八年级政治知识体系结构图

八年级政治上册三四单元知识结构图人教版

八年级政治（上册）知识结构图表、节日的含义文化多样性和丰富过各具特色的文化习俗表现来的文、不同国家和民族的不同化，有着各自标志和代表世界文化之在全球化的过程中，各个国家和族的文化相互融合、相互促进和谐文呈现出多元和谐的发展局乐导致中外沟通障碍的原因：东西文化存在差异生活在不同文化景中的人会有不同的待人处事方式这种障碍会使彼此产生膜，发生误会面对文化差异的态度如何对待外来文开放的胸保护本民族的文化，是我们义不容辞的责对于外来文化，不能照抄照搬，而要来的使其精华，去其糟化搭起面对文化差异，我们应该桥如何做一名友好往来的使者网络交往的作用通网络极人际交我们应如何发挥网络的积极作---网络交间接性虚拟性网络交往对象具利一把蔽双刃我们在网络交往中如何学会自我保护学会我网络交往要遵守道德上网更要遵守法络遵守网则2、中学生应该如何正确对待网络，文明上网?礼貌的含义：礼貌是尊重礼貌的重要性：礼貌的表:“谢谢”的魅礼仪表现在哪些方面因礼而讲礼仪的重要性我们应该如何对待传统礼仪俗ABC在礼仪与少数民族交往时要注意什么竞争的作如何看待妒忌心理平等竞竞争中必须遵守的基本准则是作、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果合作共合作的核心是发扬集体主义精神、合作的作用合作与竞争的关系在合作中竞争的内涵中竞在合作中竞争的意义争如何在合作中竞争如何“在竞争中合作”中合宽容的含义海纳百有容乃、宽容合作的基础是、宽容的原则和策略是“己所不欲，勿施于人”的含义和实质“己欲立而立人，己欲达而达人”的含义与人为换位思、换位思考的实质是人与人之间平等的集中表现在平等尊重你我、面对人与人的差异，正确的态度是、如何做到尊重他人、人而无信，不知其可也”的意思是什么、为什么要讲诚信诚信的基本要求是诚信是“小节无害论”的观点对吗、诚信守则的具体要求做诚信的、诚信的核心是善，善意的谎言并不违背诚信的道德。

八年级上政治道德与法治思维导图总复习知识点.pdf

知识结构图生命的独特
一、心理健康1
珍爱生命生命的价值，意义如何珍爱生命新自我青春期注意转移法生理和心理变化合理发泄法自我评价处理好青春期烦恼理智控制法
全面发展的眼光认识自我认识自我的途径多样性完善自我情绪
作用
意义乐观身上，
新自我(生活高品位)
调节和控制
特点培养
含义、表现作用情趣高雅情趣选战知耻与自尊庸俗情趣
虚荣和自尊自尊危害
尊重他人的必要性含义、作用
热爱生活
自信、自卑与自信学会尊重他人自信自信者的心理品质树立和增强自编
含义、表现、必要性
新自我(培养高品质)
自立做到自立
含义、表现、意义
自强意志坚强的表现应对挫折的普遍性做到自强
意志
意志坚强的作用挫折的两面性磨炼坚强意志
挫折
应对挫折的方法。

《道德与法治》八年级上册思维导图

八年级上册思维导图八上道法第一单元走进社会生活思维导图1.1我与社会1、感受社会生活有哪些意义？P4①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2、★个人与社会的关系？P4-P5①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3、主要的社会关系有哪几种？P5 血缘关系、地缘关系和业缘关系1.2 在社会中成长1、什么是社会化？P7相关链接社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？P7通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

3、★个人成长与社会的关系？P7①人的成长是不断社会化的过程。

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

4、亲社会行为主要包括哪些？（表现）P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展5、★为什么要养成亲社会行为？P8①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

6、★如何养成亲社会行为？P8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

2.1 网络改变世界1、★网络对我们日常生活有哪些积极影响？P10-P12①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

初二思想品德上册知识点结构图

A
（冲
P21
ABC（独立意识增强）子女
B
（年龄差距）
C 沟通方法
基本要领
前提方法
关键结果 P25
交往艺术
1、赞赏父母 2、认真聆听，
P26 3、帮助父母 4、与父母不必太计较。
精品
第三课
克服闭锁心理，积极交往受欢迎人的共同特征：P31
同学朋友
男生女生
交往原则P33
交往原则P38
（1）平等互惠，（2）宽容理解；（3）坚持原则；（4）乐交诤友，
共筑师生情感桥梁P50
（2）要掌握一定的方法： ①从老师的角度看问题； ②正确看待老师的表扬和批评；
③原谅老师的错误；
（3）把握交往的礼仪：精品①礼貌待师； ②注意场合； ③勿失分寸。
第五课
世界文化
特点(丰富性多样性、平等性、全球性）P56 （文化习俗）（生活在不同文化---）P59
中国文化（优秀）
精品
初二思想品德上知识结构图
精品
第一课
父母
家的含义、主要特点
家
家庭关系确立
家庭结构类型
P5
功能
作用 P10
抚养教育P10
子女
赡养扶助（孝敬）P14
道德和法律要求(义务）P14
（不作为的：轻的受道德谴责，严重的受法律惩罚）精品
第二课
突矛）盾
危害P22
逆反心理克服方法P22
P21
（高期待严要求）
父母
善交益友。
学会自我保护P41
外在的保护内在的（最好的保护）
精品
第四课
传统的师生关系P48
老师
工作特点作用P44
新型的师生关系P48

人教版八年级下册道德与法治全册知识点框架图

第一课《维护宪法权威》知识点国家性质：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

”①国家一切权力属于人民宪法原则②尊重和保障人权社会主义经济制度生产资料的社会主义公有制社会主义政治制度人民代表大会制度宪法规定平等权、政治权利和自由公民的基本权利人身自由、社会经济与文化权利宗教信仰自由实质内容和目标人的自由、平等地生存和发展①我国公民主体（包括个人和群体） ②外国人平等权人身权政治权内容财产权人权劳动权受教育权最大障碍贫穷依法行政措施减贫行动精准扶贫公民权利的保障书人民政府人民监察委员会国家机构的产生人民人民代表大会人民法院①人民权力机关②中央地方 ③机关内部实行少数服从多数①在宪法和法律范围内行使，规范权力 ②依法行使权力，③按法定程序行使。

①宪法是根本大法地位： ②宪法是公民权利的保障书③宪法是治国安邦的总章程①宪法包含其他普通法律。

（×）②宪法是其他法律的总和、汇总。

（×） ③普通法＋普通法＋……＝宪法（×） ④ （×）安邦的总章程第二课《保障宪法实施》知识点①序言②第一章总纲宪法组成 ③第二章 ④第三章国际机构⑤第四章宪法性质：我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本活动准则根本法国家性质根本制度宪法内容根本任务公民的基本权利和义务国家机构的组织及其职权①一切组织和个人基本方略依法治国表现②中国共产党依法治国依宪治国依法执政依宪执政①内容：宪法规定国家生活中全局性、根本性原因的问题根本法最高法律地位、法律权威、法律效力 ②法律效力：宪法具有最高的法律效力（宪法是母法，其他法是子法）③制定和修改程序：宪法比其他法律更加严格依宪治国①建立监督制度怎样监督②人大监督③加强宪法监督①设立国家宪法日国家措施①强化宪法意识②珍惜宪法赋予的权力③自觉规范自身行为①学习宪法，宣传宪法青少年②认同宪法，接受宪法③践行宪法，维护宪法第三课《公民权利》知识要点①选举权和被选举权（基本政治权利）18周岁的公民言论、出版、集会政治权利和自由 ②政治自由结社、游行、示威。