幼儿园户外活动集锦PPT
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《幼儿园游戏活动》PPT课件ppt
在游戏活动中融入教育目 标，促进幼儿全面发展
观察幼儿游戏活动中的表 现，及时调整游戏策略
建立良好的师幼关系，营 造愉悦的游戏氛围
游戏活动对幼儿个体差异的考虑
尊重幼儿的个体差异 满足不同幼儿的兴趣和需求 考虑幼儿的年龄和发展水平 关注幼儿的情感和心理健康
游戏活动的组织与指导
制定游戏计划，选 择合适的游戏项目
01
幼儿园游戏活动的重要 性
促进幼儿身体发展
提高运动能力
增强身体素质
促进大脑发育
增强自信心和自尊心
培养幼儿认知能力
提高幼儿的语言和思维发展
增强幼儿的想象力和创造力
添加标题
添加标题
培养幼儿的观察和注意力
添加标题
添加标题
促进幼儿的情感和社交能力发展
增强幼儿社交能力
培养幼儿良好的社交习惯 增强幼儿的沟通能力和合作能力 帮助幼儿学会分享和尊重他人 促进幼儿情感发展，增强自信心和自尊心
创设安全、舒适的 游戏环境
提供合适的游戏材ห้องสมุดไป่ตู้料和设备
指导幼儿参与游戏 ，促进幼儿身心发 展
感谢您的观看
汇报人：
促进孩子社交能力
提高孩子身体素质
在幼儿自主活动中的运用
增强幼儿的自主性 和创造力
培养幼儿的合作意 识和团队精神
提高幼儿的思维能 力和创新能力
促进幼儿的情感发 展和社交技能提升
05
幼儿园游戏活动的教育 价值
提高幼儿学习兴趣
激发好奇心和探索 欲望
增强自信心和成就 感
培养合作精神和社 交能力
促进认知和语言发 展
添加标题
增强孩子的自信心和表达能力
添加标题
添加标题
幼儿园体育活动ppt课件
器材维护
对体育器材进行定期检查和维护，保证器材的完好和安全使用。
安全检查记录
建立安全检查记录制度，详细记录每次检查的时间、内容和结果 ，以便及时发现问题并采取措施。
建立完善的应急预案和处理机制
应急预案制定
针对可能出现的突发情况，制定相应的应急预案，明确应对措施 和责任人。
应急演练
定期组织应急演练，提高教师和幼儿的应急反应能力和自救互救能 力。
2 加强体育活动与课程整合
结合幼儿的兴趣和身心发展特点，设计更具创意和趣味 性的体育活动形式和内容。
3 提高教师专业素养
结合幼儿的兴趣和身心发展特点，设计更具创意和趣味 性的体育活动形式和内容。
4 加强家园合作
结合幼儿的兴趣和身心发展特点，设计更具创意和趣味 性的体育活动形式和内容。
感谢您的观看
THANKS
通过体育活动，可以促进幼儿肌 肉、骨骼、心肺等身体器官的发 育，提高身体协调性和平衡能力 。
培养心理健康
体育活动有助于幼儿释放压力， 增强自信心和自尊心，培养积极 向上的心态和乐观的情绪。
培养幼儿运动兴趣和习惯
激发运动兴趣
通过多样化的体育活动和游戏，可以 激发幼儿对运动的兴趣和热情，让他 们享受运动的乐趣。
02
常见幼儿园体育活动类型
户外游戏
追逐类游戏
如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等，锻炼幼 儿奔跑、躲闪能力。
跳跃类游戏
如“跳房子”、“跳绳”等，提高幼儿跳跃 、平衡能力。幼儿手 眼协调能力。
室内运动
体能训练
如“爬爬乐”、“钻山洞”等， 锻炼幼儿四肢力量及身体协调性
调整活动难度
根据幼儿运动能力发展水平，适时调整活动难度和要求，确保每个 幼儿都能在原有基础上得到提高。
对体育器材进行定期检查和维护，保证器材的完好和安全使用。
安全检查记录
建立安全检查记录制度，详细记录每次检查的时间、内容和结果 ，以便及时发现问题并采取措施。
建立完善的应急预案和处理机制
应急预案制定
针对可能出现的突发情况，制定相应的应急预案，明确应对措施 和责任人。
应急演练
定期组织应急演练，提高教师和幼儿的应急反应能力和自救互救能 力。
2 加强体育活动与课程整合
结合幼儿的兴趣和身心发展特点，设计更具创意和趣味 性的体育活动形式和内容。
3 提高教师专业素养
结合幼儿的兴趣和身心发展特点，设计更具创意和趣味 性的体育活动形式和内容。
4 加强家园合作
结合幼儿的兴趣和身心发展特点，设计更具创意和趣味 性的体育活动形式和内容。
感谢您的观看
THANKS
通过体育活动，可以促进幼儿肌 肉、骨骼、心肺等身体器官的发 育，提高身体协调性和平衡能力 。
培养心理健康
体育活动有助于幼儿释放压力， 增强自信心和自尊心，培养积极 向上的心态和乐观的情绪。
培养幼儿运动兴趣和习惯
激发运动兴趣
通过多样化的体育活动和游戏，可以 激发幼儿对运动的兴趣和热情，让他 们享受运动的乐趣。
02
常见幼儿园体育活动类型
户外游戏
追逐类游戏
如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等，锻炼幼 儿奔跑、躲闪能力。
跳跃类游戏
如“跳房子”、“跳绳”等，提高幼儿跳跃 、平衡能力。幼儿手 眼协调能力。
室内运动
体能训练
如“爬爬乐”、“钻山洞”等， 锻炼幼儿四肢力量及身体协调性
调整活动难度
根据幼儿运动能力发展水平，适时调整活动难度和要求，确保每个 幼儿都能在原有基础上得到提高。
小小探险家：幼儿园的户外探索之旅,主题班会ppt课件
考虑年龄适宜性
根据孩子们的年龄和体能 ，选择适合他们的探险地 点，确保活动难度适中。
预先了解天气状况
注意天气变化
提前了解探险当天的天气 状况，包括气温、湿度、 降雨等信息，以便做好相 应的防护措施。
防晒与防寒准备
如果探险地点阳光充足或 气温较低，应准备好防晒 霜、帽子、太阳镜等防晒 用品或保暖衣物。
安全措施
在徒步过程中，确保孩子们紧跟队伍，不离开指 定范围，并时刻关注孩子们的身体状况。
野餐与露营
野餐与露营
01
选择合适的露营地点，组织孩子们参与搭建帐篷、准备野餐等
活动。
准备物品
02
准备帐篷、睡袋、野餐用具、食材等必要的露营设备，确保孩
子们在露营过程中的舒适与安全。
安全措施
03
在露营过程中，加强夜间巡逻，确保孩子们的安全；同时教育
孩子们的成长变化
通过户外探索之旅，孩子们不仅获得了丰富的知识和经验 ，还经历了身心的成长。他们学会了独立解决问题，勇敢 面对挑战，变得更加自信和坚强。
在探险过程中，孩子们学会了合作与互助，懂得了关心和 尊重他人。这些品质的培养对他们的未来发展具有重要意 义。
家长们的反馈与建议
家长们对户外探索之旅给予了高度评价，认为这样的活动有助于拓宽孩子们的视 野，增强他们的实践能力。同时，家长们也提出了一些宝贵的建议，如增加活动 的安全措施、提供更多的探索机会等。
解决冲突
在团队合作中，孩子们难免会遇到 各种冲突和矛盾，他们需要学会如 何妥善处理和解决这些冲突。
02
CHAPTER
安全注意事项
选择合适的探险地点
01
02
03
避免危险区域
选择安全、无危险的探险 地点，如公园、花园等， 远离交通繁忙的马路和施 工区域。
幼儿园户外活动课ppt课件
促进幼儿身体发展：户外活动课能够锻炼幼儿的身体，增强身体素质和协调能 力。
促进幼儿心理发展：户外活动课能够提供幼儿与同伴交往的机会，增强社交能 力和情感表达能力。
02户 式外活动课的内容和形
体育游戏
内容：通过各种游 戏的形式，锻炼幼 儿的身体素质和协 调能力
形式：包括球类游 戏、跳绳、拔河等 传统游戏，以及一 些创新的游戏
促进幼儿智力发展
提高幼儿的身体素质 培养幼儿的团队意识 增强幼儿的自信心 拓展幼儿的视野和认知能力
培养幼儿自信心和独立性
培养幼儿自信心：户外活动课中，幼儿通过完成各种任务和挑战，能够增强自 信心和自我价值感。
培养幼儿独立性：户外活动课中，幼儿需要自己动手完成任务和解决问题，能 够培养其独立思考和解决问题的能力。
06总结与展望
总结户外活动课的教学经验
回顾了每个活动的实施过程 和效果
分析了教学过程中遇到的问 题和解决方法
总结了本学期户外活动课的 教学目标和计划
提出了今后改进的建议和展 望
探讨如何更好地开展户外活动课教学
总结经验：分析过去户外活动课的教学效果，找出成功和失败的原因。 发现问题：指出户外活动课教学中存在的问题和不足，提出改进方案。 探讨方法：探讨更有效的教学方法，提高户外活动课的教学质量。 展望未来：对未来户外活动课的教学提出建议和期望，促进幼儿教育的持续发展。
观察时间：30分 钟
观察内容：幼儿 在自然环境中的 行为表现
劳动体验案例
案例名称：种植 蔬菜
案例描述：组织 幼儿们参与蔬菜 种植活动，让他 们了解蔬菜的生 长过程和种植方 法
案例目的：培养 幼儿的劳动意识 和劳动技能，提 高他们的观察力 和动手能力
案例效果：幼儿 们积极参与，收 获了劳动的快乐 和成就感
促进幼儿心理发展：户外活动课能够提供幼儿与同伴交往的机会，增强社交能 力和情感表达能力。
02户 式外活动课的内容和形
体育游戏
内容：通过各种游 戏的形式，锻炼幼 儿的身体素质和协 调能力
形式：包括球类游 戏、跳绳、拔河等 传统游戏，以及一 些创新的游戏
促进幼儿智力发展
提高幼儿的身体素质 培养幼儿的团队意识 增强幼儿的自信心 拓展幼儿的视野和认知能力
培养幼儿自信心和独立性
培养幼儿自信心：户外活动课中，幼儿通过完成各种任务和挑战，能够增强自 信心和自我价值感。
培养幼儿独立性：户外活动课中，幼儿需要自己动手完成任务和解决问题，能 够培养其独立思考和解决问题的能力。
06总结与展望
总结户外活动课的教学经验
回顾了每个活动的实施过程 和效果
分析了教学过程中遇到的问 题和解决方法
总结了本学期户外活动课的 教学目标和计划
提出了今后改进的建议和展 望
探讨如何更好地开展户外活动课教学
总结经验：分析过去户外活动课的教学效果，找出成功和失败的原因。 发现问题：指出户外活动课教学中存在的问题和不足，提出改进方案。 探讨方法：探讨更有效的教学方法，提高户外活动课的教学质量。 展望未来：对未来户外活动课的教学提出建议和期望，促进幼儿教育的持续发展。
观察时间：30分 钟
观察内容：幼儿 在自然环境中的 行为表现
劳动体验案例
案例名称：种植 蔬菜
案例描述：组织 幼儿们参与蔬菜 种植活动，让他 们了解蔬菜的生 长过程和种植方 法
案例目的：培养 幼儿的劳动意识 和劳动技能，提 高他们的观察力 和动手能力
案例效果：幼儿 们积极参与，收 获了劳动的快乐 和成就感
(精)幼儿园户外活动PPT课件
户外活动可以让幼儿接触到阳光 和新鲜空气，有利于增强体质，
提高抵抗力。
促进动作发展
户外活动为幼儿提供了广阔的运动 空间，有助于锻炼幼儿的大肌肉群 ，提高动作的协调性、灵敏性和平 衡能力。
培养良好情绪
户外活动有助于缓解幼儿的压力和 焦虑，让他们更加快乐、自信。
拓展幼儿视野与认知能力
01
02
03
探索自然环境
应急处理方案
制定应急处理预案，包括幼儿受伤、天气突变等情况的处理措施，确保在紧急 情况下能够迅速有效地处理问题。同时，在活动中保持与幼儿园及家长的紧密 联系，及时沟通和处理各种问题。
04
案例分析：成功户外活动 案例分享
案例一：春季运动会盛况回顾
1 2 3
活动背景
春季是孩子们充满活力的季节，为了激发幼儿的 运动兴趣，提高身体素质，幼儿园举办了春季运 动会。
户外活动使幼儿有机会亲 近大自然，观察动植物和 天气变化，培养他们的观 察力和探索精神。
学习社会知识
通过参与社区活动或访问 公共场所，幼儿可以了解 社会规则和文化习俗，拓 展他们的社会认知。
激发创造力
户外环境中的多样性和变 化性可以激发幼儿的创造 力和想象力。
培养幼儿社交技能与团队协作精神
学习社交规则
调查目的
了解家长对幼儿园户外活动的看法和态度，为后续活动提供参考 。
调查方法
通过问卷调查、访谈等方式收集家长意见。
调查结果
大部分家长认为户外活动对孩子身心健康发展有积极作用，愿意 支持并参与到相关活动中来。
加强家园沟通，提高家长参与度
定期举办家长会
向家长介绍户外活动的意义、计划和安排，听取家长意见和建议 。
幼儿园户外活动PPT 课件
提高抵抗力。
促进动作发展
户外活动为幼儿提供了广阔的运动 空间，有助于锻炼幼儿的大肌肉群 ，提高动作的协调性、灵敏性和平 衡能力。
培养良好情绪
户外活动有助于缓解幼儿的压力和 焦虑，让他们更加快乐、自信。
拓展幼儿视野与认知能力
01
02
03
探索自然环境
应急处理方案
制定应急处理预案，包括幼儿受伤、天气突变等情况的处理措施，确保在紧急 情况下能够迅速有效地处理问题。同时，在活动中保持与幼儿园及家长的紧密 联系，及时沟通和处理各种问题。
04
案例分析：成功户外活动 案例分享
案例一：春季运动会盛况回顾
1 2 3
活动背景
春季是孩子们充满活力的季节，为了激发幼儿的 运动兴趣，提高身体素质，幼儿园举办了春季运 动会。
户外活动使幼儿有机会亲 近大自然，观察动植物和 天气变化，培养他们的观 察力和探索精神。
学习社会知识
通过参与社区活动或访问 公共场所，幼儿可以了解 社会规则和文化习俗，拓 展他们的社会认知。
激发创造力
户外环境中的多样性和变 化性可以激发幼儿的创造 力和想象力。
培养幼儿社交技能与团队协作精神
学习社交规则
调查目的
了解家长对幼儿园户外活动的看法和态度，为后续活动提供参考 。
调查方法
通过问卷调查、访谈等方式收集家长意见。
调查结果
大部分家长认为户外活动对孩子身心健康发展有积极作用，愿意 支持并参与到相关活动中来。
加强家园沟通，提高家长参与度
定期举办家长会
向家长介绍户外活动的意义、计划和安排，听取家长意见和建议 。
幼儿园户外活动PPT 课件
幼儿园户外活动PPT课件
教师发出口令：“双脚跳过绳，开始！”各组幼儿一个接 一个地进入场地，双脚并拢跳过本组地面上的绳子，当跳 完最后一根绳子后，立即从场地外围小跑回到起点并排到 队尾，继续练习。
3 传统的小
游戏
Traditional little game Happy childhood
拍手游戏
拍手
幼儿两两结伴面对面站好 幼儿边念儿歌边拍手。每 一句的前两个字自己拍手 一次，当念到第三个字时 两人互相轮流交叉拍手一 次。用此方法念完儿歌。
碰肘
游戏者手肘弯曲，当念第 一、二句前两字时相互用 手肘交叉顶一下，第三个 字时手肘收回。当念到第 三句时手肘有节奏地在身 体两侧上下抖动。用此方 法念完儿歌。
下蹲站起
游戏者双手背后面，当念 第一二句前两字时膝盖弯 曲互碰一次，第三个字时 成站立姿势。当念到第三 句时各自转一圈用此方法 念完儿歌。
第1步
下蹲站起
游戏者双手背后面，当念第一、二句前两字时膝盖弯曲互碰一次，第三个字时成站 立姿势当念到第三句时各自转一圈。用此方法念完儿歌。
（熟练之后可以将这几种玩法，交替在一起）
易拉罐、饮料瓶-单双脚跳
1.幼儿四散站在场地上，把易拉罐或饮料瓶放在自己的面前。 2.教师发出口令 “双脚来回跳过易拉罐！”幼儿用双脚并拢的方式来回跳过。 “单脚来回跳过易拉罐”幼儿练习单脚跳。 3.练习熟练了就可以增加难度，将一个易拉罐或饮料瓶变成2 个、3个等
动作要领
用脚尖走成一条直 线，不能走成报纸 外；有顺序，不能 抢。
玩报纸-发展跑、跳、钻等技能增强下肢力量
玩报纸-发展跑、跳、钻等技能增强下肢力量
玩报纸-无敌纸球
方法一
也可让幼儿在纸箱周围围成圆形投。当幼儿投球动作掌握 较好后，可让幼儿练习双手投球：“把右手的纸球投入箱 中！”“把左手的纸球投入箱中！”再游戏中加入对幼儿秩序 感和听口令的培养“小男（女）朋友入场捡回自己的纸球”。
3 传统的小
游戏
Traditional little game Happy childhood
拍手游戏
拍手
幼儿两两结伴面对面站好 幼儿边念儿歌边拍手。每 一句的前两个字自己拍手 一次，当念到第三个字时 两人互相轮流交叉拍手一 次。用此方法念完儿歌。
碰肘
游戏者手肘弯曲，当念第 一、二句前两字时相互用 手肘交叉顶一下，第三个 字时手肘收回。当念到第 三句时手肘有节奏地在身 体两侧上下抖动。用此方 法念完儿歌。
下蹲站起
游戏者双手背后面，当念 第一二句前两字时膝盖弯 曲互碰一次，第三个字时 成站立姿势。当念到第三 句时各自转一圈用此方法 念完儿歌。
第1步
下蹲站起
游戏者双手背后面，当念第一、二句前两字时膝盖弯曲互碰一次，第三个字时成站 立姿势当念到第三句时各自转一圈。用此方法念完儿歌。
（熟练之后可以将这几种玩法，交替在一起）
易拉罐、饮料瓶-单双脚跳
1.幼儿四散站在场地上，把易拉罐或饮料瓶放在自己的面前。 2.教师发出口令 “双脚来回跳过易拉罐！”幼儿用双脚并拢的方式来回跳过。 “单脚来回跳过易拉罐”幼儿练习单脚跳。 3.练习熟练了就可以增加难度，将一个易拉罐或饮料瓶变成2 个、3个等
动作要领
用脚尖走成一条直 线，不能走成报纸 外；有顺序，不能 抢。
玩报纸-发展跑、跳、钻等技能增强下肢力量
玩报纸-发展跑、跳、钻等技能增强下肢力量
玩报纸-无敌纸球
方法一
也可让幼儿在纸箱周围围成圆形投。当幼儿投球动作掌握 较好后，可让幼儿练习双手投球：“把右手的纸球投入箱 中！”“把左手的纸球投入箱中！”再游戏中加入对幼儿秩序 感和听口令的培养“小男（女）朋友入场捡回自己的纸球”。
幼儿园户外活动PPT课件
PART 02
户外活动的种类
体育活动
跑步
可以提高心肺功能，增强身体素质。
跳绳
可以锻炼协调能力和耐力。
球类运动
如足球、篮球等，可以培养团队协作和运动技能 。
自然探索
植物认知
通过观察和了解植物的பைடு நூலகம்长过程 ，培养对大自然的兴趣。
动物观察
了解动物的生活习性和特点，培养 爱护动物的意识。
地理探险
了解地形地貌和自然景观，培养地 理知识和探索精神。
提高沟通能力
在户外活动中，幼儿需要 与同伴和老师进行交流和 沟通，有助于提高他们的 语言表达和沟通能力。
促进智力发展
激发好奇心
培养创造力
户外活动为幼儿提供了丰富的自然环 境和刺激，能够激发他们的好奇心和 探索欲望。
户外活动为幼儿提供了自由发挥的空 间，有助于培养他们的创造力和想象 力。
发展观察力
在户外活动中，幼儿需要观察周围的 环境和事物，有助于培养他们的观察 力和注意力。
户外活动的安全措施
活动前的准备
安全风险评估
01
对户外活动的场地、设施、器材进行安全风险评估，确保无隐
患。
安全教育
02
对幼儿进行户外活动安全教育，让他们了解基本的安全知识和
规则。
准备必要的防护用品
03
如头盔、护膝、护腕等，根据活动的需要准备。
现场安全管理
专人监管
确保有足够的老师或工作人员对活动进行监管，避免幼儿发生意 外。
家长的角色与责任
1 2
支持者
家长应支持幼儿园的户外活动，鼓励孩子积极参 与。
合作者
家长可以协助幼儿园准备户外活动的材料和设施 。
3
幼儿园户外活动ppt课件.ppt
赶小猪
准备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个玩法：将幼儿分成 三组，于起跑线后作好准备。游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈 三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者 为胜。规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球， 球不能离拍。
帮熊伯伯运东西
玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走 过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入 小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜 利。
小树苗Байду номын сангаас快长
玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗 头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗 快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后 面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。
采果子
准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法：更多幼儿园知识分享 罗老师扣扣贰柒壹零贰叁伍陆玖陆，将幼儿分成三队，于起跑线后作好准 备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成 的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼 儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。规则：1、跳圈时 脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。
谢谢
采蘑菇
准备：圈15个、环15个、长条积木3块玩法：三名幼儿于 起跑线准备，游戏开始，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进 至积木处将环套进积木，跑回起点，先返回者为胜。规则： 1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。
运西瓜
畅享户外乐享童年幼儿园户外活动PPT课件
在场地一侧地面上画一条起点线，教师带领各组幼儿对应本组地上的绳在起点线后按先后顺序站好，
幼儿齐声念儿歌，扮演
被关入笼内的幼儿和其
幼儿5人一组，其中3人面
对面围成一个圆圈手拉
手举起，做捕鼠笼，
另2人扮老鼠，在
圈外等待。
老鼠的幼儿在3人结成的圆
圈内钻来钻去，“老鼠老鼠坏
东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个
A
两名幼儿背靠背，相互挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来再放下。第四句念完后一起蹲下。念最后一句时，一起站起来，自始至终胳膊互挽。
也可以两名幼儿先面对面手拉手，边念儿歌，边按节奏左右摇晃，第四句念完后手拉手从头上绕一圈，身体跟着翻转成背靠背，游戏继续进行。（结伴的幼儿必须身高、体重、体力相仿）
边在幼儿头顶来回晃动。
出点鞭炮状，然后发出“嗞、嗞”的
声响，其他幼儿赶紧蹲下不动。当
教师发出“砰、砰”的声响时，
被点到鞭炮的幼儿就要双脚
向上跳起，并发出“啪、
啪”的声音。
都被点到为止。
（幼儿太多时可分组）
教师和幼儿一起蹲在地上
01
02
03
04
教师：小朋友们，我们一起来堆雪人吧！大家一起从地面开始堆雪人，双手摸自己的脚，然后小腿、膝盖、大髋、腹、胸、手臂、颈脖，最后到头。
教师：小雪人堆好了，站起来了！教师：太阳公公出来了，好暖和呀。小雪人开始融化了！雪人的头融化了，脖子融化了，肚子融化了，大腿融化了，膝盖融化了，小腿融化了，全身都融化了。
幼儿跟随教师的提示，从头到脚，身体由上至下一部分一部分地放松，最后全身放松地慢慢躺在地上。
教师：天冷了，下雪了！幼儿爬起来蹲在地面上，等待教师的语言提示重新开始堆雪人、化雪人游戏。（如室外场地不允许，可在室内进行。或用于大幅度运动之后的整理运动也可）
幼儿齐声念儿歌，扮演
被关入笼内的幼儿和其
幼儿5人一组，其中3人面
对面围成一个圆圈手拉
手举起，做捕鼠笼，
另2人扮老鼠，在
圈外等待。
老鼠的幼儿在3人结成的圆
圈内钻来钻去，“老鼠老鼠坏
东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个
A
两名幼儿背靠背，相互挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来再放下。第四句念完后一起蹲下。念最后一句时，一起站起来，自始至终胳膊互挽。
也可以两名幼儿先面对面手拉手，边念儿歌，边按节奏左右摇晃，第四句念完后手拉手从头上绕一圈，身体跟着翻转成背靠背，游戏继续进行。（结伴的幼儿必须身高、体重、体力相仿）
边在幼儿头顶来回晃动。
出点鞭炮状，然后发出“嗞、嗞”的
声响，其他幼儿赶紧蹲下不动。当
教师发出“砰、砰”的声响时，
被点到鞭炮的幼儿就要双脚
向上跳起，并发出“啪、
啪”的声音。
都被点到为止。
（幼儿太多时可分组）
教师和幼儿一起蹲在地上
01
02
03
04
教师：小朋友们，我们一起来堆雪人吧！大家一起从地面开始堆雪人，双手摸自己的脚，然后小腿、膝盖、大髋、腹、胸、手臂、颈脖，最后到头。
教师：小雪人堆好了，站起来了！教师：太阳公公出来了，好暖和呀。小雪人开始融化了！雪人的头融化了，脖子融化了，肚子融化了，大腿融化了，膝盖融化了，小腿融化了，全身都融化了。
幼儿跟随教师的提示，从头到脚，身体由上至下一部分一部分地放松，最后全身放松地慢慢躺在地上。
教师：天冷了，下雪了！幼儿爬起来蹲在地面上，等待教师的语言提示重新开始堆雪人、化雪人游戏。（如室外场地不允许，可在室内进行。或用于大幅度运动之后的整理运动也可）
小班户外自主游戏案例推小车PPT课件
游戏小结
三、创设宽松的探索环境，支持和引 导幼儿探索
创设宽松的探索环境，支持和引导幼儿探索 为孩子们多提供自主游戏、平行游戏以及同伴 间合作的游戏，把握机会引导孩子，把他们的学 习兴趣提升到更高的层次，做好幼儿学习活动的 支持者、合作者和引导者。
四、认可和支持儿童的自主性
游戏中尊重幼儿的“创意”，游戏后让幼儿 说说自己玩的是什么，帮助幼儿理顺思路。并适 当给孩子在创作中一些建议，帮助完成得更好。
幼儿园小班户外游戏案例
感谢您的聆听！
某某
活动过程实录
分析与评价：
在游戏中，“拉小车”、“运球”再一次使已经放弃继续游戏，他们边游戏边观察 周围的状况，又发现了新的玩法——绕轮胎运球，游戏难度一步步提升，孩子们又开始 了新的思考——推着小车过“桥”，这个提议很快被大家接纳，因此：如何搭桥这一难 题又开启了孩子们新一轮的探索。
活动过程实录
几个小朋友先用单元砖铺成了台阶式的“桥”，推着小车想要从上面过去，可是 发现轮胎根本上不去。秦玺哲想了想说：“我有办法了！”他把台阶式的“桥”调 整了位置，把它们铺成平的，并且每个都扣上了扣板。几个小朋友一起把小推车抬 的放在“桥”上，可是新的问题又出现了，小车虽然可以在桥上面走，可是上桥、 下桥的时候还是需要大家把车抬着上、下！看着我说：“老师，我们的桥怎么都不 行，这该怎么办呢？”我说：“你们平时过桥的时候，发现桥面是什么样子的？大 家一起想办法搭一架真桥吧！”这时候，旁边几位小朋友说：知道了，知道了，我 们找到平衡木就好了！
我的思考:
在孩子们游戏时老师并没有介入，但孩子 们一直在观察、在模仿、在创新，如果我提前 设计了游戏环节，我想孩子们肯定就会失去观 察他人、模仿游戏、创新游戏玩法的机会，教 师设计的游戏环节虽然丰富，但并不一定是每 个孩子都喜欢的，孩子的个体差异需求并不能 得到充分的满足。
幼儿园户外游戏活动设计ppt课件
过家家
组织幼儿扮演家庭成员角色，模 拟家庭生活场景，培养社交能力
和生活技能。
小小消防员
教授幼儿消防安全知识，组织扮演 消防员角色进行演练，培养安全意 识和自我保护能力。
小小警察
组织幼儿扮演警察角色，模拟维护 治安场景，培养正义感和遵纪守法 意识。
04
游戏活动组织与实施策略
教师角色定位Biblioteka 指导方法引导者引入自然教育、环保教育等理念，拓展游戏活动的主题和内涵。
02
户外游戏环境创设
场地选择与布局规划
场地选择
选择空气清新、阳光充足、排水良好 、远离污染源和噪音的开阔地带。
布局规划
根据幼儿年龄特点和活动需求，合理 规划运动区、休息区、沙水区、种植 区等。
设施配置及安全要求
设施配置
提供滑梯、秋千、攀爬架等多样化游戏设施，满足不同年龄段幼儿的发展需求 。
奔跑类游戏
01
02
03
接力跑
组织幼儿进行接力跑比赛 ，培养团队精神和竞争意 识。
障碍跑
设置障碍物，让幼儿在奔 跑中锻炼反应能力和身体 协调性。
追逐跑
指定追逐者和被追逐者， 锻炼幼儿的奔跑速度和耐 力。
跳跃类游戏
跳绳
教授幼儿跳绳技巧，锻炼 身体协调性和节奏感。
跳房子
在地上画出房子形状，让 幼儿按照规则进行跳跃， 锻炼跳跃能力和空间感知 能力。
家长是孩子们的第一任教师，他们的参与可以为户外游戏注入更多的教育元素，帮 助孩子们在游戏中学习新知识、新技能。
家长的参与也有助于提升孩子们的社交能力，通过与不同家庭、不同背景的孩子们 一起游戏，孩子们可以学会更好地与人相处、合作和分享。
家校共育模式在户外游戏中应用实践
组织幼儿扮演家庭成员角色，模 拟家庭生活场景，培养社交能力
和生活技能。
小小消防员
教授幼儿消防安全知识，组织扮演 消防员角色进行演练，培养安全意 识和自我保护能力。
小小警察
组织幼儿扮演警察角色，模拟维护 治安场景，培养正义感和遵纪守法 意识。
04
游戏活动组织与实施策略
教师角色定位Biblioteka 指导方法引导者引入自然教育、环保教育等理念，拓展游戏活动的主题和内涵。
02
户外游戏环境创设
场地选择与布局规划
场地选择
选择空气清新、阳光充足、排水良好 、远离污染源和噪音的开阔地带。
布局规划
根据幼儿年龄特点和活动需求，合理 规划运动区、休息区、沙水区、种植 区等。
设施配置及安全要求
设施配置
提供滑梯、秋千、攀爬架等多样化游戏设施，满足不同年龄段幼儿的发展需求 。
奔跑类游戏
01
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03
接力跑
组织幼儿进行接力跑比赛 ，培养团队精神和竞争意 识。
障碍跑
设置障碍物，让幼儿在奔 跑中锻炼反应能力和身体 协调性。
追逐跑
指定追逐者和被追逐者， 锻炼幼儿的奔跑速度和耐 力。
跳跃类游戏
跳绳
教授幼儿跳绳技巧，锻炼 身体协调性和节奏感。
跳房子
在地上画出房子形状，让 幼儿按照规则进行跳跃， 锻炼跳跃能力和空间感知 能力。
家长是孩子们的第一任教师，他们的参与可以为户外游戏注入更多的教育元素，帮 助孩子们在游戏中学习新知识、新技能。
家长的参与也有助于提升孩子们的社交能力，通过与不同家庭、不同背景的孩子们 一起游戏，孩子们可以学会更好地与人相处、合作和分享。
家校共育模式在户外游戏中应用实践
幼儿园户外体育活动的指导PPT课件
合理规划
教师根据幼儿年龄和体能，制 定跳绳活动的目标和流程，确
保活动有序进行。
注重安全
在活动前进行场地检查，确保 无安全隐患；在活动中注意监
督，防止幼儿发生意外。
创新玩法
通过变换跳绳的花样和难度， 激发幼儿的兴趣和挑战欲望，
提高活动趣味性。
成功案例队协作
在个别活动中，教师可以安排一些适合幼儿独立完成的体育任务，如跳绳、踢毽 子、投篮等。教师可以在一旁观察和指导，帮助幼儿掌握正确的动作和技巧，促 进他们身体协调性和灵活性的发展。
04
幼儿园户外体育活动的实施 方法
创设良好的活动环境
确保活动场地安全
选择平坦、无障碍物的场地，定期检查场地设施，确保无安全隐 患。
选用无毒、无味、环保的 材质，确保器材安全可靠， 符合国家相关标准。
激发幼儿创造力
提供多样化的体育器材， 鼓励幼儿自由发挥创造力， 探索不同的玩法。
设计有趣的活动内容
结合幼儿兴趣
根据幼儿的喜好和兴趣，设计有 趣的游戏和活动，如接力赛、捉
迷藏、跳房子等。
注重活动互动性
鼓励幼儿之间进行互动和合作， 培养他们的团队合作精神和社交
在活动结束后，向教师和幼儿提供反馈，指出优点和需要改进的地 方。
调整活动内容
根据评价结果，调整活动内容和方法，以更好地满足幼儿的发展需 求。
调整活动组织
优化活动的组织和管理，提高活动的效率和安全性。
06
案例分享与启示
成功案例一：跳绳活动的组织与实施
01
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03
04
总结词
合理规划、注重安全、创新玩 法
问题分析
对户外体育活动中出现的问题 进行深入分析，找出问题的根 源和影响因素。
《幼儿园户外体育活动》ppt课件
《幼儿园户外体育活动》ppt课件目录CONTENCT •幼儿园户外体育活动概述•幼儿园户外体育活动类型•幼儿园户外体育活动组织与实施•幼儿园户外体育活动中的安全教育•幼儿园户外体育活动的益处与成果•总结与展望01幼儿园户外体育活动概述定义与目的定义幼儿园户外体育活动是指在幼儿园内或周边安全环境中，组织幼儿进行的以身体活动为主要内容，以促进幼儿身心健康发展为目标的体育活动。
目的通过户外体育活动，培养幼儿的体能、灵敏性、协调性、平衡感等身体素质，促进幼儿心理健康和社会适应能力的发展。
01020304促进身体健康培养运动兴趣促进心理发展提高社会适应能力重要性及意义户外体育活动有助于培养幼儿勇敢、自信、合作等良好心理品质。
多样化的户外体育活动可以激发幼儿对运动的兴趣和爱好，为终身体育打下基础。
户外体育活动有助于增强幼儿体质，提高免疫力，预防疾病。
在户外体育活动中，幼儿需要与他人合作、交流，从而培养其社会交往能力和适应能力。
政策法规支持《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。
《3-6岁儿童学习与发展指南》强调幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质等是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。
02幼儿园户外体育活动类型慢跑组织幼儿进行有规律的慢跑，锻炼心肺功能，提高身体协调性。
接力跑分组进行接力比赛，培养团队精神和竞争意识。
障碍跑设置障碍物，让幼儿在跑步中跨越障碍，锻炼身体灵活性和反应能力。
80%80%100%教授幼儿正确的跳绳方法，锻炼手脚协调能力和节奏感。
在地面上画出房子形状，幼儿按照规则单脚或双脚跳跃，锻炼平衡能力和空间感知能力。
设置沙坑或软垫，让幼儿进行立定跳远或助跑跳远，锻炼腿部力量和爆发力。
跳绳跳房子跳远投篮设置简易篮球架，教授幼儿正确的投篮姿势和技巧，培养手眼协调能力和集中注意力的能力。
幼儿园小班逛公园PPT课件(1)
记录变化
鼓励幼儿用绘画、拍照等 方式记录公园中动植物的 生长变化，培养他们的观 察力和记录能力。
分享交流
组织幼儿分享自己的观察 结果，引导他们互相交流 和讨论，提高他们的语言 表达和沟通能力。
鼓励幼儿参与公园环境维护工作
环保意识
通过引导幼儿参与公园环境维护 工作，培养他们的环保意识和责
任感。
参与清洁
以植物造景为主的综合性公园
02
该公园以植物造景为主，结合山、水、林、花等自然元素，形
成优美的自然景观。
市民休闲、娱乐、健身的好去处
03
该公园为市民提供了一个休闲、娱乐、健身的好去处，成为城
市的一片绿洲。
公园内主要设施与景点
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大门与入口
公园设有多个大门和入口，方 便游客进入。
人工湖
公园内有一个大型的人工湖， 游客可以划船、观赏湖中的鱼
组织幼儿参与公园的清洁工作，如 捡拾垃圾、整理草坪等，让他们了 解保护环境的重要性。
种植树木
鼓励幼儿参与种植树木的活动，让 他们了解树木的生长过程和保护方 法，培养他们的动手能力和团队合 作精神。
组织亲子活动增进亲子关系
亲子游戏
组织亲子游戏，如亲子接力、拔 河比赛等，增进亲子之间的感情
和默契度。
亲子阅读
等水生生物。
草坪与树林
公园内有大片草坪和树林，游 客可以在此野餐、休息、游玩
。
健身区
公园内设有健身区，提供各种 健身器材，方便市民进行体育
锻炼。
公园的植被与动物
丰富的植物种类
公园内种植了多种植物，包括乔 木、灌木、花卉等，形成层次分 明的植物景观。
鸟类与昆虫
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幼儿园幼儿户外活动集锦
幼儿园体育活动的目标是促进幼儿 身体发育，增强体质，培育体育文 化素质，使其身心全面和谐的发展。
大运动能力的提高，为今后幼儿的 成长提供了有力的条件。这些活动 锻炼了骨骼和肌肉，促进了身体各 部分器官及其技能的发育，发展了 身体平衡能力和灵活性，从而促进 了大脑和小脑之间的机能联系，促 进了脑的发育。
我园教师非常重视幼儿的体能训练， 并且自制了丰富的体育器械。
活动主题：沐浴阳光，健康成长
幼儿户外集体游戏篇
活动一：《少林功夫》幼儿年龄--6岁活动目标：1、通过游戏锻炼幼儿助跑跨跳的动作；2、锻炼幼儿绕障碍物蛇形走的能力。
3、促进幼儿平衡能力的发展。
活活动动准过备程：: 奶粉罐、饮料瓶能、掌纸握盒跨跳，单脚连续跳
活动三：《小雨水中游》
幼儿年龄4--5岁
活动目标
1.尝试用多种方法过平衡木。2.提高幼儿持物走平衡木的稳定性 。
活动准备：
15cm高度的平衡木4组；.自制水桶8个；水箱4个；塑料小鱼若干
活动过程:
1、幼儿尝试用多种方法通过平衡木。
2、游戏分组进行：幼儿在水箱舀水分别装入两个小水桶中，快速通 过平衡木，再将水倒入对面鱼池中，跑步返回并将水桶交给下一位幼 儿，依次进行，快者胜。
1、队列、队形练习；热身活动。
2、练习站梅花桩、蛇形走、助跑跨跳。
3、幼儿分为两组，先蛇形走绕过4个饮料瓶；助跑后走过8个梅花桩，并跨 跃过3个跨栏后直线返回。
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提
高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定 障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心，游戏能提高他们的身体综合素 质。
活动意图：
工作范文，仅供参考！
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设计意图：
活动主题：沐浴阳光，健康成长
幼儿户外集体游戏篇
活动四：《小小曲棍球》
幼儿年龄4--5岁
活动目标
1、在游戏中锻炼钻的能力。
2、发展四肢力量，训练手眼协调能力和动作的灵活性。
3、增强幼儿团队间的协作意识，养成遵守游戏规则的好品质。
活动过程：
幼儿分两组站在起跑线后，教师发出口令，每对排头向前跑去钻过 前方的3个圈，走到事先摆好的曲棍球面前，双手拿起球杆侧身站立将 球打进球门放下球杆，沿跑道两边的小路跑回，拍下一个小朋友的手， 后面的小 朋友继续进行游戏，快者胜。
活动主题：沐浴阳光，健康成长
幼儿户外集体游戏篇
活动二：《炸碉堡》
幼儿年龄5--6岁
活动目标
1、通过游戏锻炼幼儿单手肩上投掷的动作；2、锻炼幼儿 钻爬的能力。 3、促进幼儿身体灵活性及协调能力的发展。
活动准备： 铁圈若干 、自制手榴弹道具、 自制碉堡道具
活动过程:
1、队列、队形练习；热身活动。
2、练习单脚连续跳、单双脚交替跳圈；钻爬过自制拱门；进行单手 肩上投掷的动作练习。
3、幼儿分组进行单面接力赛游戏 。4、活动小结。
设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发 展基本动作，提高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做 的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信 心，游戏能提高他们的身体综合素质。
活动主题：沐浴阳光，健康成长
幼儿户外集体游戏篇
幼儿园体育活动的目标是促进幼儿 身体发育，增强体质，培育体育文 化素质，使其身心全面和谐的发展。
大运动能力的提高，为今后幼儿的 成长提供了有力的条件。这些活动 锻炼了骨骼和肌肉，促进了身体各 部分器官及其技能的发育，发展了 身体平衡能力和灵活性，从而促进 了大脑和小脑之间的机能联系，促 进了脑的发育。
我园教师非常重视幼儿的体能训练， 并且自制了丰富的体育器械。
活动主题：沐浴阳光，健康成长
幼儿户外集体游戏篇
活动一：《少林功夫》幼儿年龄--6岁活动目标：1、通过游戏锻炼幼儿助跑跨跳的动作；2、锻炼幼儿绕障碍物蛇形走的能力。
3、促进幼儿平衡能力的发展。
活活动动准过备程：: 奶粉罐、饮料瓶能、掌纸握盒跨跳，单脚连续跳
活动三：《小雨水中游》
幼儿年龄4--5岁
活动目标
1.尝试用多种方法过平衡木。2.提高幼儿持物走平衡木的稳定性 。
活动准备：
15cm高度的平衡木4组；.自制水桶8个；水箱4个；塑料小鱼若干
活动过程:
1、幼儿尝试用多种方法通过平衡木。
2、游戏分组进行：幼儿在水箱舀水分别装入两个小水桶中，快速通 过平衡木，再将水倒入对面鱼池中，跑步返回并将水桶交给下一位幼 儿，依次进行，快者胜。
1、队列、队形练习；热身活动。
2、练习站梅花桩、蛇形走、助跑跨跳。
3、幼儿分为两组，先蛇形走绕过4个饮料瓶；助跑后走过8个梅花桩，并跨 跃过3个跨栏后直线返回。
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提
高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定 障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心，游戏能提高他们的身体综合素 质。
活动意图：
工作范文，仅供参考！
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设计意图：
活动主题：沐浴阳光，健康成长
幼儿户外集体游戏篇
活动四：《小小曲棍球》
幼儿年龄4--5岁
活动目标
1、在游戏中锻炼钻的能力。
2、发展四肢力量，训练手眼协调能力和动作的灵活性。
3、增强幼儿团队间的协作意识，养成遵守游戏规则的好品质。
活动过程：
幼儿分两组站在起跑线后，教师发出口令，每对排头向前跑去钻过 前方的3个圈，走到事先摆好的曲棍球面前，双手拿起球杆侧身站立将 球打进球门放下球杆，沿跑道两边的小路跑回，拍下一个小朋友的手， 后面的小 朋友继续进行游戏，快者胜。
活动主题：沐浴阳光，健康成长
幼儿户外集体游戏篇
活动二：《炸碉堡》
幼儿年龄5--6岁
活动目标
1、通过游戏锻炼幼儿单手肩上投掷的动作；2、锻炼幼儿 钻爬的能力。 3、促进幼儿身体灵活性及协调能力的发展。
活动准备： 铁圈若干 、自制手榴弹道具、 自制碉堡道具
活动过程:
1、队列、队形练习；热身活动。
2、练习单脚连续跳、单双脚交替跳圈；钻爬过自制拱门；进行单手 肩上投掷的动作练习。
3、幼儿分组进行单面接力赛游戏 。4、活动小结。
设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发 展基本动作，提高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做 的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信 心，游戏能提高他们的身体综合素质。
活动主题：沐浴阳光，健康成长
幼儿户外集体游戏篇