国旗法教案教学文案.docx

八里庙小学四年级上册《国旗法》

法治教育教案

（ 2017--2018 度）

教学目标：

1、使学生懂得：五星红旗是永远是中国形象和民族尊严的

神圣象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；

2、国旗不容玷污，树立尊重、爱护国旗的观念，增强爱国

主义情感。

3、了解《中华人民共和国国旗法》。

教学重点：尊重和爱护国旗，因为国旗是祖国的象征和标志，尊重和爱护它是热爱祖国的表现。

教学难点：让学生从思想上认识到国旗是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗的观念。

教学准备：

1、多媒体课件：歌曲《红旗飘飘》、《毛泽东对国旗上的

星星的解释》、《开国大典升旗仪式》等。

2、学生课前收集有关爱护或损毁国旗的资料。

教学过程：

一、歌曲导入，激发情怀

1．今天老师给大家带来一首孙楠的歌曲《红旗飘飘》，我

们一起来欣赏这首MTV。（播放《红旗飘飘》）

2．听了这首雄壮的歌曲，老师心中充满无限感慨，同学们，此时你心中想的是什么呢？

3、是啊，歌词唱得真好，五星红旗，你是我的骄傲，我为

你自豪！可是有这样一个人，他叫方正明，对于国旗，有一段让

他懊悔不已的经历。

二、走进人物，心灵对话

1、学生自读“心灵独白”

2、国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。它通过

一定的式样、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传

统。你认为方正明有什么错误的地方吗？（撕国旗、烧国旗）出示幻灯：

《中华人民共和国国旗法》

第十九条在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践

踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。

3、面对公安，他才意识到自己犯下大错，幸而他知错悔过，

并把这面残废的国旗挂职在自己的书房里以警醒自己。

（1）那你知道我国的国旗图案是由哪几部分组成的吗？（我们的国旗是红色的，上面有五颗黄色的星星，一颗大，四颗小。）出示：

（2）而每一部分背后所蕴含的意义又是什么呢？（国旗中

的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小

资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星

呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密

相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中

心点，表示人民对党的向心之意。）

4、五星旗的含代表了全国人民的共同意愿，1949年10 月 1 日，随着中人民共和国宣告成立的那一刻，当五星

旗在天安广上空的候，中国人民挺起了脊梁！我穿越空，感受一下国旗的第一次舞！

看：开国大典升旗式

5、自从毛主席手升起了第一面五星旗开始，的五

星旗就在世界各地。除了每周的升旗式，你在什么合看到我的国旗？（奥运会圣火、中国比得冠、世博会上⋯⋯）

志着中人民共和国的五星旗，在世界的舞台上一次又一次地升起，每一次看，每一次了我祖国的大！中民族的！

（1）出示：

当我的运健儿，在世界的舞台上洒着自己的汗水、努力

拼搏的那一刻，我看到了——你在湛的天空！

（2）出示：

当我的国家人，踏上世界各国的土，去中国人民生活、

和平、愿做全世界人民朋友信息的那一刻，我看到了——你在湛的天空！

（3）出示：

当我的人民士奉献着自己的青春、甚至生命去世界和平的那一刻，我看到了——你在湛的天空！

（4）出示：

当我的炎黄子，在世界的各个角落，了世界的和平

展发光发热、努力着、奉献着的那时时刻刻，全世界的人民看到了——你飘扬在世界之巅、飘扬在世界人民的心中！

6、当五星红旗在旭日下迎风招展的时候，你的心中是否涌

起莫名的自豪与尊敬？当五星红旗静立在空中时，你的心中在想些什么？

三、学《国旗法》，当爱国人

五星红旗与祖国血脉相连，所以我们应该像热爱自己的生命

一样热爱和尊重我们的国旗。可是总有一些无知的人，在做着违法的事，

1、自己读“新闻链接”：《国旗做比基尼图案是否违法》、《环卫工人把国旗制成垃圾袋遭市民指责》

问：读了这两则新闻，你想对这位模特和环卫工人说些什

么？

出示：《中华人民共和国国旗法》第七条、第十三条、第十

九条；

《中华人民共和国刑法》第二百九十九条

齐读。

2、当然，也有爱护国旗的人。有一次，天安门前国庆庆典

之后人们纷纷涌进天安门广场拍照留念。有一对兄妹正在玩耍。

突然，哥哥看见前面一条石凳上有一面已经褶皱的小国旗，他走上前去捡了起来。接着，妹妹又发现了一面躺在地上布满灰尘的

小国旗。兄妹俩不停地捡着，最后一共捡到了273 面小国旗。听了这个故事，你想说点什么？

3、说一说你们课外搜集的有关爱护或损坏国旗的正反面新

。（《魏晨事件：国旗下的不敬是前的搞怪？》、《福

建永安：侮辱国旗事件数月竟无人》⋯⋯）

4、那我怎么做就是和尊重国旗的表？小

。

：来一我怎做就是和尊重国旗的表？

（不乱涂乱画国旗；争当旗手，自升一次国旗；升旗立正

站好，向国旗敬礼。）

：同学，今天我了解了国旗是祖国的象征和志，我要自尊重和，我生在个大的祖国而感到傲和

自豪。在我再次用最崇高的敬礼来表达我五星旗的

和尊重。

生全体起立，行一次庄的升旗式！