云南省教育科学“十二五”规划2012年度课题指南

云南省教育科学“十二五”规划2012年度课题指南

目录

2012年度云南省教育科学规划课题申报说明 (1)

一、重点招标课题 (3)

二、其他课题 (3)

（一）教育理论和教育史研究 (3)

（二）教育发展战略研究 (4)

（三）教育经济与管理研究 (4)

（四）基础教育研究 (5)

（五）高等教育研究 (7)

（六）职业技术教育研究 (7)

（七）德育研究 (8)

（八）教育心理研究 (9)

（九）体育卫生艺术教育研究 (9)

（十）教育技术与传播研究 (10)

（十一）继续教育与终身教育研究 (10)

（十二）民族教育研究 (11)

（十三）国际与比较教育研究 (11)

2012年度云南省教育科学规划课题申报说明

一、申报2012年度云南省教育科学规划课题的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实国家和我省教育规划纲要，围绕云南省教育改革和发展的总体目标和发展任务，回应云南省教育改革和发展中的热点、难点问题，重视义务教育均衡发展和教育公平，关注教育体制和机制建设，注重教育改革和创新，突出教育对外开放和国际化，强调理论研究和实践研究，体现教育科学研究的前瞻性，着力推出具有理论说服力和实践操作性的教育科学研究成果。

二、2012年度云南省教育科学规划设置重点招标课题、重点课题、一般课题、青年基金课题四类。

三、云南省教育科学规划课题申报者，须具有中级（或相当于中级）及以上专业技术职务；青年基金课题申报者（包括课题组成员）年龄不得超过39周岁（1973年6月30日后出生），不具备中级以上（含中级）专业技术职务的，须由两名具有副高级专业技术职务的同行专家推荐。

申请人必须从事实际研究工作并能够承担和负责组织课题的实施；课题的参加者或推荐人必须征得本人同意并签字确认，否则视为违规申报。

四、每位课题负责人限报一项课题，且不能以课题组成员身份参加其他课题的申报。课题组成员不能同时参加三个以上（含三个）课题的申报。在研的国家社会科学基金项目、中央各部委重大或重点人文社会科学类项目、省哲学社会科学规划项目、省教育科学规划课题、省教育厅科研基金课题的负责人，2009-2012年有厅级以上（含厅级）课题被终止研究者和被撤项者，不能申报本年度课题。上述各类课题的结项时间均以结项证书注明时间为准。

五、申报者要如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在

申报中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人3年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。

六、2012年度云南省教育科学规划课题的平均资助额度为：重点招标课题4万元，重点课题1万元，一般课题0.4万元，青年基金课题0.2万元。申请人应根据研究工作的实际需要和相关规定提出适当的资助经费，并按照《云南省教育科学规划课题管理办法（2011年修订）》进行合理的经费预算。

七、云南省教育科学规划课题的完成时限，重点招标课题的完成时限一般为2年，其他课题的完成时间一般为1年。研究成果必须符合学术规范，引用材料务必注明出处，并附重要参考文献目录。

一、重点招标课题

1、县域内义务教育均衡发展研究

2、中小学区域布局优化研究

3、政府举办和鼓励社会力量办园的措施及制度研究

4、构建云南现代职业教育体系研究

5、提高云南高等教育质量的对策研究——基于教育部颁布的“高教三十条”

6、云南民办教育发展的质量保障体系及质量标准研究

7、云南民族教育跨越发展方式研究

8、开放大学建设的实践与创新研究

9、国家和云南省教育规划纲要在全省的贯彻落实情况调研

10、省级政府教育统筹综合改革试点研究

11、桥头堡建设中具有区域特色的国际教育合作与交流研究

二、其他课题

（一）教育理论和教育史研究

现代教育思潮和流派研究；教育核心价值研究；学习型社会特征和条件研究；教育学科建设研究；促进学生全面而有个性的发展研究；师德师风建设研究；现代教育评价体系研究；现代大学制度研究；新时期教育科研方法理论与实践研究。

云南教育史研究；云南高等教育史研究；地方教育史研究；民族教育史研究；留学教育史研究；教育历史人物研究；教育家办学

研究；教育历史事件研究；教育历史名著研究；教育专题史研究；学科教育史研究；教育活动史研究；教育交流史研究。

（二）教育发展战略研究

省级政府教育统筹发展战略研究；城镇化进程中的城乡教育一体化发展战略研究；教育信息化发展战略研究；民办教育的发展模式研究；大学联盟建设研究；学校现代管理策略研究；跨行政区教育协作发展战略研究；地方教育发展规划研究；学校发展战略研究；区域特色教育研究；教育综合改革实验县试验工作实证研究。

提高云南教育国际化办学水平研究；国际人才培养战略研究；云南作为中国面向西南开放教育桥头堡研究；云南沿边高校发展研究；“桥头堡”战略对云南教育发展的需求与走向研究。

（三）教育经济与管理研究

学校生均公用经费基本标准研究；公用经费的使用范围及管理研究；农村义务教育经费保障机制效益分析研究；农村教师定期培训经费保障机制研究；边疆少数民族及经济欠发达地区义务教育投入机制研究；科研项目经费使用管理效益研究；教育预算决算管理研究；国家助学贷款贷后管理；提高财政性教育支出占财政总支出比例研究；学前教育成本研究；普通高中教育成本研究；非义务教育学费浮动影响因素研究；教育对经济社会的贡献研究；经济发展方式转变与教育服务创新研究；教育捐赠制度研究。

农村义务教育经费保障机制监督管理机制研究；“两免一补”政策中补助生活费的宣传举报机制研究；农村义务教育学生营养改