六年级上册美术教学课件

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美术,湘美版,小学,六年级,上册,全册PPT课件,湖南美术出版社

美术,湘美版,小学,六年级,上册,全册PPT课件,湖南美术出版社

课堂作业:
请同学们仔细观察背包,把 你看到的形状画在纸上。
课外作业:
想一想自己去旅行的地方在 哪里,需要准备那些物品, 画一画自己的背包及生活用 品。
义务教育教科书《美术》(湘版)六年级上册 第3课
什么是家园?
就是我们居住的地方
服务中心 体育 娱乐器械
家园有美丽的风景, 可是这还缺少了什么呢?
家园有了我们的 活动会变得更加美丽
谢谢观赏
如图将
一张报纸 卷成细而 长的纸卷, 卷好后用 胶水贴固 定.用同样 的方法做 出7根备用.
将纸卷横3根(在上面),竖4根(在下面)交叉摆放,
并用力按住。在竖着的四根中取最右边的一根做编织 条,如图缠绕其它7根使之固定。最后将其余13根均 匀分开。
单元形的拼摆
仔细观察,你发现 这两组纸图形有什么联 系吗?
相同的单元形,组 拼方向和位置不同,产 生的图形就不相同。
组拼样式欣赏
组拼样式欣赏
活动要求:
灵活运用剪切纸方框的原理,将单个的纸 图形拼摆出更多千变万化的图形来。
谢谢观赏
兵 馬 俑
“俑”是什么意思?
• 俑是指古代殉葬用的木制或 陶制的偶像,如:陶俑、女 俑等。
现代化的保护大厅为文物的保护和考古工作顺利进行 提供了有力的保证
考古工作人员在 精心复原兵马俑
考古工作的一般流程和重要意义
• 考古就是通过对实物的材料来直接了 解历史。通过对地下的古代材料的发 现,来直接感觉触摸历史。
• 第一个步骤:收集资料。 • 第二个步骤:考古调查。 • 第三个步骤:做好记录工作。 • 从事考古发掘实际工作是相当辛苦的,
用报纸做出篮子的提手,插进篮身并用胶粘 牢,然后用夹子夹住晾干。

人教版美术六年级上册第15课中国画与油画欣赏(课件)(共67张PPT)

人教版美术六年级上册第15课中国画与油画欣赏(课件)(共67张PPT)

《阿尔诺芬尼夫妇像》 尼德兰 扬·凡·艾克
《薰衣草之雾》美国 杰克逊·波洛克
写实:欧洲的古典油画以写实为主,形象逼真,有真实的感觉。 抽象:现代抽象画就是与自然物象极少或完全没有相近之处,
而又具有强烈的情势构成面貌的绘画。
中国画与油画的分类
二、按表现技法和艺术情势
中国画 工笔 XXX
油画 写实 抽象
中国画与油画欣赏
捣练图 (局部)(宋摹本)张萱
倒牛奶的女仆 维米尔 (荷兰)
中国画与油画的定义
中国画
油画
中国画常用毛笔蘸墨在 油画是一种用油质颜料
绢帛或宣纸上作画,有 在布、厚板或木板等材
的还有色彩渲染。
料上的绘画
中国画绘画工具
油画绘画工具
齐白石 《寿桃》
塞尚 《有桃子和苹果的静物》
人物 《泼墨仙人图》南宋 梁楷
以几何图形为绘画的 基本元素。
画像没有眉毛和睫毛,面容看起来 十分和谐。直视蒙娜丽莎的嘴巴, 会觉得她没怎么笑;然而当看着她 的眼睛,感觉到她脸颊的阴影时, 又会觉得她在微笑。蒙娜丽莎的微 笑中,含有83%的高兴、9%的厌恶 、6%的恐惧、2%的愤慨。
《蒙娜丽莎》意大利达·芬奇
模仿达人之一:潘达
模仿达人之二:橘猫
《自由引导人民》法国 德拉克罗瓦
模仿达人之三:海绵宝宝
修拉 《大碗岛上的星期日下午》
美国 格兰特 伍德《美国哥特式》
荷兰 梵高《卧室》(1888)
考一考
1、中国画按表现内容分为: 、 、 。
2、油画按表现内容分为: 、 、 。 3、中国画按表现技法和艺术情势分为: 、 。
4、油画按表现技法和艺术情势分为: 、 。
5、中国画家常将 、 、 体,扩大了画面的艺术境域。

小学美术六年级上册《2.质朴的农民画》精品课件.

小学美术六年级上册《2.质朴的农民画》精品课件.

小学美术六年级上册《2.质朴农民画》精品课件.一、教学内容本节课我们将学习小学美术六年级上册第二章《质朴农民画》。

具体内容包括农民画起源、特点、表现手法,以及如何欣赏和创作农民画。

我们将重点学习教材第14至17页,深入解农民画质朴风格和它所蕴含丰富情感。

二、教学目标1. 让学生解农民画起源、特点和表现手法。

2. 培养学生欣赏农民画能力,提高审美素养。

3. 通过实践,使学生掌握农民画创作方法,培养创新精神和动手能力。

三、教学难点与重点重点:农民画起源、特点、表现手法以及创作方法。

难点:如何将农民画质朴风格和情感融入自己作品中。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、教材、实物展示(农民画作品)。

五、教学过程1. 导入:展示一组农民画作品,引导学生观察并提问:“你们知道这些画有什特点?”通过学生回答,引出本节课主题——质朴农民画。

2. 新课导入:讲解农民画起源、特点和表现手法,让学生解农民画艺术价值。

3. 实践情景引入:分组讨论,每组选择一幅农民画作品进行分析,讨论其表现手法和情感表达。

4. 例题讲解:以教材中一幅农民画为例,详细讲解创作过程,引导学生学习农民画创作方法。

5. 随堂练习:让学生运用所学农民画创作方法,现场完成一幅作品。

6. 课堂展示:学生展示自己作品,大家共同欣赏、评价、交流。

六、板书设计1. 《质朴农民画》2. 内容:农民画起源农民画特点农民画表现手法农民画创作方法七、作业设计1. 作业题目:以“家乡风景”为主题,创作一幅质朴农民画。

2. 答案要求:运用所学农民画表现手法,展现出家乡特色和情感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后收集更多关于农民画作品和资料,进一步解和研究农民画,提高自己审美能力和创作水平。

重点和难点解析在教学过程中,有几个细节是我需要重点关注。

是教学内容选择与组织,是教学难点与重点把握,接着是教学过程实践情景引入,例题讲解,以及作业设计,是课后反思与拓展延伸。

六年级上册美术课件-第14课 窗外的风景∣浙美版(共22张PPT)PPT课件 图文

六年级上册美术课件-第14课 窗外的风景∣浙美版(共22张PPT)PPT课件 图文
一双鞋,爱惜点穿,几年过去,却依然 如新; 不爱惜 的,穿 不了多 久就扔 了。所 以,有 个好领 导很重 要。
一双鞋,长久积压,卖不出去,到最后 只能打 折处理 。所以 ,把握 时机很 重要
一双鞋,不管在哪里生产,能摆在一起 ,一路 同行就 很不易 。所以 ,缘分 很重要 。
一双鞋,不管多新,多好,穿过之后就 成了旧 东西, 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以,珍 惜很重 要。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态, 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式, 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候,不如停下来审视一 下自己 ,将自 己内心 的能量 挖掘出 来,找 准自己 的节奏 ,让自 己心态 更平和 一些, 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段,即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果, 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量,对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋,不管款式多新颖,包装多华丽 ,不耐 穿等于 摆设。 所以, 内涵很 重要。 但是,五年过去了。
我相信还不到痒的时候,可是,到底是 什么改 变了我 和他的 互动? 早晨起 床,他 的位置 往往已 空荡, 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过,即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ,也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ,匆忙 的梳洗 着衣。
一双鞋,品牌的很贵,杂牌的便宜。所 以,出 身很重 要。
一双鞋,少了一只,没用,既不值钱又 不能穿 。所以 ,另一 半很重 要。
一双鞋,在杂货摊只是几十元,在商场 里,在 专卖店 ,价格 瞬间涨 到好几 百。所 以,位 置很重 要。 一双鞋,新款的价格再贵也有人买,老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以,不 断进步 ,更新 自己很 重要。

六年级上册第三课美术教学课件

六年级上册第三课美术教学课件

2
要求:构图单纯、主题鲜明。
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
谢谢观赏
义务教育教科书《美术》(湘版)六年级上册 第10课 长沙市稻田中学 陈娟娟
请任选一组词语进行行为艺术表演。


要求:自创动作,要有肢体的动态

与面部的表情。


我发现
《 信 天 游 》 雕 塑 肖 小 裘
义务教育教科书《美术》(湘版)六年级上册 第3课
了解家园 记录家园 学生作业
博才阳光实验小学 刘妍
什么是家园?
就是我们居住的地方
服务中心 体育 娱乐器械
家家园园这这个个大大空空有间:里有: 文化
饮食
休闲 绿化带
摄影作品 草稿图
谁能告诉我 该画哪儿啊?
选择有特色的物体作为视觉中心
给你留下深刻印象的一角
我能行
尝试用泥做一个有表情的头部。
我思考
《太阳和月亮》 于庆成
头像组合
谢谢观赏
义务教育教科书《美术》(湘版)六年级上册 第11课
劳动最光荣
长沙市稻田中学 张佳
一、速写作品欣赏
《拾穗者 》 1857 米勒(法国)
速写作品欣赏
《拉网》1961 叶浅予(中国)
速写作品欣赏
《你追我赶》1973 吴山明(中国)
三角形
除了正方形纸框,三角形纸框也能做成漂亮的纸图形,你 还能想到其他的形吗?
树叶形
简单的异形纸方框也可以制作成纸图形。
在纸框的棱上剪后折压,可以先向里折,再向外折一部分, 能产生丰富多样的形状。请同学们尝试一下,看看还能发现更多 的折压方法吗?
单元形的拼摆

六年级上册美术课件-第4课 编花篮|湘美版1 (共11张PPT)PPT课件 图文

六年级上册美术课件-第4课 编花篮|湘美版1 (共11张PPT)PPT课件 图文
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态, 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式, 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候,不如停下来审视一 下自己 ,将自 己内心 的能量 挖掘出 来,找 准自己 的节奏 ,让自 己心态 更平和 一些, 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段,即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果, 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量,对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋,品牌的很贵,杂牌的便宜。所 以,出 身很重 要。
一双鞋,少了一只,没用,既不值钱又 不能穿 。所以 ,另一 半很重 要。
一双鞋,在杂货摊只是几十元,在商场 里,在 专卖店 ,价格 瞬间涨 到好几 百。所 以,位 置很重 要。 一双鞋,新款的价格再贵也有人买,老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以,不 断进步 ,更新 自己很 重要。
一双鞋,再好看,若不合脚,就没人买 ;只有 穿得舒 服,合 脚合意 ,才能 卖得出 去。所 以,了 解沟通 很重要 。
一双鞋,不管别人怎么称赞,不管外表 多么精 致,只 有自己 试过穿 过才知 道,是 否合脚 ,是否 满意。 所以, 相处很 重要。
一双鞋,不管多完美,多时尚,总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以, 包容很 重要。
义务教育教科书《美术》(湘版)六年级上册 第4课
编织的历史 材料的选择
编织的方法
创作与欣赏ຫໍສະໝຸດ 很久很久以 前,人们就开始用 柳条、藤蔓来编织 因时代变迁,编织工艺与造型器日物趋。完善、精 美。手工篮筐也一直深受人们的喜爱。
提倡环保的现在, 手工篮筐更显珍贵。

六年级上册美术《创意中国龙》课件

六年级上册美术《创意中国龙》课件

CHAPTER美术课程背景美术课程是义务教育阶段的重要课程,旨在培养学生的审美能力和创造力。

六年级上册美术课程主要围绕“创意与设计”主题展开,引导学生运用各种美术元素和工具进行创作。

本节课《创意中国龙》是在学习了基本绘画技能和创意表现方法后的一节拓展课,旨在通过中国龙这一具有象征意义的形象,激发学生的民族自豪感和创作热情。

《创意中国龙》主题中国龙是中华民族的图腾和象征,具有悠久的历史和深厚的文化内涵。

龙的形象在历代艺术作品中都有出现,其造型和表现手法各异,体现了不同时代的审美特征和文化内涵。

本节课以“创意中国龙”为主题,引导学生了解龙的文化背景和艺术表现形式,通过创作实践表达对龙的理解和想象。

教学难点如何引导学生将传统文化与现代创意相结合,创作出具有个性和创意的作品。

龙的基本造型和绘画技巧。

情感态度与价值观培养学生的民族自豪感和审美意识,激发学生对传统文化的热爱和传承。

知识与技能了解中国龙的文化背景和艺术表现形式,掌握龙的基本造型和绘画技巧。

过程与方法通过欣赏、分析、讨论和实践等多种方式,引导学生主动探究和创作。

教学目标与要求CHAPTER龙的起源与传说龙的起源龙作为一种神秘生物,起源于远古时期的图腾崇拜,融合了多种动物的特征,如蛇身、鹿角、鱼鳞等。

龙的传说在中国古代神话传说中,龙被赋予了神秘的力量和崇高的地位,如《山海经》、《述异记》等古籍中均有关于龙的描述。

龙在中国文化中的地位龙是中华民族的象征龙作为中华民族的象征之一,代表着中国文化的独特性和多元性,体现了中国人民的智慧和创造力。

龙在文化艺术中的表现龙在中国古代文化艺术中占据重要地位,如龙纹瓷器、龙形玉器、龙形剪纸等,都是中国传统艺术的代表。

龙的形象与象征意义龙的形象特征龙的形象通常被描绘为身长数丈、头似驼、角似鹿、眼似兔、耳似牛、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎,具有威武、神秘的气质。

龙的象征意义龙在中国文化中具有丰富的象征意义,如代表着权力、尊贵、吉祥、丰收等。

人教版小学六年级美术上册《彩墨家园》课件

人教版小学六年级美术上册《彩墨家园》课件








风Leabharlann 收细素细

















22
解锁秘诀二 干湿浓淡 色墨交融
23
培田古村,被誉为“福 建省民居第一村”。培田 村保存着30幢大宅、21座 祠堂、6处书院、1条千米 古街、2座跨街牌坊、4处 庵庙道观,总面积达到7 万平方米。全村建筑的博 大、保护的完好、珍藏品 的多、文化底蕴之深,为 外界所叹服。
24
两位同学在墨色先画干还是先画湿,先画浓还是先画淡,顺序上有什么不同?
25
两位同学在墨色的干湿浓淡的先后顺序上有什么不同?
26
水笔趣
毛笔和宣纸成为好朋友,
运用不同的笔法表现点、线、面的疏
墨密和肌理,形成韵律感和节奏美。 味墨趣 彩墨和宣纸成为好朋友,
通过墨和色的干、湿、浓、淡,营造
空灵、含蓄的意境美。

绿
水 乡
水 人 家

15
画 面 中 少 了 什 么 色 彩 ?
16
17
绿



—— ·


宋轻
宋,
祁红
《杏
玉枝
楼头
春春

》意 闹



绿
水 乡
水 人 家

18

今过

古尽

柳千

桥帆

多皆

送不

别是

小学美术六年级上册第10课《我做的乐器》教学课件

小学美术六年级上册第10课《我做的乐器》教学课件
人教版小学美术六年级上册
1.打击乐器:鼓、锣等乐器受到打击时发生 振动,产生声音。以鼓为例,鼓皮绷得越紧, 振动得越快,音调就越高。击鼓的力量越大, 鼓皮的振动幅度就越大,声音就越响亮。
打击乐器
2.弦乐器:二胡、小提琴和钢琴通过弦的振动发 声。长而粗的弦发声的音调低,短而细的弦发声 的音调高。绷紧的弦发声的音调高,不紧的弦发 声的音调低,短而细的弦发声的音调高。绷紧的 弦...
制作乐器---小鼓的制作
2 .准备制作鼓面的气球
制作乐器---小鼓的制作
3. 接着,将选好的气球 的开口端减掉,新的开 口一定要比鼓座的直径 小哦
制作乐器---小鼓的制作
4. 用一手把气球固定在 鼓座一端,而另一手则 把气球拉伸到鼓座另一 侧,让气球覆盖作为鼓 座的奶粉桶或水桶的开 口处。
作 品 欣 赏
排箫制作的小视频
作品欣赏
制作要求: 1.请你先设计乐器草图,再利用各 种收集到的材料制作一个自己喜欢 的乐器。 2.制作时要注意安全。 3.制作完成后,主要收拾好卫生。
作品展示
课 后 拓 展
制作乐器---小鼓的制作
1.首先准备制作鼓座的 物品,可以使用奶粉桶 或水桶,选择一个坚固 的深底容器作为鼓座, 避免选用玻璃或其它易 碎物品制成的容器
制作要求:
1.请你先设计小鼓草图,再利用收集到 的材料制作一个自己喜欢的小鼓。 2.制作时要注意安全。 3.制作完成后,主要收拾好卫生。
乐器大演奏
课 后 拓 展
弦乐器
3.管乐器:长笛、箫等乐器,包含一段空气 柱,吹奏时空气柱振动发声。抬起不同的手 指,钟
①将豆子 放入勺子中。
②把两个 塑料勺子扣 在一起,用 胶条固定。
③用毛线、 彩纸或彩胶 带等装饰沙 锤。

六年级美术上册《建筑艺术的美》PPT课件,共47页

六年级美术上册《建筑艺术的美》PPT课件,共47页


筑 美

艺术的美
走进故宫,你想了解故宫的哪些知识呢?
故宫的材质结构
故宫建筑结构形 式,主要采用中国北 方“抬梁式”大木结 构体系。
这种结构体系, 以木材制作柱、梁、 斗拱等主要承重构件, 由相互垂直的椽、檩 承托上部屋面荷载, 通过梁架与斗拱传递 到木柱,最后将全部 荷载传递到基础。
故宫的色彩
《建筑艺术的美》欣赏卡
名称 造型 材质 装饰 色彩 布局
故宫
抬梁式 木
吉祥图案 红、黄 对称式
科隆大教堂
尖顶 石、玻璃 圣经故事 灰色、彩色 对称式
现 香 代 港

建 银
大 厦

现代建筑与 古代建筑相 比,有什么 不同?
《建筑艺术的美》欣赏卡
名称 造型 材质 装饰 色彩 布局
故宫
抬梁式 木
吉祥图案 红、黄 对称式
保和殿 “云龙石雕” 用“艾叶青 石”雕刻而 成的,石雕 高16.57米, 宽3.07米, 厚1.7米,重 达200多吨。
在石雕四 周都是卷草 纹,下端是 海水江牙纹, 中央是飞云 簇拥的九条 龙。其中九 条游龙,五 座浮山,寓 意:九五之 尊。
门钉铺首
故 宫 门 上 的 门 钉 有 什 么 意 义 和 作 用 ?

故宫每扇城门上都有
级 凸出的门钉,但数量却
与 不同。因九为阳数,是
威 数字之极,最能体现帝
严 王的尊贵,所以南北西
的 三个门均为九九八十一
门 颗,而东华门是出灵柩
钉 之门,俗称“鬼门”, 故将门钉减为阴数。
故宫门上铺首的作 用是什么?
铺首是兽面纹样,嘴下 衔一环,用于镶嵌在门上 的装饰,含有驱邪意义, 是传统建筑门饰。造型各 异,一般多以金属制作.

人教版小学美术六年级上册全册PPT课件

人教版小学美术六年级上册全册PPT课件
人教版小学美术六年级上 册全册PPT课件
• 什么是切挖
• 切挖是从某一基本体中挖去一个或多个 基本形体(称为虚形体),成为一个新形体
• 自然界物体都具有特定 的形状,从造型角度来
看,构成物体最基本的 形状有
• 比较复杂的形体是由两个 以上的基本形体组合成的, 起结构可以分为以下几类:
民间剪纸中线的运用
暮光之城(油画) 米罗 西班牙
直线和弧线复合体的内在关系 康定斯基 俄罗斯
线在装饰图形中的应用
线在绘画中的应用
直线与中 现代
晨曲 徐悲鸿 现代
• 同学们学习了基本的透视知识。 下面让我们来欣赏一组图片, 看看他们是如何运用 哪些透视方法的。
《大碗岛的塞纳河景色》(修拉)
《拾穗者》(米勒)
认识点彩派艺术风格
点彩派:又称为点描派。十九世纪 末产生的新印象派。
特 点:所有的颜料必须是一点一 点、维持原色并列的点 在画面上,从而产生色彩 混合的效果。
《 马 赛 港 湾 》
保尔·西涅克(Paul Signac)是19世纪末至20世纪初法国点彩 派的代表画家、创始人。主要以画风景为主。
Unit 1 Drawing Development
《江南水乡》 摄影作品
生活中你还见过哪些近大远小的现象? 透视现象有哪些规律呢?
以树木为例,观察近处与远处的变化,找一找有哪些透 视现象?
近( 高)远(矮), 近( 宽)远(窄), 近( 疏)远(密)。
透视的基本规律: 近( 大)远(小), 近( 实)远(虚)。
•咱们再来看看 学生作品!
作业要求
• 步骤:观察——取景——构图— —描绘——修改——收拾完成 。
• 近景、中景、远景任选其一。 • 同桌间取景不能雷同。

六年级上册美术课件-第1课 建筑艺术的美 ▏人美版 (共27张PPT)

六年级上册美术课件-第1课  建筑艺术的美  ▏人美版 (共27张PPT)
人美版六年级美术上册
建筑艺术的美
一、故宫
问题1:
为什么故宫的大部分建筑都 是黄色的屋顶、红色的宫墙,会 产生什么样的效果,有什么含义 呢?
黄色是尊贵的色彩、代表了 皇族;红色是喜庆的颜色。这样 搭配使整个建筑群的色彩金碧辉 煌、光彩夺目。
铺首
门钉
问题2: 故宫大门上的铺首和门钉有
什么含义呢?
问题: 1.中西方建筑的不同特点: 2.古今建筑的不同特点:
总结:
1.故宫为木石结构,多采用直线造型,给人以稳重、 古朴、庄严之美。
2.泰姬陵为白色大理石,造型追求简洁、精确的几 何图形构成之美。
3.凡尔赛宫为砖石结构,内部装饰得富丽堂皇,是 欧洲最宏大华丽的宫殿建筑。
4.科隆大教堂高、直、尖,具有强烈上升动势。
米,一面是面向花园的17扇巨大落地玻璃窗,另一面是由400 多块镜子组成的巨大镜面。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅 油画,挥洒 淋漓,气势横溢,展现了一幅幅风起云涌的历史 画面。
五、
上 海 金 茂 大 厦
金茂大厦,位于上海浦东新区黄浦江畔的陆家嘴金融 贸易区,楼高420.5米,目前是上海第2高的摩天大楼(截 至2008年1月)、中国大陆第3高楼、世界第8高楼。大厦 于1994年开工,1998年建成,有地上88层,若再加上尖 塔的楼层共有93层,地下3层,楼面面积27万8,707平方 米,有多达130部电梯与555间客房,现已成为上海的一 座地标,是集现代化办公楼、五星级酒店、会展中心、娱 乐、商场等设施于一体,融汇中国塔型风格与西方建筑技 术的多功能型摩天大楼,由著名的美国芝加哥SOM设计事
务所的设计师Adrian Smith设计。
中国国家体育馆
六、里昂国际机场(法国)

人教版美术六年级上册全套ppt课件

人教版美术六年级上册全套ppt课件



二胡
二胡的音色优美,表现力强,是我国主要的 拉弦乐器,在独奏、民族器乐合奏、歌舞和戏曲、 说唱音乐中都占有重要地位。
三弦
琵琶
中阮
学生创作:
先设计草图,再利用准备 的材料制作一个乐器。 谁做的乐器更美观、更实 用、发出的声音最美妙呢?
学生作品
废旧物的“新生命”
身边的这些废旧材料,如矿泉水 瓶、各类纸盒,能否经过装饰、组 合,变废为宝,成为一件艺术作品 呢?让我们开动脑筋尝试一下吧!
技法点拨
3.装上木棍。
学习要求:
尝试:以周围同学形象 为基础,设计人物造型,用黑 色卡纸剪出。 活动:用制作的剪影人 物进行表演。
漂浮的画
晶莹剔透的雨花石有美丽神奇的机理
敦煌飞天
石油滚滚
梦里乾坤
显微镜下
学习要求:
做水面上的油漆吸附练 习。纸晾干后,设计制作一 幅图案画,或用它作肌理, 剪出人物或动物图案。
八角鼓
八角鼓因鼓框为八角形而得名,为满、汉、白等民 族常用的打击乐器。相传由满族首领各献一块上乘木材 拼嵌而成,象征八旗的团结。鼓身扁小,鼓框用红木制, 单面蒙蟒皮或羊皮,每边框侧开窗处,装有一对铜制钹。 演奏时,一手持鼓,一手击鼓,并摇震小钹发声。现在 主要用于曲艺表演伴奏,演唱者边唱边击八角鼓。
人教版六年级上册
美术
全册优质课课件
第一章 打开物理世界的大门
第1节 质量
基本形体切挖
这 些 都 是 基 本 形 体
圆锥体
六面体
圆 柱 体 圆球体
正方体的切挖
学生创作:
采用切挖的方法,做 一件雕塑作品。
第一章 打开物理世界的大门
第1节 质量
点的集合

人教版六年级美术上册第15课《中国画和油画》课件

人教版六年级美术上册第15课《中国画和油画》课件

新知讲解
中国画有工笔与写意两大种画法。
工笔画与写意画相对,是以精谨 细腻的笔法描绘景物的中国画表现方 式。一般先画好稿本,定稿后复上熟 宣或熟绢进行拓稿,先用小笔勾勒, 然后敷色,层层渲染。以线造型是工 笔画的基础和骨干。
新知讲解
写意画主张神似,多用大块的水墨或 颜料进行渲染以达到传情达意的效果, 比之工笔要求的写实,写意更能明显的 看出作者个人风格以及情感色彩。
丽春花 19世纪 莫奈〔法国]
自画像 19世纪 凡·高〔荷兰]
新知讲解
19世纪末叶开始,西方油画发生了根本性的变化,出现了多个流派。
野兽派
抽象派
红色中的和谐 20世纪 马蒂斯[法国]
பைடு நூலகம்
场景2 20世纪 蒙德里安 [荷兰]
新知讲解
立体主义
抽象表现 主义
亚威农的少女们 1907年 毕加索〔西班牙)
薰衣草之雾 20世纪 波洛克〔美国〕
新知讲解
绿叶小鸟(写意)现代 林风眠
霜寒雏图(工笔)南宋佚名
新知讲解
中国画的表现内容主要有:人物、山水、花鸟。
捣练图(局部)(宋摹本)唐 张萱
牡丹蕉石图 明 徐渭
沽酒还山图 现代 黄宾虹
新知讲解
中国画家常将诗、书、画、印融为一体,扩展了画面的艺术境界。 诗(书)


诗画册 清 石涛
新知讲解

3、审美感知:通过对中国画与油画的分析、理解,感受自然与 艺术的丰富多彩,引导学生热爱绘画的情感。
4、文化理解:欣赏中国画与油画作品,感受历代画家是如何将 自己的感情融入创作之中,感受不同画家是如何表达自然观和
新知导入
左边和右边这两幅画有什么区别呢?

人教版六年级美术上册第四课《线与造型》精品PPT课件

人教版六年级美术上册第四课《线与造型》精品PPT课件

他们有什么不同?
写实风格 装饰风格
作业提示: 请你用线描的形式画 一幅具有黑白对比效果 的作品。
作画步骤:
1 、构 思(迅速准确) 2 、起 稿(大胆夸张) 3 、线 描(细腻) 4 、调 整(整齐美观)
学生作品展示
黑白线描作品欣赏
图片赏析
学 生 黑 白 线 描 作 品 欣 赏
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
线的的疏密形成的变化
美术中的图形是由点、线、面组成的。线有两类,即直线和曲线,干线有横线、竖 线、斜线、放射线等。曲线类有:弧线、波浪线、平行波浪线、对称波浪线、螺旋线、 弹簧线。
这两幅线描作品,运用点 、线、面的有机组合使画面 产生黑、白、灰丰富的变化 ,给人以美感。
图片赏析
图片赏析
图片赏析
描画中的三大“法宝” 。
线描画的组织形式: 粗细变化;疏密
变化;样式变化。
形、线的各种排列组合
美术图形是由点、 线、面组成的的,认识 上面的线、形并可参照 这些线、形,自己变化 一个,看谁画的样式多 。
用不同的线会组成不同的图形,如正方形、长方形、梯形、平行四边形、 多边形、不规则形、平圆形等。
《线与造型》
人教版美术六年教上册-第四课
回顾思考:
1、你知道什么是线描吗? 2、你知道线描有哪些特点吗?
什么是线描?

人教版六年级上册美术第15课中国画与油画欣赏课件(共21张PPT)

人教版六年级上册美术第15课中国画与油画欣赏课件(共21张PPT)

《在激流中前进》(油画) 1963 杜 键
• 一批身体健壮的黄河船夫架着渡舟,在黄河的中心与汹涌澎湃的 惊涛骇浪进行搏斗,他们身上所体现的那种不屈不挠的英勇奋斗 精神,也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神。
洪荒风雪(中国画) 1955 黄 胄
• 新中国建立初期,西北高原的洪荒原野中行进着一 支由地质勘探队员组成的驼队。漫天的风雪映衬出 队员们为祖国探寻宝藏而不惧艰苦与风险的坚定意 志和英勇豪迈气势。
狼牙山五壮士(油画) 1959 詹建俊
• 五位满目痛恨的抗日 战士,宛如一座巍峨 的高峰耸立在狼牙山 之巅,作品既热情歌 颂了英雄们宁死不屈 的崇高气节和英勇气 势,又寓意和象征着 中国人民不可侵犯与 必胜的坚强信念。
思考与讨论
• 提出问题:从这些作品的创作,你认为再现性美术 作品在表现什么?为什么要这样去表现呢?
浪子回头 (油画) 1668 伦勃朗(荷兰)
• 这幅取材于《圣经》故事 的油画,深刻地表现出父 亲对回家浪子既悲伤、痛 恨,又惊喜、爱怜的那种 复杂的父子深情,同时也 刻画了几个旁观亲属的不 同心态和表情。
星月夜(油画) 1889 凡·高(荷兰)
• 画家运用旋转、跳动和色彩对照强烈的笔触,充分 地表达出自己内心的激情,同时也显示出作者在艺 术表现风格上的特殊个性。
中国画与油画欣赏
文学导学
• 关关雎鸠,在河之洲。 • 窈窕淑女,君子好逑。
雎鸠关关在歌唱, 在那河中小岛上。 善良美丽的少女, 小伙理想的对象。
写出了一个男子对女子的思念和追求过程,写求 之而不得的焦虑和求而得之的喜悦。
美术导学
• 优秀的美术作品借助特定 的艺术语言和情势结构塑
造的视觉艺术形象,大都
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选择一件生活中熟悉的物体,通过描绘其 投影和表面的明暗变化,表现它的立体感。
运用描绘明暗 变化的方法可以增 强物体的立体感, 我们既可以在浅色 纸上画出物体的暗 部和投影,也可以 在深色纸上画出物 体的亮部。重点是 把握好物体的形和 光照在形体上的明 暗变化。
谢谢观赏
义务教育教科书《美术》(湘版)六火星第二小学 李崟银
观察:同一个球体,他们的 明暗有什么不同?为什么?
光源不 同,物体表 面所产生的 明暗效果也 不同。
写字握笔姿势
笔倒着画的握笔姿势
亮面
明暗交 界线
灰面
反光


投影
灰面与暗面、亮面自然过渡,明暗交界线和投影颜色较深。
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