西方经济学概论

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一、西方经济学的涵义及其研究内容 西方经济学,是指西方国家经 济学界关于资本主义市场经济的 实证的和规范的经济理论
它的核心 —— 研究资本主义市场经济体制 的构成、运行、作用,研究推动市场机制完善 及国民经济发展的理论和政策 我们的看法——学习、借鉴、认清其针对性 及局限性
财政收入
(税收、国债等)
(三)西方国家市场机制的发展演变
第一阶段 —— 自由竞争、自由放任的自由市场机制 经济自由主义思潮占据主流地位 第二阶段 ——
市场竞争 + 政府干预的混合经济体制
国家干预主义思潮发挥影响力
三、西方经济学的内容构成及 基本研究方法
投入 —— 产出
成本 收益
(最大化或最优化分析方法,效率优先的分析思路)
(追求资源稀缺条件下的福利最大化)
(实现的途径:资源优化配置)
实证方法:着眼于确认事实的真实 性,回答“是什么”的问题 实证方法的一般研究步骤:归纳 现象;对现象作出某种因果关系的 假设性解释;证明这一假设以确认 事实的真实性 规范方法:强调价值判断,回答 “应该是什么”的问题
西方经济学的基本框架

1、西方经济学的发展历程 (1)对市场经济的选择(亚当 •斯密)
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)对市场经济运行机制的描述和认识 (微观经济学和宏观经济学) (3)对市场机制缺陷的反思及制度层面 的分析(市场失灵理论和新制度经济学等)
2、西方经济学的定义及其主要的 价值取向 —— 在成本和收益比较的基础上的
最优化选择
—— 在效率优先的基础上的福利最大化
微观经济学:均衡价格理论;消费者行为理论(效用 理论);生产者行为理论(厂商理论);要素价格理论 (分配理论);一般均衡理论;市场失灵理论及微观经 济政策分析,等 宏观经济学:国民收入决定理论;IS — LM模型; AD — AS模型;新古典宏观经济理论;宏观经济政策 分析,等 各种经济学流派及观点:经济自由主义理论 国家干预主义理论
2、古典经济学 —西方经济学产生
反映新兴产业资本的利益要求,反映建立 资本主义市场经济体制、确立资本主义生产 方式的历史要求 核心观点:经济自由主义——经济增长和 经济运行由市场经济自发地推动和调节 (“一只看不见的手”) 政策主张:反对国家干预,主张自由竞争、 自由放任
(二)西方经济学的发展演变与资本主 义市场经济的演变紧密相关
西方经济学概论
主讲人 谢鲁江
本讲主要内容
—— 什么是西方经济学
一、西方经济学的涵义及其研究内容 二、西方经济学的发展演变过程 三、西方经济学的内容构成及基本研究方法
—— 什么是经济学 一、稀缺 —— 经济学的根本出发点 二、经济学研究的基本问题 三、经济学的定义
—— 小结
第一部分
什么是西方经济学
核心论点:市场机制是“一只看不见的手”
(一)确立资本主义市场经济体制的历史 要求促成了西方经济学的产生
1、重商主义 — 西方经济学的萌芽
它反映商业资本的利益要求和资本主义原始积 累的历史要求
核心观点:金银货币是财富的唯一代表,对外 贸易是财富的真正源泉
政策主张:国家应当干预经济,实行贸易保护 主义
政 府 转移支付
要素市场
财政支出 政 府 采 购 出口 进 口 流 投资等 入 国 际 市 场
收入流 物流 流 出 家 庭
需 求
供 给
厂 商
储 蓄 等
消费市场 金融市场
市场机制的构成及运行
二、西方经济学的发展演变过程
亚当· 斯密 (Adam Smith) (1723-1790) 西方经济学创始 人,现代经济学 鼻祖,其巨著 《国富论》是经 济学这门学科的 开山之作。
第二部分 什么是经济学
一、稀缺
(一)稀缺涵义及人类社会的主要矛盾 1、稀缺的涵义 2、人类社会的主要矛盾 人类需要的无限性与资源稀缺之间的 矛盾形成“资源约束” 3、基本选择 —用有限的资源尽可能 满足最大化的需求 要求效率优先,优化资源配置,是经 济学的主题
(二)机会成本与生产可能性曲线
1、机会成本———选择的代价 2、生产可能性曲线
1、两大基本思潮 经济自由主义、国 家干预主义 2、新古典经济学 主要发展:以效用价值论取代劳动价 值论;建立边际分析方法;形成完整的 微观经济学理论体系
3、凯恩斯主义
理论观点:“有效需求不足理论”;宏 观经济分析方法;开创建立宏观经济学政 策主张:国家积极干预经济
4、二战后的发展
50年代:萨缪尔逊等建立“混合经济学” 理论体系 70年代:新自由主义思潮兴起 90年代:新国家干预主义崛起,西方经 济学进入新的综合时期
大炮
A C S D
R
O
黄油
两种效率: 资源的动员效率或利用效率
B
资源的配置效率
二、经济学所要研究的基本问题
第一,生产什么,生产多少? 第二,怎样生产? 第三,为谁生产? 第四,谁作出决策,以什么程序作出决策?
三、经济学的定义
一门研究人们如何配置 和使用相对稀缺的资源来 满足最大化需求的科学。

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