(完整版)对外经济贸易大学远程教育答案《公文写作》

一、单选题

1. 文章的行文必须在构思（）的基础上进行。

A. 开始

B. 形成

C. 精彩

D. 成熟

2. 公文的涵义有（）之分。

A. 广义与狭义

B. 概括与具体

C. 宏观与微观

D. 理论与应用

3. 公文的性质包括：（）

A. 策令性公开性规范性严密性

B. 策令性纪律性约束性保密性

C. 策令性专任性规范性庄重性

D. 命令性专任性组织性级别性

4. 公文的作用包括：（）

A. 领导与指导作用、宣传与教育作用、感染与升华作用、联系与告知作用

B. 领导与指导作用、批评与教育作用、学习与执行作用、联系与通知作用

C. 领导与指导作用、凭证与依据作用、学习与遵守作用、联系与告知作用

D. 领导与指导作用、宣传与教育作用、联系与告知作用、凭证与依据作用

A. 公文写作方式、语言的专任性

B. 公文写作格式、语言的专任性

C. 公文写作格式、作者的专任性

D. 公文作者、读者的专任性

6. 公文的规范性主要是指（）。

A. 公文写作、发文方式的规范性

B. 公文发文、收文方式的规范性

C. 公文收发、写作格式的规范性

D. 公文格式、语言的规范性

7. 写作的主体是（）。

A. 作者

B. 材料

C. 立意

D. 构思

8. 写作的受体是（）。

A. 结构

B. 语言

C. 读者

D. 方法

A. 观点

B. 思想

C. 情感

D. 观点、思想或情感

10. 选材的最后一个标准是材料必须（）。

A. 典型

B. 真实

C. 全面

D. 新鲜

11. 公文写作者的素质是公文写作者（）的潜在背景。

A. 思想

B. 条件

C. 能力

D. 语言

12. 一个低素质的公文写作者如果写出一篇高质量公文，那是（）。

A. 应该的

B. 必须的

C. 必然的

D. 偶然的

A. 五个

B. 三个

C. 四个

D. 六个

14. 公文写作者的法律素质，是指公文写作者一定要（）国家法律法规。

A. 懂得

B. 背诵

C. 精通

D. 完善

15. 从传统文化角度讲，中国是一个崇尚（）的国家。

A. 法制

B. 法学

C. 法典

D. 权威

16. 在今天，法治应该成为公文写作者自觉的（）意识。

A. 客观

B. 科学

C. 完全

D. 主体

A. 神圣职责

B. 主观要求

C. 光荣义务

D. 思想方法

18. 公文写作在起草阶段，首先要考虑是否符合（）。

A. 领导意图

B. 形势需要

C. 工作需要

D. 法律法规

19. 公文写作者的政策素质，是指公文写作者一定要懂得国家（）政策。

A. 历史

B. 变革

C. 现行

D. 修改后

20. 公文写作者的文化素质，是指公文写作者要懂得中国传统文化与（）

A. 风俗

B. 风水

C. 迷信

D. 民俗

A. 知觉

B. 感觉

C. 理性

D. 数据

22. 任何一个民族的文化，都是其智慧与信仰的（）。

A. 结合

B. 组织

C. 沟通

D. 凝聚

23. 科学技术如果要真正成为第一生产力，必须以科学的（）为前提。

A. 管理

B. 手段

C. 知识

D. 技巧

24. 公文的主要作用包括（）。

A. 五个

B. 三个

C. 六个

D. 四个

A. 孤立存在的

B. 不孤立存在的

C. 没有联系的

D. 没有必然联系的

26. 写作不仅是一种技巧，一种方法，还是一门（）。

A. 学问

B. 专业

C. 科学

D. 专长

27. 写作所担负的一个重要使命，是对于各种新的、高尚的情感，思想，观点和各种新的、进步的价值观念的（）。

A. 传递

B. 传播

C. 传送

D. 传扬

28. 文章选材的标准首先是（）。

A. 正确

B. 支持主题

C. 客观

D. 公正

A. 报告、请示、批复、会议纪要

B. 报告、请示、批复、会议通知

C. 报告、请示、批复、会议指南

D. 报告、请示、批复、会议总结

30. 以下哪一组既有党的文件又有政府文件。（）

A. 决议、公报、条例、规定

B. 决议、指示、条例、规定

C. 决议、决定、指示、意见

D. 命令、公告、通告、议案

31. 一篇公文写作是否成功，主要由两个因素决定，简单说就是由"硬件"和软件决定。公

文的软件，是指公文所表达的思想与（）。

A. 感情

B. 信息

C. 消息

D. 情绪

32. 公文写作的“硬件”主要是指公文的格式和（）。

A. 语言

B. 语句

C.

语感 D. 语速

（）

A. 最好解决

B. 较好解决

C. 较难解决

D. 最难解决

34. 公文表达的思想，是由公文写作者的素质、思想水平和（）决定的。

A. 艺术技巧

B. 写作技巧

C. 表达技巧

D. 理论水平

35. 从时间角度说，了解公文发展的（），是为了今天学习公文写作的需要。

A. 历史过程

B. 方方面面

C. 重要理论

D. 主要概况

36. 从历史的比较中认识当今的（），能加深对于今天公文的理解。

A. 公文运行

B. 公文作用

C.

公文特质 D. 公文语言