20届高考数学一轮复习讲义(提高版) 专题6.4 古典概型(原卷版)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

6.4 古典概型

1.基本事件的特点

(1)任何两个基本事件是互斥的;

(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. 2.古典概型

满足以下两个条件的随机试验的概率模型称为古典概型. (1)所有的基本事件只有有限个; (2)每个基本事件的发生都是等可能的.

3.如果1次试验的等可能基本事件共有n 个,那么每一个等可能基本事件发生的概率都是1

n

.如果某个事件

A 包含了其中m 个等可能基本事件,那么事件A 发生的概率为P (A )=m

n

.

4.古典概型的概率公式

P (A )=A 包含的基本事件的个数基本事件的总数

.

考向一 古典概型

【例1 】(1)从分别写有1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张,放回后再随机抽取1张,则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为________.

(2)袋中有形状、大小都相同的4个球,其中1个白球,1个红球,2个黄球,从中一次随机摸出2个球,则这2个球颜色不同的概率为________.

【举一反三】

1.某学校有两个食堂,甲、乙、丙三名学生各自随机选择其中的一个食堂用餐,则他们在同一个食堂用餐的概率为________.

2.甲、乙两人各写一张贺年卡随意送给丙、丁两人中的一人,则甲、乙将贺年卡都送给丁的概率为()A.

1

2

B.

1

3

C.

1

4

D.

1

5

3.我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果,哥德巴赫猜想的内容是:每个大于2的偶数都可以表示为两个素数的和,例如835

=+,在不超过14的素数中随机选取两个不同的数,其和等于14的概率为()

A.

1

6

B.

1

12

C.

1

14

D.

1

15

考向二古典概型与统计的综合应用

【例2】某县共有90个农村淘宝服务网点,随机抽取6个网点统计其元旦期间的网购金额(单位:万元)的茎叶图如图所示,其中茎为十位数,叶为个位数.

(1)根据茎叶图计算样本数据的平均数;

(2)若网购金额(单位:万元)不小于18的服务网点定义为优秀服务网点,其余为非优秀服务网点,根据茎叶图推断这90个服务网点中优秀服务网点的个数;

(3)从随机抽取的6个服务网点中再任取2个作网购商品的调查,求恰有1个网点是优秀服务网点的概率.

【举一反三】

1.海关对同时从A,B,C三个不同地区进口的某种商品进行抽样检测,从各地区进口此种商品的数量(单位:件)如下表所示.工作人员用分层抽样的方法从这些商品中共抽取6件样品进行检测.

(1)求这6件样品中来自A,B,C各地区商品的数量;

(2)若在这6件样品中随机抽取2件送往甲机构进行进一步检测,求这2件商品来自相同地区的概率.

1.一个袋中有大小相同,编号分别为1,2,3,4,5,6,7,8的八个球,从中有放回地每次取一个球,共取2次,则取得两个球的编号之和不小于15的概率为( ).

A .1

32 B .1

64 C .3

64 D .3

32

2.从含有3个元素的集合{},,a b c 的所有子集中任取一个,所取得子集是含有2个元素的集合的概率( )

A .

3

10

B .

112

C .

4564

D .38

3.已知等差数列{}n a 中,n S 为其前n 项和,4S π=(其中π为圆周率),422a a =,现从此数列的前30项中随机选取一个元素,则该元素的余弦值为负数的概率为( )

A .

14

30

B .

1530

C .

1630

D .

1730

4.从分别写有1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张,放回后再随机抽取1张,则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为( )

A .

110

B .

15

C .

310

D .

25

5.现有三张识字卡片,分别写有“中”、“国”、“梦”这三个字.将这三张卡片随机排序,则能组成“中国

梦”的概率是 .

A.1

3

B.

1

4

C.

1

5

D.

1

6

6.盒子里有25个外形相同的球,其中10个白的,5个黄的,10个黑的,从盒子中任意取出一球,已知它不是白球,则它是黑球的概率为__________.

7.为了检验学习情况,某培训机构于近期举办一场竞赛活动,分别从甲、乙两班各抽取10名学员的成绩进行统计分析,其成绩的茎叶图如图所示(单位:分),假设成绩不低于90分者命名为“优秀学员”. (1)分别求甲、乙两班学员成绩的平均分(结果保留一位小数);

(2)从甲班4名优秀学员中抽取两人,从乙班2名80分以下的学员中抽取一人,求三人平均分不低于90分的概率.

8.工厂质检员从生产线上每半个小时抽取一件产品并对其某个质量指标Y进行检测,一共抽取了48件产品,并得到如下统计表.该厂生产的产品在一年内所需的维护次数与指标Y有关,具体见下表.

(1)以每个区间的中点值作为每组指标的代表,用上述样本数据估计该厂产品的质量指标Y的平均值(保留两位小数);

相关文档
最新文档