《广告摄影》 教案

教案

教案纸

点名，考勤记录，纪律强调

时间安排：5分钟

一、新课导入

时间安排：10分钟

教学方法：讨论、启发、演示

1、由暑期生活和摄影旅游谈起。

2、关于团队精神的建设，关于班干部在班里的作用；（班干表态）

二、新课学习

时间安排：30分钟

教学方法：讨论、启发、演示，结合大量教师作品展示和现场示范教学为主。

1、数码摄影的产生

1823年，法国的达盖尔发明了摄影术。

1839年8月19日，法国阿拉德通过会议向全世界发布摄影。

19世纪摄影诞生。

法国科学家法尔伯特发明正负照片。

1855年英国发明家取代了正负照片。

直到现在的数码相机，它最大的特点就是即拍既现。

数码相机区别于传统相机的特点：

（1）、成像速度快，具有即拍即现的功能。

（2）、运用网络技术，珂快速进行远距离图片传输

（3）、直接与计算机连接，使用图像处理软件，可方便地进行图片编辑|存储。

(4)、可复制性好，易于保证图像质量.

(5)、可快速删除不需要的照片，以节省相机储存空间。

(6)、不需要传统的胶片和相纸。

（7）、劳动强度低，明室操作.

2、数码摄影的发展

诞生

1951年宾·克罗司比实验室发明了录像机（VTR），这种新机器可以将电视转播中的电流脉冲记录到磁带上。到了1956年，录像机开始大量生产。它被视为电子成像技术产生。

九十年代的数码相机

（一）早期产品早在20世纪60年代，就开始了＂CCD芯片＂的研究与开发，研制出航天事业用的数字化照相机，通过卫星系统从太空中向地面发送航天照片。1969年美国首次登月拍照，并将一架特制的500EL型哈桑勃特数字照相机长期留在了月球上。

（二）九十年代初期的产品1991年柯达试制成功世界第一台数码相机，东芝公司发表40万像素的MC－200数码相机，售价170万日元，这便是第一台市场出售的数码相机。

（三）1998年富士胶片公司推出首款百万级（150万像素）最轻小、普及型刃NEPIX700型数码相机；佳能与柯达公司合作开发了首款装有LCD监视器的数码单反相机EOSD2000型和EOSD6000型。

（四）1999年－－－200万像素之年1999年是轻便型数字相机跨入200万像素之年。世界各大照相机厂商在一年多的时间内，所投放市场的数字相机远远超过百种。

二十一世纪数码相机的发展

2000年开发热点总像素开发的热点是300万像素级（3MP）的产品，最先是2002年2月卡西欧公司推出的QV3000EX数码相机（总像素数334万）。到2000年11月底共有12个公司推出20多种3MP数字相机。

3、数码摄影与胶片摄影的联系和差别

一、胶片摄影与数码摄影各具优势

尽管数码照相机快速发展、普及和技术的不断成熟，但在严格意义上讲，在相当长的时间内，至少在目前，数码摄影要取代传统的胶片摄影是既不科学，也不现实。

数码摄影在人们日常摄影活动中最为突出的优势主要表现在两个方面：一是所拍即所得，即大家最熟悉的当每拍摄一张照片后，通过屏幕可以看到当时拍摄的结果；二是当感觉拍摄效果不好时可以立即进行删除，以增加后续拍摄中照相机储存卡的容量。这也确实是传统胶片摄影的弱势。

传统胶片摄影的优势由于数码照相机的大量普及与数码技术的不断成熟，往往被大家所忽视。目前，传统的胶片摄影与数码摄影相比，胶片摄影其最突出的优势表现在两个方面：一是胶片摄影的高清晰度。大家在谈到数码照相机时往往用像素来作为评价照相机档次高低的标准。现市面上所售数码照相机通常都具有500万以上像素，专业的135单反数码照相机高达近2000万像素，120数

码照相机达到了2000万像素以上。但就目前市场上所售的(正品彩色)135胶卷，最高可以达到3456万像素，在正常情况下(相同规格的照相机)胶片底片其后期扩印照片的清晰度将远远高于数码照相机所拍摄的照片；二是在色彩还原性方面，使用数码照相机所拍摄的照片没有胶片拍摄的照片清晰，这涉及到数码照相机与胶片照相机诸多方面的工作原理。传统胶片摄影在上述两个方面的优势，也恰恰是数码摄影的弱势。

二、数码摄影与胶片摄影的成像具有不可比拟性

为什么说数码摄影与胶片摄影具有不可比拟性，因为数码摄影与胶片摄影其工作原理是完全不同的两个概念。

1、是数码照相机其感光元件是一个几十万(包括手机照相机)到上千万像素，而传统的胶片照相机其感光元素的量是分子数量级的，是以亿为单位的，具有不可比拟性。

2、是数码感光元器件是物理的光电转换，需要一定的光压强度，尤其在拍摄较远的被摄体时，其成像光线不如近处的敏感。而胶片感光是一个化学变化，对于远近光线条件下的不同成像具有相同的效果。

3、是数码照相机的感光元器件有错位、拖后的“管状效应”，它对被摄体中央来的光线表现最为敏感，但对被摄体边缘及侧面来的光线表现较为不敏感。而胶片的感光则是全方位的，它对被摄体中央来的光线和侧面来的光线同样敏感。

三、案例示范展示或操作（教师展示范例）

时间安排：30分钟

教学方法：讲授、启发、演示

1、结合各类数码摄影和胶片摄影展示实际案例进行讲解。

2、展示讲解教师摄影作品。

四、重点难点回顾及总结

时间安排：15分钟

教学方法：讨论、启发、演示

1、数码摄影与胶片摄影的联系和差别，数码摄影是目前的主流，但胶片摄

影的暗房技术在数码时代并不意味着消亡，胶片摄影还依旧具有数码摄

影不可替代的独特价值。

2、数码时代的到来，新兴的电脑艺术和技术为数码摄影提供无比优异的数

码后期处理空间。