人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文鉴赏》导学案：第二单元 菩萨蛮缺答案

《菩萨蛮》导学案
编制人：审核：高二语文组组长签字：领导签字：
【使用说明】
1、在充分预习，熟读文本的基础上，认真研读学案。

2、限时完成，规范书写。

3、时间：30分钟
【学习目标】
1、背诵默写全诗。

了解作者及相关文学常识，置身诗境，缘景明情。

2、通过反复诵读，积极思考，深入讨论解决学习中的问题。

3、感受诗人笔下江南的美。

体会诗人对和平安定生活的向往之情。

【导学过程】
一、自主学习，识记文学常识。

1、韦庄，（836—910），字端己，京兆杜陵（今陕西西安东南）人。

唐诗人韦应物四世孙。

他生
活在唐帝国由衰弱到灭亡、再到五代十国分裂割据的混乱时期。

59岁举进士，72岁帮助王建创建“前蜀”小朝廷，并任吏部侍郎同平章事。

因他有反映黄巢义军攻入长安的长篇叙事诗《秦妇吟》，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”。

他在词坛上与温庭筠齐名，并称“温韦”，是“花间派”词人的代表作家，著有《浣花集》。

2、菩萨蛮，词牌名。

这首词为作者早年浪游江南时所作。

韦庄的《菩萨蛮》是一组词，其内容、
情意、风格相近，共五首，这里选的是第二首。

二、合作探究
1、通读全词，找找看词人是通过哪几个典型意象来描绘江南的？这些意象带给你什么样的共同
感受？（凭第一感觉回答）
2、按常情，作客异乡的游子总以不得还故乡而愁绪满怀，但这首词却偏偏反过来说：“还乡须
断肠”，这是为什么？这和诗人所要表达的主旨有什么关系？
3、如果让你描绘江南，你会选择哪些意象，为什么？
★（选做题）4、白居易也曾写过脍炙人口的《忆江南》词三首，试比较白词与本词在意境上有什么异同？
忆江南
白居易
其一
江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？
其二
江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日更重游？
其三
江南忆，其次忆吴宫：吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。

早晚复相逢。

三、当堂检测
人人尽说江南好，游人只合江南老。

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【课后作业】
1、背诵全诗，默写全诗。

2、按时高质量地完成下一课导学案
【课后反思】。