《装饰色彩》 六年级 美术课件
《用装饰色彩来表达》课件
抽象性装饰色彩
不以任何自然形态为参照物，完 全凭借主观感受和审美情趣进行 创作，运用点、线、面等基本元 素，创造出具有现代感和抽象美
的装饰性画面。
02
装饰色彩的运用技巧
色彩的搭配技巧
对比色搭配
通过使用对比鲜明的色彩，如红 与绿、蓝与橙，可以创造出强烈 的视觉冲击力，使画面更加醒目
。
近似色搭配
选择色相相近的色彩进行搭配，如 黄与绿、蓝与紫，可以营造出和谐 统一的视觉效果，使画面更加协调 。
04
装饰色彩的未来发展
科技对装饰色彩的影响
数字技术
数字技术的发展使得色彩的呈现更加丰富和精确，为装饰色彩提 供了更多可能性。
虚拟现实与增强现实
通过虚拟现实和增强现实技术，人们可以更加直观地感受装饰色彩 的魅力，提升视觉体验。
人工智能
人工智能在色彩搭配和设计方面具有强大的计算和分析能力，有助 于创造出更具创意和个性化的装饰色彩。
和谐。
服装设计中的色彩运用
服装设计中，色彩是表达风格和情感 的重要元素。
设计师需要根据服装的功能、场合和 受众选择合适的色彩搭配，以突出服 装的特点和风格。
不同色彩有不同的象征意义和文化内 涵，如红色代表热情、力量和独立， 蓝色代表稳重、信任和忠诚。
色彩的运用也需要考虑时尚趋势和个 人审美，与时俱进并保持创新。
装饰色彩的案例分析
优秀室内装饰色彩案例
01 总结词
和谐统一、层次分明
02
详细描述
在室内装饰中，色彩搭配是至 关重要的。优秀的室内装饰色 彩案例通常能够实现和谐统一 ，使整个空间看起来协调一致 。同时，通过合理运用色彩的 层次感，可以营造出更加丰富 的视觉效果。
《装饰色彩作业》课件
《装饰色彩作业》PPT课 件
本课程将带您深入了解装饰色彩的概念、种类、特点和应用，提升对室内装 饰的理解和实践能力。
概念介绍
探索色彩的奇妙世界：从什么是色彩到色光原理、色谱以及色彩的构成与表 现方式。
色彩种类分类
揭秘三原色、三辅色和冷暖色调的概念，以及彩色的组合和搭配技巧。
装饰色彩的特点
饱和度与明暗度
探讨饱和度和明暗度对色彩的影响，以及其在装 饰中的作用。
情感与心理影响
探索装饰色彩对情感和心理的影响，以及的应用
深入了解如何运用色彩搭建动人的室内装饰，打造 独特空间。
纹理和装饰图案
揭示线条、纹理和装饰图案在色彩中的重要影响， 提升视觉效果。
总结
装饰色彩画课件PPT
装饰色彩画的应用
应用在图案设计、装饰 壁画、工艺美术、国画、 民间艺术，建筑设计、 服装设计、家具日用品 等众多方面
装饰色彩画的技 法
平涂法： 将色彩调好均匀平整的
涂在画好的图形里。 注意：颜色不可太干和
太湿
勾线法： 运用不同线描的方式先
把物体轮廓线勾出。 注意：线条的粗细对比
装饰画与写实绘画的不同之 处在于，它偏重表现形式的 装饰性，不强调真实光影和 透视关系，注重色彩的象征 性及整体的和谐，多以夸张、 变形的手法，给人以简洁、 明快、强烈的艺术美感。
我们经常把一般性的画画，称之为写实性绘画，你看了这些 作品后，你觉得装饰画和写实性绘画在表现上有哪些不同呢？
装饰色彩画
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第一章节
通过上面图的观察，你能发 现画面有什么不一样的吗？
装饰色彩画
什么是装饰色彩画？
装饰色彩以固有色为 基础 ，是人们主观 把一个立体的物体平 面化，赋予物体的一 种抽象性的色彩 。
色彩推移法：用色彩的明亮 渐变， 使画面更具层次。
动手：画 一画
运用上面学习方法：结合自己实际生 活创作一幅风格别致的装饰画
○ 注意：
构图
色彩 ，线条的对比运用
人美版小学美术六年级下册第三课《装饰色彩》
美术课课时教案第周星期第节（共节）年月日课题第三课装饰色彩课型造型·表现教学目标1．知识与技能：知道装饰色彩的内涵，感受色彩写实性与装饰性的区别；了解民间艺术运用装饰色彩的规律，学习和掌握装饰色彩的用色方法。
2．过程与方法：学生在欣赏、体验过程中自主探究装饰色彩的特点和表现方法，尝试运用装饰色彩进行艺术创作。
3．情感、态度和价值观：在学习活动中感受装饰色彩之美，培养学生热爱民族艺术的情感。
目标图示教学重点了解装饰色彩的内涵及民间艺术中装饰色彩的特点。
教学难点能够运用装饰色彩，创造既对比强烈又和谐统一的画面。
教学方法讲授法、谈话法、观察比较法、分析法器材准备多媒体（PPT）、色相环、（民间工艺品）图片板书设计手绘教学环节教学过程教学意图（复备）分步指导图示导入1.出示农民画《耱地》及摄影作品《耱地》。
2.提问：两种形式的作品相比较，农民画《耱地》的色彩给你什么感受？板书：鲜艳、对比强烈3.小结：这幅作品运用了装饰色彩。
板书：装饰色彩新授1.了解装饰色彩的特点。
装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样，它源于自然，但不是对自然色彩的复制。
你看，《耱地》里的牛多漂亮！可是生活中的牛真有这么多色彩吗？装饰色彩是在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工以后的色彩。
它鲜艳，对比强烈，给人以质、真挚的感受。
2．学习装饰色彩的用色方法。
(1）提问：《耱地》这幅作品运用了哪些颜色使画面比自然生活中的场景要美丽得多呢？（出示色卡：红色和绿色、黄色和紫色、蓝色和橙色。
)(2）想一想，这三对颜色称为什么色？板书：补色补充：作者大胆使用三对补色，使色彩对比强烈，画面明快响亮．绚丽多彩。
(3）抢答：快速说出这些颜色的补色。
(4）小结：在一幅作品中如果运用补色对比，画面就会显得色彩鲜艳、对比强烈。
我国的民间艺术家在很早以前就已经研究出这种用色方法，并将它运用到民间艺术作品中。
(5）欣赏民间艺术品。
在这只风筝上你发现了哪对补色？在其他民间工艺品（小鱼挂饰、十二生肖挂饰）上你发现了哪些补色对比？在运用补色对比的基础上，你还发现了哪些用色技巧？请你和你的好朋友近距离去欣赏、研究。
人美版小学美术六年级下册第3课《装饰色彩》课件
色
对
比
？
它 们 有 什 么 色 彩 搭 配 技 巧 ?
哪 一 幅 色 彩 变 化 更 丰 富 ？
泥
玩 具还 除使 了用 运了 用什 补么 色颜 对色 比？
之
外
黑色 白色
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 业 步 骤
第一步：构思、构图，勾线
第二步：添加花纹
第三步：涂色（注意色彩搭配） 第四步：添加背景 整体调整
人美版 六年级下
两种不同形式的作品相比较, 农民画《耱地》给你 什么感受？
人民美术出版社 六年级下册 第3课
执教人:xx
装饰色彩
装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行 夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质 朴、真挚的感受。
想
如 何一运 用想色 彩来
增
强
对
比
？
图
片
看
中 运
一
用 了
看哪 些
补
艺
术
请你总结民间艺术运用装饰色彩的规
实 律，画一幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。
践
生 活 中 的 装 饰 色 彩
生 活 中 的 装 饰 色 彩
装饰色彩 公开课课件ppt教案
小组讨论： 欣赏民间艺术品，和同学说一说，用补色增强对比以外， 还 发现了什么色彩搭配技巧?
1
2
第一幅画主色调为红色，在主色调基础上添加其他 色彩，使人感觉色彩既丰富，又和谐统一。红色房子在
绿色背景的衬托下显得格外鲜明醒目。
1
2
第一幅作品运用了色彩的明度变化，画面色彩活
泼轻快、和谐有序，更具装饰效果。
1
2
艺术实践
总结民间艺术运用装饰色彩的规律，画一 幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。
评价要点：
1.作品中运用了哪些补色对比？
2.从“画面主色调的选择”“色彩明度变化” “巧妙 运用黑与白”三方面选出你认为最成功的作品， 并进行评价和分析？
拓展：找一找学校里的装饰色彩
3、装饰色彩 教学内容与目标 1.知道装饰色彩在生活中和艺术中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特 点和表现方法。 2.学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。 3.了解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感， 培养学生热爱民族艺术的情感。 教学重点与难点 教学重点：了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法，学习和掌握装饰 色彩的用色方式方法。 教学难点：探索装饰色彩的搭配技巧，完成一幅色彩对比强烈的装饰画。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 教师课件展示：请同学们欣赏农民画《耱地》和摄影《耱地》两件作品， 同样以农民在田间劳作为主题，相比较，农民画《耱地》给你带来怎么样 感受？ 农民画家用这么鲜艳、亮丽的色彩来表现他们的劳作场景，我们可以感受 高画家对于生活的无限热爱。把眼中的自然色彩，经过概括、提炼、想象、 夸张处理后得到的就是装饰色彩。 揭示课题：装饰色彩
泥玩具除了
运用补色对比之