三年级上册科学水和空气知识点总结自己整理

水和空气第四单元
3. 谁流得更快一些一、填空题。

1.水、食用油和洗洁精这三种液体中，流得最快的是水 1.水，流得最慢的是洗洁精，是地球上的两种非常重要的物质。

因为有了它们，。

1. 水和空气
地球上才有了生命，有了植物、动物和我们人类，地球才被人们称
2.水会流动，油会流动，为生命的摇篮。

其他的液体也会流动。

不同的液体流动的速度不同。

作用 2.在我们的生产、生活中，水都有十分重要的 3.液体都有一定的黏度。

液体流动的快慢跟液体的黏度有关。

3.水是一种没有颜色、没有气味、没有固定、没有味道
流动、透明的、会的物体，像水这样没有固定形状会流动形状
4. 比较水的多少的物体叫液体。

也就是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，1. 量筒
液体4.人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为；将石头、木。

是测量液体的体积固体。

空气是单独的一类，称为气体。

头和树叶分为一类，称为读数时视线要与量，因此在使用时要轻拿轻放 2. 量筒是玻璃器材，。

气体、
三类。

保持水平筒内液体凹液面的最低处液体 5.物体可分为固体、
来表示。

升液体的多少用毫升、 3.是物质三种不同的存在状态。

气态、液态、6. 固态
我们周围的空气水和食用油的比较2. 5.
固 1.我们知道牛奶、水、食用油没有味道、气味、没有等都醋、、果汁、没有 1. 空气是一种没有颜色
气体。

流动是液体。

的定形状、透明的、会。

或对一种液体缺乏了解时，不能轻易2.尝闻风 2.空气流动形成
生物质下，有了空气，地球上才有了空气是地球上一种重要的，水在上层分层混合水和食用油，会看到3.现象，油在3.
油，说明层比轻。

水命。

4.离开空气木柴不能燃烧。

5.物质都能占据空间，具有一定的重量。

6. 空气占据空间吗二、1.图表题。

空间。

空气和水、石头等一样，可以占据
1.的，空气占据空间的大小是可以水和食用油
2.空气是可以被压缩和扩张变化的。

打我知道生活中有很多地方运用了空气可以被压缩的性质，如；
3.。

篮球、、喷雾器气筒
饮料会 4.在喝盒装饮料时，通过吸管能将空气吸进去，就发现
冒出来。

不能 5.用同样大的力量压缩空气和水，空气可以被压缩，而水
被压缩。

7. 空气有重量吗
的，空气是有1.重量但是重量很轻来称量空天平。

可以用
5.三种液体流动快慢的比较水和空气3.
水空气
这个实验是在测试三种液体的流动快慢。

液体的流速与液体的4.木条放入水和油中。

流得越快小黏度有关。

液体的黏度越
空气占据空间6.
把同样重的木条放入水中。

比较油和水的重量这个实验是为了
在油中和油中，会发现木条在水中浮，。

由于倒扣在杯中中的空气比说明，沉油水这个实验证明了空气占据空间被水浸湿。

不会跑不出去，就把水排挤在杯中口，所以纸轻。

．
三、简答题。

7.空气占据空间的大小
1.我们的生活离不开水，你知道水有哪些特点吗？（同步指导P45页）
变化这组实验让我们观察到：空气占据空间的大小可以发生，也就是说空气可以被压缩或。

被扩张
2.水在生产、生活中有什么用途？（同步指导P458.空气有重量页）
3.使用量筒应注意哪些问题？（课本P74页）
空气是有重量的验证自制小天平这个实验是用。

测重前先，平衡气球充气后，可以观察到拴在小天平上，要调整小天平达到小天平失去了平衡说明了那边倾斜，气球向，空气是有重量。

的．
4.简单说说你对空气的认识？（课本P77页） 7.设计一个实验证明空气能占据空间？（同步指导P20）
（同步指导P195.两杯颜色一样的水和食用油，你怎么区分它们？页）
页） P24水和空气对于地球来说，意味着什么？（同步试卷8.
乌鸦为什么能喝到水？（同步指导 6.页）P54。