(完整版)二年级语文上册课文《快乐读书吧》教案新人教版

快乐读书吧

读读童话故事

教学目标

1、产生阅读经典童话的兴趣，能了解这本书的内容。

2、认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。

3、感受课外阅读的快乐，乐于和大家分享课外阅读的成果。

教学重点

认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。

教学难点

感受课外阅读的快乐，乐于和大家分享课外阅读的成果。

教学准备

童话故事书《没头脑和不高兴》

预习要求

读一读自己喜欢的童话故事书，了解书的名字、作者及大概内容。

教学过程

一、导入新课

1、同学们，你们一定看过很多的童话书吧。那谁来说一说，你们都看过哪些童话书呢？

学生说一说自己读过的童话书。

2、今天，老师就跟大家一起来学习《快乐读书吧——读读童话故事》。

板书课题：快乐读书吧——读读童话故事。

二、指导读书。

1、什么是童话故事？

教师讲述：童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育的文学作品，童话可以分为四类：拟人体童话，常人体童话，超人体童话，知识性童话，童话的主要特征是具有丰富的幻想，采用拟人、想象、夸张、对比、反复的表现手法，故事情节曲折有趣，语言简洁形象，生动活泼，符合儿童的心理特点。

2、《没头脑和不高兴》

（1）出示《没头脑和不高兴》这本童话故事。

（2）引导学生看看封面，找找书名，作者和出版社。

（3）了解这本童话故事的内容。

这本书写了两个男孩，一个叫没头脑，一个叫不高兴，他俩一个做事丢三落四，一个干什么都不高

兴，有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹出了不少笑话，通过一个个教训，两个人决心改正自己的缺点，于是又重新变回到童年时代。

3、学生介绍自己最近读过的童话故事书。

（1）学生小组内交流，教师提出具体的要求：一要说清楚这本书的书名，作者和出版社。二要大致地讲一讲这本童话故事书的内容。三在介绍的时候，语言要清晰，条理要清楚。其他同学要认真倾听，适时的补充，也可以提一些问题。

（2）学生在小组内介绍自己读过的童话故事书。

教师巡视指导，了解学生介绍情况，并相机的做一些指导,留心介绍得好的学生。

（3）全班交流。找一两个在小组内介绍的非常优秀的学生，在全班做一个介绍。学生相机评价交流。

4、引导学生认真的阅读童话故事书，培养学生阅读童话故事书的兴趣。

（1）同学们，书店里有许多非常有趣动人的童话故事书，你们想读吗？

那么我们可以从今天开始，读一读这些童话故事书。

（2）提出读童话故事书的要求：

Ａ、这是我们第一次阅读童话书，而读一些较长的童话故事书，不能一次读完，要有自己的阅读计划。

Ｂ、在读这些书之前，我们要先观察封面，再看书名和作者。

Ｃ、我们可以一个人读一本书，也可以两个人读一本书，还可以到图书馆借书看，每天至少要读半个小时，一个童话有备无患大概读三天左右。读了之后可以每天和小伙伴们交流读书之后的感受。可以把书名，作者，主要内容，精彩片段向小伙伴们介绍介绍。

（3）教师推荐几本童话故事书。

出示推荐的几本童话故事书

《小鲤鱼跃龙门》

这本童话故事书是现代儿童文学作家金近先生创作的一个童话故事，它讲述了一群勇敢的小鲤鱼，听鲤鱼奶奶讲了中国古代就有鲤鱼跃入龙门化为龙的故事传说之后，一心寻找龙门，不畏艰难困苦，在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的精神，经过顽强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园，看到了美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼的故事。

《孤独的小螃蟹》

这本书是著名童话作家冰波的最新系列童话自选集，收入的作品均为作家积淀多年的系列童话代表作，作品风格典雅，境界悠远，是不可多得的原创抒情童话，弥足珍贵。

《一只想飞的猫》

这部童话作品是陈伯吹所作，福建少年儿童出版社出版的中国童话系列作品。通过一系列生动

有趣的情节，成功的塑造了一只想飞的猫的形象，这只猫骄傲自大，目空一切，只因抓住了几只老鼠，就到处自吹自擂说什么我一伸爪子就逮住了13只耗子。

三、课堂总结

同学们，很多的作家写出了无数经典的童话故事，这些故事生动有趣，耐人寻味，只要我们去读，就一定能够读到。不过，我们要想读书，还必须要天天坚持，每天读书，每天读书，才能有所收获。