1自己的事情自己做主题班会PPT_图文.ppt汇编
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做最好的自己主题班会ppt课件
学习目录二
• 发现兴趣，用激情拥抱成功 • 有效执行，迈向成功的选择 • 努力学习，前进的资本 • 合作沟通，信息时代的成功之道 • 完整与均衡，用智慧选择成功
一、成功做最好的自己
（1）、对成功的困惑：一元化的成功会让许多 人失去正确奋斗方向，比如说很多人认为成功 就是要创业才是真正的成功；再比如说认为有 了钱和名就一定会成功。
七、胸怀，海纳百川的境界
• 有胸怀才会成功 • 务实，接受自己无法改变的事 • 宽恕，以责人之心责已，以恕已之心恕
人 • 自律，自我控制和自我调整的艺术的提
升 • 尊重，尊重别人发表的意见的权利 • 涵养，有容德乃大，无求品自高
培养宽容心的方法
• 别人做的你不同意时，要想自己的想法 也未必正确。
• 完整和均衡并不意味着圆滑、世故，也不意味着失去 自己的个性与激情。
• 要有勇气改变可以改变的事情，有胸怀接受不可以改 变的事情，有智慧来分辩两者的不同。
二、源于诚信的价值观
• 价值观决定你的一生，诚信是植根于一 个人灵魂深处的价值观。价值观是每个 人判断是非善恶的信念体系，决定一个 人生活中大大小小的选择。
• 如果对方犯了错，告诉自己也未必不犯 • 若你为别人犯了错感觉苦恼或动怒，你
问一问自己，值得为了别人的过失而付 出自己不快乐的代价吗？
八、追寻理想，指引人生成功的罗盘
• 人惟有找到生存的理由，才能承受任何 境遇。
• 理想是引领人生的灯塔；没有理想，就 没有坚定的方向；没有方向就没有充实 的生活，感觉生活无意义。
六、勇气，勇往直前的精神
• 勇气引领人生 • 承认错误，从失败中学习 • 远离恐惧，挑战困难 • 勇于放弃已经获得的东西 • 有智慧的勇气，勇气也要讲究谋略，勇
自己的事情自己做主题班会
教师评价
观察与反馈
教师通过观察学生在主题班会中的表 现，给出针对性的反馈和建议，帮助 学生更好地掌握生活技能。
教学成果评估
教师根据学生的表现，评估主题班会 的教学效果，为后续的教学活动提供 改进依据。
家长反馈
家校合作
家长参与评价，有助于加强家校之间的沟通和合作，共同促进学生的成长。
家庭教育指导
家长通过反馈，分享学生在家庭中的表现，为教师提供关于如何指导学生在家 中实践的思路和建议。
有助于培养学生的责 任感和爱心，促进家 庭和谐和社会进步。
有利于提高学生的自 信心和自我管理能力 ，促进个人全面发展 。
02 主题内容
培养自理能力
自我管理时间
学会制定时间表，合理安排学习 和休息时间，提高时间利用效率
。
自我整理物品
学会整理学习用具、衣物等个人物 品，保持整洁有序的生活环境。
自我照顾生活
开展主题讨论
组织学生对主题进行深入讨论，探讨如何提高自己的自理能力，以 及如何在实际生活中践行这一理念。
04 主题效果评估
学生自评
自我认知
学生通过自我评价，更清楚地认 识到自己在生活技能上的不足， 从而明确改进的方向。
责任感提升
学生意识到自己的事情自己做是 一种责任，有助于培养他们的独 立性和责任感。
自己的事情自己做主 题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 主题介绍 • 主题内容 • 主题实施 • 主题效果评估 • 主题总结与展望
01 主题介绍
主题背景
当前社会很多孩子缺乏独立自主 的能力，习惯依赖父母，生活自
理能力差。
家庭教育方式不当，过度溺爱或 包办代替，导致孩子缺乏实践机
初中思想品德七年级下册课件《自己的事自己干
感谢您的观看
THANKS
人或受外界干扰。只有通过自己的思考和判断，才能更好地解决问题并
取得成功。
03
勇于承担责任和义务
在成长过程中，我们要勇于承担自己的责任和义务，不推卸、不逃避。
通过承担责任和义务，我们可以更好地锻炼自己的能力和品质，为未来
的发展打下坚实的基础。
对未来的展望与计划
继续践行“自己的事自 己干”的理念
制定明确的计划和目标
通过培养独立解决问题的能力和自主决策能力，为未来的职业生涯 做好准备。
规划未来发展
在独立思考和自主决策的过程中，能够更好地规划自己的未来发展， 明确自己的目标和向。
05 总结与反思
本节课的收获
理解了“自己的事自己干”的含义和重要性
通过本节课的学习，我深入理解了“自己的事自己干”的含义，即要学会自立自强，勇于 承担自己的责任和义务，不依赖他人。同时，我也明白了这种理念在我们成长过程中的重 要性，它有助于培养我们的独立性、自主性和责任感。
了解自己的兴趣
通过尝试不同的活动和项目，了解自己的兴趣爱 好和特长，明确自己想要发展的方向。
选择合适的兴趣爱好
根据自己的兴趣和实际情况，选择适合自己的兴 趣爱好，并制定相应的计划和目标。
3
持续发展
在兴趣爱好的发展过程中，要保持持久的热情和 耐心，不断努力、探索和创新，提高自己的技能 和能力。
04 “自己的事自己干”的意 义
独立完成学习任务
制定学习计划
根据课程安排和自身情况，制定 合理的学习计划，明确每天的学
习任务和时间安排。
主动学习
积极参与到课堂学习中，认真听讲 、记笔记，及时复习巩固所学知识 ，提高学习效果。
独立思考
小学生主题班会--我是家务小能手-课件-(24张PPT)
如何做？
2.学会合理分类：将书籍、衣物、家中物品等各类物品进 行有序的分类摆放，熟练掌握衣物洗涤分类和垃圾分类的 方法，并逐渐将其养成一种生活习惯。
如何做？
3.学习操作难度较高的技能：学会更换和清洗床上用品； 学会为家人泡制香醇的茶；能够根据说明书正确使用家用 电器，并在遇到小问题时能够及时处理；掌握一项手工技 能，例如缝制简单的布艺品、编织、贴绣、剪刻等手工装 饰技巧。
如何做？
4.学会主动服务：时刻保持桌面和地面的清洁，定期擦拭 玻璃窗；在饭前饭后，妥善摆放和整理餐具；积极帮助父 母照看年幼的弟弟妹妹和长辈。
如何做？
5.学会初步辨别：能够准确鉴别蔬菜的新鲜度，掌握家庭 常用生活物品的使用期限和保修期限，及时处理变质或过 期的物品，为家人提供便利的购物指导。
如何做？
6.学会定期养护：积极学习并掌握养护常见绿色植物和小 动物的相关知识，保持对它们的细心呵护。为家里的绿植 进行适当的浇水、施肥和修剪，同时，养成喂养小动物并 帮助它们保持清洁卫生的习惯。这将使你逐渐具备审美能 力，使你的生活环境充满生机与活力。
如何做？
7.掌握简易消毒技巧：熟悉并掌握有效的卫生清洁方法和 步骤，灵活运用清洁工具，定期进行家庭卫生整理。同时， 要掌握通风和消毒等居家防疫技能，以保护自己和家人的 健康。每天要自测体温，并始终保持良好的健康习惯。
我是家务小能手
你做家务了吗？
出于疼爱， 很多父母不舍得让我们干家务活。
有的妈妈还认为， 做家务是大人的事情， 孩子好好读书就好了。 但承担一定的家务则能让我们 更好地体验家庭的责任感。
1.参与家务的Leabharlann 处培养生活必需的基本技能家长对策：在这一时期，家长要做的工作就是保障后勤供给。
自己的事情自己做主题班会
积极沟通
积极与他人沟通，表达自己的想法和意见， 以便更好地完成任务和履行义务。
07
总结与展望
本次班会的主要内容回顾
自我管理技能
班会强调了自我管理技能的重要性，包括时间管理、情绪管理、 学习管理等方面。
自主解决问题能力
班会提倡自主解决问题，通过引导学生思考问题、分析问题、提 出解决方案，培养学生的自主性和创造性。
增强自律性
时间规划有助于培养自律 性，养成规律的生活习惯 。
保证充足的休息
合理安排时间，能够保证 充足的休息，避免过度疲 劳。
如何制定合理的时间计划
设定明确的目标
在制定时间计划前，首 先明确要达到的目标， 以便有针对性地安排时
间。
分解任务
将大任务分解为小任务 ，逐一安排完成的时间
和步骤。
留出弹性时间
个人成长
01
通过承担责任，个人能够获得更多的成长机会，提升自己的能
力和价值。
建立自信
02
承担责任可以增强个人的自信心，因为完成任务和解决问题需
要一定的能力和技巧。
塑造品质
03
承担责任有助于培养个人的品质，如坚韧、自律、独立等，这
些品质对于未来的生活和职业发展都非常重要。
如何培养责任感
明确目标
设定明确的目标，并制定可行的计划，以便更好 地完成任务和履行责任。
主题内容
通过讲解、讨论、案例分析等方式，引导学生认识到自己的事情自 己做的重要性，掌握一些基本的自我管理技巧和方法。
背景与意义
社会背景
随着社会的发展，越来越多的家庭和 学校开始注重培养学生的独立性和自 主性，让学生学会自己的事情自己做 ，以适应社会的发展和变化。
教育意义
积极与他人沟通，表达自己的想法和意见， 以便更好地完成任务和履行义务。
07
总结与展望
本次班会的主要内容回顾
自我管理技能
班会强调了自我管理技能的重要性，包括时间管理、情绪管理、 学习管理等方面。
自主解决问题能力
班会提倡自主解决问题，通过引导学生思考问题、分析问题、提 出解决方案，培养学生的自主性和创造性。
增强自律性
时间规划有助于培养自律 性，养成规律的生活习惯 。
保证充足的休息
合理安排时间，能够保证 充足的休息，避免过度疲 劳。
如何制定合理的时间计划
设定明确的目标
在制定时间计划前，首 先明确要达到的目标， 以便有针对性地安排时
间。
分解任务
将大任务分解为小任务 ，逐一安排完成的时间
和步骤。
留出弹性时间
个人成长
01
通过承担责任，个人能够获得更多的成长机会，提升自己的能
力和价值。
建立自信
02
承担责任可以增强个人的自信心，因为完成任务和解决问题需
要一定的能力和技巧。
塑造品质
03
承担责任有助于培养个人的品质，如坚韧、自律、独立等，这
些品质对于未来的生活和职业发展都非常重要。
如何培养责任感
明确目标
设定明确的目标，并制定可行的计划，以便更好 地完成任务和履行责任。
主题内容
通过讲解、讨论、案例分析等方式，引导学生认识到自己的事情自 己做的重要性，掌握一些基本的自我管理技巧和方法。
背景与意义
社会背景
随着社会的发展，越来越多的家庭和 学校开始注重培养学生的独立性和自 主性，让学生学会自己的事情自己做 ，以适应社会的发展和变化。
教育意义
自己的事情自己做主题班会
特的企业文化。
05
CATALOGUE
互动环节：如何在实际生活中 运用自我管理
制定个人计划并分享
制定个人计划
引导学生制定短期和长期计划，明确目标、任务和时间表。
分享计划
邀请学生分享自己的计划，并解释为什么这个计划对他们很重要 ，以及他们打算如何实现这个计划。
讨论和点评
老师和其他学生可以对分享者的计划进行讨论和点评，提供建议 和帮助。
自我管理对未来职业发展的帮助
适应职场环境
提升职业素养
自我管理能够帮助个人更好地适应职 场环境，提高工作效率和竞争力。
自我管理能够培养个人的职业素养和 职业道德，提高职业信誉和口碑。
实现职业目标
通过自我管理，个人能够更好地规划 自己的职业发展路径，实现职业目标 。
03
CATALOGUE
如何培养自我管理能力
01
自我驱动
马云具有强烈的自我驱动力，他始终保持对成功的渴望和追求，不断挑
战自己和超越自己。
02
创新能力
马云注重创新能力，他不断探索新的商业模式和机会，使阿里巴巴始终
保持领先地位。
03
领导能力
马云具有卓越的领导能力，他能够激发团队的潜力，使整个团队朝着共
同的目标努力。同时他也非常注重企业文化建设，为阿里巴巴打造了独
心。
学会自我反思，不断改进
1 2 3
定期回顾计划和目标
在实施过程中，定期回顾自己的计划和目标，分 析完成情况、存在的问题和不足之处。
总结经验教训
通过反思和分析，总结经验教训，找出成功和失 败的原因，为今后的学习和工作提供借鉴和改进 方向。
调整计划和目标
根据反思结果，及时调整计划和目标，改进自己 的行动方案，以便更好地实现自我管理能力的提 升。
自己的事情自己做主题班会
我有十兄弟，长 短各不同。吃饭 干活少不了，猜 猜我是谁？
（你是手，一双手）
《我有一双小小手》
我有一双小小手， 一只左来一只右。 小小手，小小手， 一共十个手指头。 我有一双小小手， 能洗脸来能漱口。 会穿衣来会梳头， 自己的事情自己做。
滴自己的汗，吃自己的 饭，自己的事自己干，靠 天靠地靠父母，不算是好 汉！
问题1：小天这样责怪奶奶，对吗？
问题2：我们应该怎么做？
①太阳出来很高了，小玲揉着眼睛，喊妈 妈给她穿衣服。 ( )
ห้องสมุดไป่ตู้②马丽不会梳头发，请妈妈教自己学梳头。 ()
③李青的脚脏了，自己打盆水洗。 ( )
④强强的衣服、书本放得乱七八糟，埋怨 妈妈不抽空整理好。 ( )
哪些事情应该学着自己做了呢？
穿衣 洗脸 刷牙 扫地
包水饺、炒小菜。生活的重负下，她一直勤于 学业，科科成绩名列前茅。
情景一：小明和小华在公园里玩， 他们互相追逐着。这时，小明的鞋带松了， 他跑到妈妈面前说：“妈妈，妈妈，快、快、 快，帮我把鞋带绑好，我还要接着玩呢！”
问题1：小明做得对吗？
问题2：他应该怎么做呢？
情景二：上语文课的时候，老师要求同 学们把语文书拿出来，小天打开书包，里 面乱七八糟，他怎么也找不到，急得哭了 起来，边哭边叫：“都怪奶奶，没有帮我把 书包整理好。”
① 会自己洗手帕，洗红领巾等。 ② 会自己梳头，剪指甲。 ③ 会整理书包、图书。 ④ 会叠被、衣服等。 ⑤ 会使用剪刀、胶水。 ⑥ 会自己洗餐具。 ⑦ 自己能独立完成作业。
---陶行知
安琳的故事 年少有志，勇挑生活重担 安琳是青岛胶南滨海街道中心中学的一名 15岁女学生。豆蔻年华的她，本应得到父母的 百般呵护，但病重的母亲，却让她小小年纪便 挑起生活的重担。每天天刚蒙蒙亮安琳就起床 了，然后穿好衣服、洗脸做饭，再把做好的饭 端到妈妈的床头，给妈妈倒好水，放好药，等 妈妈醒来后吃饭、服药。 为了减少生活开支，她又学会了蒸馒头、
（你是手，一双手）
《我有一双小小手》
我有一双小小手， 一只左来一只右。 小小手，小小手， 一共十个手指头。 我有一双小小手， 能洗脸来能漱口。 会穿衣来会梳头， 自己的事情自己做。
滴自己的汗，吃自己的 饭，自己的事自己干，靠 天靠地靠父母，不算是好 汉！
问题1：小天这样责怪奶奶，对吗？
问题2：我们应该怎么做？
①太阳出来很高了，小玲揉着眼睛，喊妈 妈给她穿衣服。 ( )
ห้องสมุดไป่ตู้②马丽不会梳头发，请妈妈教自己学梳头。 ()
③李青的脚脏了，自己打盆水洗。 ( )
④强强的衣服、书本放得乱七八糟，埋怨 妈妈不抽空整理好。 ( )
哪些事情应该学着自己做了呢？
穿衣 洗脸 刷牙 扫地
包水饺、炒小菜。生活的重负下，她一直勤于 学业，科科成绩名列前茅。
情景一：小明和小华在公园里玩， 他们互相追逐着。这时，小明的鞋带松了， 他跑到妈妈面前说：“妈妈，妈妈，快、快、 快，帮我把鞋带绑好，我还要接着玩呢！”
问题1：小明做得对吗？
问题2：他应该怎么做呢？
情景二：上语文课的时候，老师要求同 学们把语文书拿出来，小天打开书包，里 面乱七八糟，他怎么也找不到，急得哭了 起来，边哭边叫：“都怪奶奶，没有帮我把 书包整理好。”
① 会自己洗手帕，洗红领巾等。 ② 会自己梳头，剪指甲。 ③ 会整理书包、图书。 ④ 会叠被、衣服等。 ⑤ 会使用剪刀、胶水。 ⑥ 会自己洗餐具。 ⑦ 自己能独立完成作业。
---陶行知
安琳的故事 年少有志，勇挑生活重担 安琳是青岛胶南滨海街道中心中学的一名 15岁女学生。豆蔻年华的她，本应得到父母的 百般呵护，但病重的母亲，却让她小小年纪便 挑起生活的重担。每天天刚蒙蒙亮安琳就起床 了，然后穿好衣服、洗脸做饭，再把做好的饭 端到妈妈的床头，给妈妈倒好水，放好药，等 妈妈醒来后吃饭、服药。 为了减少生活开支，她又学会了蒸馒头、
《自己的活动自己完成》一年级主题班会PPT
寻找灵感：日常生活、网络、读书等。 制定计划：根据目标和时间制定计划， 包括活动准备、展示等。
如何进行自主活动
执行计划：按照计划进行活动，注 意安全、效果、质量等。 自我评价：对活动进行评价，总结 经验，完善自我，为下一次活动铺 平道路。
自主活动的好 处
自主活动的好处
提高综合素质：培养学生创新思维、实 践能力、沟通协作、自我管理等综合素 质。 激发兴趣爱好：自主决策、自我组织、 自主管理和自我评价等环节，能让学生 更好地发掘自己的兴趣和特长。
《自己的活动自己 完成》一年级主题
班会PPT
目录 引言 什么是自主活动 如何进行自主活动 自主活动的好处 自主活动的例子 活动总结
引言
引言
主题：自己的活动自己完成 目的：鼓励学生在活动中独立思考 、自主决策、自我管理、自我评价 ，提高学生的综合素质和自我育人 意识。
什么是自主活 动
什么是自主活动
自主活动的例子
参加校内外各类比赛——文艺、体 育、科技等比赛，练习技能，提高 成绩，丰富知识。
活动总结
活动总结
自主活动对学生的综合能力的培养是非 常必要的。
学生要在活动中体验自主活动的过程， 培养他们的自主性和自信心。
活动总结
校内外教师应积极引导和组织 学生进行自主活动的实践，提 高学生的培养综合能力及成就 感。
自主活动是指通过学生自主决定、自我 组织、自主管理和自我评价等环节，以 达成特定目标主要表现，促进学生综 合能力的培养。 自主活动的要素：目标性、自主性、探 究性、合作性、评价性。
什么是自主活动
自主活动的特点：自由性、创 造性、趣味性、实践性、个性 化、积极性、延续性。
如何进行自主 活动
如何进行自主活动
如何进行自主活动
执行计划：按照计划进行活动，注 意安全、效果、质量等。 自我评价：对活动进行评价，总结 经验，完善自我，为下一次活动铺 平道路。
自主活动的好 处
自主活动的好处
提高综合素质：培养学生创新思维、实 践能力、沟通协作、自我管理等综合素 质。 激发兴趣爱好：自主决策、自我组织、 自主管理和自我评价等环节，能让学生 更好地发掘自己的兴趣和特长。
《自己的活动自己 完成》一年级主题
班会PPT
目录 引言 什么是自主活动 如何进行自主活动 自主活动的好处 自主活动的例子 活动总结
引言
引言
主题：自己的活动自己完成 目的：鼓励学生在活动中独立思考 、自主决策、自我管理、自我评价 ，提高学生的综合素质和自我育人 意识。
什么是自主活 动
什么是自主活动
自主活动的例子
参加校内外各类比赛——文艺、体 育、科技等比赛，练习技能，提高 成绩，丰富知识。
活动总结
活动总结
自主活动对学生的综合能力的培养是非 常必要的。
学生要在活动中体验自主活动的过程， 培养他们的自主性和自信心。
活动总结
校内外教师应积极引导和组织 学生进行自主活动的实践，提 高学生的培养综合能力及成就 感。
自主活动是指通过学生自主决定、自我 组织、自主管理和自我评价等环节，以 达成特定目标主要表现，促进学生综 合能力的培养。 自主活动的要素：目标性、自主性、探 究性、合作性、评价性。
什么是自主活动
自主活动的特点：自由性、创 造性、趣味性、实践性、个性 化、积极性、延续性。
如何进行自主 活动
如何进行自主活动
学会自立,自己的事情自己做主题班会
家长和老师要共同关注孩子的成长
1 2
沟通与合作
家长和老师应保持密切沟通与合作，共同关注孩 子的成长和发展，为孩子提供全面的教育和支持 。
互相支持
家长和老师应互相支持，共同为孩子的成长和发 展努力，让孩子在健康、快乐的环境中成长。
3
关注心理健康
家长和老师应关注孩子的心理健康，及时发现并 解决孩子可能存在的心理问题，为孩子提供心理 支持和帮助。
04 家长和老师在培 养孩子自立能力 中的作用
家长要树立正确的教育观念
尊重孩子的独立性
01
家长应尊重孩子的独立性，鼓励孩子自主思考、决策和行动。
不过度溺爱
02
避免过度溺爱孩子，让孩子在适当的范围内自由发挥，培养其
独立解决问题的能力。
鼓励尝试
03
鼓励孩子尝试新事物，即使失败了也要给予鼓励和支持，培养
小李的自主性与创造性发挥案例
自主性发挥
小李在面对问题和挑战时，能够独立思考和判断，不盲目跟从他 人意见，有自己的独特见解和解决方案。
创造性发挥
小李在日常生活和学习中，能够发挥想象力和创造力，提出新的想 法和解决方案，不断探索和创新。
成果展示
小李在学校的各种创新竞赛和活动中表现突出，多次获得奖项和荣 誉，同时也在自己的兴趣爱好方面取得了不少成绩。
行为约束
学生需要学会约束自己的行为，遵 守规则和纪律，尊重他人的权利和 利益，保持良好的行为习惯。
增强自主性和创造性
自主性
通过自己的事情自己做，学生能够逐渐培养起自主思考和决 策的能力，不再依赖他人，能够独立地面对生活中的各种挑 战。
创造性
在处理自己的事情时，学生需要学会创新思维和解决问题的 能力，不再局限于传统的思维模式和方法，能够创造性地解 决问题。同时，也能够激发学生的学习热情和创造力，促进 学生的全面发展。
《自己的活动自己完成》一年级主题班会PPT课件
我的好朋友” - 内容：“我有一个好朋友叫小红，
我们一起玩得很开心。”
二、我的兴趣 爱好
二、我的兴趣爱好
标题：“我喜欢做什么” 子标题1：“我的爱好”
- 内容：“我喜欢画画，经 常和小红一起画彩虹。”
二、我的兴趣爱好
子标题2：“我的特长” - 内容：“我擅长跳绳，可以跳很高
- 内容：“我要努力学习， 做个优秀的学生。”
四、成长的小目标
子标题2：“健康目标” - 内容：“我要多运动，保持健康的
身体。”
五、我的班级 大家庭
五、我的班级大家庭
标题：“我们是一家人” 子标题1：“同学关系”
- 内容：“我和同学们相互 帮助，一起学习、玩耍。”
五、我的班级大家庭
子标题2：“班级活动” - 内容：“我们经常参与班级活动，
很快。”
三、我是好小 伙伴
三、我是好小伙伴
标题：“和朋友一起快乐成长 ”
子标题1：“友谊的力量” - 内容：“我和小红是好朋
友，我们相互帮助，一起进步 。”
三、我是好小伙伴
子标题2：“分享快乐” - 内容：“我和小红一起分享玩具和
美食，快乐加倍。”
四、成长的小 目标
四、成长的小目标
标题：“努力向前冲” 子标题1：“学习目标”
一起度过愉快的时光。”
六、展示我的 作品
六、展示我的作品
标题：“我的创作”
子标题1：“画画作品” - 内容：“这是我最喜欢的
一幅画，我用五颜六色的颜料 画了一幅美丽的风景。”
六、展示我的作品
子标题2：“手工作品” - 内容：“这是我亲手制作的折纸，
我用心做的每一个折纸都很精致。”
七、自己的活 动自己完成
谢谢您的观 赏聆听
我们一起玩得很开心。”
二、我的兴趣 爱好
二、我的兴趣爱好
标题：“我喜欢做什么” 子标题1：“我的爱好”
- 内容：“我喜欢画画，经 常和小红一起画彩虹。”
二、我的兴趣爱好
子标题2：“我的特长” - 内容：“我擅长跳绳，可以跳很高
- 内容：“我要努力学习， 做个优秀的学生。”
四、成长的小目标
子标题2：“健康目标” - 内容：“我要多运动，保持健康的
身体。”
五、我的班级 大家庭
五、我的班级大家庭
标题：“我们是一家人” 子标题1：“同学关系”
- 内容：“我和同学们相互 帮助，一起学习、玩耍。”
五、我的班级大家庭
子标题2：“班级活动” - 内容：“我们经常参与班级活动，
很快。”
三、我是好小 伙伴
三、我是好小伙伴
标题：“和朋友一起快乐成长 ”
子标题1：“友谊的力量” - 内容：“我和小红是好朋
友，我们相互帮助，一起进步 。”
三、我是好小伙伴
子标题2：“分享快乐” - 内容：“我和小红一起分享玩具和
美食，快乐加倍。”
四、成长的小 目标
四、成长的小目标
标题：“努力向前冲” 子标题1：“学习目标”
一起度过愉快的时光。”
六、展示我的 作品
六、展示我的作品
标题：“我的创作”
子标题1：“画画作品” - 内容：“这是我最喜欢的
一幅画，我用五颜六色的颜料 画了一幅美丽的风景。”
六、展示我的作品
子标题2：“手工作品” - 内容：“这是我亲手制作的折纸，
我用心做的每一个折纸都很精致。”
七、自己的活 动自己完成
谢谢您的观 赏聆听