新泰市第二实验小学集体备课实施方案范文

新泰市第二实验小学集体备课实施方

案

新泰市第二实验小学集体备课实施方案

为了充分发挥集体智慧及现代教育资源的作用，提高备课实效性，实现资源共享，经学校研究制订集体备课方案如下：

一、集体备课的机构。

1、集体备课以同年级同学科为单位，在组内实行集体备课、议课。年级组加强对集体备课的管理。具体分组如下：

一年级语文组：周花王素玉申延新张静程兴玲

业务组长：申延新

一年级数学组：左青粉侯士金栾兆璞史修虎张京伟

业务组长：张京伟

二年级语文组：李艳王翠王西耀

业务组长：王西耀

二年级数学组：刘德朋张守禄张永珍

业务组长：张守禄

三年级语文组：穆琦郭元芳王俊华

业务组长：郭元芳

三年级数学组：崔庆伟娄焕柱巩玉云

业务组长：崔庆伟

四、五年级语文组：滕文爱陈富云张冠民和法厂

业务组长：和法厂

四、五年级数学组：王成玲陈伟马力陈长城

业务组长：王成玲

英语、品社、科学组：吕源杨永霞陈文王国瑞

李玉玲安法菊侯新陈英

栾尚柱张传江王继庆

业务组长：陈文

非考试科目组：高丽霞陈绪明王成芝郑庆叶张元芝

侯力张玉霞徐勤凤王成刚臧涛徐西兰

李传杰万传祥王玉凤唐文龙刘军

业务组长：侯力

2、集体备课的备课人。集体备课的备课人分为主备人和参备人。主备人根据领受到的备课任务，独立或与她人合作钻研教材，准备集体议课发言稿，编写教案。参备人为组内除主备人以外的其它成员。参备人根据主备人的备课发言及教案设计思路，提出积极的补充和修改意见，以便主备人修改教案。

二、集体备课的程序

1、集体备课内容：各学科的单元集体备课（注：无单元的学科可根据学科实际进行重点课时进行集体备课）。

2、固定集体备课时间和地点：根据教学进度和总课程表，由业务组长负责确定集体备课时间，地点在各办公室。

2、分配任务。业务组长根据本年级本学科教材内容，以单元为单位将备

课任务合理地分配给组内成员。

3、个人准备。组内成员领受任务以后，提前一周个人进行备课准备，撰写好一次教学设计稿。撰写主备人教学设计思路说课稿。

4、集体议课。在集体备课时间，备课组长召集本组教师进行集体议课。集体议课时由主备课人说课，其余教师共同探讨，相互补充，使教案内容更加充实和完善，统一认识后，由主备人完善教案，撰写好二次教学设计。参备人撰写好对教学设计补充建议稿。备课组长做好集体议课记录和教师签到记录。

5、个人执教。每个执教人将修改后的教案（二次教学设计）付诸教学实践。执教后写好教学反思。

6、材料归档。备课组长要及时收取本组集体备课活动的材料和图片，建立本组集体备课档案。

三、具体要求

1、主备人

（1）主备人要在新的教育理念的指导下，认真阅读课标、教材，搞清所备内容在教材体系中的地位，即纵、横向联系：纵向是给什么内容作铺垫的，横向与那些内容有联系。

（2）准确把握所备内容的重点和难点。编制的教案要重点突出。

（3）提出教学目标。编制的教案要从三个纬度上体现教学目标，即：知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观。

（4）备教法和学法。教师采取的教法必须有效，学生的学法诸如小组学

习法、探究法等必须符合教学实际。

（5）备教具。根据学校实际，寻找或自制教、学具；搜寻、设计制作多媒体课件。

（6）教学活动的设计要科学合理。如新的教育观、教师观、学生观的体现，行之有效的教育方法的使用，教学重点的突出，教学时间的分配，学生课内外作业的设计，教具、多媒体课件使用的时机，对学生的评价等等，都必须考虑周全。

（7）主备人的备课发言和编制的教案，是个人能力、学识等的具体体现，必须精心准备，不得抄袭。如引用了她人的教案，必须注明出处。

2、参备人

参备人除认真履行好主备人的职责外，还必须做到：

（1）认真学习课标，通读教材，了解全册教材的内容、结构、知识点及重难点，做到宏观上把握全册教材，微观上重点吃透所领受的任务的部分。

（2）议课时，参备人要以积极的态度参与，认真研究主备人的教学设计理念，质询主备人的观点和设计思路，列出补充和修改意见。

新泰市第二实验小学

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附件1：学校集体备课时间和地点安排表

附件2：备课组集体备课任务安排表