机能学实验 ppt课件

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《机能实验学》课件

《机能实验学》课件

医学教育
机能实验学在医学教育中 扮演重要角色,帮助学生 更好地理解人体生理和病 理过程。
生物学领域的应用
生物科学研究
在生物学研究中,机能实验学可 用于研究生物体的生理和行为过
程。
生态学研究
通过实验方法研究生态系统中的生 物相互作用和环境因素对生物的影 响。
生物技术应用
在生物技术领域,机能实验学可用 于研究和开发新的生物技术和产品 。
药理实验
测试药物对机体的作用效果,评估药物的疗效和安全性。
生物学机能实验案例
总结词
动物生理实验
生物学机能实验案例主要涉及动物生理、 神经生理和免疫等方面的实验,旨在探究 生物体内各系统的功能和相互调节机制。
通过观察动物正常生理反应,了解动物各 系统的生理功能和相互调节机制。
பைடு நூலகம்
神经生理实验
免疫实验
研究神经系统的功能和信息传递机制,探 究神经元和神经网络的相互作用。
农业领域的应用
作物生理研究
通过实验方法研究作物生长、发育和产量形成的生理机制。
农业环境保护
通过实验方法研究农业环境对作物生长和产量的影响,提出相应的 环境保护措施。
农业教育
机能实验学在农业教育中也有应用,帮助学生更好地理解农业生产 和管理的原理和技术。
04
机能实验学的挑战与 前景
机能实验学面临的挑战
实验数据的处理和分析
机能实验学产生的数据量大且复杂,如何进行有效的数据 处理和分析,提取出有价值的信息,是该领域面临的另一 个挑战。
机能实验学的发展前景
替代实验动物的研究
随着科技的发展,寻找替代实验动物 的方法和技术成为研究热点,如利用 组织工程、干细胞技术、体外模型等 替代传统动物实验。

医学机能学设计性实验课件

医学机能学设计性实验课件

05
医学机能学设计性实验案 例分析
案例一:心血管系统实验设计
总结词
通过本实验,学生应掌握心血管系统的基本理论、基 本知识和基本技能,能够独立完成心血管系统实验的 设计、实验操作、实验数据的整理分析和实验报告的 撰写。
详细描述
本实验以心血管系统为主线,涉及血液动力学、心脏 电生理、动脉血压、心电图等知识点。实验过程中, 学生需要设计实验方案,进行实验操作,记录实验数 据,分析实验结果,并撰写实验报告。
06
医学机能学设计性实验总 结与展望
设计性实验的优缺点总结
优点总结 提高学生的独立思考和解决问题的能力,培养学生的创新意识和实践能力。
帮助学生更好地理解和掌握医学机能学的知识点,提高学习效果。
设计性实验的优缺点总结
• 增强学生的团队协作能力,促进交流与沟通。
设计性实验的优缺点总结
缺点总结 部分学生可能存在畏难情绪,需要加强引导和鼓励。
02
医学机能学设计性实验核 心概念
生物力学与流体力学
生物力学
研究生物体机械运动和力学行为的学科,包括骨骼力学、肌 肉力学、心血管力学等。
流体力学
研究流体运动和相关现象的学科,如血液动力学、呼吸力学 等。
生理学与病理生理学
生理学
研究生物体正常生命活动的规律和机制的学科。
病理生理学
研究疾病发生和发展过程中机体异常生命活动的规律和机制的学科。
实验操作与数据分析: 学生独立完成实验操作 和数据分析,提高实践 能力和科学素养。
医学机能学设计性实验的重要性
提高学生综合素质
通过设计性实验,学生可以培养解决问题、创新思维、团队协作 等多方面能力,提高综合素质。
强化理论与实践结合

机能学设计性实验PPT最终

机能学设计性实验PPT最终
机能学设计性实验
实验名称 去甲肾上腺素和酚妥拉明 对局部麻醉时间的影响
成 员 第一组
目录
立项背景
1 2 3 实验操作、观察指标 4
实验动物 、实验仪器、试剂和药品
预期结果、参考文献
研究现状:
立项背 景
普鲁卡因(procaine)为酯类局麻药,能暂时阻断 神经纤维的传导而具有麻醉作用。它对皮肤、粘 膜穿透力弱,不适于表面麻醉。在临床多把普鲁 卡因作局部麻醉药物使用,常局部注射用于浸润 麻醉、传导麻醉、蛛网膜下腔麻醉和硬膜外麻醉。 普鲁卡因对周围血管有明显的直接扩张作用,容 易被吸收进入血液,且麻醉持续时间短,为减少 吸收延长药效,减少毒副作用,临床上常加入少 量的肾上腺素(1∶200000~500000),时效可延 长20%。
实验操作流程
称重
暴露小白鼠腹部
A组
按 0.1ml/10g
腹腔注射给药
0.5%盐酸普鲁卡因
B 组 C组
含有1/250000去甲肾上素 的0.5%盐酸普鲁卡因
含有1/250000酚妥拉明 的0.5%盐酸普鲁卡因
腹腔注射
注意事项:
1、针头刺入部位不宜太接近 上腹部或太深,以免刺破内 脏。针头与腹腔的角度不宜 太小,避免刺入皮下。 2、使用针头不宜太粗,避免 药液注射后从注射孔流出。 注射后可用棉球按一下注射 部位。
3、计算B、C两组相对A组延长和缩短的百分率, 来分析其对局麻药作用时间长短的影响。 公式:RB%=|t1平均值-t平均值|/t平均值×100%
RC%=|t2平均值-t平均值|/t平均值×100% 注:绝对值中减后为负数者,在结果中要带上负号。
注意事项
热板仪温度设定:55℃±0.5 ℃。 室温 :以15 ~20º C为宜 。 痛阈值判定指标:添后足。 痛阈值时间:初筛(>5s、<30s)。 超过60s动物未添足,将动物取出,痛 阈值以60s计算。 实验中保持小鼠足底及热板内干燥

《机能学实验设计》课件

《机能学实验设计》课件

实验设计的创新与发展
创新性实验设计
在实验设计过程中,应注重创新性,尝试新的实验方法、技术和手段,以拓展实验领域和推动学科发 展。
实验设计的未来发展方向
随着科学技术的发展和学科交叉融合的趋势,实验设计将向更加精细化、综合化和系统化的方向发展 ,以满足科学研究和技术创新的需求。
THANKS FOR WATCHING
实验操作规范
确保实验操作的规范性和准确性,以减少操作误差对实验结果的影响。
数据处理的严谨性
对实验数据进行严谨的数据处理和分析,如数据筛选、异常值处理、统计检验 等,以确保结果的准确性和可靠性。
03
实验设计的类型
单因素实验设计
总结词
通过单一变量对实验结果进行分析,确定单一因素对实验结果的影响。
详细描述
单因素实验设计是一种简单易行的实验设计方法,通过控制单一变量,观察其对实验结果的影响。这种设计方法 简单明了,易于操作,适用于初步探索某一因素对实验结果的影响。
多因素实验设计
总结词
同时考虑多个因素对实验结果的影响, 分析各因素之间的交互作用。
VS
详细描述
多因素实验设计是一种更为复杂的实验设 计方法,它同时考虑多个因素对实验结果 的影响,并分析各因素之间的交互作用。 这种设计方法能够更全面地揭示实验结果 与多个因素之间的关系,适用于需要探究 多个变量对实验结果影响的实验。
析因实验设计
总结词
通过控制所有潜在影响因素,分析各因素之 间的因果关系。
详细描述
析因实验设计是一种较为严格的实验设计方 法,通过控制所有潜在影响因素,分析各因 素之间的因果关系。这种设计方法能够准确 地揭示各因素之间的因果关系,适用于需要 探究复杂因果关系的化实验条件,提高实验效率和准确性 。

机能学实验家兔离体小肠平滑肌生理特性及药物作用的观察 PPT课件

机能学实验家兔离体小肠平滑肌生理特性及药物作用的观察 PPT课件






(3)药品对受体的作用: 1、乙酰胆碱(Ach):M受体激动剂,兴奋M3受体, 促进钙离子在肌浆网中传递---促进小肠平滑肌运动, 使收缩幅度增加,蠕动加强。 2、阿托品(Atro):M受体阻断药,为竞争性拮抗剂, 联合用药可阻断M受体,对抗乙酰胆碱的M样作用--抑制小肠平滑肌运动,使肠管收缩幅度降低。 3、去甲肾上腺素(NE):α受体激动剂, 对β受体无激 动作用,可激活α2受体,α2受体激动可产生与M受体 激动相反的效应—抑制小肠平滑肌运动,表现为肠管 舒张,小肠蠕动减弱。 4、酚妥拉明,:非选择性α受体阻断药—促进小肠平滑 肌运动,使小肠平滑肌收缩幅度增加
身体中的部位)。
④较大伸展性,可延伸到自身长度4-5倍。 ⑤对电刺激不敏感,但对机械牵张、温度(eg吃 冷的食物会腹痛)和化学刺激特别敏感。
消化道的神经支配
肌间神经丛
内在神经
(壁内神经丛)
相对独立的, 离体仍收缩
控 末制 梢消 释化 放道 递运 质动
第一类:抑制性运动神经 元
N
第二类:兴奋性运动神经 元,通过N末梢可释放 Ach递质调节小肠平滑肌 活动
【实验动物】
家兔 雌/雄
【实验材料】 试剂和药品
器材
恒温平滑肌槽 BL-420F系统 张力换能器 手术剪 眼科剪 眼科镊 小烧杯 污物杯 平皿 丝线
台氏液 0.01%乙酰胆碱溶液
0.1%阿托品溶液
0.01%去甲肾上腺素溶液 0.1%酚妥拉明溶液
0.01%盐酸溶液
10-3M氢氧化钠溶液
【实验步骤】
横纹肌
肌肉按形态 分类
骨骼肌—兴奋性可 累积,发生强直收 缩
心肌—有自律细胞, 自律规整(病变时 不规整则出现心律 失常) ,不发生强 直收缩。

机能学实验动脉血压生理性调节要点护理课件

机能学实验动脉血压生理性调节要点护理课件

详细描述
动脉硬化患者的血管顺应性降低,血管阻力 增加,可能导致血压波动较大。在实验中, 我们需要观察患者血压的变化情况,了解其 调节机制,并采取相应的护理措施,如改善 血管顺应性、降低血管阻力等,以帮助患者 维持正常的血压水平。同时,还需要注意患
者的血脂、血糖等指标的监测和控制。
06
实验总结与展望
机能学实验动脉血压生理性调节要 点护理课件
目录
• 机能学实验动脉血压生理性调节概述 • 实验操作流程 • 动脉血压生理性调节要点分析 • 实验结果解读与护理应用 • 实验案例分享与解析 • 实验总结与展望
01
机能学实验动脉血压生 理性调节概述
定义与特点
定义
机能学实验动脉血压生理性调节是指通过一系列生理性调节机制,维持动脉血 压在正常范围内波动的过程。
生理反应
分析实验过程中出现的生理反应,如 心率、呼吸等的变化。
护理应用场景
危重病人护理
在危重病人的护理中,需要密切 监测动脉血压,并根据血压变化
采取相应的护理措施。
手术护理
手术过程中,需要对动脉血压进行 监测和控制,以确保手术顺利进行 。
急救护理
在急救情况下,动脉血压的监测和 调节对于病人的抢救至关重要。
特点
动脉血压生理性调节涉及多个系统的协同作用,包括神经系统、心血管系统、 内分泌系统等;调节机制复杂,涉及多种激素、神经递质和细胞因子的参与。
实验目的与意义
目的
通过机能学实验,观察和分析动脉血压生理性调节的过程,加深对心血管系统生 理功能的理解。
意义
有助于提高医学生的实验技能和理论水平,培养其科学思维和解决问题的能力; 为临床实践提供理论基础,有助于更好地理解和处理心血管相关疾病。

新编文档机能实验学概论精品文档PPT课件

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关于实验科学中的观察与思考
科学理论的由来 实验过程的观察与思考 逻辑思维在实验科学中的应用:演绎推 理是前提与结论之间有必然性联系的推 理 ,归纳推理则是前提与结论之间有或然 性 联系的推理,但二者之间存在内在统一 性
机能实验学概论 — [关于实验科学中的观察与思考]
三段论的正确应用:
1.可产生动作电位的组织都具有兴奋性(大前提) 2.神经、肌肉、腺体都可产生动作电位(小前提) 3.这些组织都是可兴奋组织(结论)
机能实验学概论
朱克刚
(药理学副教授、机能学部主任 兼机能学综合实验室主任)
机能实验学概论
机能实验学的性质、任务和目的 机能实验学的教学内容及安排 关于实验科学中的观察与思考 关于当代科学技术正经历的变化 有关说明
机能实验学概论 — [机能实验学的性质、任务和目的]
机能实验学的性质、任务和目的
科学可分为人文科学和自然科学两大 领域。前者可称为软科学,后者或称为 硬科学。自然科学知识是通过实验获得 的,故又称为实验科学。医学知识来源 基础医学和临床医学实验研究,属于实 验科学,专致于医学的实验科学称为医 学实验科学。
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官 方 官 方 共 和
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瀒繅狫菄鐦愺鐪葮湌巕祠挱兘愻 褊鹚徸頝櫽渇椂轻
机能实验教学的任务和目的是,通过实 验课教学,帮助学员学习、掌握从事医 学 工作所必需的实验科学知识及相关的技 术 、技能和思维方法。同时,通过观察、 思 考实验中见到的各种现象和问题,进一 步 加深学员对所学理论知识的理解和认识, 并同步获得独立探索未知科学领域的动

医学机能学设计性实验课件

医学机能学设计性实验课件

医学机能学设计性实验课件xx年xx月xx日CATALOGUE目录•课程介绍•实验基本知识•实验方案设计•实验结果汇报与展示•课程建议与展望01课程介绍培养学生掌握基本实验技能通过本课程的学习,学生应掌握基本的实验技能,包括实验操作规范、数据处理和分析、实验报告撰写等。

提高学生综合素质本课程注重培养学生的动手能力、观察能力、独立思考和解决问题的能力,提高学生的综合素质。

增强学生团队合作精神通过分组实验和讨论,培养学生的团队合作精神和沟通能力,增强学生之间的合作与交流。

医学机能学基础知识包括医学机能学的基本概念、生理学基础知识、药理学基础知识等。

实验动物操作技术包括实验动物的选择、饲养、管理、实验操作技术等。

实验方案设计和实施学生需自行设计实验方案,并在实验中实施、观察和记录实验结果,最后对实验结果进行分析和讨论。

010203学习医学机能学基础知识,掌握基本的实验技能,包括实验动物操作技术和基本实验仪器使用方法等。

课程安排第一阶段分组设计和实施实验方案,包括实验方案的设计、实验操作、数据记录和分析、实验报告撰写等。

第二阶段讨论和总结,对实验结果进行讨论、分析和总结,并对实验方案进行改进和提高。

第三阶段02实验基本知识根据实验目的和要求,选择适合的动物种类,如大鼠、小鼠、兔子等。

动物种类的选择在实验开始前,需要对动物进行适当的饲养和适应,以减少实验过程中动物的应激反应。

实验前的动物适应实验动物选择与准备动物捉拿和固定掌握正确的动物捉拿和固定方法,以确保实验过程中动物的稳定和安全。

手术操作熟悉各种手术操作,如静脉采血、动脉插管、气管插管等,以确保实验结果的准确性和可靠性。

实验基本操作数据的记录和分析学会正确地记录实验数据,并利用统计学方法对数据进行处理和分析。

实验结果的可重复性确保实验结果的可重复性和可靠性,以便为后续的实验提供准确的参考依据。

实验数据分析与处理03实验方案设计实验题目基于生物医学的机能学设计性实验研究目的通过综合性实验,掌握医学机能学实验的基本技能,观察、分析和解决实际问题,提高学生的独立思考和创新能力实验题目与目的实验原理利用生物医学的基本理论和技术,结合药理学、生理学、病理生理学等学科知识,研究药物对生物机能的调节作用及其机制方法采用体内和体外实验相结合的方法,通过观察药物在不同条件下的作用,探讨药物的作用机制及副作用实验原理与方法实验步骤与流程•实验步骤•实验前准备:熟悉实验原理、方法和操作流程;准备实验器材和试剂;了解动物的种类和特点•动物模型的建立:根据实验目的和方法选择适当的动物模型,并建立相应的疾病模型•给药及指标观察:根据实验方案给予药物,观察和记录动物的生理反应、行为变化等指标;采集血液、尿液等样本进行生化分析•数据整理与分析:整理实验数据,进行统计分析,比较各组之间的差异•结果讨论与结论:根据实验结果进行讨论,得出结论,提出建议•实验流程•实验前准备阶段:下达实验任务书;准备实验器材和试剂;培训实验操作流程;选择动物并进行分组•动物模型的建立阶段:根据方法建立动物模型;对疾病模型进行评估•给药及指标观察阶段:给药并进行指标观察;采集样本进行生化分析;监测动物的生理反应、行为变化等指标•数据整理与分析阶段:整理数据并进行统计分析;比较各组之间的差异;制作图表04实验结果汇报与展示学生应准确记录实验过程中产生的数据和观察到的现象,包括但不限于图表、照片等。

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❖开机
❖启动软件
❖开始实验的方法
❖参数调节 ❖定标:注意千万不要去调节(实验前已调好)。 ❖记录存盘
❖测量数据结果显示:数据显示区/专用数据显示区
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤
❖暂停观察
❖刺激器的使用 ❖实验标记 ❖结束实验 ❖实验组号及实验人员名输入 ❖实验数据反演及图形剪辑 ❖数据测量 ❖打印
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤
❖开始实验的方法
✓实验项目:九大类共计46个实验模块。
✓输入信号:通道/信号类型/启动实验 (选择“文件”→“保存配置”命令项,在弹出的
“另存为”对话框中输入配置文件名)
✓使用“文件”→“打开配置”命令打开原来保存的配置
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤 ❖实验数据反演及图形剪辑
✓单击工具条上的图形剪辑按钮 ,移动鼠标选定图形剪辑。
✓屏幕出现一个反色显示的矩形框,框内图形就是将要剪辑的图形。 ✓选定图形后,放开鼠标左键,系统将自动转入到图形剪辑窗口中。 ✓刚才剪辑下来的图形被放在图形剪辑窗口的左上角(含测量数据) ✓还可以通过鼠标在图形剪辑窗口中随意拖动图形。 ✓使用鼠标单击图形剪辑窗口右边工具栏中的退出按钮。 ✓重复以上步骤,可以剪辑多幅图形到图形剪辑窗口中。
实验十六、疼痛反应与药物的镇痛作用
附录Ⅶ:药典、药物剂型与处方
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机能学实验概述
机能学实验
机能学实验课的教学目的 机能学实验课的要求 实验报告的撰写 机能学实验室守则
机能学实验概述
机能学实验
机能学概念
机能学实验是融会了生理学、病理生理学和药理学三门 学科实验教学的内容和手段的基础上建立 起来的一门新的综合性实验学科,以研究 生物体正常机能和代谢、疾病发生发展过 程的机能和代谢及其发病机制和药物作用 的规律。
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤 ❖实验数据反演及图形剪辑
✓左键单击工具条上的打开命令按钮。 ✓在对话框中的文件名列表框中选择所要反演的文件,按“确定” 。 ✓通过标尺调节区中的放大、缩小按钮调整波形的大小; ✓通过滚动条波形压缩和波形扩展,调整波形的扫描速度; ✓通过拖动滚动条来查找所需研究的那一段实验波形。
✓扫描速度调节:
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤 ❖定标
为了确定引入传感器的生物非电信号和该信号通过传 感器后转换得到的电压信号之间的一个比值。
通过该比值,可以计算传感器引入的生物非电信号的 真实大小。
为了对生物非电信号进行定量分析,必须在分析前对 所使用的传感器进行定标。 注意:与调“零”区别。
➢原理简介 ➢BL-420生物机能实验系统使用指南 ➢BL-420生物机能实验系统操作步骤 ➢注意事项
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢ 原理简介 ❖计算机工作的一般过程 ✓硬件安装:外置式的生物机能实验系统。 ✓软件安装:己经在用户的计算机上安装好。 ❖生物信息的采集处理、过程:
➢专用信息显示区
显示某些实验模块专用的数据测量结果 比如血流动力学实验、心肌细胞动作电位 等。
➢波形压缩: ➢波形扩展: ➢波形查找: ✓按时间查找 ✓按通用标记查找 ✓按特殊标记查找
❖主界面(自上而下):
✓标题条:显示BL-NewCentur软件的名称以及实验标题等信息。
✓菜单条:共有9个顶层菜单项。
✓工具条:共有21 个工具条命令。
✓波形显示窗口
✓数据滚动条(含反演按钮区):
✓状态条:显示当前系统命令的执行状态或一些提示信息 。
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤 ❖实验标记
在实验过程中对发生的事件应做标记(如用药、刺激等),
它是实验后分析数据时对该事件的标志。
✓特殊实验标记:在显示区的右下方或工具条。
在特殊实验标记列表框中选定标记内容。 移动鼠标到显示区任意位置,单击鼠标左键。
✓通用实验标记:在工具条上。
点击工具条上的“实验标记”按钮 自动生成一个数字标记。 该数字标记与波形一起移动,标记从1 开始按顺序进行编号。
常用仪器、设备及器械
机能学实验
机能学测量基础 电刺激器与电隔离器 BL-420生物机能实验系统
常用仪器、设备及器械
机能学实验
机能学测量
➢电极:普通/银(氯化银)/微电极. ➢换能器(传感器):
❖压力换能器:-桥式电路(平衡电桥). ❖张力换能器:
➢生物电放大器
❖增益:放大倍数. ❖低频滤波(时间常数):下限截止频率(时间常数)/上限截止频率 ❖直流 ❖高频滤波 ➢信号显示与记录:示波器/记录仪BL-420生物机能实验系统。
机能学实验概述
机能学实验
实验报告一般格式

姓名 专业 年级 班次 实验名称(题目): 实验目的和原理: 实验对象: 实验药品和器材:(略) 实验步骤及方法:(略) 实验结果: 讨论与分析: 结论:
座号
组别
日期
机能学实验概述
机能学实验
实验室守则
➢提前10分钟进入实验室,进入实验室必须穿戴工作服。 ➢养成良好的学习和工作作风,保持实验室安静。 ➢实验中严格按实验步骤和方法进行。 ➢实验前认真清点实验器材,并做好借领手续。 ➢养成节约的良好习惯,不得随意损坏公共财物。 ➢实验完成后,按程序及时关闭计算机。 ➢要安排值日小组做好实验室卫生环境。
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统使用指南 ❖主界面: ❖生物信号显示窗口: ❖工具条:见P14表1-2-3。 ❖分时显示复用区: ❖滚动条(含反演按钮区):
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统使用指南
✓单击右键出现快捷菜单,点击“添加实验特殊标记” 进行
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤 ❖结束实验: ✓用鼠标单击工具条上的停止实验按钮 。 ✓用鼠标单击工具条上的停止实验按钮 。 ✓弹出一个另存为对话框,输入文件名(文件名自定义)。 ✓当单击“确定”按钮。 ✓以后可以调出本次实验数据进行反演。
➢生物信号的计算机处理:硬件/软件
常用仪器、设备及器械
机能学实验
电刺激器与隔离器
➢电刺激方式 ❖单次刺激 ❖连续刺激:串刺激/双次刺激 ➢刺激参数 ❖刺激强度 ❖刺激波宽 ❖刺激频率(或周期) 频率(次/时间)/周期来表示(时间)
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
是一种智能化的四通道生物信号采集、显示及数据处 理系统。它具有记录仪、示波器、放大器、刺激器、心电 图仪等传统的机能实验常用仪器的全部功能,并且具有传 统仪器所无法实现的数据分析功能。
➢BL-420生物机能实验系统使用指南
❖主界面(多左到右):左、右视分隔条。
✓标尺调节区:上方-刺激器调节区/下方则-Mark标志区
✓波形显示窗口
✓分时复用区:控制参数调节区/显示参数调节区
通用信息显示区/专用信息显示区
特殊实验标记选择区: BL-410在分时复用区下方。
BL-420在工具条右侧。
常用仪器、设备及器械
✓可以在图形剪辑窗口 中编辑、保存或打印该剪辑图形。
常用仪器、设备及器械
机能学实验
4 个信号输入接口 1 个触发输入接口 1个刺激输出接口 1个记滴输入接口 一个电源指示灯
常用仪器、设备及器械
机能学实验
常用仪器、设备及器械
机能学实验
常用仪器、设备及器械
标题条
机能学实验
菜单条
工具条
数据滚动条 (含反演按钮区)
文件
✓使用“文件” →“打开上一次实验配置”命令打开。
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤 ❖参数调节 ✓增益调节(增益即放大器的放大倍数)放大/缩小 ✓时间常数、滤波: 滤波和时间常数实质上都是滤波。
高频滤波(低通滤波):衰减生物信号中夹杂的高频噪声。 时间常数(高通滤波):衰减生物信号中混入的低频噪声 50Hz滤波:专指对电网所带来的50Hz的干扰波进行滤波。
状态条
分时复用区
硬件参数调节区/显示参数调节区 通用信息区/专用信息区
常用仪器、设备及器械
机能学实验
➢控制参数调节区:
调节增益滤波/扫描速度等。
➢显示参数调节区:
调节显示区内信号/背景等的颜色。
➢通用信息显示区:
显示各个实验的通用测量结果 当前值、时间、心率、最大值、最小值、 平均 值、峰值、面积、最大上升速率 (dmax/t ) 和最大下降速率(dmin/t)等。
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤 ❖刺激器的使用:位于主界面左边标尺调节区的上方。
✓用鼠标单击“刺激器”按钮 :
刺激方式 延时 波宽 波间隔 频率 强度
✓单击刺激参数调节区中的启动刺激按钮
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
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