上码头中学新教师培训方案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
上码头中学新教师培训方案
一、培训目标:
为了使新教师迅速地适应新的工作岗位,深入理解、落实学校办学理念、融入主流意识,掌握课堂教学模式、课程标准,更新教育教学理念,形成教育教学能力,提升新教师的专业素养,为教师的个人发展打下良好基础,也为学校发展夯实基石,特制定新教师培训方案。
二、培训对象:
2010年9月进入我校的新教师。
三、培训要求、形式、内容:
新教师要把培训看成自己成长的捷径,按时参加培训活动,不迟到,不早退。因故不能参加者,须向校长请假,并找负责人补课。要制定好个人计划,根据学习的内容,作好笔记,撰写心得,提高自身素质和教育教学理论水平。要加强说课、上课、钢笔字、粉笔字、普通话、计算机运用等教学基本功的训练,尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能,为今后的实际教学工作打好基础。
培训共分为四个阶段:即集中培训阶段、分散培训阶段、学习实践阶段、考核验收阶段。
第一阶段:集中培训阶段:了解学校情况,学习办学理念、规章制度。
第二阶段:分散培训阶段:
1、师德修养培训:重点是加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识,确立敬业爱岗、乐于奉献、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教学常规培训:重点使新教师理解、运用实验学校课堂教学模式,明确学校教育教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责,初步掌握备课、上课、作业(布置、批
改、检查)辅导、考试等教学常规工作,养成自觉钻研业务的良好习惯,规范新教师的教育教学行为。
3、教学技能培训:重点培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力,进行备课、说课、讲课、辅导方法的训练。
4、班主任培训:重点明确班主任工作流程、规范、方法等。
第三阶段:学习实践阶段:为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师,形成帮教组合,在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带,具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节,并写出听课感想;指导教师听新教师课不少于10节,并要对所听的课给予点评指导。
第四阶段:考核验收阶段:学校成立由专家组成的考核组,新教师培训考核验收工作由考核组进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。新教师必须参加试讲、答辩,试讲、答辩考核组2/3以上评为合格为试讲、答辩合格。试讲、答辩合格方能上岗,不合格教师不能上岗。
欢迎您的下载,资料仅供参考!