小学六年级美术下册教案《留给母校的纪念》两篇

小学六年级美术下册教案《留给母校的纪念》两篇课时：1课时

课堂类型：综合探索

教学目标：

1、通过本课的创作实践，培养学生学会从生活中发现美好事物的水平。

2、使用学过的美术知识和技法，表现身边的生活。

教学重难点：创作内容、构图安排、画面绘制。

教具学具：绘画工具

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

1、导入：本节课是一节创作课，我们能够用我们学过的各种美术知识和方法来表现我们身边的生活。内容也不会限制，能够是学校生活也能够是家庭生活，也能够是社会生活。我们要从生活中选择具有典型性，较鲜明的主题。

2、新授：

作品赏析

《农家小院》是一幅版画。画面上是一处幽静的农家院落，简朴的房舍掩映在绿树红花之中，门前有一盘石磨和一池碧水，几只戏水的白鹅为这静谧的环境增添了几分动感。整幅画表现出一种朴素、自然的情调，很耐人寻味。

《秋叶》是一幅版画，画面上三个小朋友在树林里捡落叶，秋天

的树叶，有的金黄，有的紫红，随着秋风飘飘洒洒的落下来。这些叶

子无论从外形和颜色上都是非常吸引孩子们，于是他们忙不迭的捡起来，收藏起这美丽的落叶，就是珍藏起一个金色的秋天。这幅画构图

饱满，色彩浓重艳丽，是一幅非常生动的儿童画。

《赛车手》表现的是学生们正在实行自行车比赛，只见他们一个

个俯下身子，紧握车把，用力蹬车，使人感到这些车子正在飞快的前进，小作者着重刻画了运动员的动态和神情，表现出一种朝气蓬勃的

精神状态。这幅画着色爆满，对比强烈，很好的突出了画中的人物。

《喂鸡》是一幅民间剪纸，画面上一个女孩子正在喂鸡，两只大

花鸡带着一群小鸡围在女孩身边嬉戏啄米，这幅作品巧妙地使用了剪

纸的一些技法，比如细致的刻出女孩身上的花围裙，以及大花鸡漂亮

的羽毛花纹，作品非常丰满漂亮。这幅画表现了愉快的乡间生活，具

有浓厚的乡土气息。紫色地子托*剪纸，表现出一种明朗、质朴的艺术

风格。

《摘果子》是一幅国画，表现得是学生们愉快的课外活动，沉甸

甸的果子挂满枝头，把树枝都压弯了，小姑娘高兴的摘着，满脸喜色。这幅国画笔墨淋漓，色彩浓重，有一种稚拙天真的趣味。

《天发区》是一幅蜡笔画，作者用蜡笔一丝不苟，不厌其烦的画

出一大片高低错落，色彩各异的新楼房，楼房掩映着绿色的草地，草

地中间是宽敞的大道，远处有起伏的山脉，小作者满怀*的讴歌了改革

开放后祖国日新月异的新貌，抒发了自己对祖国热烈的感情，这幅画

色彩沉着厚重，有一种油画的味道。

《节日的蓝屋》是一幅线描作品，小作者采用了非常细腻的线条，疏密有致的刻画了一个庞大的场景，天空中有飞翔的鸽子，屋顶有飘

扬的彩旗，中间部分为新颖别致的房子，构成了这幅画的主题，地面

上那茂盛的树木以及活动的人物为画面增加了丰富的情节。这幅画充

分显示了作者的绘画功底。

《静物》这是一幅水粉画，它不是靠边缘轮廓线来塑造形象，而是用深浅不同的颜色和色彩的对比关系来表现物体的形象和立体感，这幅画显示了作者的用色水平。

《小伙伴》是一幅装饰画，小作者使用了民间美术的构图方法，画面充实、饱满、对称，作者以鲜艳的色彩细致的刻画了孩子和动物的亲密关系。

三、学生作业，教师辅导：

四、小结：表扬优秀作业

篇二

教材分析

一、教学内容与目标

1、懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。

2、综合使用已学过的美术知识、技能，用多种形式实行艺术创作，使用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。

3、激发学生的集体主义观点、相互合作意识及探究精神。

二、教学的重点与难点

教学重点：综合使用已学过的美术知识、技能，用多种形式实行艺术创作，使用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。

教学难点：把握集体创作作品的整体美感。

教学准备：多媒体课件、图片等。

教学过程

一、课前准备