投资理财的选择教学设计
高三思想政治 投资理财的选择教学设计
课题名称
《投资理财的选择》
科 目
思想政治
年 级
高三
适用班级
中等层次
必修1
二课时
一、教学目标
（一）知识目标
通过小调查任务，培养学生主动参与社会实践活动能力，从而了解商业银行的经营目标和业务，说明银行的存贷行为。能够简单叙述储蓄存款的种类、本金、利息、利率。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念。经济建设需要大量资金，积极参加各种投资活动，不仅有利于个人，也有利于国家经济发展。培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，不仅有利于个人生活水平的提高，同时，也有利于国家经济建设。
二、教学重难点
储蓄存款和商业银行
三、教学过程
识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。
理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。
（二）能力目标
课前布置社会实践活动，开展一次全员参与社会调查活动，每个同学结合自己感兴趣的题目开展调查，鼓励学生主动参与，从实践活动中得到相关知识与理论。
概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。
四、教学反思
1、学生初次接触经济学知识，抽象思维不足，应特别注意导入和结合示例讲解，激发学生兴趣；
2、拓展部分较难把握，特别注意勿拓展太开，针对不同层次学生确定不同标高；
3、练习选题要精，适当补充或删减，力求通过练习达到巩固消化的目的
环节5
随堂测试
讨论回答
本部分通过典型的生活例子，一方面让学生学以致用，将学到的经济学知识回归生活，解决实际问题。
第
投资理财的选择教学设计
构建知识体系
反思提升
比较
储蓄
债券
股票
保险
不同
性质
存款凭证
债务证书
股份凭证
风险保障
收益
支取本金和利息
定期收取利息，其安全性比股票大
取得股息和红利，经营好坏决定股票的效益
A. a产品投资风险小，适合低收入者投资
B. a产品投资收益率波动大，不适合投资
C. b产品投资收益率上升幅度小，不适合投资
D. b产品投资风险小，适合稳健型投资者投资
2.姚明入股的北京合众思壮科技股份有限公司（以下简称合众思壮）在中小板正式上市。
合众思壮以85．01元开盘，高开高走，收市时升幅较发行价上涨近150%。材料表明（）
D．无法确定
9.2012年1月16日，泰州市迎来2012年企业债券发行开门红。这次20亿元企业债券资金的注入打下了有利于该市长远发展的坚实基础。企业债券与政府债券、金融债券相比（）
①具有风险大、收益高的特点②具有较好的流通性
③具有风险小、收益高的特点④主要优势在于专家经营、专业管理
A．①②B．②③C．①④D．③④
(7)股票市场建立和发展的意义：股票市场的建立和发展，对搞活____________，提高________________，筹措建设资金，促进企业改革和发展，有重要作用。
【易错提醒】①只有股份有限公司才可以发行股票。只有上市公司发行的股票才可以上市进行交易。
②股票的价格＝预期股息(股票金额×预期股息率)÷银行的存款利率。所以股票价格受到公司的经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等因素的影响，其波动有很大的不确定性。
②购买股票。股票是一种高收益的投资方式；经国家证券管理部门审批同意后，可以在证券市场上流通买卖。
高中政治第六课投资理财的选择教学设计(公开课)新人教版必修1
1.投资理财基本概念：讲解投资理财的含义、目的和原则，使学生了解投资理财的重要性。
2.投资理财种类：介绍股票、债券、基金等主要投资理财产品，分析各自的特点和运作机制。
3.风险与收益：讲解投资理财产品的风险类型、风险评估方法，以及收益计算方式，使学生了解投资理财的风险与收益关系。
4.投资理财策略：教授如何根据自身情况制定合适的投资理财计划，包括资产配置、风险控制等方法。
2.学生反馈：鼓励学生分享学习心得，总结自己在投资理财知识方面的收获和不足。
3.课后作业：布置与本节课相关的课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的投资理财实践能力，特布置以下作业：
1.结合教材内容，总结投资理财的基本概念、种类及其特点，并以书面形式提交。
（四）课堂练习
1.设计练习题：针对本节课的重点、难点，设计具有针对性的练习题，检验学生对投资理财知识的掌握程度。
2.练习形式：采用选择题、填空题、简答题等形式，让学生在练习中巩固所学知识。
3.练习反馈：教师对学生的练习结果进行点评，及时解答学生的疑问，帮助学生查漏补缺。
（五）总结归纳
1.教师总结：对本节课的主要内容进行梳理和总结，强调投资理财的重要性，提醒学生注意风险与收益的平衡。
2.选择一种投资理财产品，分析其风险与收益，结合实际案例，为投资者提出合理的建议，形成书面报告。
3.设计一份个人投资理财计划，包括投资目标、投资策略、资产配置等，要求具有可行性和针对性。
4.深入了解国家近期发布的投资理财相关政策，分析其对投资市场的影响，撰写一篇短文，分享自己的观点。
5.针对本节课所学内容，自选一个主题，如：“投资风险防范”、“理财规划”等，制作一份手抄报，展示投资理财知识。
投资理财的选择的教案.doc
投资理财的选择的教案投资理财的选择的教案第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行导学案重点、考点：1、活期储蓄和定期储蓄投资特点的对比2、商业银行的性质及地位主要业务【课前延伸学案】(一)便捷的投资储蓄存款1、储蓄存款的含义：2、我国的主要储蓄机构：3、利息：(1)含义：(2)存款本金的增值部分(3)影响利息的因素：(4)利息计算公式：4、利率：(1)含义：(2)表示方法：5、储蓄存款的种类：(1)活期储蓄：(2)定期储蓄：6、储蓄存款的收益(特点)：活期储蓄灵活方便但低;定期储蓄较差收益活期储蓄但一般低于和因为银行的比较高储蓄存款比较较低7、储蓄存款的风险：(二)我国的商业银行：1、含义：2、性质及地位：商业银行是我国中最重要的组成部分具有企业性质3、主要业务：(1)存款业务基础业务(2)贷款业务主体业务也是其利润来源商业银行的贷款业务是怎样划分的? 贷款原则：性、谨慎性、安全性、效益性(3)结算业务包括现金结算与转账结算收取一定的服务费用(4)此外商业银行还为我们提供、、、等服务4、商业银行在我国社会主义经济发展中发挥着巨大的作用【课内探究学案】探究1：新中国成立60 年来特别是经过改革开放30 年的发展人民生活逐步向全面实现小康转变城镇居民人均可支配收入由1949 年的不足100 元提高到xx 年的15781 元扣除价格因素增长18.5 均增长5.2%农村居民人均纯收入由1949年的44 元提高到xx 4761元收入的增加使城乡居民拥有的财富呈现快速增长趋势xx 年底城乡居民人民币储蓄存款余额达21.8 万亿元比1952 年底的8.6 亿元增加2.5 万倍人均由1.6 元增加到16407 元股票、债券等金融资产规模不断扩大城镇居民拥有的财产性收入占全部收入比重由零起步上升到xx 年的2.3% (1)我国城乡居民储蓄连年迅速增长你如何看待这种现象? (2)请你谈谈人们为什么要把钱存入银行? (3)有人认为居民储蓄存款越多越好请谈谈你的看法探究2：利息和利率是一回事? 探究3：活期储蓄和定期储蓄投资特点的对比：流动性收益性安全性活期储蓄定期储蓄课堂有效训练：1.中国人民银行公布的金融统计表明全部金融机构(含外资机构)本外币居民储蓄在2 月末首次突破10 万亿元大关后到4 月末居民储蓄余额为10.27 万亿元同比增长18.4%继续保持快速增长出现材料中反映的我国居民储蓄余额继续保持快速增长的根本原因是() 改革开放促进了我国经济的健康、快速发展经济发展使居民可支配货币收入不断增加社会主义市场经济的建立使国民收入分配逐渐向个人倾斜国家对居民储蓄采取鼓励和保护的政策2、张某原有定期一年的2万元人民币存款年利率为1.98%利息税为5%国家上调银行存贷款利率后一年期存款利率为2.25%利息税率不变在新的利率制度下张某将2 万元人民币存入银行一年后可以多拿利息() A、45.5 元B、39.2 元C、51.3 元D、543.下列对储蓄存款的认识正确的一项()A、储蓄存款作为一种投资选择具有收益高的特点B、储蓄存款可以随时存取灵活方便很受投资者欢迎C、利息是人们从储蓄存款中获得的唯一收益D、储蓄存款由于收益很低所以没有风险4.从性质上看商业银行是() 企业法人B非公有制经济C 政策性银行D 国家机关5、我国银行的基本业务是() 吸收存款发行债券信托投资发放贷款发行货币办理结算6、在现实生活中人们经常形象地用蓄水池、总账房、调节器、寒暑表等说明银行的作用下列属于银行对国民经济发展的巨大作用银行为我国经济建设筹集和分配资金是再生产顺利进行的纽带银行能够掌握和反映社会经济活动的信息为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理以优化产业结构提高经济效益有利于培养科学合理的生活习惯建立文明健康的生活方式7、材料一：中国金融网载文指出信贷资产风险是客观存在的防止、消化、抵御信贷资产风险是一项长期而艰巨复杂的系统工程商业银行在经营信贷业务时总是选择效益好的方案但同时也需要考虑到此方案在客观条件变化时可能引起的损失因此对其可能发生的不良后果进行分析和预测采取排除转移的对策把贷款风险控制在最小限材料二：李先生到银行申请买车贷款工作人员从电脑中调出他的资信状况后告诉他现在无法在银行贷到款原来两年前在办理住房贷款时李先生没有按贷款合同如期还款曾有几次逾期由于有不守信用的记录在近期内李先生不会从银行贷到任何款项看来实现轿车梦的日子只有延期了(1)两则材料之间有什么联系? (2)商业银行的贷款业务是怎样划分的?既然存在风险商业银行为什么还要开展信贷业务? (3)分析说明材料二蕴涵了经济生活的什么道理? 第一框储蓄存款和商业银行【课后拓展学案】一、单项选择题 1.专家之所以呼吁拓宽投资渠道是因为居民储蓄的过快增长可弱化消费增长对于经济增长的拉动作用B.导致居民消费持续下降C.不利于国家扩大投资规模D.促使我国经济快速发展 2.商业银行的共同点是() 吸收存款、发放贷款办理结算设立目的是建立健全国家宏观调控体系以银行利润为主要经营目标3.某银行在一年内贷款5000万元人民币平均年利率为9%同年吸收存款4000 万元人民币平均年利率为6%一年中该银行共支付职工工资、奖金10 万元其他开支支出90 万元这一年银行利润应当是() A.450 万元B.210 万元C.110 万元D.240 万元4.在我国商业银行的各类业务中作为基础业务的是() A.吸收存款 B.发放贷款C.转帐结算D.代理保险 5.信用卡的使用体现着银行的一项业务活动这项业务活动是() A.发行货币B.发行债券 C.转账结算D.调节利率xx 月15日中国人民银行决定上调存款类金融机构存款准备金率0.5 个百分点8 月19 日中国人民银行宣布上调金融机构人民币存、贷款基准利率回答67 A.获得利润B.限制贷款C.鼓励储蓄D.服务社会7、金融机构提高贷款利率这对企业的影响是() A.减少银行利润B.抑制通货膨胀C.增加储蓄余额D.加大生产成本8.王某于xx 月10日存入一年定期储蓄存款200 元月利率为9.45%XX 月10日到期支取在这一段期间虽然从XX 月15日起一年期存款月利率由9.45%调整到8.4%但按储蓄存款章程规定：对XX 月14日以前存入的定期储蓄存款仍按调整前的利率计付利息直至存款到期所以王某这笔存款支取的利息是() A.32.45 元B.24.54 元C.22.68 元D.26.32 9.《中华人民共和国商业银行法》第四条规定：商业银行以效益性、安全性、流动性为经营原则随着商业银行进程的加快各家商业银行都把存款第一效益第一作为立行的根本宗旨商业银行以此为根本宗旨的根本原因是() A.银行之间存在着激烈的竞争 B.商业银行以经营工商业存、放款为主要业务 C.保证商业银行职能的发挥 D.它是以银行利润为主要经营目标的企业法人10.下列对储蓄存款理解不正确的是() 它反映储户与储蓄机构之间的信用关系B它是一种投资行为它是指个人将其所有的人民币或外币存入银行D居民通过储蓄可以获得利息11.材料一：中国人民银行决定从xx 年12 月23 日起下调一年期人民币存贷款基准利率各0.27 百分点材料二：根据中国人民银行调查显示居民储蓄存款的目的排在位的依次是：子女教育费、养老、买房装修(1)下调存款基准利率后我国居民在投资选择上一般会有什么反应? (2)根据中国人民银行的调查结果如果由你撰写调查报告你认12.背景材料：中国人民银行宣布从XX年10 月29 日起上调金融机构存贷款利率辨题：提高存贷款利率对储户有利对企业不利(10 12.(1)提高利率有利于增加储户的利息收入所以对储户有利(2分)当前经济形势下提高利率还有利于缩小投资规模抑制经济过热既有利于房地产业的供求平衡和健康发展又能适当照顾贷款购房者的切身利益;作为调节宏观经济运行的经济手段这次银行上调利率将对物价指数发挥杠杆性的调节作用有利于稳定物价抑制物价大幅度上(2)提高利率会增加企业贷款成本从企业局部和眼前利益来看对企业不利但从整体利益与长远利益来看提高利率会使企业因资金成本提高而降低投资热情缩小投资规模抑制经济过快增长进而减少社会总需求有利于抑制通货膨胀的苗头并且由于企业资金成本提高会使企业改进技术加强管理从而降低成本以提高经济效益所以从长远来看对企业发展是有利的(5 第一框储蓄存款和商业银行参考答案探究1：(1)这种现象说明我国居民的储蓄存款数量大储蓄率高对此我们应一分为二的辨证分析我国城乡居民储蓄连年迅速增长反映了我国经济健康发展城乡居民收入增多生活水平不断提高有利于居民培养合理的生活习惯;同时说明我国居民的消费水平进入消费积累阶段消费心理已趋向成熟消费水平提高;储蓄存款不断增长也为经济建设积累了大量资金也对国民经济的持续、快速、健康发展起到了重要作用银行一再降息居民储蓄率居高不下说明我国经济发展中还存在一些问题：社会保险和社会福利制度不完善居民社会安全感低求稳怕险以防万一因此国家必须进一步健全和完善我国的社会保障制度; 反映我国居民的投资形式单一缺乏投资意识和风险意识国家应采取相应政策鼓励居民多渠道投资如购买股票、债券、保险等;目前我国居民消费形式单一消费观念传统不利于国家刺激消费拉动经济的增长(2)储蓄存款是我国目前最主要的投资方式从目前的情况看也是家庭理财的主要手段人们参加储蓄的目的各不相同有的是为孩子上学做准备有的是为了购房、买车有的是为了养老还有的是为了资金安全公民的适量储蓄作为一种投资行为其直接目的是为了获得利息收入同时也对国民经济的持续、快速、健康发展起到了重要作用(3)一方面居民储蓄存款余额增加意味着经济发展态势良好居民收入水平提高生活水平改善同时居民储蓄在国家的经济建设中起着重大作用能为经济建设提供资金使再生产顺利进行对个人而言有利于培养科学合理的生活习惯建立文明健康的生活方式另一方面居民储蓄太多、过量则会导致消费市场的萎缩造成消费品的积压对企业生产的扩大造成不良影响这不仅弱化了消费对生产的促进作用制约了经济的发展最终也必然影响居民生活水平的改善和提高认为居民储蓄存款越多越好是不科学的探究2：(1)利息和利率是两个不同的概念二者既有区别又有联(2)区别：利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益它是银行因为储户存款而支付的报酬是存款本金的增值部分;而利息率是一定期限内利息和本金的比率它是中国人民银行拟定的是国家宏观调控经济的重要杠杆是调节货币供应量的重要手段(3)联系：在本金和存期一定的情况下利息多少取决于利息率的高低探究3：活期储蓄和定期储蓄投资特点的对比：流动性收益性安全性活期储蓄强低好定期储蓄差较高好课堂有效训练：15:ACCAA6.D 7、(1)材料二中的银行工作人员拒绝给李先生贷款是材料一所说的控制贷款风险的体现(2)从贷款对象看商业银行的贷款业务可划分为工商业贷款和消费贷款前者是发放给工商业者的贷款;后者是对消费者个人发放的用于购买住房、汽车等耐用消费品贷款是我国商业银行的主体业务也是商业银行营利的主要来源如果不开展信贷业务商业银行就无法生存和发展(3)材料二蕴涵了商业银行贷款的性、谨慎性、安全性、效益性原则商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构它不会把钱轻易借给任何一个人每一家银行都会本着性、谨慎性、安全性、效益性原则评估借款人的信用状况然后根据评估的结果决定是否发放贷款【课后拓展学案】15：ABCAC610：ADCDC 11、(1)下调存款基准利率会降低存款储蓄的收益当存款利率下调时居民可能的选择是将投资于储蓄存款方面的资金转移到投资股票、债券等其他投资方式(2)我国必须进一步完善社会保障体系;必须切实解决百姓关心的教育、卫生、住房等问题;应进一步采取有效措施多渠道刺激消费扩大内需发挥消费在发展经济、增加居民收入中的作用12.第二届国际金融论坛年会指出公司法人治理结构改革是国有商业银行改革的关键四家国有商业银行是中国银行业的主体至今占据我国银行业市场份额的半壁河山发挥着重要作用推进四家国有商业银行的改革意义十分重大政府要把大多数国有商业银行改造成资本充足、内控严密、运营安全、服务和效益良好、具有国际竞争力的现代化股份制商业银行(1)银行在国民经济发展中发挥些作用?(5 12.(1)在我国银行作为信贷中心、转账结算中心和现金出纳中心是国家宏观调控的关键部门是整个经济活动的总枢纽对国民经济的发展具有巨大作用银行为我国经济建设筹集和分配资金是再生产顺利进行的纽带银行能够掌握和反映社会经济活动的信息为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据银行对国民经济各部门和企业的生产经济活动进行监督和管理以优化产业结构提高经济效益(5 (2)股份制是社会化大生产发展的产物不能笼统地说股份制是公有或是私有关键看它从属的社会基本经济制度的性质看它的控股权掌握在谁的手中在社会主义条件下如果国家和集体控股它具有明显的公有性有利于扩大公有资本的支配范围国有商业银行改造成现代化的股份制商业银行有利于投资主体的多元化化解金融风险有利于降低其不良资产有利于获得更多的银行利益有利于壮大国有经济的力量所以股份制不会使我国商业银行性质发生改变(5。
人教版高中政治必修一第六课投资理财的选择教学设计
3.情感态度与价值观方面的重难点：
-培养学生正确的金钱观和消费观，树立理性投资的理念。
-增强学生的风险意识，使其在投资理财时能够保持谨慎和理性。
-引导学生形成诚信、公平的投资理财道德观念。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用案例教学法，引入真实投资理财案例，让学生在分析讨论中掌握知识。
3.教学评价：
-采用多元化评价方式，如课堂表现、小组讨论、模拟投资报告等，全面评估学生的学习效果。
-关注学生的过程性评价，鼓励学生自我反思和同伴评价，促进自主学习。
-定期进行教学反馈，了解学生的学习需求，调整教学策略。
4.教学资源：
-利用网络资源，如财经网站、在线课程等，为学生提供丰富的学习资料。
-结合教材，设计具有针对性的教学课件和实践活动。
-邀请金融行业专家进行讲座，拓宽学生的知识视野。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：
-通过展示近年来我国投资市场的热门话题，如股市波动、基金热销等，引发学生对投资理财的关注。
-以生活中的实例，如家庭购房、子女教育投资等，让学生认识到投资理财与个人生活的紧密联系。
-提问方式引导学生思考：什么是投资理财？投资理财的目的是什么？
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-投资理财的基本概念及其在实际生活中的应用。
-不同投资理财产品的风险与收益评估方法。
-投资决策的制定过程和影响因素。
2.过程与方法方面的重难点：
-如何引导学生将理论知识与实际投资理财案例相结合。
-培养学生独立思考、批判性分析和解决问题的能力。
投资理财的选择教学设计公开课
精品文档《第六课投资理财的选择》教学设计教学目标【课程内容表现标准】2.4解析银行存贷行为，比较商业保险，债券，股票的异同，解释利润，利息，股息等回报形式，说明不同的投资行为。
.精品文档【教科书相关内容】《思想政治必修一-----经济生活》第二单元第六课【教学目标描述、预设达成及其评析】本课时中突破重难点的总目标是解析银行存贷行为，比较商业保险，债券，股票的异同，解释利润，利息，股息等回报形式，说明不同的投资行为。
并且综合运用四种投资方式，设计出合理的投资理财方案。
为了实现这一总目标的意义，还需要提出较具体的目标：：学生能确认储蓄存款的含义，目的，会运用存款利目标1 息的计算方法。
目标2：学生能比较两类储蓄投资的优缺点。
构成体系及主要业务。
3：学生能确认商业银行的含义，目标：学生能解释股票的性质，收益和投资特点。
目标4：学生能解释债券的性质，比较三种债券形式的相同5目标点和不同点。
.精品文档目标6：学生能辨认商业保险的类型，概括订立商业保险合同的原则。
评析：针对本课首先提出一个总目标：解析银行存贷行为，比较商业保险，债券，股票的异同，解释利润，利息，股息等回报形式，说明不同的投资行为。
为了提供计划教学与评价的集中点，又陈述了六个具体目标。
目标1的行为动词是“确认”，名词短语是“储蓄存款的含义”“储蓄存款的目的”，另外还有一个行为动词是“运用”，名词短语是“存款利息的计算方法”，所以把这一目标归入记忆事实性知识，记忆概念性知识和运用程序性知识类别。
目标2的行为动词是“比较”，名词短语是“两类储蓄投资的优缺点”，所以把这一目标归入理解和分析概念性知识类别。
目标3的行为动词是“确认”，名词短语是“商业银行的含义”“商业银行的构成体系及主要业务”，所以把这一目标归入记忆事实性知识，记忆概念性知识类别。
目标4的行为动词是“解释”，名词短语是“股票的性质”“股票的收益和投资特点”，所以把这一目标归入理解概.精品文档念性知识和反省认知知识类别。
投资理财的选择教学设计
投资理财的选择教学设计投资理财是现代社会中非常重要的一项技能，能够帮助人们增加财富、稳定收益，并实现财务自由。
为了帮助学生更好地了解和应用投资理财知识，我设计了以下教学方案。
教学目标：1.了解投资理财的基本概念和重要性。
2.掌握不同类型的投资产品和策略。
3.培养学生的风险意识和财务规划能力。
教学内容及活动：1.课前调研：学生进行一个小规模的投资理财调研，了解同龄人对投资理财的认知和实践情况，并展示他们所收集到的数据。
2.什么是投资理财：-讲解投资理财的基本概念和重要性。
-分享一些成功投资者的故事和案例。
-通过小组讨论，让学生分享自己对投资理财的理解和期望。
3.常见的投资产品：-介绍股票、基金、债券、房地产等常见的投资产品。
-分析各类投资产品的特点、风险和收益。
-演示如何进行股票、基金等投资产品的选择和交易。
4.投资策略和技巧：-介绍长期投资、短期投机和价值投资等不同的投资策略。
-分析各种策略背后的原理和适用场景，并通过实例演示如何运用这些策略。
-组织模拟投资比赛，让学生运用所学知识制定自己的投资策略，并实践操作。
5.风险管理和财务规划：-讲解投资风险的概念和种类。
-介绍如何进行风险评估和分散投资。
-强调财务规划的重要性，并分享如何制定和执行财务规划的方法。
6.实际案例研究：-学生选择自己感兴趣的一个投资案例，并进行深入研究。
-学生在班级内进行案例分享，交流投资心得和经验。
评价方式：1.课堂参与度：教师通过学生在课堂上的提问、讨论和参与度评价学生的学习态度和主动性。
2.小组讨论和展示：对学生的研究小组进行评估，包括团队合作和传递信息的能力。
3.个人投资策略：学生提交个人投资策略和理由，并由教师进行评估和指导。
4.投资案例研究：对学生的案例研究报告进行评估，包括研究实力、表达能力和分析思路。
教学时长和资源：-整个课程设计为一个学期的课程，共计12周。
-资源包括教科书、投资类书籍和杂志、互联网、金融数据分析工具等。
“投资理财的选择”教学设计
投资理财的选择1. 课程介绍本课程旨在向学生介绍投资理财的基本概念，让学生了解不同种类的投资产品及其特点，并教授如何选择合适的投资理财方式，帮助学生实现财务自由。
2. 教学目标•了解投资理财的基本概念•了解不同种类的投资产品及其特点•学会选择合适的投资理财方式•帮助学生实现财务自由3. 教学内容3.1 投资理财基础•投资理财的概念•投资理财的目的•投资理财的原则3.2 投资品种介绍•股票投资•基金投资•期货投资•黄金投资•房地产投资3.3 投资风险管理•投资风险的种类•投资风险的评估方法•投资组合的概念和优势3.4 投资理财的选择•投资理财选择的原则•投资理财选择的技巧•投资理财选择的实践案例4. 教学方法•课堂讲授•视频教学•个案分析•讨论研究5. 教学评价•课堂测试：每章内容结束后进行相应的小测验，以帮助学生检测对该章节内容的掌握程度。
•作业评估：布置相关的在线作业，帮助学生深入学习和掌握投资理财的核心知识。
•项目评估：每个学生单独开设一份投资理财项目账户，以实际投资为手段，检验学生对课堂内容的掌握情况。
6. 教材及参考资料•教材：《投资理财实用教程》•参考资料：–《股市大作手回忆录》–《理财入门典籍》–《高手如云》7. 结语通过本门课程的学习，学生能够了解投资理财的基本概念，掌握不同种类的投资产品及其特点，学会选择合适的投资理财方式，帮助学生实现财务自由。
同时，通过实际的投资操作，学生能够加深对理财的认识和实践经验，为自己的未来财富积累打下坚实的基础。
投资理财的选择教案
教案设计第二单元生产、劳动与经营第六课投资理财的选择主讲人：金山山用？”女孩说：“反正交了钱，这西瓜就是我的了，过两个月我再来拿。
”这回该瓜农傻眼了，因为卖小西瓜是自己主动提出来的，所以只能吃这个哑巴亏了。
两个月后小姑娘抱着那个已经熟透落地的大西瓜高兴而去（讨论小女孩的行为是什么行为，与储蓄有何相同之处）3．新课教学：提问：（1）储蓄存款的含义及其作用。
（2）让同学们分组讨论，银行有哪些储蓄类型，银行业务有哪些。
（3）利用多媒体播放事先准备好的关于银行储蓄的视频。
要求同学们讨论关于银行储蓄的趣事。
（4）要求学生在书中找出：存款利息的计算方式和利率的概念。
2.学生在书中找出储蓄存款的含义并概况自己认为的储蓄存款的作用。
课本第45页第一段即为储蓄存款的含义。
含义：指为居民个人积蓄货币资产和获取利息而设定的一种存款。
储蓄存款基本上可分为活期和定期两种。
作用：发展储蓄业务，在一定程度上可以促进国民经济比例和结构的调整，可以聚集经济建设资金，稳定市场物价，调节货币流通，引导消费，帮助群众安排生活。
3.同学讨论：A组同学：储蓄类有活期存款和死期存款B组同学：信用卡消费算什么储蓄呢？C组同学：银行有存款和贷款业务4.学生自由发言，说说关于自己与家人在银行那些事。
甲同学：我父母到现在还不用银行卡，还在用存折；乙同学：我爷爷到现在还不会自己去银行；取钱，要有人陪伴他老人家才会操作；丙同学：我爸爸常常带我去银行买基金；丁同学：我家里每年都要还银行贷款。
5.学生在书本上找到利息的计算公式和利率的概念，并进行概述。
课本第46页，第二段即为公式：存款利息=本金*利息率*存款期限部分学生不认真阅读课文，没有找到该公式。
高一政治上册必修1《投资理财的选择》教案
高一政治上册必修1《投资理财的选择》教案高一政治上册必修1《投资理财的选择》教案【一】教学准备教学目标1.知识目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。
2.能力目标：通过结合学生情况，让他们将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。
并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。
3.情感、态度与价值观目标：培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、诚信的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。
教学重难点1.储蓄存款的含义及分类2.商业银行的含义、类型及主要业务教学过程一、图表导入：改革开放以来我国城乡居民人民币储蓄存款余额迅速增长思考：城乡居民为什么会把钱放到银行里?银行的利润又从何而来?【设计意图】引入课题。
二、自主学习(10分钟)阅读本框内容，找出下列问题的答案：1.什么是储蓄存款?我国的储蓄机构主要是什么?2.怎么计算存(贷)款利息?3.储蓄存款的分类以及特点?4.商业银行的含义和地位?商业银行的主要业务以及各业务的地位是什么?5.商业银行的作用?学生活动：学生口头展示基础知识。
教师点拨：对学生的展示进行点评，补充。
【设计意图】学生认真学习课本基础知识，发挥学生的主体作用。
三、合作探究:1.王婶，66岁，在外打工的儿子给留了8000元贴补家用。
王婶暂时用不着，觉得放在家里又不安全，决定存到储蓄机构。
思考：王婶的这种活动叫什么?学生活动：积极思考，发表自己意见。
教师点拨：这种活动叫储蓄存款。
明确问题。
第一个问题：存款的是谁?(首先注意，储蓄存款的主体是个人，如果是企事业单位呢?这就是对公存款。
只有个人存款，才是储蓄存款。
)第二个问题：存的是什么?(存款的人民币或者外币，必须是个人合法所得。
高一政治必修一《投资理财的选择》教学设计
高一政治必修一《投资理财的选择》教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
下面是店铺为大家整理的高一政治必修一《投资理财的选择》教学设计，欢迎参考!高一政治必修一《投资理财的选择》教学设计一、教学依据《全日制普通高中思想政治新课程标准》强调：要注意学科知识与生活主题相结合，努力把基本观点、原理融入生活题材之中;结合应用性常识，围绕学生关注的社会生活问题组织教学，全面落实课程目标。
把教师主导的“目标—策略—评价”的过程与学生经历的“活动—体验—表现”的过程结合起来;引导学生在范例分析中展示观点。
为了贯彻这一思想，在完成第六课《投资理财的选择》主干知识的学习后，结合教材“设计理财方案”的探究活动设计了这一个探究活动课，把传授知识和掌握知识活化在活动过程中。
二、教学设计(一)教学目标1、知识目标：了解常见的理财产品和投资方式，理解投资理财的原则。
2、能力目标：①掌握制定投资理财方案的方法，学会制定投资理财方案;②培养学生理论联系实际、分析解决问题的能力;③检查学生对课文知识的综合运用能力;④培养学生的判断力以及对生活的感悟力。
3、情感、态度、价值观目标：使学生关注生活、亲近知识，培养学生实践意识、科学态度、创新精神和团队合作精神。
(二)教学方式、方法教学方式采用学生自主探究、合作的学习方式。
教学方法采用活动法、探究和合作学习法。
(三)教学构思本节专题探究课，对教材进行综合构建，全课分为四个部分：①回顾呈现第六课基础知识;②学生活动，设计投资理财方案;③学生活动，评价方案;④师生互动，归纳投资理财原则。
(四)教学过程课题学会投资理财教学流程教师活动学生活动导入教学教师导入?知识复习媒体展示，提示引导。
回顾教材介绍的常见理财产品列举其他理财产品活动准备说明活动规则和程序分组准备活动过程媒体展示相关材料。
组织、指导学生讨论和设计理财方案讨论并设计方案组织学生展示方案各组上黑板填写方案表格发言人阐明方案设计理由组织学生评价方案学生自由评价方案，展开辩论引导学生归纳投资理财原则。
投资理财的选择 教案
《投资理财的选择》教案（2课时）滕州一中西校高三年级王国慧【教材分析】为了帮助学生更好地理解有关资金运转的基本知识，本课教材从融资的另一面──投资理财入手，以主要向学生介绍有关个人金融投资理财方式的做法，让学生逐步了解储蓄存款、股票、债券、保险等常见的理财手段。
课程标准对本课的基本要求如下：解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。
本课的逻辑结构是：由储蓄存款的含义引出储蓄存款的目的──由储蓄存款的目的引出利息的含义、影响因素以及计算公式──由利息引出储蓄存款的基本种类，即活期储蓄和定期储蓄的特点──进而引出我国吸收存款最多的金融机构，介绍商业银行及其主要业务──在此基础上，再引出其他各具特点的投资理财方式，即高风险、高收益同在的股票投资，稳健的债券投资──最后介绍规避风险的商业保险及其基本知识。
【教学目标】1．知识目标：知道储蓄存款、利息及利息率的含义；懂得利息的计算与利息税；了解商业银行的三大业务及存贷款业务的地位；了解股票的发行主体、含义、性质及收益和风险的来源；理解影响股票价格的因素；理解债券的含义、性质、分类；理解商业保险的含义、功能、特征、分类、以及保险合同订立的原则；2．能力目标：培养理论联系实际的能力，能从风险性、收益性及流动性方面对各种投资方式的异同进行分析，为以后的投资理财做好初步准备；培养学生主动参与经济生活的实践能力；3．情感、态度和价值观目标：培养学生形成正确的投资和理财理念；培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识；帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式。
【教学重点】1．从流动性、风险性及收益性上分析两类储蓄存款。
2．商业银行的主要业务。
3．股票的高风险与高收益。
4．三种债券的比较。
【教学方法】合作探究、讲解法【教学过程】环节一：考点展示1．商业银行：（1）利息、利率与本金（2）储蓄存款（3）中国商业银行体系（4）商业银行的业务2．投资：（1）投资收益与投资风险（2）股票（3）债券（4）商业保险3．融资环节二：考点突破（一）储蓄存款学生自主复习教材后，归纳储蓄存款的相关知识。
投资理财的选择教案
步骤五：总结和展望（5分钟）
a. 总结投资理财的基本概念、原则和选择策略。
b. 强调投资理财是一个长期的学习和实践过程。
教学资源：
1. 投资理财相关的教材和参考书籍。
2. 投资案例和示意图。
3. 计算器和投资模拟软件（可选）。
评估方法：
1. 学生参与度和讨论质量。
2. 小组案例分析和建议的准确性和合理性。
3. 课堂练习或作业。
拓展活动：
1. 邀请专业投资理财人士来校进行讲座或座谈会。
2. 组织学生参观当地的金融机构或投资公司。
备注：根据不同教育阶段的要求，教案的内容和深度可以进行适当调整和扩展。
a. 存款和储蓄账户。
b. 股票和股票基金。
c. 债券和债券基金。
d. 房地产投资。
e. 其他投资工具（如期货、外汇等）。
3. 投资理财的选择策略：
a. 根据个人风险承受能力和投资目标选择投资工具。
b. 分散投资风险的重要性。
c. 定期评估和调整投资组合。
教学步骤：
步骤一：引入投资理财的概念和意义（10分钟）
投资理财的选择教案
教案标题：投资理财的选择教案
教学目标：
1. 了解投资理财的基本概念和原则。
2. 掌握不同投资理财工具的特点和风险。
3. 培养学生正确的投资理财意识和能力。
教学内容：
1. 投资理财的和意义。
c. 投资理财的基本原则。
2. 不同投资理财工具的特点和风险：
步骤三：讨论投资理财的选择策略（15分钟）
a. 引导学生思考自己的风险承受能力和投资目标，以确定适合自己的投资工具。
b. 强调分散投资风险的重要性，介绍投资组合的概念和优势。
“投资理财的选择”教学设计
于萍（中国人民大学附属中学分校）一、教学背景分析【课标要求】解析银行存贷行为，比较债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。
【学情分析】学生对投资理财比较感兴趣，同时具有较强的获取和整合资源的能力，适合采取课下分组，合作探究。
学生通过阅读书本、查找资料等方式整理储蓄、股票和债券的基本知识，为制定合理的理财方案做好准备。
二、教学目标【情感态度与价值观】 1．通过分年龄段的模拟理财活动，调动学生参与经济生活的热情和积极性。
2．通过分年龄段的模拟理财活动，引导学生树立投资理财与风险防范的意识。
3．通过模拟理财活动和对股票、债券等相关知识的讲解，培养学生积极投资的观念。
【能力目标】 1．通过模拟理财活动，引导学生自觉比较、发现储蓄、股票投资、债券投资的异同。
2．通过对学生理财方案的评析，引导学生在不同情境下做出合理的投资理财选择，培养学生知识迁移运用的能力。
【知识目标】学生在整理资料及参与模拟理财活动中： 1．了解储蓄存款含义、分类、利息的计算，储蓄具有稳健、低风险的特点。
2．了解股票含义、股票投资收入的构成、影响股价变动的因素及股市的风险性。
3．了解债券的含义、知道国债、金融债券、企业债券三种债券的异同。
三、教学重点与难点【教学重点】储蓄、股票、债券等投资理财方式的回报方式及特点。
【教学难点】影响股票价格变动的因素及股市的风险性。
四、教学方法与学法【教学方法】建立模拟任务、体验式教学、合作探究；多媒体辅助教学。
【学习方法】基于任务的学习方式( projectbased learning)。
在教师建立的模拟任务中，学生自主查阅、整合教材知识，合作探究，学会在变动的情境中运用所学知识解决问题。
五、课前准备发放任务条、并以ppt 的形式公布各组任务条内容，明确各组任务。
具体如下： a组：假定你们是中国工商银行海淀支行储蓄部的工作人员。
请依据书本第45-47页相关内容，介绍储蓄业务的优点及获利方式，推荐储蓄业务，以争取潜在的客户资源。
人教版高中思想政治必修一《第六课投资理财的选择》教学设计
复习课：必修一《第六课投资理财的选择》教学设计（该课分两课时完成）第1课时[教学流程]一、复习引入二、展示高考考点：1、利息、利率与本金2、储蓄存款3、中国商业银行体系4、商业银行的业务5、投资收益与投资风险6、股票、债券、商业保险7、融资三、自主学习探究（约8分钟）1.阅读教材，完成以下表格：小组成员之间针对自主学习的内容，找问题或比较自己的观点，各抒己见，让中差生尤其是后进生回答，说出错因，让会的同学进行更正，并说明理由，教师参与一些小组的讨论给予适当的指导。
最大限度的暴露学生自主学习后存在的疑难问题，培养学生自主解决问题的能力。
四、展示交流（约15分钟）小组展示交流，由小组组长对合作学习的成果进行展示，学生自由更正，各抒己见。
教师更正，点评，根据学生展示交流的情况，老师有针对性的进行重难点点拨和引导、并展示答案。
几种投资行为（理财）比较五、课堂练习：(5分钟)1．中国人民银行发布公告称，自20XX年7月7日起，金融机构一年期存贷款基准利率分别上调0．25个百分点，其他各档次存贷款基准利率相应调整。
此次提高存贷款利率可能会A．推动物价的持续上涨 B．造成即时消费的增加C．带来市场流通中的货币量增加 D．不一定使储户存款的实际收益增加2．据中国证监会的数据显示，20XX年7月底至20XX年11月底，沪深股市总市值由23．57万亿元增至26．43万亿元人民币，股票价格有升有降。
若其间伴随如下变化：①国际局势动荡不安②出现严重的通货膨胀、居民购买力下降③国内经济复苏加快、企业经营状况普遍改善④国家宏观经济形势大好、政策稳定其中导致股票价格上涨的原因有A．①③ B．①④ C．②③ D．③④3．某小企业老板王某有笔余钱，银行经理建议他购买一些短期理财产品，王某说：“我的工厂经营有起伏，得考虑这些资金能随时取出来。
”王某投资理财产品时优先考虑的是①收益性②风险性③流动性④流通性A．①④ B．②③ C．①③ D．②④4.[2011·枣庄模拟] 20XX年上半年，随着股票指数的来回震荡，股票价格的不断波动，很多炒股者把目光转向了债券市场。
第六课-投资理财的选择教案
第六课投资理财的选择一、考纲要求1、我国的商业银行及其主要业务2、储蓄存款利息的计算方法3、储蓄、债券、股票、商业保险四种投资理财方式二、高考考情与预测1、高考考情（见学案“高考回眸”）2、命题规律及趋势本考点属于近年高考的常考常新的地方，这一热点会继续“热”下去。
从题型上看,主要以选择题的形式出现;从能力上看，既有对基础知识的细化识记和变通理解，又有结合生活实例的具体运用；从考查内容上，各知识点都有所考查，而且大都是将各种投资方式结合起来考查。
在2016年的高考复习中，既要注意继续对比理解各种投资方式的风险性、收益性等特点，又要注意结合投资方式理解企业融资问题,还要注意与公司的类型、分配方式等知识点的结合；既要密切注意国家有关股票、债券、保险等方面的最新政策,又要关注现实生活中居民理财的新现象或新变化.三、考点知识解读:考点1．我国的商业银行及其主要业务：1、含义:商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务,并以利润为主要经营目标的金融机构。
（性质:企业法人）2、商业银行的主要业务：存款业务：基础业务.贷款业务:主体业务，也是商业银行营利的主要来源.结算业务。
银行收取一定的服务费用。
点拨：1、区分银行的基础业务和主体业务2、银行的分类商业银行：企业法人,以营利为目的，在我国以国有控股的为主体中央银行：国家机关，中国人民银行政策性银行:是按照国家的产业政策或政府的相关决策进行投融资活动的金融机构，不以利润最大化为经营目标。
中国国家开发银行中国进出口银行中国农业发展银行3、银行利润＝贷款利息-存款利息—费用考点2．储蓄存款利息的计算方法存款利息的含义:银行因为使用储户存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分。
利息的计算公式：利息=本金×利率×存款期限点拨：1、日利率×30＝月利率，月利率×12＝年利率；年利率：％；月利率：‰；日利率：万分比2、利率可分为存款利率和贷款利率、浮动利率和固定利率等.利率是国家宏观调控的重要杠杆，是调节货币供给量的重要手段3、居民的利息收入，是合法收入，是生产要素之资金要素分配考点3。
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2014—2015学年高一政治必修1一导学案
A案
1．图10是a、b两种理财产品在一定时间内的收益率走势图。
就这两种产品的比较，分析正确的是
A. a产品投资风险小，适合低收入者投
资
B. a产品投资收益率波动大，不适合投
资
C. b产品投资收益率上升幅度小，不适
合投资
D. b产品投资风险小，适合稳健型投
资者投资
2.姚明入股的北京合众思壮科技股份有限公司（以下简称合众思壮）在中小板正式上市。
合众思壮以85．01元开盘，高开高走，收市时升幅较发行价上涨近150%。
材料表明（）A．合众思壮的发展前景得到了投资者的肯定 B．股票价格的波动具有不确定性
C．股票是高收益、高风险同在的投资方式 D．股东不可以要求公司返还本金
3.．无论是活期储蓄还是定期储蓄，储户都能获取利息。
存款利息（）
①是银行因为使用储户存款而支付的报酬②是存款本金的增值部分
③其多寡取决于本金、存期及银行经营状况④是银行的投资收益
A．①② B．③④C．②③ D．①④
4.（2012·银川模拟）“绝对高回报”、“百分之百的高收益”这是在不少投资类广告资料上经常可以看见的一些说法。
这表明（）
A．该投资广告具有欺骗性，因为投资的收益越高，风险也越高
B．该投资广告具有欺骗性，因为投资的收益越高，灵活性也越高
C．该投资对象是非常值得购买的 D．投资收益的高低与投资的安全性无关
5. 2012年1月，我国居民消费价格指数（CPI）同比上涨4.5%,一年期存款基准利率为3.5%，居民存款减少，不少居民存款进入股市。
这一变化说明（）
A．投资理财更注重流动和风险 B．当前存款储蓄出现存款贬值
C．居民投资理财的品种和渠道多样化 D．投资股票比投资储蓄风险小、收益大6．2012年10月10日，北京紫光华宇软件股份有限公司发行的1 850 万股股票在深交所创业板上市。
假如你购买了该公司的股票，你对该公司所拥有的权利是（）
A．经营权B．所有权 C．债权D．使用权
7．2012年9月18日，中国东方资产管理公司发布的《2011：中国金融不良资产市场调查报告》指出，2011年商业银行新增不良贷款规模将同比增长5%以内。
各商业银行都十分重视不良贷款问题，是因为（）
A．贷款越少，安全系数越大，商业银行的效益越高
B．发放贷款是商业银行的基本业务
C．贷款利息和存款利息的差额扣去费用就是商业银行的利润反思提升
D．贷款是商业银行利润的主要来源
8.某公民把自己的闲置资金用于投资，共选
择了股票、金融债券和储蓄存款三种投资方
式。
右边柱形图是对这三种投资方式特点的
描述，①、②、③应分别是( )
A．股票金融债券储蓄存款
B．储蓄存款金融债券股票
C．金融债券储蓄存款股票
D．无法确定
9. 2012年1月16日，泰州市迎来2012年企业债券发行开门红。
这次20亿元企业债券资金的注入打下了有利于该市长远发展的坚实基础。
企业债券与政府债券、金融债券相比（）①具有风险大、收益高的特点②具有较好的流通性
③具有风险小、收益高的特点④主要优势在于专家经营、专业管理
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．近年来，我国许多企业积极谋划在国外证券交易所上市。
企业这一做法的直接目的是A．筹集更多发展资金B．增强国际竞争能力
C．获得更多额外收益D．扩大海外投资渠道
11、黄先生家庭综合月收入近15000元，月支出约6000元。
现有家庭储蓄25万元，其中一年期定期存款3万元，三年期定期存款7万元，大部分即将到期或已经到期。
活期储蓄8万元，基金产品7万元。
家庭的储蓄形式过于单一，定期存款有的已经到期却未做处理，活期存折和“睡眠卡”较多，自己理财、投资的经验不足……黄先生对家里的财务状况很不满意。
黄先生想知道，以自己家庭的情况看，如何才能更好地进行理财？请提出你的建议……构建知识体系。