必修3-《稳态与环境》课后练习答案

合集下载

2019-2020学年度高中生物必修3《稳态与环境》人教版课后练习

2019-2020学年度高中生物必修3《稳态与环境》人教版课后练习

2019-2020学年度高中生物必修3《稳态与环境》人教版课后练习第1题【单选题】右图所示为一个食物网(能量传递效率按10%计算),下列叙述中正确的是:A、该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟B、植物属于第一营养级,鸟属于第三营养级C、若植物固定的太阳能总量为M,昆虫的总能量为m1 ,鸟的总能量为m2 ,则M=m1+ m2D、在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A【答案】:【解析】:第2题【单选题】如果一个人的食物有1/2来自绿色植物,1/4来自小型肉食动物,1/4来自羊肉,假如传递效率为10%,那么该人每增加1 kg体重,约消耗植物( )A10 kgB28 kgC100 kgD、280 kg【答案】:【解析】:第3题【单选题】南方地区普遍釆用在荔枝园内养鸡的生产模式,总收益约是普通荔枝园的2倍。

下图为该模式的结构与功能示意图。

下列说法正确的是( )A、该模式实现了对物质和能量的循环利用B、鸡粪中所含的能量流入果树,促进果树的生长C、与普通荔枝园相比,该模式提高了能量的利用率D、荔枝树固定的太阳能是输入该系统的全部能量【答案】:【解析】:第4题【单选题】我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。

若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。

下列叙述正确的是( )A、鹰迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B、该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C、鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D、鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向【答案】:【解析】:第5题【单选题】如图为生态系统信息传递模式图,相关叙述不正确的是( )A、信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的B、生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递C、物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D、生态系统各成分间都有各种形式的信息传递【答案】:【解析】:第6题【单选题】下图为某草原生态系统中的一条食物链。

最新精选高中必修3 稳态与环境生物第六章 生态系统第四节 生态系统的稳态及其调节浙科版课后练习[含答案解

最新精选高中必修3  稳态与环境生物第六章 生态系统第四节 生态系统的稳态及其调节浙科版课后练习[含答案解

最新精选高中必修3 稳态与环境生物第六章生态系统第四节生态系统的稳态及其调节浙科版课后练习[含答案解析]二十七第1题【单选题】在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2 ,个体平均重量分别为M1、M2 ,则下列关系式正确的是( )A、N1·M1> N2·M2B、N1·M1=N2·M2C、N1·M1<N2·M2D、N1·M1≥N2·M2【答案】:【解析】:第2题【单选题】自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害,但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害,其主要原因是( )A、松毛虫繁殖力强B、马尾松抗虫能力差C、人工林营养结构简单D、当地气候适宜松毛虫生长【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列关于生态学概念的理解,正确的是( )A、种群是生物进化的基本单位,也是分类的基本单位B、生态系统的自我调节基础是正反馈调节C、人工生态瓶是一个简单的生态系统,应适当的补充光照和食物D、群落的结构包括时间结构、垂直结构和水平结构,分布型是其主要特征【答案】:【解析】:第4题【单选题】森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是( )①生物多样性是自动调节能力的基础②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力⑥能量可以随着季节的变化而产生波动⑦一种生物大量减少后,其位置可由同一营养级的多种生物取代⑧生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路A、①③⑤⑥⑧B、②③④⑥⑦C、①②④⑤⑦D、①③④⑤⑧【答案】:【解析】:第5题【单选题】推测在以下4个密闭的生态瓶中,金鱼存活时间最长的是( ) A、B、C、D、【答案】:【解析】:第6题【单选题】生态系统的自我调节能力,对于维持生态系统的稳定起着关键作用。

这是通过( )A、种群密度有一定规律性的变化而实现的B、群落与无机环境之间物质循环而实现的C、生态系统内部的反馈机制来实现的D、人工进行的绿化和环境保护来实现的【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列叙述正确的是( )A、当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔子的全部能量B、当狼把兔子肉同化为自身有机物时,能量便从第一营养级流向第二营养级C、当生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就从无机环境流入了生物群落D、当物质循环进行时,能量流动早已开始了【答案】:【解析】:第8题【单选题】下列有关制作生态瓶实验的叙述中,不正确的是( )A、生态瓶内食物链不宜过长B、生态瓶应无色透明,C、放置生态瓶时要避免阳光直接照射D、要定时向生态瓶内通人洁净空气【答案】:【解析】:第9题【单选题】假设一个能维持相对稳定的封闭水缸中,有一条鱼、一株水生植物和一只蜗牛。

(环境管理)必修三稳态与环境(参考答案)

(环境管理)必修三稳态与环境(参考答案)

必修三稳态与环境专题十二植物的激素调节【真题回眸】1.A【解析】生长素的作用表现出两重性,在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长。

植物的顶端优势是顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽的部位,使侧芽的生长受抑制。

2.B【解析】赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高。

3.C【解析】植物的顶端优势是顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽的部位,使侧芽的生长受抑制。

若摘除棉花植株的顶芽,使生长素不能向下运输,也就不会大量积累在侧芽的部位,侧芽的生长就不会受到抑制,于是便提高了产量。

【水平演练】一、基础篇(单项选择题I)1.B【解析】向光性是因为背光侧长得较快,而向光侧长得较慢造成的,而生长快慢与生长素的多少有关。

本题易错选A,即向光性是因为向光侧分布生长素多长得快。

2.A3.A 分析本题时,不要把“植物激素”(多种)的种类与植物生长素混为一谈,要把握植物激素的基本特征(①④⑥)。

4.B5.C【解析】在成熟组织中,生长素不仅能从形态学上端运输到形态学下端,即进行极性运输,也可以通过韧皮部进行非极性运输。

6.D【解析】不仅幼嫩的芽、叶、根能产生生长素,发育中的种子也能产生生长素。

7.B【解析】根最敏感,芽次之,茎最不敏感。

8.C【解析】芽产生生长素,能促进枝条生根。

9.D【解析】生长素类似物没有促进香蕉成熟的作用。

10.C【解析】园林工人经常修剪路旁灌木围成的绿篱的目的是解除顶端优势,促进侧枝的生长。

11.D【解析】获得无子番茄果实,应在授粉前进行。

12.C【解析】生长素具有两重性不只能促进植株的生长也能抑制植物的生长;乙烯是一种气体激素;脱落酸能抑制细胞分裂是对的。

13.D【解析】乙烯是唯一的一种气体激素,具有促进果实成熟的生理作用。

14.D【解析】果农常用的催熟剂叫乙烯利,是乙烯类似物。

15.A【解析】叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素,两者的比例决定了叶片的颜色,叶绿素若被降解含量减少,类胡萝卜素比例增大,叶片就会变黄;细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,所以叶片变黄将可延缓。

精选2019-2020年人教版生物必修3《稳态与环境》课后练习第四篇

精选2019-2020年人教版生物必修3《稳态与环境》课后练习第四篇

精选2019-2020年人教版生物必修3《稳态与环境》课后练习第四篇
➢第1题【单选题】
最新研究显示,由于南极半岛拉森冰架的崩塌,以海水中微小生物为食物的玻璃海绵的种群数量出现了爆发性的增长.但是,这种海绵可能不会永远在这一深层海域中称霸,因为其他物种可能会对它们产生影响,不过玻璃海绵戏剧性地增长暗示,海底生态环境的变迁比之前预想的要快得多.下列相关叙述错误的是( )
A、玻璃海绵获得的碳元素是以含碳有机物的形式流入其体内的,玻璃海绵体内的碳还能以CO2的
形式进入大气中
B、玻璃海绵种群数量呈现爆发性增长,推测在一定时间内,其数量增长曲线呈“J”型
C、推测能影响玻璃海绵霸主地位的其他生物与它的关系可能是捕食、竞争或寄生等
D、玻璃海绵在南极生态系统中属于生产者,一段时间后的演替属于次生演替
【答案】:
【解析】:
➢第2题【单选题】
下列各选项与所给模型不相符的是( )
A、若X表示血糖含量,则a代表胰高血糖素,b代表胰岛素
B、若X表示酶的活性,则a代表pH值大于7,b代表pH值小于7
C、若X表示初级消费者,则a代表生产者增多,b代表次级消费者增多
D、若X表示促甲状腺激素,则a代表促甲状腺激素释放激素,b代表甲状腺激素
【答案】:
【解析】:
➢第3题【单选题】
下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是( )
A、利用生长素类似物促进扦插枝条生根
B、利用昆虫的信息激素类似物诱捕有害昆虫
C、放置稻草人驱赶稻田里的鸟类
D、控制日照时间长短从而控制植物的开花时间
【答案】:
【解析】:
➢第4题【单选题】。

高中生物苏教版《必修三 稳态与环境》《第四章 生态系统的稳态》

高中生物苏教版《必修三 稳态与环境》《第四章 生态系统的稳态》

高中生物苏教版《必修三稳态与环境》《第四章生态系统的稳态》高中生物苏教版《必修三稳态与环境》《第四章生态系统的稳态》高中生物苏教版《必修三稳态与环境》《第四章生态系统的稳态》《第二节生态系统的稳态》精品专题课后练习【6】(含答案考点及解析)班级:___________姓名:___________分数:___________1.(9分后)右图1就是某生态系统中碳循环模式图,图2为某生态农业发展模式图,据图提问以下问题:(1)图1中,甲代表的生物成分是________,b代表的生理过程是__________。

碳在甲、乙、丙之间以_________形式传递。

若第二营养级的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有________价值。

(2)与热带雨林生态系统较之,图2右图生态系统的抵抗力稳定性较。

原因就是。

图2中属图1中丙代表的生物存有__________________。

【答案】(9分,每空1分)(1)生产者呼吸作用(细胞体温)有机物轻易(2)低生物种类少;营养结构简单;自我调节能力弱(2分,对1点给1分)食用菌、蚯蚓(2分,对1点给1分)【考点】高中生物知识点》生物与环境》生态系统的结构和功能【解析】试题分析:(1)在图1中,甲能固定二氧化碳是生产者,乙是消费者,丙是分解者,b生理过程代表的是呼吸作用,碳在生物群落间以有机物形成传递。

如果具有食用和药用价值,体现了生物多样性具有直接价值。

(2)与热带雨林生态系统较之,图2右图生态系统因为生物种类太少,营养结构直观,自我调节能力强,所以其抵抗力稳定性较低。

图2中属分解者的就是食用菌和蚯蚓。

考点:本题考查生态系统相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

2.下面就是h7n9病毒侵入人体细胞出现免疫反应的某个阶段示意图,以下描述错误的就是a.图中①是吞噬细胞,②是在胸腺中成熟的t细胞b.经过细胞①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原c.病原体进入细胞①的方式体现了细胞膜具有选择透过性d.物质③最有可能就是细胞膜上的糖蛋白,图示过程彰显了它具备辨识功能【答案】c【考点】高中生物知识点》生命活动的调节【解析】试题分析:图中①是吞噬细胞,②是在胸腺中成熟的t细胞,两者正在进行抗原信号的呈递,a正确;经过细胞①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原,以利于后续信号的传递,b正确;病原体进入细胞①是胞吞,体现了细胞膜的具有流动性的结构特点,c错误;物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白,图示过程体现了它具有识别功能,d正确。

人版高中生物必修3稳态与环境课后习题答案

人版高中生物必修3稳态与环境课后习题答案

高中生物必修3《稳态与环境》课后答案和提示第1章人体的环境与稳态第1节细胞生活的环境(六)练习基础题 1.C。

2.B。

3.B。

4.毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液,毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。

拓展题(1)肺泡壁、毛细血管壁。

(2)食物的消化和营养物质的吸收。

(3)肾小管的重吸收。

(4)皮肤。

第2节环境稳态的重要性(四)练习基础题 1.D。

2.C。

3.D。

4.提示:因为人体各种生命活动是以细胞代谢为基础的,细胞代谢本质上是细胞各种生化反应的总和。

环境为这些生化反应的进行提供了必要的物质和条件。

当环境稳态保持正常时,细胞的代谢活动能正常进行;当环境稳态失调时,细胞代谢活动就会受影响。

因此环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。

拓展题提示:当动物进食高浓度的糖溶液后,大量的葡萄糖被吸收进入血液,导致血糖浓度暂时升高。

血糖浓度的升高会刺激机体加速分泌胰岛素,同时抑制胰高血糖素的分泌。

在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下,血糖浓度逐渐恢复到正常水平,具体调节机制可参考第2章有关血糖平衡调节的容。

自我检测的答案和提示一、概念检测1. 判断(1)×(2)√(3)×(4)√2. 选择(1)D;(2)D;(3)D3. 画概念图(略)二、知识迁移(1)水是良好的容积,为各种生化反应提供溶液环境;水是体物质运输的载体,水在体温调节方面有作用;水是某些生化反应的反应物;水是细胞结构的重要组成成分等(2)说明健康的人体具有维持体水平衡的能力。

三、技能应用(1)否(2)血液中的糖分既可来源于食物中的糖类物质,也可来源于其他物质的体转化第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节(七)练习基础题 1.B。

2.大脑、小脑和脑干。

拓展题 1.b、c、d、e。

2.提示:都表现为电位差,但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的,而神经冲动的传导主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。

生物必修三课后练习答案(全部)

生物必修三课后练习答案(全部)

必修三《稳态与环境》课后练习答案编辑者:康梅 2010-11-11第一章人体内环境与稳态第一节细胞生活的环境(一)基础题答案:P6 1.C 2.B 3.B4.毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液,毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。

(二)拓展题:(1)肺泡壁、毛细血管壁。

(2)食物的消化和营养物质的吸收。

(3)肾小管的重吸收。

(4)皮肤。

第二节内环境稳态的重要性(一)基础题答案:P11 1.D 2.C 3.D4.提示:因为人体各种生命活动是以细胞代谢为基础的,细胞代谢本质上是细胞内各种生化反应的总和。

内环境为这些生化反应的进行提供了必要的物质和条件。

当内环境稳态保持正常时,细胞的代谢活动能正常进行;当内环境稳态失调时,细胞代谢活动就会受影响。

因此内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。

(二)拓展题:P11提示:当动物进食高浓度的糖溶液后,大量的葡萄糖被吸收进入血液,导致血糖浓度暂时升高。

血糖浓度的升高会刺激机体加速分泌胰岛素,同时抑制胰高血糖素的分泌。

在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下,血糖浓度逐渐恢复到正常水平,具体调节机制可参考第2章有关血糖平衡调节的内容。

第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节一、基础题:P22 1.B。

2.大脑、小脑和脑干。

二、拓展题:P22 1.b、c、d、e。

2.提示:都表现为电位差,但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的,而神经冲动的传导主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。

第二节通过激素的调节理活动,从而适应环境的变化。

3.提示:正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。

一旦正反馈过程启动,就逐步增强,不可逆地进行,直至反应完成,如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。

相比起来,负反馈的重要性似乎远大于正反馈,一是因为它在生理活动中的数量大、涉及面广;二是它不断“纠正”控制信息,从而在维持稳态上发挥着巨大作用。

以体温为例,人的正常体温在37 ℃左右,过高或过低都会通过负反馈来改变产热和散热过程,使体温趋向正常。

2019年精选浙科版高中必修3 稳态与环境生物第六章 生态系统第四节 生态系统的稳态及其调节课后练习[含答案

2019年精选浙科版高中必修3  稳态与环境生物第六章 生态系统第四节 生态系统的稳态及其调节课后练习[含答案

2019年精选浙科版高中必修3 稳态与环境生物第六章生态系统第四节生态系统的稳态及其调节课后练习[含答案解析]七十八第1题【单选题】“野火烧不尽,春风吹又生”,从生态学角度主要说明了草原的( )A、抵抗力稳定性较强B、恢复力稳定性较强C、恢复力稳定性较弱D、抵抗力稳定性较弱【答案】:【解析】:第2题【单选题】为了防止鸟吃草籽,人们把一片草地用网子全罩起来,结果导致食草昆虫大量繁殖,草叶几乎被吃光,这是因为破坏了( )A、生态系统B、生存环境C、原有食物链D、生物成分【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列四种措施能提高区域生态系统自动调节能力的是( )A、减少该生态系统内的捕食者和寄生生物的数量B、增加该生态系统内各营养级生物的种类C、使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D、减少该生态系统内生物的种类【答案】:【解析】:第4题【单选题】生态系统的自我调节能力的大小取决于( )A、生产者B、营养结构的复杂程度C、分解者D、非生物的物质和能量【答案】:【解析】:第5题【单选题】某山区的坡地被滥垦,当狂风暴雨侵袭时,局部山坡发生山崩。

在较短一段时间后,该处出现了新的生物群落,下列相关叙述,正确的是A、该群落演替的速度和方向与自然演替相同B、该群落中的生物多为草本植物,无垂直结构C、该群落的物种丰富度比较低,抵抗不良环境的能力不强D、该群落形成过程为初生演替,先趋多为地衣【答案】:【解析】:第6题【单选题】在自然条件下,下列不符合生态系统正常发展方向的是( )A、物种组成多样B、营养结构复杂C、功能完善D、食物链缩短【答案】:【解析】:第7题【单选题】关于热带雨林生态系统,下列叙述不正确的是( )A、动植物种类繁多,群落结构复杂B、高温多雨,分解者的活动旺盛C、恢复力稳定性比草原生态系统强D、可用样方法调查某乔木的种群密度【答案】:【解析】:第8题【单选题】关于生态系统稳定性的正确叙述是( )①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础;②“遭到破坏,恢复原状”属于抵抗力稳定性;③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其承受能力;④热带雨林遭到严重砍伐后,其恢复力稳定性仍很强;⑤提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类,改变其营养结构.A、①③B、②④⑤C、②③D、①④⑤【答案】:【解析】:第9题【填空题】“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,这是描写我国蒙古草原特有风光的一句诗词,请回答下列关于草原生态系统的问题:(1)流经蒙古草原生态系统的能量只要是______;另外,草原上的植被能防风固沙、保持水土,对于缓解相邻地区的沙尘天气有一定的作用,这体现了生物多样性的______价值.(2)草原兔是蒙古草原上常见的一种动物,调查其种群密度时,因标记的个体易被其天敌捕食,致使调查的结果会______(填“偏大”或“偏小”).(3)如图为该草原生态系统食物网链图的一部分,则图中麻雀与蝗虫的种间关系是______,鹰和草原兔虽为捕食关系,但二者却在草原上长期共存,不断发展,这种现象叫做______.(4)草原连年遭受过度放牧,会使草原的物种多样性锐减,从而加速土地荒漠化,可见人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的______进行.若该草原经历了严重火灾遭到毁灭,则其再次演替与裸石开始演替到草原阶段相比,前者所需时间短,分析其原因是______【答案】:【解析】:第10题【填空题】______是生态系统自我调节能力的基础,通常生态系统的自我调节能力越强,______就越高.【答案】:【解析】:第11题【综合题】下图是某种人工湿地构造示意图(箭头示水流方向),展示了较新的污水(常富含N、P)处理技术,请分析回答下列问题:人工湿地的上行池和下行池中均栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等湿地植物,它们在该生态系统成分中属于______,这些人工湿地植物一般宜选用本地物种,避免______,从而对当地的生物多样性造成破坏。

生物必修三课后练习答案

 生物必修三课后练习答案

生物必修三课后练习答案必修三《稳态与环境》课后练习答案编辑者:康梅 2010-11-11 第一章人体内环境与稳态第一节细胞生活的环境(一)基础题答案:P6 1(C 2(B 3(B4(毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液,毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。

(二)拓展题:(1)肺泡壁、毛细血管壁。

(2)食物的消化和营养物质的吸收。

(3)肾小管的重吸收。

(4)皮肤。

第二节内环境稳态的重要性(一)基础题答案:P11 1(D 2(C 3(D4(提示:因为人体各种生命活动是以细胞代谢为基础的,细胞代谢本质上是细胞内各种生化反应的总和。

内环境为这些生化反应的进行提供了必要的物质和条件。

当内环境稳态保持正常时,细胞的代谢活动能正常进行;当内环境稳态失调时,细胞代谢活动就会受影响。

因此内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。

(二)拓展题:P11提示:当动物进食高浓度的糖溶液后,大量的葡萄糖被吸收进入血液,导致血糖浓度暂时升高。

血糖浓度的升高会刺激机体加速分泌胰岛素,同时抑制胰高血糖素的分泌。

在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下,血糖浓度逐渐恢复到正常水平,具体调节机制可参考第2章有关血糖平衡调节的内容。

第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节一、基础题:P22 1.B。

2.大脑、小脑和脑干。

二、拓展题:P22 1(b、c、d、e。

2(提示:都表现为电位差,但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的,而神经冲动的传导主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。

第二节通过激素的调节(一)基础题:P29 1(C 、D。

2(抗利尿激集合管对水重吸收排尿量素分泌量的通透性水量饮水多少降低减少增加缺水多提高增加减少提示:激素的分泌主要是由机体内外环境的变化引起的。

机体通过分泌相应激素来调节生理活动,从而适应环境的变化。

3(提示:正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。

一旦正反馈过程启动,就逐步增强,不可逆地进行,直至反应完成,如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。

生物必修3·稳态与环境·课本基础知识填空及参考答案(人教版)

生物必修3·稳态与环境·课本基础知识填空及参考答案(人教版)

必修3 稳态与环境第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境一、细胞与外界的物质交换1.单细胞生物生活在水中,直接与外界环境进行物质交换。

直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气,并把废物直接排入水中。

2.多细胞生物通过内环境与外界进行物质交换,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

二、内环境内环境与细胞内液的转换1.概念:血浆细胞內液内环境=细胞外液组织液淋巴淋巴细胞外液与细胞内液共同构成体液,其中含量较多的是细胞内液,占到2/3 。

营养物质通过消化系统和循环系统等系统,氧气通过呼吸系统和循环系统等系统进入机体细胞;代谢废物(CO2、尿素等)主要通过循环系统和泌尿系统等系统排出体外。

(P8图)2.体内大多数细胞的具体内环境是组织液,红细胞的内环境是血浆,淋巴细胞的具体内环境是淋巴和组织液,毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴和组织液,毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液。

3.细胞外液本质上是一种盐溶液,说明生命系统起源于原始海洋,血浆成分:含量最多的是水、其次是蛋白质,此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等,血浆与组织液、淋巴的成分相比,主要差异为:前者蛋白质含量更高。

4.细胞外液的理化特性:渗透压、pH、温度(1)渗透压:指溶液中溶质微粒对水的吸引力,取决与溶液浓度,浓度越高渗透压越大,浓度越低渗透压越小。

血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质含量有关。

细胞外液的渗透压90%取决于Na+和Cl-。

37℃时,血浆渗透压为770 kPa ,与0.9%的NaCl等渗。

当红细胞放在清水中,会因为吸水过多而破裂,放在浓度较高的溶液中,会因为失水过多而死亡。

(2)pH:血浆pH为7.35-7.45,与HCO3- 、HPO42-等离子有关(3)温度:37℃左右第2节内环境稳态的重要性1.内环境的稳态:正常机体通过调节的作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,叫做稳态。

内环境稳态是机体进行正常生命活动必要条件。

2019-2020年浙科版生物必修3 稳态与环境课后练习六

2019-2020年浙科版生物必修3  稳态与环境课后练习六

2019-2020年浙科版生物必修3 稳态与环境课后练习六第1题【单选题】采取下列哪项措施,能提高一个生态系统的抵抗力稳定性( )A、减少捕食者和寄生者的数量B、使生产者和消费者的数量保持一样C、增加适宜的物种种类D、限制某一个演替过程【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列关于食物网的叙述正确的是A、每一种生物都被多种生物捕食B、每一种生物都只位于一条食物链上C、每一种动物可以吃多种植物D、有很多互有联系的食物链【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列调节过程不属于负反馈调节的是( )A、血糖浓度升高时,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌B、在一些酶促反应中,反应终产物大量积累会导致酶促反应速率下降C、害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多,进而抑制害虫种群的增长D、向湖泊中大量排放污染物引起鱼类死亡,鱼类尸体腐烂又加剧了湖中鱼类的死亡【答案】:【解析】:第4题【单选题】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,严重影响人们健康.下列推测错误的是( )A、空气污染的主要原因是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力B、PM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH显著下降C、PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,B淋巴细胞迅速增殖、分化D、颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层【答案】:【解析】:第5题【单选题】有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,粪用作肥料.下列关于该模式的叙述中,错误的是( )A、杂草和水稻是生产者B、鸭与害虫的种间关系为捕食关系C、鸭既属于第二营养级,又属于第三营养级D、水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是( )A、生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次B、病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系C、种群是在一定的区域内同种生物的所有个体,群落是某一区域所有种群的总和D、生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统【答案】:【解析】:第7题【单选题】在一个生态系统内,随着营养级的递增,农药残留将( )A、递增B、递减C、相等D、不少【答案】:【解析】:第8题【单选题】内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。

必修三 稳态与环境(参考答案).doc

必修三 稳态与环境(参考答案).doc

必修三稳态与环境专题十二植物的激素调节【真题回眸】1.A【解析】生长素的作用表现出两重性,在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长。

植物的顶端优势是顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽的部位,使侧芽的生长受抑制。

2.B【解析】赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高。

3.C【解析】植物的顶端优势是顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽的部位,使侧芽的生长受抑制。

若摘除棉花植株的顶芽,使生长素不能向下运输,也就不会大量积累在侧芽的部位,侧芽的生长就不会受到抑制,于是便提高了产量。

【水平演练】一、基础篇(单项选择题I)1.B【解析】向光性是因为背光侧长得较快,而向光侧长得较慢造成的,而生长快慢与生长素的多少有关。

本题易错选A,即向光性是因为向光侧分布生长素多长得快。

2.A3.A 分析本题时,不要把“植物激素”(多种)的种类与植物生长素混为一谈,要把握植物激素的基本特征(①④⑥)。

4.B5.C【解析】在成熟组织中,生长素不仅能从形态学上端运输到形态学下端,即进行极性运输,也可以通过韧皮部进行非极性运输。

6.D【解析】不仅幼嫩的芽、叶、根能产生生长素,发育中的种子也能产生生长素。

7.B【解析】根最敏感,芽次之,茎最不敏感。

8.C【解析】芽产生生长素,能促进枝条生根。

9.D【解析】生长素类似物没有促进香蕉成熟的作用。

10.C【解析】园林工人经常修剪路旁灌木围成的绿篱的目的是解除顶端优势,促进侧枝的生长。

11.D【解析】获得无子番茄果实,应在授粉前进行。

12.C【解析】生长素具有两重性不只能促进植株的生长也能抑制植物的生长;乙烯是一种气体激素;脱落酸能抑制细胞分裂是对的。

13.D【解析】乙烯是唯一的一种气体激素,具有促进果实成熟的生理作用。

14.D【解析】果农常用的催熟剂叫乙烯利,是乙烯类似物。

15.A【解析】叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素,两者的比例决定了叶片的颜色,叶绿素若被降解含量减少,类胡萝卜素比例增大,叶片就会变黄;细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,所以叶片变黄将可延缓。

最新精选高中必修3 稳态与环境生物浙科版课后练习二

最新精选高中必修3  稳态与环境生物浙科版课后练习二
A、遗传性
B、适应性
C、反射
D、应激性
【答案】:
【解析】:
下列表示正确的一条食物链是( )
A、阳光→植物→兔→狼
B、草→牛→人→细菌
C、植物←昆虫←食虫鸟←鹰
D、草→兔→狼
【答案】:
【解析】:
关于热带雨林生态系统,下列叙述不正确的是( )
A、动植物种类繁多,群落结构复杂
B、高温多雨,分解者的活动旺盛
【解析】:
图中代表生产者是______,消费者是______,分解者是______。
假如该湿地B种群生物活动范围大,要获得该种群的密度,常采用______法进行调查。
能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为______。
B、C的有机物质生产称为______(填“初级生产量”或“生物量”或“次级生产量”)
【答案】:
B、混交林抵抗力稳定性高
C、混交林恢复力稳定性高
D、混交林营养结构复杂,自动调节能力强
【答案】:
【解析】:
如图a、b、c、d表示不同的生物含义,M代表相关指标的高低量。下列叙述正确的是( ) ①若M表示基因多样性,a至d表示不同种类的植物,则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b②若M表示物种丰富度,a至d表示不同生态系统,则a生态系统自动调节能力最强③若M表示种群密度,a至d表示同种生物的四个种群,则种内斗争b最激烈④若M表示生物所含能量,a至d表示同一条食物链中的四个种群,则a是最高营养级
A、图甲中生物a、b在图乙中均属于成分D,但二者同化作用的能量来源不同
B、图甲中生物c表示图乙中的A、B、E,其同化的能量大部分通过呼吸散失
C、若增加图乙中A类群中的生物数量,则可增大该生态系统的白我调节能力

《稳态与环境》课后习题参考答案

《稳态与环境》课后习题参考答案

高中生物必修3《稳态与环境》课后答案和提示第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境(一)问题探讨1.图1中是人体血液中的血细胞,包括红细胞、白细胞等;图2中是单细胞动物草履虫。

2.血细胞生活在血浆中。

草履虫直接生活在外界水环境中。

两者生活环境的相似之处是:都是液体环境;不同之处是:血细胞生活在体内的血浆中,并不直接与外界环境进行物质交换,而草履虫直接生活在外界环境中;与外界环境相比,血浆的理化性质更为稳定,如温度基本恒定等。

(二)思考与讨论11.细胞外液是指存在于细胞外的体液,包括血浆、组织液和淋巴等。

血细胞直接生活在血浆中,体内绝大多数细胞直接生活在组织液中,大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。

由此可见,细胞外液是体内细胞直接生活的环境。

2.相同点:它们都属于细胞外液,共同构成人体内环境,基本化学组成相同。

不同点:(1)在人体内存在的部位不同:血浆位于血管内,组织液分布于组织细胞之间,淋巴分布于淋巴管中;(2)生活于其中的细胞种类不同:存在于组织液中的是体内各组织细胞,存在于血浆中的是各种血细胞,存在于淋巴中的是淋巴细胞等;(3)所含的化学成分有差异,如血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质很少。

3.提示:当血浆流经毛细血管时,水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出,进入组织细胞间隙而成为组织液,绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。

少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管,形成淋巴,淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。

它们之间的关系如图1-2所示。

由此可见,全身的细胞外液是一个有机的整体。

图1-2 组织液、血浆、淋巴之间的关系(三)资料分析1.提示:表中的化学物质可分为无机物和有机物。

无机物包括水和无机盐离子(如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、HCO3-)等,有机物包括糖类(如葡萄糖)、蛋白质(如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等)、脂质(如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇)、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

生物必修3《稳态与环境》课后练习答案第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境一、基础题1.C 2.B 3.B4.毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液,毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。

【拓展题】(1)肺泡壁、毛细血管壁(2)食物的消化和营养物质的吸收(3)肾小管的重吸收(4)皮肤第2节内环境稳态的重要性一、基础题1.D 2.C 3.D4.提示:因为人体各种生命活动是以细胞代谢为基础的,细胞代谢本质上是细胞内各种生化反应的总和。

内环境为这些生化反应的进行提供了必要的物质和条件。

当内环境稳态保持正常时,细胞的代谢活动能正常进行;当内环境稳态失调时,细胞代谢活动就会受影响。

因此内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。

【拓展题】提示:当动物进食高浓度的糖溶液后,大量的葡萄糖被吸收进入血液,导致血糖浓度暂时升高。

血糖浓度的升高会刺激机体加速分泌胰岛素,同时抑制胰高血糖素的分泌。

在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下,血糖浓度逐渐恢复到正常水平,具体调节机制可参考第2章有关血糖平衡调节的内容。

自我检测-第1章一、概念检测【1.判断】(1)×(2)√(3)×(4)√【2.选择】(1)D (2)D(3)D3.画概念图:见下图二、知识迁移(1)水是良好的溶剂,为各种生化反应提供溶液环境;水是体内物质运输的载体;水在体温调节方面有作用;水是某些生化反应的反应物;水是细胞结构的重要组成成分等。

(2)说明健康的人体具有维持体内水平衡的能力。

三、技能应用(1)否。

(2)血液中的糖分既可来源于食物中的糖类物质,也可来源于其他物质在体内的转化。

四、思维拓展提示:航天器和航天服中的生命保障系统,主要由氧源(气瓶)和供气调压组件、水升华器和水冷却循环装置、空气净化组件、通风组件、通信设备、应急供氧分系统、控制组件和电源、报警分系统、遥测分系统等组成。

它能够为航天员提供呼吸用氧,并控制服装内的压力和温度,清除航天服内C02、臭味、湿气和微量污染等。

这套生命保障系统与压力服(给宇航员提供正常大气压)一起,在人体周围创造适宜人生存和工作的微型气候环境,有利于宇航员维持机体内环境的稳态。

第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节一、基础题1.B 2.大脑、小脑和脑干【拓展题】(1)b、c、d、e (2)提示:都表现为电位差,但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的,而神经冲动的传导主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。

第2节通过激素的调节一、基础题1.C 、D2.抗利尿激素分泌量集合管对水的通透性重吸收水量排尿量饮水多少降低减少增加缺水多提高增加减少提示:激素的分泌主要是由机体内外环境的变化引起的。

机体通过分泌相应激素来调节生理活动,从而适应环境的变化。

3.提示:正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。

一旦正反馈过程启动,就逐步增强,不可逆地进行,直至反应完成,如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。

相比起来,负反馈的重要性似乎远大于正反馈,一是因为它在生理活动中的数量大、涉及面广;二是它不断“纠正”控制信息,从而在维持稳态上发挥着巨大作用。

以体温为例,人的正常体温在37 ℃左右,过高或过低都会通过负反馈来改变产热和散热过程,使体温趋向正常。

一旦这种反馈失常,体温的急剧波动就会首先殃及大脑及各类器官的代谢,使全身的各项机能出现故障。

【拓展题】1.提示:胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质类激素,蛋白质的多肽链是在内质网上的核糖体中合成的,内质网对多肽链进行加工,并运输到高尔基体,高尔基体与蛋白质的加工和转运有关,所以,胰岛素的合成和分泌需要这些细胞器参与。

大致过程是:在细胞核内,基因完成转录,形成mRNA,mRNA被转送到细胞质,在内质网上的核糖体中指导合成多肽链(先形成的长链大分子称为前胰岛素原);前胰岛素原能穿越内质网膜进入内质网,在内质网内加工,成为胰岛素原;然后胰岛素原被运到高尔基体,继续加工成为成熟的胰岛素,由高尔基体分泌的囊泡运输到细胞膜,分泌到细胞外。

第3节神经调节与体液调节的关系一、基础题 1.(1)×(2)√2.提示:这种做法是不可取的。

虽然人体每天摄入和排出的水量是基本相等的,但还是需要一定的水量来维持正常的生命活动。

如果喝水过少,尿量就会很少,那么应通过尿液排出的体内代谢废物无法正常排出,就会造成人体内环境的紊乱。

【拓展题】1.提示:激素传递的信息需要通过体液的传送,然后与相应的靶细胞上的受体结合而发挥作用,多数情况下是比较缓慢的;而神经传导的兴奋在同一个神经元上是以电流的形式,只在突触处才转化为化学信号的形式,所以激素传递信息多数情况下没有神经传导兴奋的速度快。

2.提示:在紧急情况下,紧急信号通过交感神经作用于肾上腺髓质,一方面促进肾上腺素的合成,另一方面促进它的释放。

肾上腺素作用于中枢神经系统,可以提高其兴奋性,使机体警觉性提高,反应变灵敏;同时作用于其他组织,使肺通气量增加,心脏收缩力加强,心率加快,血液重新分配到骨骼肌和肝脏,促进糖原和脂肪分解以提供能量等。

在这一过程中,交感神经和肾上腺素的作用(即神经调节和体液调节)很难区分,它们相互配合,有利于机体应付紧急的情况。

第4节免疫调节一、基础题 1.(1)×(2)√(3)× 2. D3.因为艾滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作用的T淋巴细胞,当T淋巴细胞被杀死之后,免疫系统就处于瘫痪状态,因而不能抵御艾滋病病毒。

4.提示:牛痘疫苗中含有少量经过人工处理的减毒天花病毒。

接种牛痘后,婴儿体内经过一定阶段,B细胞开始分化,小部分形成记忆B细胞,该细胞具有记忆和分化、产生抗体的功能。

所以,当再遇到天花病毒侵染时,便能杀灭之。

【拓展题】提示:建立骨髓库或造血干细胞捐献者资料库的意义。

造血干细胞移植是现在很多疾病,尤其是白血病的惟一的有效治疗手段。

我国每年约有400多万患者等待着造血干细胞移植。

全国每年新增白血病患者4万人,而且主要发病年龄在35岁以下,其中50%以上是儿童。

我国现在20岁左右的青年、少年及儿童中独生子女多,这就意味着很难在有亲缘关系的兄弟姐妹中找到造血干细胞供者,而在非血缘关系者中具有相同HLA(人类白细胞抗原)配型、能够实施骨髓移植的概率只有1/10 000~1/5 000,甚至更小(如果供者与受者的HLA不同,便会发生严重的排斥反应,甚至危及患者的生命)。

因此,只有尽快使中国造血干细胞捐献者资料库扩充到10万份以上,才可以初步适应临床的需要。

成立志愿捐献者资料库就成为挽救患者的惟一途径。

自我检测-第2章一、概念检测1.填空(1)下降,骨骼肌收缩。

皮肤毛细血管收缩。

下丘脑,肾上腺、胰岛、甲状腺等(2)脑干(3)异物(4)过敏;过敏原,灰尘。

2.选择(1)C (2)D3.画概念图(1)a神经元;b传入神经元;c传出神经元;d神经元;e效应器二、知识迁移 1.D 2.D三、技能应用提示:红色曲线是糖尿病患者的,因为糖尿病患者的血糖浓度变化剧烈。

四、思维拓展电脑最基本的构成是处理器、内存和总线结构,它最基本的行为是对从外部输入或接收的信息和指令作出反应。

人脑的功能单元是神经元,在电脑中则是硅晶体管。

一个晶体管就是一个快速打开和关闭的开关,它在与它相连的电路中产生电脉冲,这就产生了电脑存储和调用数据的语言。

人脑基本上是一个平行机,而现在的电脑大都是串行的。

最大的电脑的记忆容量是1012个字节,人脑的记忆容量的字节数则大约为10后面跟8 432个零。

电脑经历了几代的变革,计算速度和存储能力不断提高,所以在它的工具功能上,人脑自愧不如,如人的脑神经传递信息是毫秒数量级,而计算机的为纳秒,比人快了100万倍。

但电脑仍存在很大弱点,那就是它本身没有思维能力,不具备人所具有的智力,它只能依照预定的程序运行。

第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现一、基础题提示:可以使植株接受比较均匀的阳光照射,以避免因植物的向光性生长而引起植株弯曲。

第2节生长素的生理作用一、基础题 1.C 2.B【拓展题】1.提示:由于重力作用,生长素在下部的浓度高。

对于植株的茎来说,这个浓度的生长素能促进生长,因而下面的生长较快,植株的茎就向上弯曲生长。

同样的生长素浓度,对于植株的根来说,却会抑制生长,因而,根部下面的生长比上面的慢,根就向下弯曲生长。

如果是在太空中的空间站中生长,植株就不会出现这样的情况,而是横向生长。

2.提示:因为人尿中含有微量的生长素,将黄泥反复浸到尿液中再晒干,黄泥中就会吸附一定的生长素。

用这样的黄泥封裹枝条,就能利用其中的生长素促进枝条生根。

第3节其他植物激素一、基础题 1.D【因为它是人工合成的物质,属于植物生长调节剂】2.B更准确。

A过于绝对,植物生命活动的调节是非常复杂的过程,从根本上说是由基因控制的,环境变化也会影响基因的表达,激素调节只是其中的一种调节方式。

3.根据课文内容总结即可,略。

4.植物激素在对植物生命活动进行调节时,并不是完全孤立地发挥作用,而是相互作用,形成复杂的调节网络共同调节。

例如,在生长素浓度升高时,会促进乙烯的合成。

【拓展题】1.这是因为脱落酸能促进种子休眠,抑制发芽。

持续一段时间的高温,能使种子中的脱落酸降解。

没有了脱落酸,这些种子就不会像其他种子那样休眠了。

然后,大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分,于是种子就会不适时地萌发。

自我检测-第3章一、概念检测 1.D 2.BCD 3.D二、知识迁移B,因为果肉细胞由子房壁、胎座等细胞发育而来,染色体数与体细胞一样。

三、技能应用提示:除了浓度以外,还需要考虑的因素有:适用于哪些庄稼的除草,能除哪些杂草,使用时间,药物毒性及残留,生产日期,有效期,生产者及其他注意事项等。

四、思维拓展提示:(方框一)赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病,这种物质能促进植株增高;(方框二)不能够证明赤霉素就是植物激素,因为植物激素应该是植物自身产生的调节物质,这时,还没有证明植物自身能合成这种物质。

其他相关资料:1935年,从赤霉菌中分离出赤霉素;1954年,从真菌培养液中提取出赤霉素;1957年,首次报道在高等植物中存在赤霉素;1958年,从连荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素结晶,说明赤霉素是高等植物自身能合成的天然物质。

第4章种群和群落第1节种群的特征一、基础题 1.约386条 2.调查鼠的密度可用标志重捕法,调查蚯蚓的密度可用样方法。

3.B【拓展题】1.提示:个体往往有性别、大小、年龄等特征,种群不具备这些特征。

将一定地域中同种生物的所有个体作为一个整体(即种群)来看时,这个整体就会出现个体所不具备的特征,如种群密度、出生率和死亡率等。

可见,由部分组成的整体不是部分的简单加和,而是会出现新的属性。

相关文档
最新文档