1综合探究一：_走进哲学_问辩人生

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第一课 一 、 生 活 处 处 有 哲 学
美好生活的向导 哲学的智慧产生于人类的实 哲学就在 践活动 我们身边 哲学源于人们对实践的追问 和对世界的思考 哲学是一门给人智慧、使 哲学是一门给人智慧、 人聪明的学问 哲学的任务是指导人们正确 地认识世界和改造世界
2、这些哲理与人们的生活和实践有什 么关系？
这些哲理都是来自我们 的生活和实践， 的生活和实践，是人们对生 活和实践的反思和总结， 活和实践的反思和总结，它 对我们的生活和实践具有指 导作用。 导作用。
3、哲学思想的产生与时代课题的关系
实践是认识的来源。哲学思想是适应时代 实践是认识的来源。 的需要而产生的， 的需要而产生的，是在改革时代的过程中 形成的，是时代发展的产物。 形成的，是时代发展的产物。既是现实社 会发展的结果，也是现实社会发展的需要。 会发展的结果，也是现实社会发展的需要。 现实社会发展产生了哲学思想。 现实社会发展产生了哲学思想。这一思想 反过来又可以指导下阶段的社会实践。 反过来又可以指导下阶段的社会实践。
第二课 百舸争流的思想
唯 物 主 义 二、唯 物主义 唯 主义
根本观点
古代朴素唯物主义 近代机械唯物主义
三种形态
辩证唯物主义和 历史唯物主义
唯 心 主 义 主观唯心主义
根本观点
两种形态
客观唯心主义
第三课
时代精神的精华 （1）哲学是一定社会和时代的 ） 1、时代 、 经济 和政治在精神上的反映 精神的总 结和升华 （2）真正的哲学是自己时代 ） 一、真 的精神上的精华的原因 正的哲学 都是自己 （1）哲学可以更新人的观 ） 时代的精 念,解放人的思想 解放人的思想 神上的精 华 2、社会变 、 革的先导 体现） （体现） （2） 哲学可以预见未来、指 ） 哲学可以预见未来、 明方向，动员和掌握群众， 明方向，动员和掌握群众，转 化为变革社会的物质力量
对哲学的作用的理解
哲学是一个民族精神的命脉。 哲学是一个民族精神的命脉。如果说 数学是自然科学的皇冠， 数学是自然科学的皇冠，那么哲学就是社 会科学的皇冠。 会科学的皇冠。 一个国家没有哲学， “一个国家没有哲学，就像一座雄伟 壮观的庙中没有神像一样，空空荡荡， 壮观的庙中没有神像一样，空空荡荡，徒 有其表，因为它没有可信仰的东西， 有其表，因为它没有可信仰的东西，可尊 敬的东西。 敬的东西。” ——黑格尔 黑格尔
二、哲学史上的伟大变革
阶级基础 自然科学基础 产生条件 直接理论来源 马 克 思 主 义 哲 学 唯物论和辩证法的统一 基本特征 自然观和历史观的统一 科学性和革命性的统一 毛泽东思想 邓小平理论 中 国 化 “三个代表 ” 重要思 三个代表” 三个代表 想 科学发展观 一脉相 承与时 俱进 统一于 实 践 为基础 是时代发展 的必然产物
6.哲学与自然科学的关系 6.哲学与自然科学的关系
参照哲学与具体科学知识之间的关系
7、这段话表达了什么观点？ 这段话表达了什么观点？
马克思主义哲学思想让保尔· 马克思主义哲学思想让保尔·拉法格 把握了世界历史的逻辑， “把握了世界历史的逻辑，并且能够找到 社会发展和思想发展表面上如此矛盾的共 同的物质原因” 同的物质原因”，这说明哲学对社会变革 具有促进作用， 具有促进作用，它能够预见和指明社会的 前进方向，提出社会发展的理想目标， 前进方向，提出社会发展的理想目标，指 引人们追求美好的未来。 引人们追求美好的未来。
9、“四个同样重要”、“两个不可 四个同样重要” 替代” 替代”强调的是什么？
“四个同样重要”强调了哲学社会科 四个同样重要” 学同自然科学一样在改革开放、 学同自然科学一样在改革开放、现代化建 设中发挥着重大作用。 两个不可替代” 设中发挥着重大作用。“两个不可替代” 强调哲学社会科学主要是帮助人们解决世 界观、人生观、价值观， 界观、人生观、价值观，解决理论认识和 科学思维，解决对社会发展、 科学思维，解决对社会发展、社会管理规 律的认识和运用的科学。 律的认识和运用的科学。它是人们认识世 改造世界的重要工具， 界、改造世界的重要工具，是推动历史发 展和社会进步的重要力量。 展和社会进步的重要力量。
10、 10、 结合实际，谈谈你对哲学在建设 中国特色社会主义实践中的作用的理解。
我国要建设小康社会，实现“三个文 我国要建设小康社会，实现“ 明”整体发展，必须探索“三个文明”自 整体发展，必须探索“三个文明” 身发展规律、 身发展规律、三者协调发展和相互促进的 规律，必须探索“三个文明” 规律，必须探索“三个文明”与人类社会 发展规律、 发展规律、社会主义建设规律和共产党执 政规律之间的关系。 政规律之间的关系。而只有哲学社会科学 才能从规律的层面把握“三个文明”的整 才能从规律的层面把握“三个文明” 体发展，才能使之保持可持续地协调发展， 体发展，才能使之保持可持续地协调发展， 避免出现重大偏差和失误。 避免出现重大偏差和失误。
走进哲学你会发现，她绝不是枯燥无味和玄 走进哲学你会发现， 妙无用。在若大的辩论场上， 妙无用。在若大的辩论场上，哲学学科背景下 的逻辑思维和学理优势成就着人文辩手的梦； 的逻辑思维和学理优势成就着人文辩手的梦； 万众瞩目的雅典奥运会开幕式上， 万众瞩目的雅典奥运会开幕式上，古希腊的哲 思渗透在从文艺表演到火炬点燃的每一个瞬间， 思渗透在从文艺表演到火炬点燃的每一个瞬间， 演绎着爱琴海的浪漫； 演绎着爱琴海的浪漫；不论是思维方式还是文 化习俗，细心观察周围的点点滴滴， 化习俗，细心观察周围的点点滴滴，总是能找 到哲学的影子。学习哲学的过程中， 到哲学的影子。学习哲学的过程中，带给我们 思想的碰撞，精神的抚慰，心灵的启迪。 思想的碰撞，精神的抚慰，心灵的启迪。哲学 在时刻开发着大脑这一人类不竭的宝藏，不断 在时刻开发着大脑这一人类不竭的宝藏， 的认识和开发自我，并反思自身及周遭, 的认识和开发自我，并反思自身及周遭,让我们 看到人群中的自己，看到长远，看到永恒！ 看到人群中的自己，看到长远，看到永恒！
结论：
一、哲学的功能 哲学具有世界观和方法论的功能， 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们 认识世界和改造世界的功能， 认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人 生观、价值观和理想信念的功能。 生观、价值观和理想信念的功能。 二、马克思主义哲学的功能 马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想 结晶，是科学的世界观和方法论， 结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指 也是建设中国特色社会主义的理论基础。 南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。 三、学习马克思主义哲学的作用 可以帮助我们树立正确的世界观、 可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价 值观， 值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走 弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法， 弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我 们的思维能力，激发我们的想象力和创造力； 们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以 使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展， 使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展， 用睿智的眼光看待生活和实践， 用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活 和实践提供积极有益的指导。 和实践提供积极有益的指导。
其实，不论是思维方式还是文化习俗， 其实，不论是思维方式还是文化习俗，细 心观察周围的点点滴滴， 心观察周围的点点滴滴，总是能找到哲学 的影子。 的影子。
1、中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？ 中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？
“田忌赛马”的故事说明量变会引起质变. 田忌赛马”的故事说明量变会引起质变. “围魏救赵”的故事说明看问题要分清真象和假象. 围魏救赵”的故事说明看问题要分清真象和假象. 矛盾双方在一定条件下相互转化 “塞翁失马”故事说明看问题要全面，要一分为二。 塞翁失马”故事说明看问题要全面，要一分为二。 刻舟求剑” “刻舟求剑”的故事世界上的事物总是在不断地发 展变化； 展变化； 郑人买履”的故事说明想问题、 “郑人买履”的故事说明想问题、办事情不能从本 本主义出发，要坚持一切从实际出发。 本主义出发，要坚持一切从实际出发。 邯郸学步”的故事说明要从实际出发， “邯郸学步”的故事说明要从实际出发，根据实际 情况，具体问题具体分析。 情况，具体问题具体分析。 拔苗助长”的故事说明想问题、 “拔苗助长”的故事说明想问题、办事情要按客观 规律办事。 规律办事。
哲学是指 导人们生 活得更好 的艺术
第一课
美好生活的向导
1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智 、从字义看：哲学是使人聪明，启发智 慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是系统化 、从与世界观的关系看：哲学是系统化 理论化的世界观，是关于世界观的学问。 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是 、从与具体科学知识的关系看：哲学是 对具体知识的概括和总结。（个别与一般、 共性与个性的关系） 4、从与方法论的关系看：哲学是世界观 、从与方法论的关系看：哲学是世界观 和方法论的统一。
4、应该如何理解理论思维与解决实践课题的关系
理论思维指导人们去解决实践中遇到的困 难和问题，为人们提供指导思想和方法。 难和问题，为人们提供指导思想和方法。
5、自然科学家为什么如此重视哲学的作用？
从当代自然科学发展的实践来看， 从当代自然科学发展的实践来看，哲学对自 然科学的指导作用可以归纳概括为五个方面 第一，哲学作为社会意识的重要组成部分， 第一，哲学作为社会意识的重要组成部分，它的 发展和变革，能够换起整个社会的思想解放， 发展和变革，能够换起整个社会的思想解放，为 科学发展制造舆论，扫清前进的障碍， 科学发展制造舆论，扫清前进的障碍，成为推动 自然科学进步的巨大精神力量。 自然科学进步的巨大精神力量。 第二， 第二，哲学为人们领导和管理科学研究事业提供 理论指导。 理论指导。 第三， 第三，哲学为科学工作者提供正确的世界观和方 法论，给科学研究指引方向， 法论，给科学研究指引方向，这是哲学对科学指 导作用的最根本的方面。 导作用的最根本的方面。 第四，哲学还给自然科学提供正确的方法论。 第四，哲学还给自然科学提供正确的方法论。 第五， 第五，哲学通过给科学家提供理论观点帮助他们 总结研究经验和论证科学成果。 总结研究经验和论证科学成果。
பைடு நூலகம்
第二课 百舸争流的思想
即意识和物质的关系问题 一、 哲 学 基 本 问 题 含义： 含义：思维和存在的关系问题 思维和存在何者第一性 内容 思维和存在有无同一性 从生活实践看： 从生活实践看： 首先遇到且无法回避。 首先遇到且无法回避。 原因 从哲学研究看： 从哲学研究看： 首先遇到且必须回答。 首先遇到且必须回答。 从哲学性质和方向看： 从哲学性质和方向看： 决定哲学性质的不同
8、为什么马克思的话对他影响如此 深刻？
因为马克思主义哲学是“改造世界” 因为马克思主义哲学是“改造世界” 的科学、指导人类解放的科学， 的科学、指导人类解放的科学，是无产阶 级的科学的世界观和方法论，因而， 级的科学的世界观和方法论，因而，对工 人阶级的运动具有指导作用。 人阶级的运动具有指导作用。