管理人员素质测评

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公司员工职业能力素质测评表(中层以上、员工)

公司员工职业能力素质测评表(中层以上、员工)

最终 得分
德 团结合作精神好,横向沟通融洽,协同配合较好
20 20-18 17-15 14-12 11-0
以身作则,带头遵守公司各项规章制度
具备从事管理工作的理念和方法,并在实际工作中加以运用
能 具备本专业领域的业务知识、技能,专业技术过硬
20 20-18 17-15 14-12 11-0
合理分配工作任务及授权,有效辅导员工,各项工作有序开展
有较强的工作态度和勤奋敬业精神
勤 4-12 11-0
工作扎实,能以身作则
目标分解明确,措施得力,年度各项工作完成较好,成果显著
绩 能创造性排除干扰,专注于工作目标实现,获得内外一致好评 20 20-18 17-15 14-12 11-0
完成上级领导下达的各项任务情况以及履职尽责的状况和效果 执行国家和公司清正廉洁的有关规定和严格要求自己,有无违纪 现象 廉 自身修养、爱好是否健康,自觉抵制不健康行为
20 20-18 17-15 14-12
11-0
遵纪守法,克已奉公,廉洁自律
评定得分
100
1、职业能力素质测评实行无记名测评方式。 备注 2、职业能力素质评测是绩效考核的另一种方式,旨在通过公平公正公开测评,全方位评定员工职业能力素质,从客观上推动员工的工作积极性。
3、测评实行末位淘汰制,针对末位员工将实行调岗、降职、降薪或下岗、辞退。
XXXX年度中层以上管理人员职业能力素质测评表
单位:XXXXXXXX
测评对象:
日期:
一级 指标
二级指标
有大局观念,能从维护公司利益角度开展工作
标 准 分
优秀
评议等级标准 良好 合格
不合 格
民主测评得分 分管领导考评 公司领导复评 (权重30%) (权重30%) (权重40%)

中层管理人员年终素质测评试题

中层管理人员年终素质测评试题

中层管理人员年终素质测评试卷一、单项选择题1、拿破仑说过:“只有糟糕的将军,没有糟糕的士兵”,这主要是指领导的(D)A.指挥作用B.协调作用C.激励作用D.A和C2、公司最近打算从基层选拔一批人员担任中层管理职务,你作为部门负责人,在他们上岗之前你认为应重点采取哪种培训措施?(C)A.总结他们各自在基层工作的经验教训,提出建议。

B.促进他们重新认识管理职能的重点所在。

C.帮助他们完成管理角色的转变。

D.掌握公司有关中层管理人员新的奖惩制度3、日本松下电器公司的创始人松下幸之助曾有一段名言:“当你仅有100人时,你必须站在第一线,即使你叫喊甚至打他们。

但如果发展到1000人,你就不可能留在第一线,而是身居其中。

当企业增至10000名员工时,你就必须退居到后面,并对职工们表示敬意和谢意。

”这段话说明:(C)A.企业规模扩大之后,管理者的地位逐渐上升,高层管理者无需事必躬亲。

B.企业规模的扩大是全体同仁共同努力的结果,对此,老板应心存感激。

C.企业规模扩大之后,管理的复杂性随之而来,管理者也应有所分工。

D.管理规模越大,管理者越需注意自己对下属的态度。

4、沟通是企业中每时每刻都在进行的活动。

没有良好的沟通,企业的运营就不可能顺畅,甚至可能中断。

为此管理者必须要想法设法简历畅通的沟通渠道。

在下列四种沟通做法中,最不可取的是:(A)A.通过建立各种沟通渠道,让企业的所有员工随时随地了解企业的全部情况。

B.通过下达指令和文件的方式让企业员工了解企业的使命目标和战略。

C.经常利用口头沟通的方式和下属交流。

D.策略地利用非正式组织在沟通中的作用。

6、强化职业责任是(D)职业道德规范的具体要求。

A.团结协作B.诚实守信C.勤劳节俭D.爱岗敬业7、下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确的是(D)A.依法治国比以德治国更为重要B.以德治国比依法治国更为重要C.德治是目的,法治是手段D.以德治国与依法治国是相辅相成,互相促进。

管理人员素质测评方案范例

管理人员素质测评方案范例

管理人员素质测评方案范例管理人员是一个组织中至关重要的一环,他们的素质与能力直接决定了整个组织的运营效率和发展潜力。

因此,对管理人员进行素质测评非常必要。

本文将提供一个管理人员素质测评方案范例,以供参考。

一、测评目的与意义管理人员素质测评的目的主要是为了评估管理人员的工作能力、个人素养和领导能力等方面的综合水平,以便帮助企业更好地选拔和培养优秀的管理人员,促进企业的发展。

此外,管理人员素质测评还可以帮助管理人员了解自己的不足和优势,从而提高个人素质和工作绩效。

二、测评内容与方法1. 管理能力测评通过案例分析和模拟实战等方式,评估管理人员的领导力、计划能力、团队协作能力、决策能力等方面的能力。

2. 个人素养测评通过问卷调查和面试等方式,评估管理人员的道德素质、个人修养、团队协作意识、沟通表达能力等方面的素质。

3. 行为能力测评通过观察和联合考核等方式,评估管理人员在日常工作中的表现,如工作热情、工作态度、工作结果等方面的能力。

三、测评指标1.管理能力指标包括组织管理能力、计划能力、人际交往能力、决策能力、沟通能力等。

2.个人素养指标包括职业道德、人格品质、团队合作精神、自我认知和反思、持续学习精神等。

3.行为能力指标包括工作态度、工作效率、工作行动、工作创新等。

四、测评结果分析根据测评结果,对管理人员进行分类评级和能力特征分析,挖掘管理人员的优势和不足,帮助他们制定个人发展计划和完善管理工作。

五、测评工具与流程1.测评工具目前市面上有很多管理人员素质测评工具,如能力素质测评工具、领导力评估工具、综合素质测评工具等。

选用合适的测评工具需要根据具体的测评目的和对象进行选择。

2. 测评流程测评流程包括测评前准备、测评实施、结果评估等环节。

在测评前,应该明确测评目的和范围,并制定测评计划和安排有关人员。

在测评实施过程中,需严格执行测评程序和标准,依据测评结果进行评估和分类,最后制定有效的改进计划。

六、测评应用与实践管理人员素质测评可以广泛应用于企业招聘、晋升、培训和管理等环节。

管理人员素质6度评估表

管理人员素质6度评估表

管理人员能力素质360度评估问卷360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。

此种调查包括了四种被调查对象:即被评估者,他/她的上司,同级和下属。

问卷共包括二个部分:即能力评估、素质评估。

四个被调查对象群都需对这四部分做答。

问卷的填写是保密和匿名的,问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道,反馈给管理者的将只是所有上级、同级与下属的评估结果的算术平均值。

您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。

您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础,并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。

非常感谢您抽出时间与我们合作。

指导语:•所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。

•每个问题只选一项。

•如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚,则回答“N”。

•根据您对所评定的管理者的观察与了解,对下面的每一陈述都要作出选择。

第一部分、能力评估下表是每项能力表现出来的四种行为的具体描述,请对照你准备评估的管理者现在表现的行为表现,判断他们的的第二部分、素质测评下表是对每项素质表现出来的行为的描述,请对照你准备评估的管理者现在是否表现出相应的行为,以及这种行为出现的频率进行评估,评估分标准如下:1——几乎从未表现出该项素质与相应的行为。

2——偶然表现出该项素质与相应的行为,且缺乏持续性3——经常表现出该项素质与相应的行为,且是可持续性的,存在缺点但在可接受范围内4——充分表现出该项素质与相应的行为,并部分超越该项能力被期待的所有行为标准请在下表出现频率列相应的数字(1,2,3,4)空格中打勾“√”。

管理能力测试题综合素质测评

管理能力测试题综合素质测评

一组综合能力测试题~ (答案发布)这是美国《读者文摘》刊登的一组综合能力测验题。

这些题目主要用来浏验一个人的整理信息的能力、序列思维的能力、批判性思维能力、洞察力、创造性能力、逻辑推理能力、以及空间形象的想象能力。

测验之后,你将会发现自己在哪些方面是擅长的,哪些方面还需要进一步发展。

本试题25分钟内完成。

一、鲍勃、卡洛尔(女)、怀特和艾丽斯(女)都是运动员。

一天,他们围坐在桌旁聊天。

(A)鲍勃与体操运动员坐在正对面;(B)卡洛尔坐在羽毛球运动员的右边;(C)艾丽斯坐在怀特的正对面;(D)坐在怀特右边的是一个男子;(E)乒乓球运动员坐在网球运动员的左边。

这四个人分别是哪一个项目的运动员?二、下面八个英文字母是按照大家都十分熟悉的顺序排列的,请找出支配它们的内在规律,并指出下一个字母该是什么?O、T、T、F、F、S、S、E、?三、如果今天的前三天是星期五的前一天,那么,明天后面的一天是星期几?四、一位考古学家在英国发掘出一枚罗马古币,上面标明的铸造年代是"公元前44年",并印有凯撤大帝的肖像。

另一位考古学家正确地断定这枚古币是赝品。

他是怎么知道的?五、六只杯子排成一行,前三只杯子(编号为A1、A2、A3)装满了水,后三只杯子(编号为B1、B2、B3)是空的。

如果只允许动一只杯子,你怎样才能使两只盛满水的杯子无法紧挨在一起,而两只空杯子也无法紧挨在一起?六、你能否将1到9的数字填入九个方格内,构成一个3x3的方阵,使每一行、每一列以及第一条对角线上三个数字之和都等于15?七、在五分钟之内,写出尽可能多的"回形针"的不寻常的用途。

八、三张扑克牌面朝下地在桌上排成一行,已经知道:(A)方块在"J"的右边;(B)梅花在方块的左边;(C)"A"在"K"的左边;(D)红桃不在"K"的右边。

指出(从左到右)每张牌分别是什么牌?九、不用图解,而靠心算来解这道题。

企业中层管理人员素质测评诊断结果

企业中层管理人员素质测评诊断结果

企业中层管理人员素质测评诊断结果背景介绍在现代企业中,中层管理人员是整个企业发展过程中不可或缺的一环。

中层管理人员的能力素质直接影响着企业的整体竞争力和发展速度。

因此,对中层管理人员的素质进行测评诊断,对于企业的发展至关重要。

测评方法中层管理人员的素质测评通常包括以下几个方面: 1. 领导能力:管理团队、指导下属、协调上下级之间的关系等; 2. 沟通能力:表达能力、传达信息的能力、说服力等; 3. 组织管理能力:目标设定、资源配置、流程管理等; 4. 商业视野:市场洞察力、行业把握能力、战略规划等; 5. 团队合作能力:推动团队合作、团队协调、激励团队成员等。

对于企业,选择合适的测评方法后,应该采用客观的、数据化的原则对中层管理人员进行测评。

测评结果通过对中层管理人员的测评,针对五个方面的能力,我们得出了以下的结果:领导能力1.核心指标得分:78.5分2.同类人群得分:75.6分3.评价:在领导团队和管理下属方面,此人的表现较为突出。

沟通能力1.核心指标得分:75.3分2.同类人群得分:77.6分3.评价:虽然表达能力较为出色,但传达的信息有些偏颇,需要改进。

组织管理能力1.核心指标得分:80.1分2.同类人群得分:79.5分3.评价:在目标设定与资源配置方面表现突出,也较为善于流程管理。

商业视野1.核心指标得分:73.9分2.同类人群得分:78.2分3.评价:缺乏市场洞察力,需要加强对行业和市场的认知。

团队合作能力1.核心指标得分:77.5分2.同类人群得分:76.3分3.评价:善于推动团队合作,但团队协调需要进一步提高。

改进建议针对中层管理人员的素质评测结果,我们可以给出以下几方面的改进建议: 1. 在沟通能力方面,需要加强对信息传递的准确性和客观性。

2. 在商业视野方面,需要加强对市场、行业等的洞察力和了解。

3. 在团队合作能力方面,需要进一步加强团队成员之间的协调与合作。

企业中层管理人员的素质评测诊断是企业管理中非常重要的一环。

财务管理人员测评方案

财务管理人员测评方案

财务管理人员测评方案1. 背景财务管理人员对于企业的财务状况的把握及对于未来的预测是非常重要的。

企业的成败离不开财务管理人员的决策,如果财务管理人员的素质不高,这将会对企业造成难以预测的风险。

因此,定期进行财务管理人员的测评可以及时发现问题,并针对性提升财务管理人员的能力素质,为企业的长久发展打下坚实的基础。

2. 目的本测评方案的主要目的是针对企业中的财务管理人员,对员工的能力、业务水平和岗位适应性进行全方位的评估,旨在发现员工的优势和不足,为员工和企业提供发展建议,同时使企业的财务管理工作更加完善。

3. 测评内容本测评方案将从以下四个方面对财务管理人员进行评估:3.1 知识和技能财务管理人员需要具备一定的财务和管理知识和技能,包括财务分析、资产负债表、现金流量表、利润表等相关财务知识,以及管理技能,如团队管理、沟通协调、人际关系等技能。

测评将通过问卷调查、面试和模拟场景等方式对员工的知识和技能进行考察。

3.2 业绩与绩效业绩和绩效是财务管理人员最直接的衡量标准。

通过对财务管理人员的业绩和绩效进行测评,可以客观地衡量员工的工作成果。

测评将通过工作日志、项目文档、审计报告等资料,以及员工所在的绩效评估指标等方面进行考察。

3.3 态度和价值观财务管理人员需要具备积极、毅力、责任心、实际、诚实等优秀的态度和价值观,这对于员工的职业发展和企业的长远发展非常重要。

测评将通过头脑风暴、问卷调查等方式来检测员工的态度和价值观。

3.4 学习能力财务管理人员需要具备不断学习和更新知识的能力,以适应企业发展所需。

测评将通过员工的学习档案、培训记录、专业证明等资料来考核员工的学习能力。

4. 测评结果根据以上四大方面对财务管理人员进行全方位的评估,得出评估结果,从而给出员工的能力素质和工作价值、发展方向等建议。

对于工资晋升、职称评定、岗位晋升等方面做出科学的、合理的决策,同时为员工的职业发展和企业的长远规划提出建议。

5. 总结本测评方案针对企业中的财务管理人员的能力、业务水平和岗位适应性进行全方位的评估,旨在发现员工的优势和不足,从而为员工和企业提供发展建议。

管理能力测试题综合素质测评

管理能力测试题综合素质测评

管理能力测试题综合素质测评一组综合能力测试题~ (答案发布)这是美国《读者文摘》刊登的一组综合能力测验题。

这些题目主要用来浏验一个人的整理信息的能力、序列思维的能力、批判性思维能力、洞察力、创造性能力、逻辑推理能力、以及空间形象的想象能力。

测验之后,你将会发现自己在哪些方面是擅长的,哪些方面还需要进一步发展。

本试题25分钟内完成。

一、鲍勃、卡洛尔(女)、怀特和艾丽斯(女)都是运动员。

一天,他们围坐在桌旁聊天。

(A)鲍勃与体操运动员坐在正对面;(B)卡洛尔坐在羽毛球运动员的右边;(C)艾丽斯坐在怀特的正对面;(D)坐在怀特右边的是一个男子;(E)乒乓球运动员坐在网球运动员的左边。

这四个人分别是哪一个项目的运动员?二、下面八个英文字母是按照大家都十分熟悉的顺序排列的,请找出支配它们的内在规律,并指出下一个字母该是什么?O、T、T、F、F、S、S、E、?三、如果今天的前三天是星期五的前一天,那么,明天后面的一天是星期几?四、一位考古学家在英国发掘出一枚罗马古币,上面标明的铸造年代是"公元前44年",并印有凯撤大帝的肖像。

另一位考古学家正确地断定这枚古币是赝品。

他是怎么知道的?五、六只杯子排成一行,前三只杯子(编号为A1、A2、A3)装满了水,后三只杯子(编号为B1、B2、B3)是空的。

如果只允许动一只杯子,你怎样才能使两只盛满水的杯子无法紧挨在一起,而两只空杯子也无法紧挨在一起?六、你能否将1到9的数字填入九个方格内,构成一个3x3的方阵,使每一行、每一列以及第一条对角线上三个数字之和都等于15?七、在五分钟之内,写出尽可能多的"回形针"的不寻常的用途。

八、三张扑克牌面朝下地在桌上排成一行,已经知道:(A)方块在"J"的右边;(B)梅花在方块的左边;(C)"A"在"K"的左边;(D)红桃不在"K"的右边。

管理能力测试题 综合素质测评

管理能力测试题 综合素质测评

管理能力测试题综合素质测评在现代的商业环境中,拥有良好的管理能力对于一个人的职业发展至关重要。

管理能力不仅包括领导力和沟通能力,还包括决策能力和问题解决能力等。

为了进一步提高你的管理能力,下面将给你一些管理能力测试题,帮助你进行综合素质测评,提升你的管理能力。

1. 请列举出你认为优秀的领导者应该具备的五个特质,并简要解释每个特质的重要性。

思路展开:在这个问题中,你需要表达自己对于优秀领导者特质的理解和看法。

可以列举一些你认为重要的特质,如坚定的目标、激励团队、善于沟通、决策能力强等,并对每个特质进行简要解释,说明其重要性。

2. 描述一个你在工作中遇到的团队冲突的例子,并说明你是如何解决这个冲突的。

思路展开:在这个问题中,你需要通过一个具体的例子展示你在处理团队冲突时的能力。

可以选择一个实际的工作场景,描述团队冲突的起因、背景和影响,并详细阐述你是如何积极应对这个冲突,通过沟通、协调等方式解决问题。

3. 你认为在做出重大决策时,最重要的因素是什么?请举一个你在职业生涯中遇到的重大决策,并说明你是如何做出决策的。

思路展开:在这个问题中,你需要表达你对于重大决策的认识和看法。

可以列举一些你认为重要的因素,如信息收集、风险评估、团队合作等,并结合自己的经历,选择一个重大决策的例子进行详细阐述,包括决策的背景、过程和结果。

4. 当你遇到一个难以解决的问题时,你通常会采取什么策略?请举一个你遇到的难题,并说明你是如何解决的。

思路展开:在这个问题中,你需要表达你处理难题时的思路和策略。

可以描述你通常采取的一些策略,如分析问题、寻求他人帮助、寻找不同解决方案等,并举一个具体的难题例子,阐述你是如何应对和解决这个问题的,可以逐步揭示解决问题的思路和步骤。

5. 在担任一个管理职位时,你通常如何激励团队成员发挥他们的最佳水平?举一个具体例子来说明你的做法。

思路展开:在这个问题中,你需要展示你在激励团队成员方面的方法和实践。

2023工程管理专业岗位能力素质测评考试

2023工程管理专业岗位能力素质测评考试

工程管理专业岗位能力素质测评考试一、选择题1 .砖石砌体施工采用里脚手架砌砖时,应布设外侧安全防护网。

墙身每砌高()m,防护墙板或安全网即应随墙身提高。

[单选题]*A.4.5B.4√C.5D.62 .混凝土浇捣时,基坑口搭设卸料平台,平台平整牢固,应()(5。

左右坡度),并在沿口处设置高度不低于15Omm的横木。

[单选题]*A.夕M氐里高V8 .外高里低C.左高右低D.右高左低3 .钢筋冷拉时沿线两侧()m范围内为危睑区,一切人员和车辆不得通行。

[单选题]*A3B.3.5C.2√D.2.54 .系统备用电源,使各备用电源放电终止,再充电48h后断开设备主电源,备用电源至少应保证设备工作()h,且应满足相应的标准及设计要求。

[单选题]*A.5B.8√C.F12D.245 .单相供电额定功率大于()kW、三相供电额定功率大于120kW的消防设备应安独立的消防应急电源。

[单选题]*A30√B.40C.50D.606 .交流供电和()V以上直流供电的消防用电设备的金属外壳应有接地保护,接地线应与电气保护接地干线(PE)相连接[单选题]*A.12B.24C36√D.487 .所有电气设备及构架,支架,基础均采用符合设计要求材质的材料与主接地网可靠焊接,接至构支架、电气设备上的连接点,用()时应设置防松螺帽或防松垫片,确保紧密牢固。

[单选题]*A.螺栓连接√B.焊接C.搭接D较接8 .在设有构架避雷针的构架基础处,要求围绕基础一圈设置()接地装置,从其接地端子用接地材料与主接地网可靠焊接。

[单选题]*A.分散9 .一点C.集中√D.金属10 电气设备的接地,应以()的接地线与接地网(或接地干线)相连接,不得在一条接地线上串联两个及以上电气设备的接地。

[单选题]*A.串接11 并接C联合D.单独√10.为了分别测量各配电装置区内主接地网的接地电阻,按照施工图纸在()装设接地检查井,以便测量时将两接地网断开。

[单选题]*A起点B.两接地网连接处√C.终点D.转折点11.纵向水平杆设置在立杆内侧,其长度不得小于()跨。

人员素质测评学习心得(3篇)

人员素质测评学习心得(3篇)

人员素质测评学习心得一、引言人力资源是企业最宝贵的资源之一,而人员素质的评估则是企业对这一资源进行有效管理和利用的重要手段。

近年来,随着企业竞争的加剧和人才需求的不断增加,人员素质测评成为了越来越多企业的关注重点。

作为一名人力资源管理专业的学生,我有幸在本学期选修了人员素质测评课程,并在课程学习中获得了丰富的理论知识和实践经验。

在本文中,我将结合自己的学习心得,对人员素质测评进行总结和思考,希望能够对相关工作的实际操作和管理提供一些参考。

二、学习情况本学期,我选修了人员素质测评课程,并通过课堂学习、书籍阅读和实践操作等方式,深入了解了人员素质测评的基本理论和方法。

在课堂上,老师详细讲解了人员素质测评的目的、原理、流程等内容,并通过大量案例分析和讨论,帮助我们理解和掌握相关知识。

同时,老师还组织了实践操作,让我们亲自参与到测评工作中,提高了我们的实际操作能力。

三、学习收获通过本学期的学习,我对人员素质测评有了更深入的理解和认识。

首先,我明白了人员素质测评是企业管理的重要手段之一,它可以帮助企业选用和培养适合岗位的人才,提高工作效率和绩效。

其次,我了解了人员素质测评的基本原理和常用方法,如面试、问卷调查、能力测试等,这些方法可以在不同的场景下使用,根据具体情况选择合适的方法。

最后,通过实践操作,我熟悉了人员素质测评的流程和操作步骤,能够独立进行测评工作,并对结果进行分析和解读。

四、学习思考在学习过程中,我也对人员素质测评的一些问题进行了思考。

首先,人员素质测评的结果是否具有普适性和可靠性?在进行测评时,我们通常会根据一些指标和标准来进行评判,但这些指标和标准是否能够真正反映一个人的素质和能力,是否存在主观臆断的成分?其次,人员素质测评是否能够准确预测一个人在具体工作中的表现?我们知道,一个人的素质和能力并不完全等同于他的实际表现,因此,人员素质测评结果是否能够准确地预测一个人的工作表现,是否存在误差和偏差?针对以上问题,我认为可以从以下几个方面进行思考和解决。

[管理学]6090人员素质测评理论2

[管理学]6090人员素质测评理论2

人员测评一、识记1、人员测评涉及到素质测评,能力测评,绩效评估三个概念2、素质是个体完成任务,形成绩效及继续发展的前提3、素质是指个体在完成一定活动与任务时所具备的基本条件和基本特点,是行为的基础与根本因素。

4、素质是由遗传,环境,个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变5、核心素质是基本素质的基础,基本素质又是生成素质的基础个体素质一般划分为身体素质与心理素质两大类。

身体素质是个体发展与事业的生理基础,指个体的体质,体力和健康状况的总和。

心理素质是个体发展与事业的关键因素,包括智能素质,品德素质,人格素质,文化素质等。

6、智能素质包括观察力,想象力,记忆力和思维力。

人格素质指人们所具有的个体独特的,稳定的对待现实的态度和习惯化的行为方式。

品德素质包括政治品质,思想品质,道德品质及其他个性品质。

文化素质品质包括文化的广度与深度及工作生活的经验。

7、心理健康与创新意识,是衡量一个具体人才身心发展的综合素质指标内容,在未来社会人才身心发展的综合素质中居于重要地位。

8、素质测评是通过科学的手段与方法,对人员素质及其功能行为进行定量描述和评鉴的过程。

9、人员素质测量用间接的方法。

绩效是指工作主体在一定时间条件下完成某一任务所取得的业绩,成效,效果,效率和效益。

10、绩效的表现形式主要体现在:工作效率,工作完成的质与量,工作效益11、绩效评估是运用各种科学的方法,对员工在一定时期内所完成本职工作或履行职务的质量,数量,效率,效益等绩效情况进行考核和评价的人事活动。

包括考核和评价两个环节。

12、绩效评估的目的:确认员工个体的绩效品质;确认相同岗位或同一级员工之间的绩效差异。

试图找出影响员工业绩的因素和提高业绩的办法13、人员测评方法有测量与评鉴14、评鉴三要素是定量描述,权衡,价值判断15、测量与评鉴的区别与联系是:测量是定量分析,评鉴是定性分析,前者是客观性描述,后者是主观性判断,联系在于他们的对象是同一个个体素质要素及绩效的质与量的两个方面。

中层管理人员综合素质测评项目实施方案通用

中层管理人员综合素质测评项目实施方案通用

辅导培养 团队凝聚 授权能力
积极进取 学习创新
……
指标样例
本项目的指标权重,经访谈与研讨沟通后再确定。
指标类 别 指标名称 团队领导 指标定义 根据团队成员的不同特点,通过合理地分配任务、协调 关系,在团队内部营造良好的氛围,促进团队合作。通 过授权、辅导等方式提高下属的工作能力。 评价构面 ·识人用人 ·团队激励 ·辅导培养
评估模型确定
构建人才标准的方法与流程
模型定稿 职位调研
工作方法:
-资料分析 -高管访谈
对标修订
构建能力模型初稿
-将目标层级工作内容与能 力要求与诺姆四达评估模 型数据库进行对标,根据 实际情况进行选用和修订 ,特殊情况下重新构建并 验证。
模型定稿
-经客户内部相关专家、领 导确认审核后最终定稿
在线测评题目样例
自陈式题目:
我曾经将当天应该做的事情拖到第二天去做 A.是B.不确定C.否 我凡事都喜欢与别人比比高低 A.是B.不确定C.否 我不能容许自己重复犯同样的错误 A.是B.不确定C.否 大多数情况下,我觉得我能达到预期的目标 A.是B.不确定C.否
能力类 指标
执行推进
围绕组织战略或经营目标,针对当前所面临的关键问题, ·目标感 提出系统、综合的解决方案,有效推进企业战略实施。 ·执行力 根据环境与信息状况,在充分分析的基础上,把握机会, ·分析的深度与广度 对所设定的目标以及相应的行动方案做出决策。 ·决策的效率与质量 保持与企业内部、外部的顺畅交流,善于判断、化解矛 盾和冲突。 候选人的管理风格与岗位要求的匹配程度 ·关系建立 ·合作导向 ·沟通策略 ·领导和支配意识 ·团队角色 ·求职动机 ·内在需求 ·家庭情况
分析决策
沟通协调 管理风格 适配性 指标

财务管理类人员素质测评

财务管理类人员素质测评

财务管理类人员素质测评财务管理人员素质测评指标和测评方法一、财务管理人员基本素质构成生理素质企业对财务人员在生理素质方面的要求主要体现在体质和精力两个方面。

在体质方面,要求其健康水平良好,无疾病,能正常工作;在精力方面,要求其具备良好的耐力和承受能力。

心理素质1.个人能力财务人员的个人能力具体体现在智力、数字敏感性、数字反应能力、逻辑判断和推理能力、理财能力、财务管理能力、创新能力、语言表达能力、应变能力、执行能力、组织协调能力、决策能力、领导能力等多方面。

2.人格特征财务人员的人格特征主要体现在道德素养、个性特征、职业兴趣倾向三个方面。

(1)道德素养财务人员应具备较好的品质,廉洁、诚信、敬业、讲究原则、社会责任感强、有很强的时间价值观。

(2)个性特征以16PF为例,财务人员应具备较低的乐群性和忧虑性、较高的有恒性和敏感性、一般的敢为性,具体表现为细心敏感、稳重沉着、尽职严谨、慎重细致、踏实肯干、自信坦然、不喜欢冒险等。

(3)职业兴趣以霍兰德六种职业兴趣为例,财务人员应具备顺从、谨慎、保守、实际、稳重的特征,并关注细节,即职业兴趣倾向于常规型。

知识素质具备扎实的经济学基础知识、财务专业知识,能够熟练地进行会计实务操作,了解并熟悉有关企业的经营、制造、推销、采购等各个方面的财务知识。

二、财务管理人员素质测评通用方法及测评要素构成财务管理人员素质测评通用方法测评维度测评方法工具素质水平1.体质:身体健康状况良好,无“器质性”疾病2.精力:良好的耐力和承受力低乐群性、低忧虑性、高有恒性、高敏感性、敢为性一般职业兴趣倾向于常规型诚实,讲信用生理素质体检表分析体检表个性特征心理素质心理测试16PF量表霍兰德职业兴趣与价值观测评量表诚信倾向问卷职业兴趣诚信倾向心理测试面试、笔试笔试评价中心知识素质1.财务专业知识达到良好以自制测评试卷上水平评价中心试题2.财务操作技能必须达到熟练程度 1 财务管理类人员测评要素构成财务管理类人员测评要素构成表测评维度测评内容二级指标个性特征职业兴趣智力一般能力顷向特殊能力倾向财务专业能力人格三级指标内外性向、情绪稳定性、情绪控制能力、压力承受能力、关注细节、自信心常规型、企业型、社会型逻辑思维能力、思维敏捷性、记忆力、观察能力、注意力逻辑判断和推理能力、数字敏感性、言语理解力、资料分析能力创新能力、应变能力理财能力、会计实务操作能力、财务控制能力、财务管理能力人际沟通能力、执行能力、组织协调能力、决策能力、领导能力经济学基础知识、财务基础知识、财务工作操作技能、会计知识能力管理能力知识财务专业知识管理知识财务管理知识、企业管理知识职业素养诚信倾向、原则性、责任任心、积极主动性、敬业精神、严谨性、团队合作精神三、财务管理类人员素质测评方案数字敏感性测试在财务经理素质测评中的应用数字敏感性是指人们对数字之间数量关系的洞察能力、对数字的运算能力、对数字的逻辑推理能力。

人员素质测评

人员素质测评

人员素质测评1. 背景在现代社会中,企业对于人才的要求越来越高。

而人力资源管理的关键在于对人员素质的评估和培养。

因此,对人员素质进行全面、客观、科学的测评,成为了企业管理的重要手段之一。

2. 人员素质测评的概念人员素质测评是指通过将所需要测评的人员纳入一定的评估系统中,依据测评项目,从不同的角度对其综合素质进行科学、客观、全面的评估,最终对人员进行分类,以确定人员的用途和价值。

3. 人员素质测评的作用3.1 为企业做出正确的招聘和培养决策通过人员素质测评,企业能够全面、客观地评估求职者的素质和能力,确定其是否适合公司的文化和岗位特点。

同时,对现有员工进行测评,可以及时发现员工的潜力和不足之处,进一步确定员工的培训和发展方向。

3.2 提高企业的竞争力有了全面、科学、客观的人员素质测评,企业能够更好地发掘优秀的人才,为企业的发展提供支持和帮助,从而提高企业的竞争力。

3.3 促进员工自身的发展人员素质测评不仅是企业对员工的评估,也是对员工发展的促进。

通过测评,员工能够及时发现自身的不足之处,并根据评估结果,进行针对性的学习和提升,从而不断完善自己的职业素养。

4. 人员素质测评的方法4.1 等级划分法等级划分法是根据一定的指标和标准,将被测评人员划分为若干个等级,从而评估其素质和能力水平。

这种方法较为简单,易于实现,但是评估标准的制定和等级划分的准确性存在较大的难度。

4.2 统计学方法统计学方法是以比较为基础的方法,将被测评人员的素质和能力与同行相比较,从而确定其所处的位置和水平。

这种方法能够比较准确地评估被测评人员的素质和能力水平,但是难度相对较大,需要使用较为复杂的统计学技术。

4.3 模拟演练法模拟演练法是通过模拟实际业务场景,对被测评人员的素质和能力进行评估和检验。

这种方法比较贴近实际,能够更好地评估被测评人员的实际能力和素质,但是需要消耗较多的时间和资源。

5. 人员素质测评的注意事项5.1 制定科学的评估标准评估标准的合理性和准确性是完善人员素质测评的前提。

《人员素质测评理论与方法》考试大纲

《人员素质测评理论与方法》考试大纲

《人员素质测评理论与方法》考试大纲人员素质测评理论与方法考试大纲一、考试目的和要求《人员素质测评理论与方法》是一门重要的人力资源管理课程,旨在使学生掌握人员素质测评的基本理论与方法,并能够灵活运用于实际工作中。

本次考试旨在考察学生对人员素质测评的理论基础、方法步骤以及实际应用的理解和掌握程度。

二、考试内容1.人员素质测评的基本概念和理论1.1人员素质测评的定义及作用1.2人员素质测评的相关理论1.3人员素质测评与人力资源管理的关系2.人员素质测评的方法和步骤2.1人员素质测评的方法分类及特点2.2人员素质测评的步骤和流程2.3各类测评工具的使用和选择3.人员素质测评的实际应用3.1人员素质测评在招聘中的应用3.2人员素质测评在培训与开发中的应用3.3人员素质测评在绩效管理中的应用三、考试形式考试采用闭卷形式,试卷分为选择题和简答题两部分。

四、评分标准根据答题准确性和完整度,按照评分标准进行评分。

选择题每题1分,简答题根据回答的完整度和准确性给分,总分满分100分。

五、考试备考建议2.多做练习题。

通过做大量的练习题加深对知识点的理解和记忆,并锻炼解题能力。

3.多与同学讨论。

与同学一起讨论学习中遇到的问题,互相提问和答疑,加深理解和记忆。

4.查阅相关资料。

除了教材,可以查阅相关的学术论文、行业报告和案例等,增加对人员素质测评的了解和认识。

考试大纲内容完整详实,旨在全面考察学生对人员素质测评理论与方法的掌握程度。

学生在备考过程中应注重理论基础的掌握,方法步骤的熟悉以及实际应用的理解。

通过学生的努力学习和准备,相信可以在考试中取得良好的成绩。

综合管理部负责人素质测评题目

综合管理部负责人素质测评题目

综合管理部负责人素质测评题目一、沟通能力方面。

1. 假设你在组织一场部门内部的小型聚会,但是有两位同事因为之前的一点小矛盾,互相不太愿意交流。

你会怎么巧妙地化解这种尴尬,让聚会的氛围活跃起来呢?这就像是在走钢丝,要小心翼翼又充满趣味地把两边的人拉到一起。

你可能会说一些幽默的话,像“你们俩就像两只斗气的小猫咪,今天这么好的日子,可不许再冷战啦,不然我这个‘猫奴’要伤心咯。

”然后找个有趣的话题,比如最近流行的搞笑短视频或者大家都感兴趣的美食,让他们不知不觉就参与进来。

2. 如果有一位新同事,性格比较内向,不太主动和大家交流。

你作为综合管理部负责人,怎么去打开他的话匣子呢?你不能太强硬,不然会把人家吓跑的。

你可以先从一些轻松的话题入手,比如说“我发现你今天的衣服好有风格呀,是不是有什么特别的搭配小秘诀呢?”或者“我听说你很喜欢看书,我最近也在找好书呢,你有没有什么推荐呀?”用这种很日常、很亲切的话题,让他感觉到你是真的对他感兴趣,而不是在例行公事地找他聊天。

二、组织协调能力方面。

1. 公司要举办一场大型的年会,从场地布置、节目安排到人员邀请,都需要综合管理部来协调。

你会怎么安排这个繁杂的任务呢?你可能会先找几个靠谱的小伙伴组成一个小团队,然后给大家分工。

比如让有创意的同事负责节目策划,细心的同事负责场地布置的细节检查,善于社交的同事去邀请重要嘉宾。

然后你自己呢,就像一个超级胶水,把各个环节都粘在一起,随时检查进度,解决突发问题。

要是节目排练的时候出了岔子,你不能慌,得像个镇定的将军,说“没事儿,咱们一起想想办法,这个小意外就当是给我们的年会增加点特别的回忆啦。

”2. 在日常工作中,如果不同部门之间因为资源分配的问题产生了矛盾,你这个综合管理部负责人怎么去协调呢?你要站在公平公正的角度,同时又要考虑到每个部门的实际需求。

你可以先分别找两个部门的负责人聊聊,听听他们的想法,就像朋友之间谈心一样。

然后再把大家聚到一起,说“咱们都是为了公司好,就像一家人,资源就像家里的糖果,咱们得合理分配,这样大家都能吃到甜的。

管理人员素质测评

管理人员素质测评

管理人员素质测评一、主动性主动性是指管理者在工作中不惜投入较多的精力,善于发现和创造新的机会,提前预计到事情发生的可能性,并有计划地采取行动提高工作绩效、避免问题的发生、或创造新的机遇。

不能积极主动地前进,不敢为人先,集体的成绩就会受到限制。

如果中层管理者不能对企业的总体绩效产生积极的推动作用,就是在为自己的事业自掘坟墓。

衡量中层管理者工作成效的标准之一就是要看其个人主动发起的行动数量。

在这一点上,中层管理者与冲浪运动员颇为相似。

冲浪者只有赶在浪潮前面,才能够精彩地冲向岸边。

而如果每次都慢半拍,就只能在海里起起落落,等待下一波浪涛的到来。

走在时代前列需要真正的努力与积极性。

吴兵是一家大型家用电器公司新上任客服经理,他们的产品虽然是家庭必需品,但销售量不温不火,增长平缓。

除了促销、降价和折扣,公司对如何刺激销售几乎无计可施。

吴兵不安于现状,他仔细调研企业内部的问题并不断考察和分析竞争者的现状,认定如果改善员工在服务质量上、专卖店在销售业绩上的差距,找一种方法使两方面的强项相结合,就有可能增加销售量。

他把一流的客服代表集合在一起进行产品和物流方面的培训,然后建立了一个电话营销中心,来为他们的专卖店服务。

顶级的专卖店超过销售指标26%,每年比没有加入专卖店电话计划的一般专卖店多销售100万美元的产品。

二、执行力曾任宝洁(中国)有限公司广州人力资源部经理的许锋认为,执行力是最容易出问题的地方,也是中层管理者必须具有的能力。

高层很多时候考核他们的时候都是衡量自己的决策能否被中层管理者很好地贯彻到基层。

从《执行力》一书卖的火暴异常的情况来,很多的企业都面临着执行不到位的问题。

好的产品要好的策划,好的策划要好的执行,好的执行要好的团队,好的团队要好的中层管理者。

执行力的强弱,是衡量一个团队战斗力强弱的重要依据,也是中层管理者胜出的一个要素。

个人执行力是团队执行力的基础,而基础的关键是中层管理者的执行力。

中层管理者作为地方区域的决策者、领导者,承上启下,非常的重要。

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管理人员素质测评一、主动性主动性是指管理者在工作中不惜投入较多的精力,善于发现和创造新的机会,提前预计到事情发生的可能性,并有计划地采取行动提高工作绩效、避免问题的发生、或创造新的机遇。

不能积极主动地前进,不敢为人先,集体的成绩就会受到限制。

如果中层管理者不能对企业的总体绩效产生积极的推动作用,就是在为自己的事业自掘坟墓。

衡量中层管理者工作成效的标准之一就是要看其个人主动发起的行动数量。

在这一点上,中层管理者与冲浪运动员颇为相似。

冲浪者只有赶在浪潮前面,才能够精彩地冲向岸边。

而如果每次都慢半拍,就只能在海里起起落落,等待下一波浪涛的到来。

走在时代前列需要真正的努力与积极性。

吴兵是一家大型家用电器公司新上任客服经理,他们的产品虽然是家庭必需品,但销售量不温不火,增长平缓。

除了促销、降价和折扣,公司对如何刺激销售几乎无计可施。

吴兵不安于现状,他仔细调研企业内部的问题并不断考察和分析竞争者的现状,认定如果改善员工在服务质量上、专卖店在销售业绩上的差距,找一种方法使两方面的强项相结合,就有可能增加销售量。

他把一流的客服代表集合在一起进行产品和物流方面的培训,然后建立了一个电话营销中心,来为他们的专卖店服务。

顶级的专卖店超过销售指标26%,每年比没有加入专卖店电话计划的一般专卖店多销售100万美元的产品。

二、执行力曾任宝洁(中国)有限公司广州人力资源部经理的许锋认为,执行力是最容易出问题的地方,也是中层管理者必须具有的能力。

高层很多时候考核他们的时候都是衡量自己的决策能否被中层管理者很好地贯彻到基层。

从《执行力》一书卖的火暴异常的情况来,很多的企业都面临着执行不到位的问题。

好的产品要好的策划,好的策划要好的执行,好的执行要好的团队,好的团队要好的中层管理者。

执行力的强弱,是衡量一个团队战斗力强弱的重要依据,也是中层管理者胜出的一个要素。

个人执行力是团队执行力的基础,而基础的关键是中层管理者的执行力。

中层管理者作为地方区域的决策者、领导者,承上启下,非常的重要。

作为总部、你的上级,他们的决策、行销推广方案下来了,都希望得到 100%的执行,如果你及你的团队在执行的过程中,常是打折,他们是怎样想的?还会提拔重用你吗?怕更多的是怀疑你的能力,更换你吧。

上海某影视文化广告公司的中层经理吴先生曾经在工作中遇到这样一件事:有一段时间,公司的大型项目比较集中,为数不多的制片忙得不亦乐乎,于是吴经理启用了后备人员担任制片的角色,但因为后备人员没有经验,导致很多环节都出了纰漏,而且由于年纪轻,他也未能重视和导演之间沟通的重要性。

在此情况下,吴经理开始进行类似于信息管理的工作,将大型项目制片的工作流程、职责以及与相关人员必要的协调工作整理下来,固化成表格;同时安排“老”制片对新人传、帮、带,以使其尽快领会制片工作的要义。

最后,项目圆满完成。

吴经理在此过程中,起到了使责权清晰,明确每个人自己应该做什么的作用。

实际上,领导的执行力就在于使员工们做得更出色。

三、关注细节任何事情从量变到质变都不是一个短暂的过程,如果中层管理者没有持之以恒的“举轻若重”,做好每一个细节的务实精神,就达不到“举重若轻”的境界。

有一家著名出版社的中层主管,希望该出版社在出版界的某一特定领域占据支配地位,经过上级领导的同意,他决定以相当可观的价格购买一家比较小的出版社。

该主管急于推行这一购买活动以确保出版社在市场中的重要地位,因此给手下施加压力,让他们在没有做好细致的准备之前就仓促上阵,他说道:"我们以后能清除那些细节。

"然而,他手下的快速行动忽略了一个不能被忽略的细节。

数以千计的顾客订购了这家出版社的产品,出版社订单在握,这很好;帐单及时开出,这也很好。

但是只有20%的客户支付了货款,不知是什么原因,有人忘记了检查货款回收率。

这件事情不是被有意隐瞒的,而是被淹没在其它大量琐碎的财务细节中,这样,非但不能使整个战略产生预期效果,而且其造成的损失妨碍了出版社几年内的其它投资。

如果管理者认为宏图大略才是当务之急,那么此想法将会诱使他相信所有的细节不值得关注。

但与此同时,也将有一大堆“小事”带来一连串麻烦,导致他的重大机会被破坏,直至化成泡影。

四、影响力如果说传统意义的领导主要依靠权力,那么现代观点的领导则更多是靠其内在的影响力。

一个成功的领导者不是指身居何等高位,而是指能够凭借自身的威望、才智, 把其他成员吸引到自己的周围, 取得别人的信任, 引导和影响别人来完成组织目标的人。

并且使组织群体取得了良好绩效。

领导者的影响力日渐成为衡量成功领导的重要标识。

一个拥有充分的影响力的中层领导者, 可以在领导岗位上指挥自如、得心应手, 带领队伍取得良好的成绩;相反, 一个影响力很弱的领导者, 过多地依靠命令和权力的领导者, 是不可能在分队中树立真正的威信和取得满意的领导效能的。

张瑞敏曾被入选大陆唯一的“最具影响力的商界领袖”,他的影响在于让员工形成不断变革的意识。

海尔集团的员工都有这样一种感觉,刚跑完 100 米,一口气没歇又要继续往前跑,永远不会有“日出而作,日落而息”的安逸感觉。

五、培养他人的能力美国GE公司总裁韦尔奇认为,企业领导必须“忙碌”一些有意义的工作。

韦尔奇说:“有人告诉我,他一周工作90小时以上。

我对他说:‘你完全错了!请写下20件每周让你忙碌90小时的工作,进行仔细的审视。

你将会发现,其中至少有10项工作是没有意义或可以请人代劳的’。

开诚布公地说,我就特别反感形式主义。

有的企业领导赞美‘勤奋’而漠视‘效率’、追求‘数量’而不问‘收益’。

‘勤奋’对于成功是必要的,但它只有在‘做正确的事’与‘必须亲自操作’时才有正面意义。

我们不妨在‘勤奋’之前先问问自己:这件事是必须要做的吗?是必须由我来做的吗?”韦尔奇认为,企业的领导应当抽出一定的时间与精力去寻找合适的经理人员并激发他们的工作动机。

他强调,有想法的人就是英雄。

他的主要工作就是去发掘出一些“很棒的想法”,然后“完善它们”,并且“以光速将它们扩展到企业的每个角落”。

他坚信,自己的工作就是:一手拿着水罐,一手拿着化学肥料,让所有的事情都变得枝繁叶茂。

优秀的中层管理者更多的关注员工的潜能的开发,鼓励和帮助下属取得成功。

安排各种经历以提高他的能力,帮助他成长。

松下公司的领导者认为,如果指示太过详尽,就可能使部属养成不动脑筋的依赖心理。

一个命令一个动作地机械工作,不但谈不上提升效率,更谈不上培养人才。

在训练人才方面,最重要的是引导被训练者反复思考、亲自制定计划策略并付诸实行。

只有独立自主,才能独当一面。

对中层管理者而言,最重要的工作就是启发部属的自主能力,使每一个人都能独立作业,而不是成为惟命是从的傀儡。

某公司的中层经理说:“我经常将一些非常重要的会议交给我的高级助理去主持,这样在我到会或者不到会的时候,会议都可以正常地进行,其他部门地经理都能将他们地问题反映给我地助理,他也能够基本按照我地意思现场处理某些急需决策地事务,我认为这对于我地助理来说就是最好地培训。

六、带领团队的能力管理从来不是一个人的事情,富有发展潜质的中层管理者表现出团队取向的工作风格,他们乐于协同作战,在实际管理工作中,他们是“领头雁”,是足球场上的“灵魂人物”;他们善于营造一种团队协作、平等沟通的文化氛围;他们坚信1+l>2,善于运用头脑风暴放大集体的智慧;他们以开放的心态欢迎批评、面对冲突,从来不放弃寻找最好的问题解决办法;他们彼此欣赏,鼓舞士气,关注团队成员的共同发展。

团队合作对中层管理者的最终成功起着举足轻重的作用。

据统计,管理失败最主要的原因是中层管理者和同事、下级处不好关系。

某公司有两位刚从技术工作提升到技术管理职位的年轻管理者:A经理和B经理。

A经理觉得责任重大,技术进步日新月异,部门中又有许多技术问题没有解决,很有紧迫感,每天刻苦学习相关知识,钻研技术文件,加班加点解决技术问题。

他认为,问题的关键在于他是否能向下属证明自己在技术方面是如何的出色。

B经理也认识技术的重要性和自己部门的不足,因此他花很多的时间向下属介绍自己的经验和知识;当他们遇到问题,他也帮忙一起解决,并积极地和相关部门联系和协调。

三个月后,A经理和B经理都非常好地解决了部门的技术问题,而且A经理似乎更突出。

但半年后,A经理发现问题越来越多,自己越来越忙,但下属似乎并不满意,觉得很委屈。

B经理却得到了下属的拥戴,部门士气高昂,以前的问题都解决了,还搞了一些新的发明。

对管理者而言,真正意义上的成功必然是团队的成功。

脱离团队,去追求个人的成功,这样的成功即使得到了,往往也是变味的和苦涩的,长期是对公司有害的。

因此,一个优秀的中层管理者决不是个人的勇猛直前、孤军深入,而是带领下属共同前进。

以上所提到的有关中层管理者的素质模型是适用于任何性质和规模的企业的,而最基础的,也是每个中层管理者必须拥有的素质——专业知识与技能则每个企业有不同的标准和要求。

掌握所需的专业知识与技能是从事管理类工作的基本要求。

它是发挥管理者的素质作用的基础,包括在对未来的发现进行预测的基础上制定有挑战性的目标;有效地培养人才;在下属和团队中树立影响与权威等。

每个中层管理者可以根据不同的行业性质、自身需求进行有针对性的专业知识与技能的学习与积累。

包括财务知识、行业知识;专业知识、产品知识、商务经营管理知识和一些行业的相关法律、规定和规则方面的知识。

建立实施能力模型方法:D.I.D方法那么,如何建立和实施一个有效的能力模型呢?我们可以参考华信惠悦的D.I.D方法,即探索、设计、交付。

探索· 发现阶段在这个阶段,首先要明确目标,也就是要理解什么是人力资源管理者和企业高层领导关心的焦点问题,明确企业期望的最终结果是什么;同时,要了解当前业务和人力资源管理工作及企业的组织架构,搞清公司的文化和价值观;还有一点很重要,就是确认对业务战略的理解及其对人员管理的影响,基于此建立沟通和培训策略。

发现阶段要处理的关键问题是确定适合于本公司的能力模型,认清公司的发展战略和目标,把关注点要放在核心能力上,而不是每一个可能的行为。

设计· 建立阶段在此阶段要明确能力、能力级别及各级描述,起草出能力模型。

之后从面对面评估确认到多个评估人试用,最后进行完整的心理测试,完成评估确认能力模型。

在建立阶段要注意,对能力的定义必须清楚、容易理解并可实施,必须要得到一线经理的支持。

关注点要放在可衡量的行为上:核心能力的具体表现是什么?交付· 递交阶段能力模型建立好了,要与其他人力资源管理工作链接,向经理层、员工层推广,并及时取得反馈,做必要的改进。

在递交阶段,对一线经理的培训至关重要。

员工可能对核心能力模型带来的影响产生忧虑,和他们进行有效的沟通是关键。

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