四年级(1)班的家长会执教课件

建议四：保持一致，始终如一
家长பைடு நூலகம்的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
建议五：分解目标，逐步实施
三、学生前半学期各方面表现分析
光 荣 榜
班级总分前18名
张妍 陈思臻 张仁杰 卢韵钢 张作欣 薛景文
刘安航 宋忻泽 金恒达 王康健 刘家诚 关晴
伏玉 张家一 张珈豪 杨紫茹 王紫艳 姚梦婕
光 新小好少年 荣 张家一 刘安航
宋忻泽 伏 玉
榜 金恒达
光 阳光少年 荣 关 晴 王康健
卢韵钢 杨紫茹
榜 刘家诚
您的关注， 是孩子的期待；
您的赞赏， 是孩子的骄傲；
您的鼓励， 是孩子的动力。
为什么孩子不愿与父母交流， 父母的话都不愿听？为什么孩子屡 教不改？
无论是谁，解决孩子的心理问题 都是一个需要花时间和精力的事情， 这里没有灵丹妙药，但却有许多心理 教育的原则和技巧
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
召开家长会的目的：
今天的会议有七项议程：
一、学生作息时间及安全 二、班级总体管理简介 三、学生前半学期表现分析 四、期中考试成绩及卷面分析 五、对家长的建议与要求； 六、奖励先进个人
学生作息时间及安全：
1.作息时间：早晨7：40前到校早读，中午11点放学。中午12:40开 校门，学生12:40到校后，12:40到13:10默写英语单词；13:10到 13:50读课外书。14点第一节课，16：35放学。有一部分学生来得 太早，也不愿意进校门，在校门前马路上和地摊货前逗留玩耍，过往 车辆较多，存在极大的安全隐患。 2.要求：家长严格控制学生到校时间，给孩子安排合理的作息时间， 中午必须要午休。 3.学生缺少安全意识和自我保护能力，教育孩子不要在学校和上学途 中追跑打闹、上下楼不拥挤推搡。 4.家长随时翻看孩子的书包，禁止带玩具（卡、小车、变形玩具等） 上学，尤其是危险物品。 5.家长教育孩子不带零食及垃圾食品到学校，不随手乱扔垃圾。
建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评，甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评孩子前一定要有 的放矢
建议三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子 ，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得 了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足 ，这个错误不该犯，那个错误不应该。结 果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父 母的期望内化成自己的学习动力，在面对 考试时，更多的不是去想如何提高复习效 率，而是担心不能实现父母的期望，不能 有好的出息，结果可想而知。
四年级（1）班家长会
班主任 夏春梅
级（1）班
四年
尊敬的各位家长大家下午好：
• 首先感谢您在百忙之中抽出时间 来参加这次家长会，因为孩子们的缘 故，我们再次相聚在四1班教室。能 够在这里看到大家，我感到无比的高 兴。总之我们都有一个共同的目标， 一切为了孩子，为了孩子的一切。我 代表我们学校和我们的全体任课教师 再次以热烈的掌声欢迎各位家长，感 谢您的积极配合！
三操
1.按时上操，每次记1分，无故不上操不计 分；2.最后一个“到”操者，每次扣2分 ；3.不认真上操者，每次扣2分
文明礼仪
1.言行文明记满分5分每周； 2.见到师长行礼问好记满分5分每周； 3.个人卫生、穿着符合规定记满分5分每周
； 4.物品摆放整洁记满分5分每周.
财产保护与卫生岗位
财产：1.损坏公物除赔偿或修补外，扣10分每 件；2.若损坏桌椅不及时赔偿修补，除加倍扣 分外，取消使用资格； 卫生：1.值日生按时到岗记1分每次,否则扣5分 ；2.值日生及时履行职责记1分，否则扣5分； 3.团队合作意识强，团队记10分；4.值日期间 造成扣分的，团队扣20分
无论是培养习惯、改正缺点 ，还是实现目标，都必须是可以 操作的。所谓“操作”的含义就 是孩子知道第一步该干什么，第 二步该干什么。如果对孩子的要 求只是一个理论上成立的计划， 那么就无法指望孩子能够如你所
建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许 孩子有失误的时候，并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评，即使孩子考 砸了，他也会主动告诉你，因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威，也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。
建议七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用，孩子的积极性往往反映出家长的积 极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至
歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智
。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点 不逊于物质奖励，而且往往效果更好 。给钱并不是教育，给钱并不是爱。
学习状态
• 1.作业迟上交每科每次扣5分；不上交扣 10分；抄袭扣10分；
• 2.课堂、家庭作业一次不完成扣20分， 一周内按时完成加10分
• 3.课堂始终积极回答问题每节课记1分， 一周连续记5分；大胆质疑，写有价值的 反思记10分；团队合作有力记20分。
奖励加分
1.积极参与各类活动每次记10分；2.参加 各类竞赛获年级、校级、市级、省级、 国家级奖励，分别记10、20、30.。。 3.受到老师、学校领导获社会表扬的分 别记10、20、30分。
二、班级管理情况分析
四（1）学生操行考核细则展示
考勤
1.按时上下学各记1分，本周全勤记5分 ；2.迟到（10分钟内不计分、10-30分钟 扣2分、半小时以上扣5分）； 3.旷课(或不按规矩履行请假手续者)扣 10分；
自律
1.课间打闹扣2分每次；2.自习做与学习 无关的事扣2分每次；3.课堂不专心，做 与听课无关的事扣5分每次； 4.带手机、玩具、刀具等每次扣20分。