媒体传播原理之传播学的兴起与发展.pptx

二、传播学的发展
• 三个阶段
• 早期传播学研究 第一阶段：（192030年代）重视传播效果，“枪弹
论”盛行。 第二阶段：（194950年代）各种传播模式纷纷建立
，“有限效果论”出现。
• 中期传播学研究（196070年代） 传播学研究拓展到传播过程的各个方面，不同派别的传播 学涌现。
• 当代传播学研究（1980年代以来） 在6070年代开始出现的欧洲传播学派以其对社会文化的批 判性备受人们的关注，被称为“批判学派”，与注重实证 分析，强调传播实践的美国传播学派对峙，人们称后者为
二、传播学的发展
• 机遇与挑战 • 英法美：50年代起步，步伐较大，现已基本形成个子的学
派，成为传播学研究的另一重要基地。 • 日本：起步于40年代末，理论体系基本遵循美国的经验学
派 • 发展中国家：60年代以后纷纷开始。亚Leabharlann Baidu：印度、马来西
亚、韩国、泰国；拉美：巴西、秘鲁墨西哥等都在逐步扩 大在传播学领域中的影响和地位。
• 新的媒介带来新的问题：受众获取信息的渠道更 多，促进社会繁荣
• 容对受众的影响
媒介中的暴力、色情等内
一、传播学的兴起
• 4、学科背景 • 多学科交叉性使传播学成为了边缘学科——社会
科学、人文科学、自然科学 • 学科基础：新闻学、社会学、心理学、“三论”
（信息论、控制论、系统论）、政治学、语言学 、文化研究、统计学、符号学
•
【德】施杰林·鲁贝尔特《宣传是政治武器》
•
【美】拉斯韦尔的《世界大战中的宣传技巧》
•
宣传分析研究所——美国
• 媒介，客
二战：美国空军广泛利用电影和其他大众传播 观上推动了传播研究的深入
•
一、传播学的兴起
• 2、经济背景：
• 自由市场经济，经济发展需要垄断扩张，生产扩 大，产品增多，市场拓展与营销行为应运而生。
媒体传播原理
武烨 wellrin@126.com 15210830057
第一讲 传播学的兴起与发展
01
传播学的兴起
02
传播学的发展
03 传播学的主要学派
Q：什么是传播学？ 什么是媒介？
一、传播学的兴起
早期研究：有人类的历史，便有了传播。 符号互动，传播的基础
最早的研究：古希腊 亚里士多德《修辞学》 中国古代春秋战国 《国语》《论语》《战国策》
• 3、媒介内容（功能关
二、传播学的发展
• 1、国外传播学研究的发展 • 1922年，美国人李普曼的《舆论学》出版。
1927年，拉斯韦尔的《世界大战中的宣传技巧》出版,较系统研究“ 一战”中的宣传。 1944年，拉扎斯菲尔德的《人民的选择》出版，提出了著名的“两极 传播”理论。 1948年，拉斯韦尔发表了传播学的经典论文《传播在社会中的结构与 功能》，首次完整的提出传播的“五W”模式，确定了传播学的基本 研究范围。 1949年，施拉姆编辑出版了《大众传播学》它是最早的大众传播学著 作，它的出版标志着传播学已基本形成了一门独立的学科。
析 • 2、从人文学方法到行为
学方法 • 3、从伟人研究到过程与
结构 • 4、从区域性角度到国际
性角度
• 新闻学研究对象：
• 1、媒介制度（规范关 系）
• 社会背景环境、历 史基础与法律基础、 传播政策、专业标准 和道德标准
• 2、媒介机构（机构关 系）
• 经济要求、政治要 求、组织要求、技术 要求
• 二是“西方马克思主义”。这是60年代开始对资本主义社会结构、文 化及意识形态等进行批判。
• 主要流派：
•
（一）法兰克福学派 （二）政治经济学派 （三）意识形态学
派 （四）社会文化学派
二、传播学的发展
• 理论方法 • 1、大众社会，功能主义，多元主义（ , , ） • 2、媒介效果（ ） • 3、政治经济学（ ） • 4、公共领域（ ） • 5、媒介职业和职业人员（ ） • 6、文化霸权（ ） • 7、女权主义（) • 8、活动图像（ ） • 9、新受众研究（ ）
• ——广告公司、公关公司、调查公司 产业形成
新兴
• 大众传播业在两次大战前后日益壮大，成为相对 独立而完善的经济实体
• 发行量、收听率
• 竞争压力增大——促使研究传播规律、传播行为 ，扩大传播效果
一、传播学的兴起
• 3、社会背景
• 大众传播与社会生活的关系日益密切，互动中媒 体给社会生活带来的负面作用凸显
二、传播学的发展
• 批判学派的理论基础主要有两个：
• 一是“法兰克福学派”。这个学派是指以德国法兰克福大学社会学研 究所为主的一个学术派别。该学派主张从哲学、社会学的角度研究和 批判现代资本主义社会。代表人物有霍克海默、阿多诺、马尔库塞等 。这一学派的学者对资本主义社会中的文化危机及现代西方文明进行 批判。
传播学的产生
• 起源于19C的德国，在19C末的美国兴盛，并随着新闻实 践的逐步深化而催生了越来越多的媒介种类，原有新闻学 已经无法涵盖新闻业。
• 新闻事业不断扩大——大众传播媒介业 • 大众传播研究不断深化——传播学
新闻学
大众 传播学
传播学
新闻学发展的变革
• 施拉姆——四个趋势： • 1、从定性分析到定量分
一、传播学的兴起
• 传播学兴起的时间：孕育于20C1020s
•
诞生于20C4050s
• 1、政治背景：
• 政治家竞选（宣传政治主张、树立形象、争取支持）
•
一战：宣传战。美国1917年“公共信息委员会”
• 自的研究
一战结束后，英、法、德、美等国的学者从各 领域出发研究一 战中的宣传。
• 》
【英】坎珀尔·史图尔特的《克尔之家的秘密
传播学与媒介
传播学：传播研究进入到成熟阶段，能够利用自己的学术 范畴、研究方法 ，进行全面、系统而深入的科学研究结 果。
媒介：凡是能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系或发生 关系
麦克卢汉：媒介即人体的延伸 梅尔文·德弗勒：媒介可以是任何一种用来传播人类意识的载体或一 组安排有序的载体。
Q：怎样区分
教，研究“电视与儿童”，这是台湾第一次进行的传播学 研究，还进行了台湾传播学中第一个定量研究——电视效 果研究。杨孝瑢《传播统计学》 • 70年代，台湾传播学研究走向多样化。研究领域涉及政治 传播、宣传、教育传播、健康传播、受众研究等等。徐佳 士《大众传播理论》、阎沁恒《大众传播研究方法》
• 东京大学社会情报研究所：以报纸研究为起点，然后将范 围扩大到大众传播，再后来便是传播学，如今将研究范围 进一步扩大到社会情报
二、传播学的发展
• 传播学在我国的发展——台湾、香港 • 1954年台湾政治大学新闻研究所成立，开始新闻学研究 • 1963年，台湾开始传播学研究。施拉姆的学生朱谦博士任