初二政治知识点重点归纳

初二政治知识点重点归纳
到了初二，我们要学习的政治知识增多了，其中的重点知识需要重视起来，加强复习和巩固。

下面是店铺为大家整理的初二政治知识点重点归纳，希望对大家有用!
初二政治知识点重点归纳1
一、《在交往中完善自我》----交往伴一生，一生在交往
1.交往的必要性?(为什么人生离不开交往?)
①每个人都不可能孤立存在，必须与他人交往，才能满足心理上的需要，以更好地适应社会
②交往在人生的各个阶段都是必要的。

对于生理、心理发生急剧变化的时期，学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。

2.交往的重要性?(作用、意义、why)
①通过交往，我们能够实现心灵的沟通、找到情感的寄托，摆脱孤寂，保持心情愉快②通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。

③通过交往，朋友可以帮助激励我们战胜困难和挫折
3.交往中的注意事项?
交往中要注意谨慎择友，多交益友，不交损友。

二、《在交往中完善自我》----我们的朋友遍天下
1.青少年交往的主要内圈是什么?
青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈。

2.青少年怎样进行内圈交往?
①应当重视与同学之间的关系，广交益友②应当敞开心扉，积极交往
3.扩大交往的意义?
①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，受到更多的教益
初二政治知识点重点归纳2
1、什么是人格权?(p25)
人格权就是做人的权利。

2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)
(1)物质性人格权(生命健康权)(最根本的人身权利)②人身权利(最基本、最重要的权利)包括人格权和身份权
(2)精神性人格权(自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权)
3、什么是首要的人格权?(p25d.2)
在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点(p24、25)
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们
③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

5、人身自由权包括哪些内容?(P26)
答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身体不受非法搜查
③公民的身体不受非法禁闭
④公民的身体不受非法拘禁
6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)
答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。

②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)
答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些?
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)
答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
初二政治知识点重点归纳3
自尊自信
(1)如何正确理解自尊的含义
答：自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自已。

自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。

(2)：自尊自信有何意义?
答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好立身社会。

(3)：怎样培养和维护自尊?
答：①要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。

②走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。

(4)：什么是自卑及其危害?怎样克服自卑?
答：①自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。

自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。

②要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度;善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。

(5)区别：
病症病因处方
自卑不能全面客观认识自已发现自已的优点和长处，创造成功记录
自负不能全面正确看待自已和别人，只看到自已的优点全面认识评价自已和别人，看到别人的优点
虚荣不能全面正确看待自已和别人全面认识正确看待评价自已和
别人
(6)知识要点：
自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心理需要。

自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。

因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。

羞耻心是所有品德的源泉。

一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

自卑是一种不健康的心理状态，自卑是一个心理牢笼。

自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。

自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀
初二政治知识点重点归纳4
财产权意指能够签订合约、经营企业、透过劳力赚取收入、以及拥有不动产与个人财产的权利。

财产权在某些国家受到宪法保护。

根据经济学家张五常的定义，产权并非指对物件的拥有权，而是包含以下的三项权利：
自由转让权：你可以把你拥有产权的东西转让予他人。

独立收入享受权：你可以将你拥有产权的东西所产生的收入归为己有。

私人使用权：你可以决定你拥有产权的东西怎样使用、供谁使用。

一、财产属于谁
1、财产归属的种类:p68我们可以将财产分为个人所有、集体所有和国家所有。

2、在我国法律中明确规定，公民的个人财产包括：p69公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

这个规定强调合法性。

3、公民的合法财产的含义：公民正当的、合法的途径获得的财产。

4、公民的财产所有权：p70是指公民所享有的具有经济利益的权利，指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

5、现实生活中保护公民合法财产的具体手段有那些呢：
p72p73(1)民法是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。

国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。

(2)、刑法是保护公民合法财产及其所有权最为严厉、最有力、最有效的法律武器。

国家审判机关依据刑法追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民财产所有权不受侵犯。

6、当财产所有权受到侵害时，我们应当怎样做：p74
①所有人无法行使所有权,请求确认所有权②财产被他人非法占有,请求赔偿损失;③所有人的财产被毁坏或灭失,请求恢复原状④所有权的归属问题发生争议,请求排除妨害⑤国家机关及其工作人员，在行使职权的过程中，有可能出现行政违法现象。

当其违法实施没收财产、对财产采取查封等强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。

二、财产留给谁
1、法律上将遗留财产的死者称为被继承人，法律上将依法继承死者遗产的人称为继承人
2、p76被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。

遗产必须具备的三个条件：一、必须是公民死亡时遗留的财产;二、必须是公民个人所有的财产;三、必须是合法的财产。

3、继承人是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的，我国继承法在第二章“法第继承”中规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。

4、继承法规定，遗产要按继承顺序继承。

P77第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。

第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

5、继承权实现的方式：p78法定继承和遗嘱继承两种。

法定继承：指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又有法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。

遗嘱继承：指继承人按照被继承人所立
遗嘱，继承被继承人遗产的方式。

(遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的意愿分配自己达到财产。

遗嘱继承优先于法定继承)
6、法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，p79属于遗嘱继承，是遗赠。

7、当继承权发生争议的时候：p80(1)继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题(2)当财产继承权受到侵犯时，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

三、无形的财产
1、智力成果的含义：指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

2、为了激励人们创造无形财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利，也就是智力成果权。

3、智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。

4、维护智力成果权方面的重要法律有《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国商标法》《中华人民共和国反不正当竞争法》等。

5、依法保护智力成果权：①鼓励未成年人发扬创新精神，善于发明创造②国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯③积极参与社会对智力成果的`保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

初二政治知识点重点归纳5
一．严也是一种爱
1.成长也会有烦恼
(1)产生烦恼的原因
进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。

从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。

(2)产生代沟的原因
我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

(3)父母的高期待、严要求是一种爱
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。

这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。

我们要理解、体谅父母的一片苦心。

2.逆反心理有危害
(1)逆反心理的表现
要我这样，我偏那样;你说这好，我偏说那好;让我信这，我偏信那。

(2)对逆反心理的辨证分析
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。

在家庭教育父母也难免有误区。

与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

(3)逆反心理导致的危害
从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。

为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

二．两代人的对话
1.架起理解的桥梁
(1)要亲近父母，跨越代沟
沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

(2)学会遇事与父母商量
商量就是沟通的过程。

通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。

“处理家庭冲突六步法”：
第一步，明确冲突是什么;第二步，进一步分析产生分歧的原因;第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式;第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的;第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式;第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。

(3)与父母沟通的基本要领
彼此了解是前提，尊重理解最关键。

理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

了解父母，沟通就有主动权;敞开心扉，沟通起来无顾忌;笑口常开，沟通起来无障碍;耐心解释，沟通之中得理解;换位思考，有效沟通不可少;尊重理解，正常沟通最关键;求同存异，沟通不要走极端。

2.交往的艺术
(1)赞赏父母，交往起来无烦恼。

(2)认真聆听，交往起来免误会。

(3)帮助父母，交往起来无障碍。

(4)在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。

希望同学们能够认真阅读初二上册政治知识点，努力提高自己的学习成绩。

初二政治知识点重点归纳6
1、不与异性同学交往的损失：无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。

2、与异性交往的好处：可以扩大交友范围;男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围;可以互相学习，共同进步。

3、不正常交往的危害：与异性交往，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身体健康。

4、怎样正常交往?在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则;要正确认识，坦然处之;要相互关心，相互帮助;要认真严肃，公开交往。

5、怎样面对青春期心理感情问题?
答：面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘;萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制;
遇到困惑，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。

6、如何认识青春期心理感情问题：男女同学相互产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼。

7、怎样认识男女生之间的交往?
男女之间的交往是很平常的事
初二政治知识点重点归纳7
5.1我们都是公民
1、公民身份的确认
(1)公民的含义：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

(2)国籍的含义：国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。

(3)我国法律对国籍的有关规定：
(我国法律规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”。

(我们一出世就具有公民的资格。

如果我们的父母双方或一方是中国公民，在中国的领土上出生，我们一出生就是中华人民共和国公民。

(我国法律不承认中国公民具有双重国籍。

2、公民身份的内涵是什么?
答：①作为公民，个人与国家之间有特定的法律关系，是受国家宪法和法律管辖与保护的个人;②公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务(最重要的特征);③公民在法律上享有平等的权利。

(公民享有政治权利和自由。

3、社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。

▲4、如何树立公民意识，做个合格公民?
答：①要树立国家观念;②要培养坚定的民主意识和良好的公民道德;③要增强法律意识，遵守国家法律。

5、良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心，诚信宽容的道德品质，协商谦让的道德风尚，尊重差异的道德气度等。

5.2公民的权利和义务
1、公民的权利与义务的含义是什么?
答：①公民的权利，通常是指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。

②公民的义务，通常是指宪法和法律规定公民应当承担或不得从事的行为。

③宪法规定的权利与义务是公民的基本权利与基本义务。

2、公民的基本权利的内容
基本
权利
公民的平等权利
全部公民，在法律面前一律平等
公民的政治权利与自由
选举权与被选举权;言论，出版，集会，结社的自由。

公民的人身自由权利
公民的人身自由，人格尊严，住宅不受侵犯权利。

公民的社会生活权利
宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由(受教育权);妇女儿童权利等。

公民的社会经济权利
劳动权;劳动者的休息权，退休人员生活保障权;财产和财产继承权等。

3、公民的基本义务的内容
基本
义务
公民对国家履行的义务
如维护祖国统一和民族团结，维护国家安全，荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。

公民对社会履行的义务
如遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物等
公民对家庭履行的义务
如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女
赡养父母义务等。

▲4、公民权利和义务的关系是怎样的?(为什么说公民的权利和义务是统一的?)
答：公民的权利和义务是统一的。

①公民的权利与义务是相互依存的，密不可分的。

每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。

②公民的权利与义务是相辅相成，相互促进的。

③公民的某些权利与义务是一致的。

如:劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。

▲5、我们应该如何维护权利，履行义务?
答：维护公民权利主要包括：①依法享有权利②依法行使权利③尊重他人的权利
自觉履行义务应当做到：法律鼓励的积极做;法律要求的必须做;法律禁止的坚决不做。

▲6、什么是依法行使权利?
答：指公民在行使自己权利的时候，必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。

5.3宪法保障公民权利
1、我国现行宪法由序言和总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，国旗国歌国徽首都四章构成。

▲2、宪法的地位:宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。

▲3、为什么说宪法是国家的根本大法?
答：①宪法规定国家生活的根本问题。

②宪法具有最高的法律效力。

③宪法的制定，修改程序比普通法律更为严格。

▲4、宪法的最高法律效力如何体现?
答：宪法的最高法律效力体现在：普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据，其内容不能与宪法相违背、相抵触。

否则，将被视为违宪而宣布无效。

▲5、为什么说宪法是公民权利的保障书?(宪法如何对公民权利作有效的保障?)
答：①宪法对公共权力实行严格的规范和限制;②宪法规定国家和政府负有保障公民权利实现的责任;③我国已建立一套以宪法为核心的公民权利保障体系，包括立法保障和司法保障。

▲7、什么是公共权力?宪法对公共权力是怎样规范和限制的?
答：国家机关和国家工作人员行使的国家权力是公共权力。

各级国家机关和国家机关工作人员不得做宪法和法律禁止做的事，不得拒绝做宪法和法律规定做的事，不能做宪法和法律未授权的事。

8、宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。

▲9、如何树立宪法意识，维护宪法的权威?
答：①要认真学习宪法，自觉遵守宪法。

②要积极行使公民的监督权利。

③关心国家管理事务，反映并提出对社会管理的建议，积极参与国家的政治生活。

10、什么是公民的监督权?
答：公民的监督权指公民有监督国家机关和国家工作人员的权利，包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。

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