对大学生择业观的调查报告
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对大学生择业观的
调查报告
对大学生择业观的调查报告
职业选择是大学生对自己未来事业发展方向及社会定位的选择。对当前的大学生而言,树立怎样的择业观对于今后的发展尤为重要。
一、调查目的:中国改革开放30年也是经济突飞猛进的30年,在这期间大学生的数量更是突飞猛进的增加,怎样才能让大学生更好的就业,充分发挥出自己的优势呢?经过本次实践调查,我们能够进一步了解分析大学生的就业状况及大学生为就业所需要提高的素质能力和就业指导,缓解大学生就业压力的的途径认清社会,认清形势,对自己对岗位有个更加清晰的定位。
二、调查对象:贵州大学农学院在校师生
三、调查方式:本次调查采取的是随机问卷调查,发放问卷是在贵州大学南校区内当场发卷填写,并当场收回的形式。发放200份,收回182份。
四、调查时间: 11月21日
五、调查内容:
(一)就业形势分析
在全球金融危机的冲击下,近年来的就业形势十分严峻,距离金融危机爆发已近四年,大学生就业形势仍不乐观。大学生就业问题一直备受社会各界的关注,在如今这个就业渠道多元化的社会中,当前的就业制度,一方面给毕业生提供更多可供选择
的就业途径和机遇,另一发面,越来越激烈的人才竞争也对大学生就业提出了严峻的挑战。随着中国现阶段毕业生数量急剧增大,社会可提供的就业岗位有限,因此大学生就业困难。同时,毕业生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成。人才供需结构性矛盾依然存在,这些都影响着高校毕业生的就业。
(二)调查问卷结果
(1)为了了解大学生毕业后的第一计划,调查小组设计了这个问题:您毕业后的打算?调查结果发现,63.2%将会直接就业,19.2%的大学生将会考研,而选择考公务员和自主创业的大学生所占比列很小。
(2)为了了解大学生的择业方向,调查小组在问卷中设计以下两个问题:1’择业时您首选的地区是?2’您希望今后在哪种企业就职?调查结果显示:东南沿海城市是大学生的首选;部分学生愿意到西部及基层地区工作。而愿意在乡镇和国外工作的学生所占比例小。西部地区从20世纪90年代末期以来得到了快速发展,但与东部沿海地区相比还显得落后,大学生最看重以后的发展,而沿海地区无论是经济发展水平还是市场化程度都为她们今后的发展提供了更多的发展空间。因此,东部沿海地区成为大学生的就业首选。
调查小组将单位划分为8类,即机关、国企、外企、民营、学校、科研单位、三资企业、自主创业(选项可多选)。调查结果显示:“国企”和“外企”是大学生就业的首选单位,分别占
61%和51.1%。虽然“机关”的吸引力较以前减弱,但仍有30.8%的学生选择了机关。调查小组分析认为,公务员在很多人心中工作相对稳定且体面的职业。
(3)为了了解大学生对就业的心态,调查小组设计了以下3个问题1’您对未来毕业和就业的心态是?2’在择业时,您认为哪个方面最重要?3’在择业时会把专业考虑得多重?
调查显示:有48.9%的大学生对未来充满信心,凭自己的实力迎接挑战,34.1%的大学生心里没底,有观望从众等心态。说明大学生在未来就业方面有相当大一部分是比较乐观的,一部分处于游离边缘,很小一部分有家人或熟人的关照而镇定自若。在择业时,大部分学生认为人际交往能力较为重要,这和社会的关系网分不开,有42.9%的大学生认为即使专业不对口,也要与专业相关,说明大学生在择业时,将对口专业的工作看得较重。
(4)为了了解大学生对薪酬和工作环境的要求,调查小组设计以下3个问题。1’您求职的月收入期望值底线是?2’如果就业困难,您是否愿意接受地点位于落后地区或工资待遇较差的工作?3’请问您会选择以下哪种类型的工作?
调查显示:50%的大学生月收入期望值底线是2500以上;
52.7%的大学生认为如果实在没有机会能够接受在条件差、待遇差的地方工作。大部分大学生期望在舒适安逸、挖掘自我潜质的地方工作。
(5)另外,调查发现大部分大学生偶然关注大学生就业市场
的动态。
(三)调查结果分析
(1)自身期望值过高,对用人单位总是要求给的工资待遇和福利很高,这样会造成一找再找,很难找到令自己满意的工作。
(2)专业对口难,大学生找工作时,总是关注与本专业相关的工作单位更多些,对工作的定位比较单一,忽略了其它专业的工作单位。
(3)对大学生的就业市场不关注,不了解就业形势。
(四)对策及建议
(1)大学生应该正确认识自己,尽快调整自己的期望值,给自己的将来定位,在工作中有意识地积累经验,做好自己的职业生涯规划。
(2)大学生要努力提高工作搜索的主动性,具备市场意识和竞争意识。
(3)高校应加强大学生的就业指导,加强创业教育,增设职业素质教育课程。
(4)政府应创造良好的就业创业环境,社会的观念与时俱进,服务实在周到,建设建立全国性的就业信息网络。
(五)调查总结
本次调查仅限于贵州大学农学院的大学生,收集的资料虽不能全部体现中国当代大学生的择业观,可是这些数据基本反映了当前大学生对择业的观念。一个人的职业发展应根据自身发展的