《传播学》备考资料

《传播学教程》

备考提纲

题型：

一、填空（5×2"=10分）

二、名词解释（5×3"=15分）

三、选择题（5×2"=10分）

四、判断题（5×1"=5分）

五、简答题（4×10"=40分）

六、论述题（1×20"=20分）

知识点：

【填空+选择题（20分）】

1、传播学是研究社会信息系统本身及其运行规律的科学。

2、传播学通常把社会传播区分为五个类型，既人内传播，人际传播，群体传播，组织传播和大众传播。

3、动物社会传递信息的常见信号有：气味，发光，超声波，动作，声音。

4、人类传播的发展历程：口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代。

5、产生印刷传播的条件：纸张、技术、政治的允许。

6、人类传播与动物传播区别的本质特征是：能动性和创造性。

7、从传播学的角度来说，语言的产生，是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本标志。

8、信息是符号和意义的统一体，符号是信息的外在形式或物质载体，而意义则是信息的精神内容。

9、符号分为信号与象征符。

10、符号的三个基本功能：表述和理解功能、传达功能、思考功能。

11、符号意义的类型有：明示性意义、外延意义、指示性意义。

12、语言符号的“暧昧性”体现在：语言符号本身意义的模糊、语言符号的多义性。语言符号具有暧昧性和多义性。

13、象征符的双层意义：符号的字面意义、符号的类比或联想意义。

14、象征性互动理论是在20世纪初由美国社会心理学家G.H.米德提出。它的核心问题是考察以象征符为媒介的人与人之间的关系。

15、传播过程构成的五要素：传播者、受传者、讯息、媒介、反馈。

16、大众传播学研究的五大领域：控制研究、内容分析、媒介分析、受众分析和效果分析。

17、传播过程的特点有动态性、序列性、结构性。

18、组织传播的功能有：内部协调、指挥管理、决策应变、形成共识。

19、组织的信息输出活动主要有：公关宣传、广告宣传和企业标识系统宣传。

20、大众报刊的出现，以（廉价“便士报”的出现）19世纪30年代《纽约太阳报》和《先驱报》的创刊为标志。

21、美国广播电视主要为私有制，英国、日本主要为公营制，德国和部分欧洲国家为公营、私营“双轨制”。社会主义国家的大众传播媒介是公有制，而我国实行的就是社会主义公有制。

22、书籍、报刊、广播、无声电影、照片属于“热媒介”（传递的信息比较清晰明确，接受者不需要动员更多的感官和联想活动就能够理解）。

漫画、有声电影、电视属于“冷媒介”（传递的信息含量少而模糊，在理解时需要动员多

种感官的配合和丰富的联想力）。

23、1947年，卢因在《群体生活的渠道》中提出了“把关人”的概念。

24、受众的群体背景或社会背景是决定受众对事物的态度和行动的重要因素。

25、群体压力的两种表现形式：真从众、权宜从众。

26、受众在传播过程中享有的基本权利包括：传播权、知晓权、传媒接近权。

27、大众传播的社会效果的三个层面：环境认知效果、价值形成与维护效果、社会行为示范效果。

28、传播主体信源的可信性效果包含两个要素：传播者的信誉、专业权威性。

29、传播学的早期学术思想潮流包括：欧洲源流（以法国塔尔德、德国西默尔为代表）、美国源流（以杜威、库利、帕克、米德为代表）。

30、传播学的主要学派有以美国学者为代表的经验学派和以欧洲学者为代表的批判学派。

31、传播学四大奠基人：拉斯韦尔、卢因、霍夫兰和拉扎斯菲尔德。

32、传播学界五大先驱：拉斯韦尔、卢因、霍夫兰、拉扎斯菲尔德和施拉姆。

【判断题（5分）】（猜测）

1、“媒介即人的延伸”观点（媒介是作为社会发展和社会形态变化的决定因素）是错误的。（书P149）

2、大众社会理论的观点（书P171），这种精英史观，与“人民群众创造历史”的唯物史观是格格不入的。即它的观点为错误的.

3、“受众即市场”的观点（书P177）也是错误的。

4、“魔弹论”观点（P195）是错误的.

5、“可信性效果”概念：信源的可信度越高，其说服效果越大；可信度越低，说服效果越小。（书P202）

6、“休眠效果”：随着时间的推移，高可信度的说服效果会出现衰减，而低可信度信源的说服效果则有上升的趋势。（书P202）

7、“知构”假说的中心内容及示意图(书P231)

【名词解释（15分】

1、传播——是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。

2、声音语言——是人类掌握的第一套完整的听觉符号体系。有了语言，人类的信息交流才彻底摆脱了动作传播状态而进入了一个自由的境界。

3、文字——是人类创造的第一套完整的视觉符号体系，有了文字，人类的信息活动实现了体外化记录，保存和传播，文字是声音语言的再现延伸。

4、符号——是信息的外在形式或物质载体，是人类信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。

4、意义——就是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。

5、象征性互动理论——是把人看做是具有象征行为的社会动物，把人类的象征活动看做是一个积极的，创造性过程，是人类创造出广泛的文化的一种活力，认为研究象征行为不仅揭示人的本质，而且对理解现实的社会生活都具有重要的意义。

6、镜中我——由库利提出，他认为人的行为在很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价，态度等，是反映自我的一面镜子，个人透过这面镜子认识和把握自己。

7、流言——是一种信源不明，无法得到确认的消息或言论，通常发生在社会环境具有较高的不确定性，而正规的传播渠道不畅通或功能减弱的时期。

8、大众传播——就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般