2020幼儿园教师公开课工作计划
幼儿园公开课教师工作计划
幼儿园公开课教师工作计划幼儿园公开课教师工作计划一、背景介绍幼儿园是孩子们的第一个学校，也是他们接受教育的重要阶段。
为了让家长更好地了解幼儿园的教育理念、教学内容和教学效果，幼儿园通常会组织公开课。
作为幼儿园的一名教师，我将开展一堂幼儿园公开课，并提前制定工作计划，以确保教学活动的顺利进行。
二、公开课的目标1. 展示幼儿园的教育理念，让家长了解幼儿园的育人特色和教学模式。
2. 让家长观察孩子在幼儿园的学习状态和进展情况。
3. 鼓励家长和教师之间的合作与沟通，共同关心孩子的成长。
三、公开课的主题和内容主题：培养孩子的创造力和动手能力内容：通过活动设计和教学形式，促进幼儿的创造力和动手能力的发展。
四、公开课的准备工作1. 教案设计：针对公开课的主题和内容进行教案设计，包括活动的目标、步骤、评价方式等。
2. 物资准备：准备好公开课所需的各种教学工具和材料，确保教学的顺利进行。
3. 教室布置：根据公开课的主题，将教室布置成一个适合活动的环境，吸引孩子们的注意力。
4. 家长沟通：提前与家长沟通，向他们介绍公开课的主题和内容，并邀请他们参与其中。
五、公开课的具体安排1. 公开课的开场：通过简单的互动活动，拉近师生家长之间的距离，并介绍公开课的主题和目标。
2. 主题活动一：以故事和游戏的形式，培养孩子们的想象力和创造力。
3. 主题活动二：提供一些简单的手工制作材料，引导孩子们动手制作一些小工艺品，培养他们的动手能力。
4. 主题活动三：通过音乐和舞蹈的活动，培养孩子们的音乐感和节奏感。
5. 主题活动四：利用大型拼图游戏，锻炼幼儿的空间想象能力和动手操作能力。
6. 课程总结：总结本次公开课的内容和收获，并提醒家长继续关注孩子的学习和成长。
六、公开课的评价与反思1. 教学评价：通过观察孩子们的参与情况和成果展示，评价公开课的教学效果。
2. 家长反馈：收集家长对公开课的评价和意见，以改进下次公开课的教学策略和内容。
3. 教师反思：对本次公开课进行反思，总结经验和教训，并适时调整自己的教学方法和态度。
幼儿园公开课教师工作计划
一、指导思想为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，提升幼儿园整体教育教学水平，特制定本工作计划。
通过公开课活动，激发教师教学热情，促进教师之间的交流与合作，实现资源共享，共同进步。
二、工作目标1. 提升教师教育教学能力，培养一批教育教学骨干。
2. 优化幼儿园课程设置，提高课程质量。
3. 增强教师之间的交流与合作，实现资源共享。
4. 提升幼儿园整体教育教学水平。
三、工作内容1. 课题选择与准备（1）教师根据自身特长和班级实际情况，选择具有针对性的公开课课题。
（2）认真备课，充分挖掘教材内涵，设计合理的教学环节。
（3）制作精美的教学课件，准备教具和学具。
2. 公开课实施（1）严格按照公开课时间、地点进行授课。
（2）注重教学方法的创新，注重学生主体地位，提高教学效果。
（3）关注学生的个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能有所收获。
3. 听课与评课（1）全体教师按时参加公开课活动，认真做好听课记录。
（2）公开课后，及时进行评课，对授课教师的教学过程、教学方法、教学效果等方面进行客观评价。
（3）授课教师认真听取意见和建议，总结经验教训，不断改进教学方法。
4. 教学反思与总结（1）授课教师针对公开课进行反思，撰写教学反思。
（2）定期组织教师进行教学研讨，总结教学经验，共同提高。
四、工作要求1. 各级领导高度重视，认真组织实施。
2. 全体教师积极参与，认真备课、听课、评课。
3. 严格公开课时间、地点安排，确保公开课顺利进行。
4. 加强公开课的宣传报道，扩大活动影响力。
5. 定期对公开课活动进行总结，不断改进工作。
五、工作进度安排1. 第1周：教师选择课题，开始备课。
2. 第2周：完成备课，制作课件。
3. 第3周：进行公开课授课。
4. 第4周：听课、评课，撰写教学反思。
5. 第5周：进行教学研讨，总结经验。
6. 第6周：总结公开课活动，提出改进措施。
通过本工作计划的实施，相信我园的公开课活动将取得圆满成功，为幼儿园教育教学水平的提升贡献力量。
幼儿园公开课教师工作计划
幼儿园公开课教师工作计划一、教学目标1. 培养幼儿园学生的好奇心和探索欲，促进幼儿在积极、主动、乐观、自尊、自信的学习环境中成长。
2. 培养幼儿园学生的综合能力，包括认知、语言、情感、艺术、运动、社会交往等方面。
3. 让幼儿园学生在快乐的学习中树立正确的价值观和行为规范，培养良好的习惯和品质。
4. 促进教育教学改革，不断提高教师的教育教学水平，促进学校教学质量的提高。
二、具体措施1. 精心设计教学内容，根据学生的年龄和兴趣，设置生动、具有吸引力的教学内容和活动，激发幼儿的学习兴趣。
2. 针对幼儿特点，采用游戏化教学法，使学生在愉快的氛围中感受学习的乐趣，潜移默化地提高他们的学习能力和品质。
3. 注重幼儿园学生的语言表达能力和沟通能力的培养，积极引导学生进行实际操作和合作探索，不断提高幼儿的思维能力和动手能力。
4. 注重情感教育，引导学生树立积极的人生态度和良好的品德修养，培养孩子们的合作精神和自我管理能力。
5. 注重幼儿园教师自身修养和职业素质的提高，不断学习更新教育理念和教学方法，努力提高教学水平。
三、具体工作安排1. 精心设计教学内容。
根据幼儿园学生的年龄特点和学习需求，设计生动、有趣、引人入胜的教学内容，包括游戏、故事、歌曲、手工制作等，使学生在玩中学、学中玩，激发幼儿学习的兴趣。
2. 灵活运用教学方法。
根据教学内容和学生的身心发展特点，采用游戏化教学、小组合作学习、情感体验教学等多种教学方法，全方位培养学生的综合能力。
3. 注重幼儿的情感教育。
通过细心的情感引导，营造和谐温馨的教学氛围，培养幼儿园学生的良好情感和行为习惯，增强责任感和合作精神。
4. 引导学生进行实际操作。
注重培养学生的动手能力和创造力，设置激发学生探索和实践的环节，引导学生进行手工制作、游戏互动等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 提高专业水平。
加强课外自主学习，不断学习最新的教育理念和教学方法，参加教育培训和学习交流活动，提升自身的教学水平和专业素质。
幼儿园公开课教师工作计划
幼儿园公开课教师工作计划一、教育目标在新学年，我们将以促进幼儿综合发展为教育目标，即注重培养幼儿的语言表达能力、动手能力、认知能力和社交能力。
同时，注重培养幼儿的独立性、自理能力和合作精神。
二、教学目标我们将以宝宝鹿岛教育理念为指导，注重培养幼儿的学习兴趣和动手能力，引导幼儿探索、发现和创造，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学内容本学期，我们将以生活、游戏和绘本为教学内容，通过具体生活经验和多元化的活动设计，激发幼儿的学习兴趣和动手能力，培养幼儿的思维逻辑、语言表达和社交能力。
四、教学方法我们将采用亲子游戏、主题故事、生活游戏、绘本阅读等教学方法，培养幼儿的创造思维和合作精神，提高幼儿的学习动手能力和学习主动性。
五、教学活动我们将组织丰富多彩的教学活动，包括室内外游戏、绘本阅读、手工制作、聪明玩具的使用等活动，引导幼儿探索、发现和创造，培养幼儿的想象力和创造力。
六、师德师风作为一名教师，我们将以身作则，以爱心教育，用真诚感染，用专业指导，用丰富经验，来引导和培养幼儿的认知、探索、发现和创造。
七、家园联系我们将积极与家长沟通合作，建立良好的家园联系，共同关心幼儿成长，互相支持，共同关爱幼儿，为幼儿的全面发展而努力。
八、评估与反思我们将定期对幼儿进行评估，了解幼儿的学习情况和发展状况，并为幼儿定期做出教育和发展总结，及时对教学计划进行反思和调整，以促进幼儿的全面发展。
九、教研活动我们将积极参加幼儿教育的研讨活动，倾听其他老师的教学成果和经验，及时更新自己的教学观念和理念，持续提高自己的教育水平和教学能力。
十、安全管理我们将加强幼儿的安全管理和教育，定期组织安全演练和安全教育，提高幼儿的自我保护能力和防范意识，确保幼儿的生命安全和健康成长。
在新学年里，我们将以更加积极的态度，更加富有创造性的思路，更加丰富多彩的活动，为幼儿的全面发展而不懈努力！希望在新的一学年里，我们的幼儿能够茁壮成长，我们的教师团队能够共同成长，我们的家园联系能够得到更好的共建！。
幼儿园教师公开课工作计划
幼儿园教师公开课工作计划一、工作目标作为一名优秀的幼儿园教师，我将通过本次公开课的教学活动，以“培养孩子的创造力和团队协作能力”为教学目标，通过丰富多彩的教学活动和生动有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，培养其独立思考和创造能力，促进幼儿团队合作能力的培养，助力幼儿全面健康成长。
二、前期准备1. 教学内容准备明确本次公开课教学内容，准备相关教学材料、教学用具和教学辅助工具，确保教学活动的顺利进行。
2. 教学方法准备根据教学内容和教学对象的特点，制定相应的教学方法，包括游戏教学、团队合作教学等。
3. 教学环境准备调整教学环境，打造一个温馨舒适、安全干净的教学场地，提供良好的学习氛围。
4. 教学计划准备制定详细的教学计划，包括教学内容的安排、教学环节的设置、教学时间的安排等。
三、教学活动安排1. 课前预热通过音乐、游戏等趣味性活动，引导幼儿进入学习状态，创造积极的学习氛围。
2. 教学环节设置按照教学计划，设置多样化的教学环节，包括教师讲解、小组讨论、游戏互动、实践操作等。
3. 教学方式灵活多样通过多种教学方式，如讲授、示范、引导、问答、展示等，使教学内容贯穿幼儿园生活和游戏中，让幼儿在愉快的氛围中完成学习任务。
四、教学内容展示1. 个别表演安排幼儿进行个别表演，展示自己的创造性作品，鼓励幼儿发挥自己的特长和创造力。
2. 小组合作安排小组活动，让幼儿分组合作，完成一些集体创作任务，培养幼儿的团队合作能力。
3. 成果展示展示幼儿在本次公开课中的成果，包括绘画作品、手工制作、口头表达等。
五、教学总结与反思1. 教学总结对本次公开课的教学活动进行总结，客观评价教学效果，总结教学经验。
2. 教学反思分析教学中的不足之处，积极寻求改进之策，提高教学水平。
3. 教学展望根据本次公开课的教学情况，为下一步的教学活动进行展望，拟定下一步的教学目标和计划。
六、教学效果评估1. 学生评价邀请家长和学生代表对本次公开课进行评价，了解学生的学习和收获情况。
幼儿园公开课教师工作计划
一、指导思想为提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，根据幼儿园工作计划，特制定本公开课教师工作计划。
通过公开课活动，展示教师的教学风采，促进教师之间的交流与学习，激发教师的教学热情，为幼儿提供优质的教育教学服务。
二、活动目标1. 提升教师教育教学水平，培养教师的教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
3. 提高幼儿的参与度和兴趣，促进幼儿全面发展。
三、活动时间2022年1月至12月，每月举办1-2次公开课。
四、活动地点幼儿园各班级教室及多功能厅。
五、活动安排1. 1月份：举办2次公开课，邀请园内优秀教师授课，以示范教学为主要形式。
2. 2月份至4月份：举办4次公开课，由各年级组教师轮流授课，以课堂教学为主要形式。
3. 5月份至7月份：举办4次公开课，以主题教育活动为主要形式，关注幼儿身心健康发展。
4. 8月份至10月份：举办4次公开课，以教学研讨为主要形式，探讨教育教学中的热点问题。
5. 11月份至12月份：举办2次公开课，以观摩学习为主要形式，邀请外园优秀教师来园授课。
六、活动要求1. 参与公开课的教师需提前一周提交公开课教案，经教研组长审核通过后，方可进行公开课活动。
2. 参与公开课的教师要充分准备，确保教学内容充实、教学方法得当、教学效果明显。
3. 听课教师需提前10分钟到场，认真听讲，做好笔记，积极参与评课活动。
4. 公开课后，授课教师要及时总结经验教训，改进教学方法，提高教育教学水平。
5. 教研组长负责组织评课活动，对授课教师的教学进行点评，提出改进意见。
七、工作措施1. 加强组织领导，成立公开课活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 加强宣传动员，提高教师对公开课活动的认识，激发教师参与活动的积极性。
3. 加强培训指导，为参与公开课的教师提供必要的培训和指导，提高教师的教学水平。
4. 加强考核评价，对公开课活动进行考核评价，确保活动取得实效。
八、预期效果通过本计划的实施，提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，为幼儿提供优质的教育教学服务，为幼儿园的发展奠定坚实基础。
幼儿园教师公开课计划(7篇)
幼儿园老师公开课计划（精选7篇）人生在天地间,有如转瞬即逝的白驹过隙,新的欢快,新的收获即将到来,为什么不把工作计划做好？我想很多人都会认为工作计划是一件很困难的事情,以下是我为大家收集整理的幼儿园老师公开课计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
幼儿园老师公开课计划第1篇一、班况分析本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女，第一次离开家庭，开始集体生活。
他们是家里的“小皇帝”“小公主”，平常都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理本领的培育大多是实行包办代替，因此大部分孩子这方面的本领不够，对家人有很大的依恋。
孩子们虽然对幼儿园充分了古怪，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。
家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和挂念，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。
因此，我们要给他们更多的呵护，充足的爱。
从稳定情绪，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。
二、班级工作1、我们老师首先要做的就是稳定孩子的情绪，除去家长的顾虑。
我们还将渐渐培育幼儿生活自理、与人相处等方面的本领，并加强情感培育：⑴与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高快乐兴来上幼儿园。
⑵小伙伴之间学习友好相处，让他们交好伙伴，培育孩子初步的社会交往。
2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，予以幼儿以精神上的`劝慰，把保育当作重点工作来抓。
日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，重视培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活。
老师要公平对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
三、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转变点，也是进行常规教育的关键期。
因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要恳切、不冷不热、有耐性，循序渐进，持之以恒地引导每位幼儿，特别是培育生活自理本领，如洗手、入厕、吃饭等。
2020幼儿园教学工作计划3篇
2020幼儿园教学工作计划3篇2020 kindergarten teaching work plan汇报人：JinTai College2020幼儿园教学工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020幼儿园教学工作计划2、篇章2：2020幼儿园教学工作计划3、篇章3：2020幼儿园教学工作计划篇章1:2020幼儿园教学工作计划毛主席说过孩子是早上的太阳，是最重要的。
我们祖国的的未来就是还未长大的孩子们，从小教育好这些孩子，我们的国家才有希望。
忽视我们孩子的未来，也就忽视了我们祖国的未来。
从事幼儿园老师这一光荣而又艰巨的工作，说它光荣是因为幼儿园教师是儿童人生中第二个人生启蒙，第一是父母。
能给这么多孩子当我人生中的第二启蒙，真的是无上光荣。
说它艰巨就是因为幼儿园教师是孩子们的第二启蒙，如果做不好这一个工作，就会使许多孩子在成长中的关键时刻迷失方向，在成长中丧失了于别人竞争的本领。
所以我坚决希望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来，我也勇于承担更多的责任。
几年来，我有过和孩子们在一起的欢乐，有过成功的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。
辛勤的汗水终于换来了累累的硕果，我的业务水平，各项能力都得到了锻炼和提高，也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度。
下面是我制定的新的幼儿园教学工作计划：一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。
精编幼儿园教师公开课工作计划范本五篇(三)
幼儿园教师公开课工作计划范本五篇计划要有科学性、严肃性。
在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。
所以，重视计划的人，一定是工作出色的人;一定是目标明确、有事有条理的人。
下面就是小编给大家带来的幼儿园教师公开课工作计划范本，欢迎大家阅读!幼儿园教师公开课工作计划范本一一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授公开课，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的传、帮、带作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。
二、参加范围：全体任课教师。
三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室.四、活动时间;1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30五、活动安排六、活动要求1、所有参加公开的教师在本周六上午(01月6日)上报公开课课题及电子版教案。
2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。
4、认真公正的做好评课打分活动。
5、各自辅助教师做好一切后勤工作，保障活动顺利进行。
(如：相机充电、教具整理等)。
7、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。
8、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。
一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
幼儿园教师公开课工作计划范本二一、活动目的根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。
发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
公开课工作计划幼儿园
一、前言公开课是幼儿园教育活动中的一项重要内容，旨在向家长、同行展示幼儿园的教育教学成果，增进家园沟通，提升幼儿园的知名度和影响力。
为了确保公开课工作的顺利进行，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提升幼儿园教师的课堂教学水平。
2. 增进家园之间的沟通与理解。
3. 展示幼儿园的教育特色和师资力量。
4. 提高幼儿园的知名度和美誉度。
三、工作内容1. 公开课主题确定根据幼儿园的教育教学计划，结合家长需求，确定公开课的主题。
如：亲子游戏、创意手工、音乐律动等。
2. 教师培训组织教师参加公开课培训，提高教师的教学能力和课堂组织能力。
培训内容包括：教学设计、教学方法、课堂管理等。
3. 课程准备（1）教师根据公开课主题，设计教学内容和活动方案。
（2）准备教学所需的教具、材料等。
（3）组织教师进行试讲，确保公开课质量。
4. 家长邀请通过幼儿园公众号、家长群等渠道，邀请家长参加公开课活动。
5. 活动实施（1）活动当天，教师提前到达现场，布置场地，确保活动顺利进行。
（2）教师按照活动方案，组织幼儿和家长参与活动。
（3）家长观摩教学活动，了解幼儿园的教育教学成果。
6. 活动总结（1）公开课后，组织教师进行总结，分析活动中的优点和不足。
（2）收集家长反馈意见，为今后公开课活动提供参考。
7. 宣传报道（1）在幼儿园公众号、网站等平台发布公开课活动报道。
（2）邀请媒体进行报道，扩大幼儿园的影响力。
四、工作要求1. 教师要高度重视公开课活动，认真准备教学内容和活动方案。
2. 家长要积极参与公开课活动，与幼儿园共同关注幼儿的成长。
3. 幼儿园各部门要密切配合，确保公开课活动顺利进行。
4. 加强与家长的沟通，及时了解家长的需求和意见。
五、工作进度安排1. 第1-2周：确定公开课主题，组织教师培训。
2. 第3-4周：教师设计教学内容和活动方案，准备教具、材料等。
3. 第5周：组织试讲，收集家长邀请。
4. 第6周：公开课活动实施。
幼儿园教师公开课教育工作计划15篇
幼儿园教师公开课教育工作计划15篇幼儿园教师公开课工作计划是为幼儿园教师制定的一份关于公开课教学的详细计划，目的是确保公开课教学的顺利进行，提高教师的教学效果和幼儿的参与度。
现在随着小编一起往下看看幼儿园教师公开课工作计划，希望你喜欢。
幼儿园教师公开课工作计划（篇1）新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。
――引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
具体措施：1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
幼儿园教师公开课工作计划
一、指导思想为了提高幼儿园教师的教学水平，促进教师之间的交流与学习，提升幼儿园整体教育教学质量，特制定本公开课工作计划。
本计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发挥教师的专业引领作用，通过公开课的形式，实现教师间的相互学习、共同进步。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力和课堂组织能力。
2. 促进教师间的交流与合作，共同探讨教育教学问题。
3. 提升幼儿园教育教学质量，为幼儿提供更加优质的教育环境。
三、活动时间2023年10月15日至10月17日，上午9:00-11:30，下午14:00-16:30。
四、活动地点幼儿园多功能厅五、参加范围全体幼儿园教师六、活动内容1. 教师公开课展示：每位教师准备一节公开课，内容涵盖幼儿园各领域课程。
2. 评课活动：公开课后，由其他教师进行评课，提出意见和建议。
3. 教学经验交流：教师分享自己的教学心得和经验。
七、活动安排1. 10月15日（星期一）上午（1）9:00-9:30 开幕式，领导致辞（2）9:30-10:30 第一位教师公开课展示（3）10:30-11:00 评课活动2. 10月15日（星期一）下午（1）14:00-14:30 第二位教师公开课展示（2）14:30-15:00 评课活动（3）15:00-15:30 教学经验交流3. 10月16日（星期二）上午（1）9:00-9:30 第三位教师公开课展示（2）9:30-10:00 评课活动（3）10:00-10:30 教学经验交流4. 10月16日（星期二）下午（1）14:00-14:30 第四位教师公开课展示（2）14:30-15:00 评课活动（3）15:00-15:30 教学经验交流5. 10月17日（星期三）上午（1）9:00-9:30 第五位教师公开课展示（2）9:30-10:00 评课活动（3）10:00-10:30 教学经验交流八、活动要求1. 参加公开课的教师需提前准备好公开课教案和教具。
幼儿园公开课教学工作计划
一、指导思想为了提高幼儿园教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，展示教师的教育教学水平，促进幼儿全面发展，特制定本公开课教学工作计划。
二、工作目标1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
4. 促进幼儿全面发展，提高幼儿综合素质。
三、公开课内容1. 语言领域：儿歌、故事、古诗等。
2. 数学和科学领域：简单数学概念、科学小实验等。
3. 美术领域：绘画、手工制作等。
4. 音乐领域：歌唱、舞蹈等。
5. 体育领域：体育游戏、基本动作等。
四、公开课安排1. 每学期至少开展4次公开课，每学期末进行总结和评估。
2. 公开课时间：周一至周五下午第三节课。
3. 公开课地点：各年级教室。
五、公开课准备1. 教师提前一个月确定公开课主题，制定教学方案。
2. 教师准备教学材料，包括教材、教具、学具等。
3. 教师进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足。
六、公开课实施1. 教师按照教学方案进行课堂教学。
2. 教师注意观察幼儿的反应，及时调整教学策略。
3. 教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与课堂活动。
七、公开课评估1. 课后进行教学反思，总结公开课的亮点和不足。
2. 同行教师进行评课，提出改进意见和建议。
3. 教研组对公开课进行总结和评估，提出改进措施。
八、工作要求1. 教师要高度重视公开课，认真准备，确保教学质量。
2. 教师要积极参与评课，虚心接受同行意见和建议。
3. 教研组要加强组织协调，确保公开课的顺利进行。
九、预期效果1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
4. 促进幼儿全面发展，提高幼儿综合素质。
通过本次公开课教学工作计划的实施，我们相信，幼儿园的教育教学质量将得到进一步提高，幼儿的全面发展将得到更好的保障。
幼儿园公开课教学工作计划
一、背景与目标随着教育事业的不断发展，幼儿园教育在提高幼儿综合素质方面扮演着越来越重要的角色。
为了更好地展示幼儿园的教学成果，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，特制定本幼儿园公开课教学工作计划。
一、工作目标1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长；2. 丰富幼儿园课程资源，拓展幼儿学习领域；3. 增强家园互动，提高家长对幼儿园教育的满意度；4. 为同行提供观摩学习的机会，促进教育资源共享。
二、工作内容1. 选拔公开课教师（1）公开课教师应具备扎实的教育教学基础，有丰富的教学经验；（2）教师应积极参与教研活动，有较强的课程开发能力；（3）教师应关注幼儿身心发展，具备良好的师德师风。
2. 制定公开课方案（1）公开课主题应具有教育意义，符合幼儿年龄特点；（2）公开课内容应丰富多样，注重幼儿的全面发展；（3）公开课形式应生动活泼，富有创意，便于幼儿参与。
3. 开展公开课活动（1）教师根据公开课方案进行备课、试讲；（2）邀请园内外的同行、家长进行观摩；（3）教师根据观摩意见进行教学改进，不断提高教学质量。
4. 总结与反思（1）公开课结束后，组织教师进行教学反思，总结经验教训；（2）对公开课活动进行总结，为今后开展类似活动提供借鉴。
三、工作措施1. 加强组织领导，成立公开课工作领导小组，负责公开课活动的策划、组织与实施；2. 制定公开课工作计划，明确工作目标、内容、措施和时间节点；3. 对公开课教师进行培训，提高其教学水平；4. 邀请专家对公开课活动进行指导，确保公开课质量；5. 加强宣传报道，扩大公开课活动的影响力。
四、预期效果1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长；2. 丰富幼儿园课程资源，拓展幼儿学习领域；3. 增强家园互动，提高家长对幼儿园教育的满意度；4. 为同行提供观摩学习的机会，促进教育资源共享。
本计划旨在通过开展幼儿园公开课活动，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展，为我国幼儿园教育事业做出贡献。
幼儿园教师公开课教育工作计划
幼儿园教师公开课教育工作计划在幼儿园教育中，公开课是一项非常重要的教学活动。
通过开展公开课，幼儿园教师能够分享自己的教学经验和教育理念，与同行进行互动交流，提高专业素养和教育教学水平，同时也能够向家长展示幼儿园的教学成果和教育教学效果。
因此，制定一份完善的公开课教育工作计划对于幼儿园教师的教学工作具有重要的指导意义。
一、教育工作目标在制定公开课教育工作计划时，首先要明确教育工作的目标。
目标应该是具体的、可操作的，并且要能够与幼儿园整体的教育目标相一致。
例如，公开课的目标可以是提高幼儿们的动手能力和自主学习的意识，培养他们的团队合作意识等。
二、选题和教学内容公开课的选题和教学内容应该与幼儿园的教学大纲和幼儿的兴趣爱好相结合，具有一定的可操作性和可变通性。
选题可以根据幼儿园的特色和教育需求进行选择，例如根据季节和节日进行相关活动，或者根据幼儿的年龄特点进行相应的教学。
三、教学方法与手段在公开课的教学过程中，要结合幼儿的认知特点和学习需求，采用合适的教学方法和手段。
可以运用多媒体技术、故事讲解、游戏引导等方式来激发幼儿的学习兴趣和主动性。
同时，要注意设置合理的教学环境和教学资源，给予幼儿充分的学习条件。
四、教学流程和时间安排在制定公开课教育工作计划时，要详细规划教学流程和时间安排。
明确每个环节的时间要求，合理安排时间，确保教学进度的顺利进行。
同时，在教学流程中要注重设计教学过程中的转折点和互动环节，使幼儿能够充分参与，提高教学效果。
五、评估与反馈在公开课结束后，要进行教学效果的评估与反馈。
可以通过观察幼儿的表现、与家长的交流以及同事的评价来评估教学效果。
同时，还可以进行学生问卷调查等方式来获取幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学质量，提高教育教学效果。
总结：公开课作为一种重要的教学活动，对幼儿园教师的教学工作具有重要的促进作用。
制定一份完善的公开课教育工作计划，能够帮助教师明确教育工作目标，选择合适的教学内容和方法，并合理安排教学流程和时间。
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一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。
二、参加范围：全体任课教师。
三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室.四、活动时间;1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30五、活动安排六、活动要求1、所有参加公开的教师在本周六上午(01月6日)上报公开课课题及电子版教案。
2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。
4、认真公正的做好评课打分活动。
5、各自辅助教师做好一切后勤工作，保障活动顺利进行。
(如：相机充电、教具整理等)。
7、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。
一、单位:呼和浩特市金宝宝幼儿园二、班级:中(三)班三、授课教师:满柱尔四、活动名称:5以内的对应计数(情景数学)五、活动目标:1、巩固幼儿对数字1~5的认识,理解数的实际意义。
2、学习进行简单的有条理的思考,学习对应计数。
六、活动准备：1、小猫头饰8个，小鱼25条，小门1个。
2、数字卡1~5每个幼儿一套。
3、磁卡(西瓜、糖、玉米、西红柿各5个)四只小动物卡各2个。
七、活动过程：(一)开始部分:课前准备活动:数字操(二)中间部分：出示小猫跟小朋友一起做游戏。
(利用墙饰)1、游戏：教师拿出几条小鱼请小朋友摆几个相应的小玩具。
(进行5次)2、游戏：教师请8个戴小猫头饰的小朋友上前站一排，教师拍一下小朋友的头饰，小朋友蹲下，下面小朋友看见站着的小猫还剩几只，就举起相应的数字卡片。
(三)重点部分：1、设计简单的情景，出示4只小动物磁卡，摆成一排。
2、请幼儿给小动物分配食物，要求：每一种动物分一种食物，每一种食物的数量都不一样。
3、教师出示动物卡各1个，在食物的下面摆成一行。
4、请幼儿按照每只动物的数量和相应的数字连起来。
5、让幼儿重新给动物分配食物，再做练习。
(四)结束部分：1、打开幼儿用书第22页——图上有什么?每只小动物分别有几块小饼干?——请幼儿说一说图意，再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来。
八、活动总结：教师对幼儿进行指导与鼓励。
一、活动目的根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。
发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动形式本次公开课，我们以年段为单位，每个年段在本月上午班教师中推出5大领域内容，下午班教师中推出三大类游戏，对全园教师进行公开。
在公开课实施的过程当中，班主任教师通过观摩新教师的课，对新教师进行指导，大部分新教师主要是观摩三大类游戏，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。
三、活动时间20xx年11月14日—20xx年11月25日四、活动要求1、所有参加公开的教师在本周五上午(11月4日)到年段处上报公开课课题，段长将课题上交办公室。
2、每个年段上报课题中五大领域内容以及三大类游戏必须保证一节，亲子段教师五大领域必须保证一节。
3、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
4、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。
一、指导思想为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。
二、活动目标1.提高教师自我设计活动的能力，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。
2.激励教师不断探索教学艺术，提高教学活动的有效性。
3.加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。
搭建教师互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。
4、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的学习情况同时吸纳家长的合理化建议。
三、活动形式：本次公开课，幼儿园采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高。
活动选材在本期教参中选择。
活动顺序按照抓阄排列的先后进行。
(每天一个活动，特殊情况除外)四、参加活动人员：全园所有专任教师及各班家长代表。
五、活动时间：20xx年12月3日—12月 17日六、活动要求：1、所有参加公开课的教师在本周五上午上报课题，并领取听课记录表。
2、授课教师要充分吃透教材，运用最有效、最合适的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
3、本次活动幼儿园以教师互听、家长随机入园听课的形式开展。
4、听课教师及家长在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须遵守时间，应在授课教师授课开始前全部到位，并认真做好听课记录。
5、执教时间：小班15—20分钟;中班20—25分钟;大班25—30分钟。
一、班况分析本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女，第一次离开家庭，开始集体生活。
他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。
孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。
家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。
因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。
从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。
二、班级工作1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。
我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：⑴与老师间建立良好的感情，让每个孩子都高高兴兴来上幼儿园。
⑵小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。
2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。
日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。
老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
三、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。
因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。
要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。
具体做到：1.高高兴兴的`上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。
2.逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。
3.学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。
4.会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。
5.在成人帮助下能安静的午睡。
6.在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。
四、教育教学本学期，我们将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。
运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。
1、健康(1)养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;(2)能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;(3)保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;(4)在老师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋;(5)能安静就寝，睡姿正确。
2、语言发展方面(1)继续学念儿歌，理解儿歌的内容;(2)乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求;(3)能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。
3、社会发展方面(1)初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家;(2)学习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情;(3)愿意和同伴一起游戏，一起分享自己的和别人的物品;(4)随时帮助、提醒内向的幼儿与他人进行交流;(5)继续学习在集体生活中遵守简单的规则;(6)在短时间内能专心做简单的事情。
4、科学发展方面(1)在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。
(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。
(3)愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。
5、艺术发展方面(1)继续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。
(2)乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。
(3)乐意听音乐。
愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。
具体做到:1.喜欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。
2.愿意参加集体活动，能保持10分钟的注意力，能大胆回答，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话。
3.愿意和小朋友一起玩，有困难时不哭，愿意尝试解决或请求老师帮助。
五、本学期的保教重点(1)生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展;通过区域、教学及游戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力。
(2)幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
(3)教育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
根据本班幼儿的实际水平和兴趣及个别幼儿的实际情况，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、集体活动、游戏等形式，有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题。
确保教育目标和任务的完成。
六、家长工作(1)家访：针对个别幼儿情况，取得家长配合、达成教育的一致性。
(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。