灯具；2.学会安装荧光灯和荧光灯的故障分析排除。
电工电子技术与技能教学计划
电工电子技术与技能教学计划电工电子技术与技能教学计划--陆伟电工电子技术与技能教学计划机电与数控部陆伟《电工电子技术与技能》是学习学好电子专业课的必要课程，本门课是注重实际操作的一门课程，为了有计划，有目的的完成本学期的计划和教学任务，让学生更好的将电子理论与实践相结合，为进一步学习专业内的知识打下良好的基础，制定本学期的教学计划如下：一、教学任务1、完成第六章、第七章、第八章、第九章的教学内容。
2、通过实训，让学生掌握常用电子仪器的使用和元件测量；让学生学会自己安装、焊接电路。
3、通过实训，巩固电子技术基础理论课知识。
4、通过实训，让学生学会对理论转化为实践有更深层认识。
5、指导学生在实验室完成实践练习。
二、教学目的与教学要求1、掌握万用表的使用，认识电子元器件，准确使用万用表测量未知器件的大小及极性。
2、掌握电烙铁使用技巧，能够焊接简单的电路3、学会使用其他电子仪器和元件测量，让学生学会自己安装、焊接电路。
巩固电子技术基础理论课知识，让学生将理论和实践有机的结合在一起。
三、教学难点与重点（一）重点1、电子元器件的识别。
2、使用万用表检测元器件的极性。
3、怎样使用电烙铁焊接。
（二）难点1、电路的工作原理和调试2、电子仪器的使用四、教学措施1、加强实训的力度，联系实际注意多听、多想、多动手，充分发挥学生的主体作用，积极培养学生的兴趣。
2、注重课前预习，课后复习，循序渐进，逐步提高。
3、积极培养学生兴趣，以学生的需求为第一位。
同时贯穿思想道德建设，建构学生公德意识体系。
五、教学建议1、教学中应以“行为导向教学法”为指导。
以“课题”、“任务”为载体，引导学生学习探究。
2、学生采用小组学习、自主学习等方法，发挥“大师傅”和“小师傅”的作用，使学生在生生互动、师生互动中获得知识。
六、考评方法考评方法应包括两个方面内容：一是过程性评价，包括自我评价、小组评价和教师评价，以各个课题中的实训内容为考核依据；二是终结性评价，包括理论考核与实训考核两部分，主要体现为期中与期末两次考核。
电工电子技术与技能教学计划及方案
电工电子技术与技能教学计划及方案1. 课程名称：电工电子技术与技能2. 主要课程内容：- 电路原理：包括电压、电流、电阻、电感、电容等基本概念，电路分析方法，串并联电路、交直流电路等基础知识。
- 电子元器件及使用：包括二极管、三极管、场效应管、集成电路、电阻器、电容器、电感器、变压器等元器件的基本原理和使用方法。
- 电路实验：通过实验操作了解相关知识和技能，例如电路测量、电路分析、电路设计等方面的实验。
- 电机技术：包括电动机原理、电动机各种工作方式、电动机调速、电机故障排除等知识和技能。
- PLC编程：包括PLC编程语言，PLC控制原理，编写基本的逻辑控制程序，实现自动化控制等方面的知识和技能。
3. 教学目标：- 学生能够掌握电路原理，能够分析电路、设计电路，能够进行相应的电路实验。
- 学生能够掌握电子元器件的基本原理和使用方法，能够选用合适的元器件进行电路设计。
- 学生能够掌握电机技术，了解电机的原理和性能，能够进行电机的调试和维护。
- 学生能够掌握PLC编程语言和PLC控制原理，能够编写基本的逻辑控制程序，掌握自动化控制的基本知识和技能。
4. 教学方法：- 课堂讲授：采用讲解、示范和演示等方法，让学生了解相关知识和技能。
- 实验教学：通过实验操作，让学生掌握相关知识和技能。
- 讨论式教学：采用问答、小组讨论等方式，激发学生思维和学习热情。
5. 评价方式：- 考勤：按时参加教学活动，未事假旷课。
- 作业完成情况：按时完成课程作业。
- 实验操作情况：按时完成实验操作，实验记录规范、完整。
- 课堂表现：积极参与，认真听讲，乐于分享。
- 期末考试：考核学生对课程内容的掌握情况。
7. 计划总课时：- 理论教学：60学时- 实验教学：30学时8. 教学安排：第一阶段：电路原理- 基本电学知识介绍（2学时）- 电路元件基础知识（2学时）- 电路的各种电学量的计算方法（4学时）第二阶段：电子元件及使用- 二极管、三极管、场效应管等基本元件介绍（4学时）- 电容、电感等基本元件介绍（3学时）- 元件的组合应用（4学时）第三阶段：电路实验- 电路测量实验（4学时）- 电路分析实验（4学时）- 电路设计实验（4学时）第四阶段：电机技术- 电机原理介绍（2学时）- 滑环起动调速控制方法（3学时）- 逆变器调速技术（3学时）第五阶段：PLC编程- PLC编程语言介绍（2学时）- 基本逻辑控制程序编写（3学时）- 自动化控制系统设计（3学时）。
2013-2014第一学期《电工电子基础与技能》教学计划
一、2013-2014第一学期《电工电子基础与技能》教学计划二、教材概况《电工技术基础与技能（电类专业通用）》依据教育部2009年颁布的“中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲”，并参考了有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范编写而成。
《电工技术基础与技能（电类专业通用）》贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体”的职业教育办学指导思想；贴近学生实际与职业工作岗位的需要，坚持“做中学，做中教”的职业教育教学特色，积极探索理论和实践相结合的教学模式。
《电工技术基础与技能（电类专业通用）》主要内容包括导言、认识电路、简单直流电路、复杂直流电路、电容、磁场和磁路、电磁感应、初识正弦交流电、正弦交流电路、谐振电路、三相正弦交流电路以及瞬态过程。
每个单元均有“职业岗位群应知应会目标”、“应知应会要点归纳”和“练习与考工模拟”，同时设置了“实践导引”、“做中学、做中教”、“生产生活案例”、“技术与应用”、“实训项目”等栏目，便于教学。
《电工技术基础与技能（电类专业通用）》采用模块式编写结构，内容安排由浅入深、通俗易懂、突出应用。
《电工技术基础与技能（电类专业通用）》配套有实验实训指导书、学生练习册、教师参考书以及助教光盘、助学光盘、试题库，包括电子教案、演示文稿、模拟仿真实训、动画素材、图片、试题等，为教师与学生提供比较全面的教学服务。
《电工技术基础与技能（电类专业通用）》可作为中等职业学校电子技术应用、电子电器应用与维修、电气运行与控制等电类专业教材，也可作为维修电工、电子设备装接工等岗位培训教材。
三、教学重点部分电路欧姆定律、欧姆定律、电能和电功率、电动势、闭合电路的欧姆定律、端电压、电源向负载输出的功率、电阻的串联、电阻的并联、并联电路、电阻的混联、万用表、电阻的测量、电路中各点电位的计算、基尔霍夫定律、支路、节点和回路、电压源、电流源、电容、电容器的充电和放电、磁场和磁路、磁感应强度、磁通、磁导率、磁场强度、磁场对通电导线的作用力、电磁感应现象、电磁感应定律、自感现象、互感现象、正弦交流电的产生和波形图、表征正弦交流电的物理量、正弦交流电的表示法、正弦交流电路、交流电路的功率、交流电路的功率、功率因数、安全用电、电流对人体的作用、常用的安全措施、电气火灾的防范及扑救。
电工电子技术与技能教案
电工电子技术与技能教案一、教学内容本节课我们将学习《电工电子技术与技能》教材第四章第三节的内容，主题是“电路分析方法——节点电压法与网孔电流法”。
二、教学目标1. 理解并掌握节点电压法和网孔电流法的原理及计算步骤。
2. 能够运用节点电压法和网孔电流法分析电路，并解决实际问题。
3. 培养学生的团队合作精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：节点电压法与网孔电流法的计算步骤及实际应用。
难点：节点电压法与网孔电流法在复杂电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电路图示教具、多媒体设备。
2. 学具：电路元件（电阻、电容、电感等）、电工仪器（万用表、示波器等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示实际电路图，引导学生思考如何分析电路。
2. 理论讲解（15分钟）（1）节点电压法原理及计算步骤。
（2）网孔电流法原理及计算步骤。
3. 例题讲解（15分钟）结合教材例题，详细讲解节点电压法和网孔电流法的应用。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导。
5. 团队合作（15分钟）学生分组，利用电路元件搭建实际电路，并运用所学方法进行分析。
教师点评学生练习及团队合作情况，解答学生疑问。
六、板书设计1. 电路分析方法——节点电压法与网孔电流法2. 主要内容：（1）节点电压法原理及计算步骤（2）网孔电流法原理及计算步骤（3）例题解析七、作业设计1. 作业题目：留给学生足够的时间完成作业，下节课前提交。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生学习其他电路分析方法，如戴维南定理、诺顿定理等。
（2）鼓励学生参加电工电子竞赛，提高实践操作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计及答案的提供6. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕节点电压法和网孔电流法这两个主题，确保所选章节具有代表性和实用性。
中职电工电子技术与技能教案优秀
中职电工电子技术与技能教案优秀一、教学目标1.知识目标1.1了解常用电子元件的识别和检测方法。
1.2掌握电子电路的基本原理和设计方法。
1.3熟悉电工电子实验仪器的使用。
2.技能目标2.1能够熟练使用万用表进行电压、电流、电阻的测量。
2.2能够独立完成简单电子电路的组装和调试。
2.3能够分析并解决电子电路中的故障。
二、教学内容1.常用电子元件的识别与检测2.电子电路的基本原理和设计方法3.电工电子实验仪器的使用三、教学重点与难点1.重点1.1常用电子元件的识别和检测。
1.2电子电路的基本原理和设计方法。
1.3电工电子实验仪器的使用。
2.难点2.1电子电路的调试与故障分析。
2.2实验仪器的精确使用。
四、教学过程1.引入教师通过提问方式引导学生回顾已学过的电工电子知识，如电阻、电容、电感等元件的特性，以及基本电路的连接方式。
2.知识讲解2.1电子元件的识别与检测教师展示常用电子元件，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等，讲解它们的识别方法和检测方法。
2.2电子电路的基本原理和设计方法教师通过实例介绍电子电路的基本原理，如放大电路、振荡电路等，讲解电子电路的设计方法和步骤。
2.3电工电子实验仪器的使用教师演示万用表、示波器、信号发生器等实验仪器的使用方法，讲解如何进行电压、电流、电阻的测量。
3.实践操作3.1电子元件的识别与检测学生分组进行电子元件的识别和检测，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.2电子电路的组装与调试学生根据已学的电子电路知识，自主设计并组装一个简单的电子电路，教师指导学生进行调试，确保电路正常工作。
3.3电工电子实验仪器的使用学生分组进行实验仪器的使用练习，教师巡回指导，纠正操作错误。
4.故障分析与解决教师设置一些电子电路故障，学生分组进行故障分析并解决问题，教师给予点评和指导。
五、作业布置1.复习课堂所学的电子元件识别和检测方法。
2.设计一个简单的电子电路，并绘制电路图。
3.学习使用示波器进行信号观测。
《电工技术基础与技能》的教学计划
《电工技术基础与技能》的教学计划《电工技术基础与技能》的教学计划范文光阴如水，老师们的教学工作又将有新的目标，我们要好好计划今后的教育教学方法。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编收集整理的《电工技术基础与技能》的教学计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《电工技术基础与技能》的教学计划1本学期《电工技术基础与技能》是电子技术应用专业的一门主要专业课程。
此教材从学生实际情况出发，突出能力培养，着重培养学生接受知识的学习能力、分析问题的思维能力、应用知识解决问题的的能力和动手操作能力，知识系统、详略得当。
根据本学期20XX秋季班电子/机电专业学生的特点，特制定本学期教学计划：一、学情分析：11级秋季电子/电机班共9人，其中男生9人，无女生。
这其中一人是手臂残疾，一人智商低，基本是初中毕业，但中学阶段学习成绩差，这就使他们在学习专业课上，所表现出的难度和积极主动性较差。
但由于是他们的电子专业主课，对电子课本身的兴趣还比较大，喜欢动手操作。
二、教材分析：从教材看，本学期《电工技术基础与技能》是采用西北工业大学出版，中等职业教育规划教材编委会主编的通用类教材。
全书共分十章。
第一章介绍了实训室与安全用电，第二章，直流电路；第三章，电容和电感，第四章对单相正弦交流电路进行了讲解；第五章，三相正弦交流电路的的基本知识，第六章，互感，第七章，谐振，第八章非正弦周期波，第九章，磁路，第十章，综合训练。
三、教学目标认识实训室，实验台及使用方法、注意事项；掌握安全用电相关知识技能；掌握电路的基本物理量、基本定律；掌握直流电阻电路的分析与计算。
了解电容和电感的基本知识。
了解单相正弦交流电路及基本物理量。
了解三相正弦交流电路的基本分析方法。
四、教学措施1、充分发挥师生在教学中主动性和趣味性。
由于学生基础差，教材内容覆盖面广,针对学生的这种现象，我在平时的教学工作中尽用清晰的思路去分析基本电路，从而去掌握复杂电路的知识。
《电工电子技术与技能》上电子教案
《电工电子技术与技能》上电子教案第一章：电工电子技术基础1.1 电子元器件教学目标：使学生了解并掌握常见电子元器件的名称、符号、功能和作用。
教学内容：电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
教学方法：采用多媒体课件讲解，配合实物展示，让学生更直观地了解电子元器件。
1.2 电路的基本概念教学目标：使学生掌握电路的基本概念，包括电路、电流、电压、电阻等。
教学内容：电路的组成、电流的方向、电压的定义、欧姆定律等。
教学方法：通过动画演示，让学生更清晰地理解电路的基本概念。
第二章：模拟电子技术2.1 放大电路教学目标：使学生了解并掌握放大电路的原理、特点和应用。
教学内容：放大电路的组成、工作原理、主要性能指标等。
教学方法：通过实际电路演示，让学生更好地理解放大电路的工作原理。
2.2 振荡电路教学目标：使学生了解并掌握振荡电路的原理、特点和应用。
教学内容：振荡电路的组成、工作原理、振荡频率等。
教学方法：通过实际电路演示，让学生更好地理解振荡电路的工作原理。
第三章：数字电子技术3.1 数字逻辑基础教学目标：使学生了解并掌握数字逻辑的基础知识，包括逻辑运算、逻辑门等。
教学内容：逻辑运算、逻辑门电路、逻辑函数等。
教学方法：通过逻辑门电路的实际搭建，让学生更好地理解数字逻辑基础。
3.2 组合逻辑电路教学目标：使学生了解并掌握组合逻辑电路的原理、特点和应用。
教学内容：组合逻辑电路的组成、工作原理、常用组合逻辑电路等。
教学方法：通过实际电路演示，让学生更好地理解组合逻辑电路的工作原理。
第四章：电子测量技术4.1 电子测量仪器教学目标：使学生了解并掌握常见电子测量仪器的名称、功能和操作方法。
教学内容：万用表、示波器、信号发生器等。
教学方法：采用实际操作演示，让学生更直观地了解电子测量仪器的使用。
4.2 电子测量方法教学目标：使学生了解并掌握电子测量的基本方法，包括测量误差、数据处理等。
教学内容：测量误差、数据处理方法、测量实验等。
电工电子技术与技能(详案)
含山县职教中心科目：《电工电子技术与技能》实验计划目录实验1 (4)实验2 (5)实验3 (5)实验4 (6)实验5 (6)实验6 (7)实验7 (8)实验8 (8)实验9 (9)实验10 (9)实验11 (10)实验教学计划进度表 (11)《电工电子技术与技能》实验教学计划一、基本情况实验课程：《电工电子技术与技能》实验课二、教学计划安排1、实验器材准备（1）指示灯1只；（2）开关1个；（3）电池盒1个；（4）5号电池两节；（5）导线若干；（6）电压表：1个；（7）电流表：1个；（8）干电池两节；（9）万用表1只；（10）不同阻值的电阻3只；（11）单相电能表1只；（12）双刀开关1只；（13）熔断器2只；（14）电源插头1个；（15）白炽灯及灯座各5只；（16）木制配电板1块；（17）交流电流表：1只；（18）交流电压表：1只；（19）电工工具1套；（20）线电压为380V的三相交流电源；（21）三相负载箱（包括9只“220V,25W”的白炽灯及开关）1组；（22）交流电压表（0~300V或万用表）1只；（23）三相电流插座板1块；（24）测电流插头1只；（25）刀开关1只；（26）荧光灯具（220V、40W，包括灯管、灯座、启辉器，镇流器）1组；（27）交流电流表（0~0.5A）1只；（28）交流电压表（0~300V或万用表）1只；（29）三相异步电动机1台；（30）兆欧表1个（500V）；（31）钳形电流表1只；（32）尖嘴钳1只；（33）按钮1个；（34）三相异步电动机（从接线盒引出6跟无编号导线）1台；（35）导线及辅助材料若干；（36）MF—47型万用表1只；（37）小型三相笼型异步电动机1台（星型联结）；（38）交流接触器1个；（39）热继电器1个；（40）转换开关1个；（41）接线端子排1个。
实验11、实训室认识实验时间：一、实训室认识和安全用电1．实训前做好必要准备工作，如熟悉实训室各设备、仪器的说明书，布线图；编制项目计划书、绘制必要的数据与各类文字记录表格等；填写实训预习报告并交指导教师批阅；实训后写出内容完整，条理清楚，简要整洁的实训报告。
《电工电子技术》课程教学计划
高等职业技术教育非电专业《电工电子技术》课程教学计划××××职业技术学院2020年10月《电工电子技术》课程教学计划一、教学目标《电工电子技术》作为传授发展最快的电知识的一门共有技术和共有理论的课程，学生通过规定的全部教学内容的学习，应达到了解电工、电子技术的发展情况，获得一定的电工、电子基础知识，熟悉在工程应用中涉及到的一些问题，对建立一个实际电系统所涉及的技术要点和技术难点有所理解和掌握，从而满足高新科技飞速发展社会的需要。
通过本课程设置的实验、实训教学环节，使学生养成索取知识、处理事情和适应环境的良好习惯，建立一定的工程意识，进而强化学习自信心和培养自己的动手能力，初步掌握工程技术人员必须具备的基本技能，为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作和科技工作打下一定的基础。
二、教学要求第1章电工技术基础1. 知识点和教学要求（1）从工程应用的角度上重新理解电路中电流、电压、电位、电能和电功率等，理解理想电路元件和电路模型的概念。
（2）了解电气设备的额定值以及电气设备正常工作的条件；理解三种电路状态下电路中的电压、电流情况。
（3）了解线性电路的概念，理解线性元件的特性曲线，掌握电路三大基本元件以及电压源、电流源的特性。
（4）进一步熟悉欧姆定律及其应用；理解结点电流定律和回路电压定律的内容以及对电路的约束关系，掌握基氏定律的应用，掌握电路等效等。
（5）了解电路中电位的概念，熟悉电位的相对性，掌握电位的计算。
（6）了解叠加定理的内容以及适用范围，理解叠加定理的思想以及掌握叠加定理的应用。
（7）理解有源二端网络和无源二端网络的概念以及电路等效，掌握戴维南定理的应用。
2. 能力培养要求（1）通过教学实验、实践环节，懂得严格遵守电工操作规章制度的必要性和重要性，了解实验室操作规程，养成良好的工作习惯，具有实验操作的初步技能。
（2）具有正确使用万用表、电压表、电流表的技能，具有基本实验电路连线能力和相关实验能力。
电工电子技术与技能教学计划
电工电子技术与技能教学计划一、教学目标1.了解电工电子技术的基本概念、原理和发展历程；2.掌握电工电子设备的操作、调试和故障排除方法；3.具备电工电子线路设计和维修能力；4.培养学生的创新意识和解决问题的能力；5.加强学生的实践操作能力和团队合作精神。
二、教学内容1.基本电工电子技术知识（1）电磁场和电磁感应；（2）电路基础知识；（3）半导体器件和电路；（4）集成电路和数字电路；（5）功率电子技术。
2.电工电子设备的操作、调试和故障排除方法（1）电动机；（2）发电机；（3）变压器；（4）交流电机；（5）直流电机。
3.电工电子线路设计和维修能力（1）基本电路设计；（2）逻辑电路设计；（3）接线方法与技巧；（4）故障检测与排除方法。
4.创新意识和解决问题的能力培养（1）培养学生的实践操作能力；（2）增强学生的观察、分析和判断能力；（3）激发学生的创新思维和动手能力；（4）组织学生进行电工电子实际问题的解决。
5.实践操作能力和团队合作精神的加强（1）组织学生进行实践操作训练；（2）培养学生合理分工和团队合作的能力；（3）加强学生的安全意识和工作纪律。
三、教学方法1.理论教学与实践操作相结合，实验课程配套理论知识教学；2.授课方式多样化，包括教师讲解、案例分析、问题讨论、实验演示等；3.倡导学生自主学习和主动探究，引导学生进行实际操作和实验设计；4.组织学生参与项目实践活动，增强学生动手能力和团队合作精神；5.教师应及时提供指导和反馈，帮助学生解决问题和提高能力。
四、教学评估1.定期进行理论知识考核，包括闭卷考试和开卷考试；2.实践操作考核，评估学生的实际操作能力和综合应用能力；3.课堂表现评估，包括课堂参与、问题解答和小组合作等；4.设计论文评估，考核学生的电工电子线路设计和创新能力。
五、教学资源1.教材：根据教学大纲选择相关电工电子技术教材；2.实验设备：配备适合的电工电子实验设备；3.网络资源：利用网络平台提供教学辅助资料、实验指导等；4.教师资源：提供具有丰富电工电子教学经验的优秀教师。
电工电子技术与技能教案
电工电子技术与技能教案一、教学内容本节课选自《电工电子技术与技能》教材第三章第一节，详细内容为电路的基本概念、电路的组成、电路图的绘制以及简单电路的分析。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的基本概念，了解电路的组成和作用。
2. 学会绘制电路图，并能对简单电路进行分析。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：电路的基本概念、电路图的绘制、简单电路分析。
难点：电路图的绘制和简单电路分析。
四、教具与学具准备1. 教具：电路实验箱、多媒体设备、投影仪。
2. 学具：电工电子实验器材、电路图绘制工具、笔和纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个简单的电路实例，引导学生思考电路的作用和组成。
2. 理论讲解：a. 介绍电路的基本概念、组成和作用。
b. 讲解电路图的绘制方法。
c. 分析简单电路的原理。
3. 实践操作：a. 学生分组，每组根据教材内容绘制一个简单电路图。
b. 学生利用实验器材搭建电路，观察电路现象，分析电路原理。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：a. 选取一道具有代表性的题目，讲解解题思路。
b. 学生跟随教师步骤，完成题目求解。
5. 随堂练习：a. 学生独立完成练习题，巩固所学知识。
b. 教师点评练习，解答学生疑问。
六、板书设计1. 电路的基本概念、组成和作用。
2. 电路图的绘制方法。
3. 简单电路分析。
4. 例题及解答步骤。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个具有开关、电源、电阻和灯泡的电路图，并分析电路原理。
2. 答案：电路图如下：（图示）电源正极——开关——电阻——灯泡——电源负极。
当开关关闭时，电流流通，灯泡发光。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握情况良好，但在电路图绘制和电路分析方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生思考电路在实际生活中的应用，如家用电器、交通工具等，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 电路图的绘制方法。
2. 简单电路分析。
电工电子课程教学计划
类别 学时 3
12 2 3
ห้องสมุดไป่ตู้
三、教学内容细目
课序
章节课题
1
第1章 直流电路
2
第1章 直流电路
3
第1章 直流电路
4
第1章 直流电路
5
第1章 直流电路
6
第1章 直流电路
教学考核内容
绪论 1.1电路的基本概念 一、电路的基本组成 二、电路原理图 三、电路的作用
1.2电路的物理量 一、电流 二、电位 三、电压 四、电动势 1.2电路的物理量 一、电阻 二、电导 1.3欧姆定律 一、部分电路欧姆定律 二、全电路欧姆定律
二、物质的磁化
2.3电磁感应定律
10 第2章 电容器与电磁现 一、电磁感应定律
象
二、自感互感
12 1
12 1
22 1
12 2
11
第2章
电容器与电磁现 象
2.4变压器 一、磁路 二、变压器
22 1
3.1单相正弦交流电的基本
概念
12
第3章 正弦交流电路
一、单相正弦交流电的定义 二、单相正弦交流电的产生
1 2
作原理 第6章 6.1 数字电路概述 （二）一般掌握内容 第1章 1.1电路的基本概念； 1.2电路的物理量；1.4电路的工作
态 第2章 2.4变压器 第3章 3.6三相负载的连接 第4章 4.5单相异步电动机；4.9安全用电 第5章 5.2 直流稳压电源 （三）理解内容
《电工电子技术与技能》教案
《电工电子技术与技能》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解电工电子技术的基本概念和原理；（2）掌握电工电子元器件的识别和使用方法；（3）学会电工电子电路的分析和设计方法。
2. 过程与方法：（1）通过实验和实践，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）通过案例分析和问题讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电工电子技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生勤奋学习、勇于探索的精神风貌；（3）培养学生团队协作、沟通交流的能力。
二、教学内容第1节：电工电子技术概述1. 电工电子技术的定义和发展历程2. 电工电子技术在生产和生活中的应用3. 电工电子技术的基本电路元件第2节：电工元器件1. 电阻、电容、电感的作用和识别2. 电压、电流、功率的计算3. 常用电工工具的使用方法第3节：电子元器件1. 半导体器件的分类和功能2. 晶体管、二极管、三极管的特点和识别3. 集成电路的基本原理和应用第4节：基本电路分析1. 串联电路和并联电路的特点2. 串并联电路的电压和电流计算3. 电路的功率和效率分析第5节：电工电子电路设计1. 电路设计的基本原则和方法2. 常用电路图的绘制和解读3. 电路的优化和改进三、教学方法1. 采用项目式教学法，以实际案例为载体，让学生在实践中学习和掌握知识；2. 运用多媒体教学手段，辅助学生形象地理解电工电子电路的原理和操作过程；3. 组织学生进行小组讨论和实验操作，培养学生的团队协作能力和动手能力；4. 注重个体差异，给予学生个性化的指导和辅导，提高学生的学习效果。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的态度、参与度和实际操作能力；2. 终结性评价：通过课堂提问、作业批改、实验报告等方式，评估学生的学习成果；3. 综合评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和实验操作能力，进行全面评估。
五、教学资源1. 教材：《电工电子技术与技能》教科书；2. 实验设备：电工电子实验台、实验仪器、工具等；3. 多媒体教学资源：PPT课件、视频素材、网络资源等；4. 辅导资料：电工电子技术手册、参考书籍、网络教程等。
中等职业学校电工电子技术与技能教学计划
中等职业学校电工电子技术与技能教学计划引言：电工电子技术是一个不断发展和进步的领域，随着现代产业的发展和科技的进步，电工电子技术的应用越来越广泛。
为了提高学生的技术和实践能力，我们制定了以下中等职业学校电工电子技术与技能教学计划。
一、培养目标：1.使学生掌握电工电子基础理论知识，具备电工电子技术实践操作能力。
2.培养学生的创新意识和动手能力，使他们能够独立进行电子器件的组装和维修。
3.培养学生的团队合作精神和沟通能力，使他们能够与他人合作开展电工电子技术项目。
4.使学生具备良好的职业道德和职业素养，以适应社会对电工电子技术人才的需求。
二、教学内容：1.基础课程：（1）电工电子基础知识：包括电路原理、电子元器件、电磁学、电力学等基础知识的讲解和学习。
（2）电工工艺：包括安全用电、电工工具、电工操作规范等方面的学习。
（3）电子工艺：包括电子器件组装与焊接技术、电子设备维修与调试技术等方面的学习。
（4）实验课程：包括电子电路实验、电工实验等实践操作课程，提高学生的实践能力。
2.专业课程：（1）电子器件与电路：包括电子器件的分类、特性和参数，以及各类电子电路的理论与实践。
（2）电工系统与设备：包括电机、变压器、电力系统等方面的知识，培养学生对电工设备的操作与维修能力。
（3）数字电子技术：包括数字电路的基本原理、逻辑门电路的设计与实现，以及数字电子元器件的应用。
（4）模拟电子技术：包括模拟电路的基本原理、放大电路的设计与实现，以及各类模拟电子元器件的应用。
（5）通信与控制技术：包括通信原理、自动控制原理等方面的知识，培养学生的通信与控制能力。
三、教学方法：1.理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生掌握电工电子基础理论知识。
2.实践教学：通过实验课程和实际操作练习，培养学生的技术操作能力和创新能力。
3.项目实训：组织学生参与电工电子技术相关项目的研发和实施，培养学生的团队合作精神和实际应用能力。
4.实习实训：安排学生到相关企业或单位进行实习，锻炼学生的实际工作能力和职业素养。
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Chongqing Yucai Vocational Education Center 学期教学实施计划课程名称：电工电子技术与技能适用专业：物联网应用技术修订时间： 2019年9月
一、学期教学目标
（一）了解直流电路的基本知识 （二）掌握单相正弦交流电路 （三）熟悉常见的电子电路 （四）熟练电动机和变压器 二、学期教学重点 （一）三相正弦交流电 （二）常见的电子电路 三、学期教学难点 （一）电子电路
（二）自动控制基础知识 四、主要教学方法
任务驱动法、案例教学法、实训作业法。
授课教师 谢安宇 授课班级 2018级物联网应用技术1班
教材名称 电工电子技术与技能 书 号 ISBN978-7-5187-0077-6 出版社 语文出版社 作 者 邢晓莉
课程总学时
100
授课学期 一学期 理论学时总数 80 实训学时总数
20
授课班级学生情况
本班学生共37人，基础参差不齐，三年制班，部分面向就业，学习目的较明确，但自控力不强。
该科为物联网应用的专业科目。
五、学期教学进度安排及教学要求：
17 常见的变压器了解常见的变压器的结构、组成、原理 4
18 常见机床的基本控制电路了解常见机床的基本控制电路 4
19 复习 4
20 复习 4
21 期末考试
六、考核方式、内容及题型安排
本学科的考核按时间分为阶段性测试、半期考试及期末考试，具体安排见下表：
考核名称测试时间测试方式测试内容理论测试题型及分值分配阶段测试1 第8周理论测试测试直流电路的基础知识
半期考试第10周理论测试测试直流电路和交流电
阶段测试2 第12周理论测试常见电子电路
阶段测试3 第15周理论测试三相异步电机正转控制线路的安装与检修
期末考试第19周理论测试整本类容。