生长发育调查和评价

一、生长发育调查目的
研究不同儿童少年群体的生长发育特点和 规律；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ索各种内外因素对生长发育的影响，从 中发现主要影响因素，提出干预措施；
制定国家、地区儿童少年生长发育正常值 或评价标准；
检验、评价学校保健措施对促进儿童少年 生长发育的实际效果。
生长发育调查的意义：
制定不同时期生长发育评价标准。 是全面监测与评价不同时期居民健康状况的需要。 为人类生活的许多方面提供基础资料。
出生时平均坐高为33cm，为身长的66%， 4岁时约为60%， 6～7岁时不足60%。
4.胸围（chest circumference）
为平静呼吸时胸廓的围度，表示胸廓的围 长，间接反映胸廓的容积及胸部骨骼、肌 肉和脂肪层的发育情况。在一定程度上反 映胸部皮下组织、肌肉、骨骼及呼吸器官 的发育状况。
婴幼儿头部发育变化大，应考虑对6岁 以下 (尤其是3岁以下)小儿测量头围。
青春期的生长发育状况检查：
青春期的生长发育状况很明显地反映在其 体态变化上，这些变化常以身高、体重、 宽度和围度等指标来衡量。
身高是评定体格的基础，具有代表性； 体重表明身体的充实程度和营养状况： 宽度和围度；
（二）功能指标 （ functional parameter）
3．人格测验：也称个性测验，测量个体行 为独特性和倾向性等特征。
三、生长发育调查方法：
横断面调查 (cross-sectional investigation) 追踪性调查 (longitudinal investigation) 半纵向调查 (semi-longitudinal investigation)
每种指标可用一种或几种特定的运动项目表现。
速度：50米跑 耐力：50m×8往返跑、1000m、800m 下肢爆发力：立定跳远 力量：引体向上、仰卧起坐 灵敏性：10m×4往返跑 柔韧性：立位、坐立位前屈
常用指标有：短距离快跑、中距离耐力跑、投掷、 仰卧起坐、引体向上、立体位前屈、反复横跳等。
1.身高（ height, stature ）
身高：人体立位时头、颈、躯干、下肢 的总高度，是反映儿童生长发育状况的 基本指标，是身体长度的重要指标，最 有代表性。
身高受遗传因素的控制较强，和其他三 项 指标呈高度正相关。 （身长）
中国成人超重和肥胖症预防控制指南体重标准分类
分类
体重过低 正常范围 超重 肥胖
第一节 生长发育调查
生长发育调查（Survey of growth and development）：是用科学方 法对个体或集体儿童少年的生长发育 状况进行观察测量，是研究生长发育 最常用的方法。
生长发育的调查
Survey of growth and development
一、生长发育调查目的 二、生长发育调查内容 三、生长发育调查方法 四、生长发育调查设计
生长发育的生理功能指标是指身体各系统 各器官在生理功能上可测出的各种量度， 根据一次或多次测量所得参数，可了解外 界环境对儿童少年生理发育方面的影响， 也可借此判断体力和工作能力。
功能指标分类
反映骨胳肌肉系统的基本指标：握力、拉力和臂 肌力。
呼吸系统的基本指标：呼吸频率、呼吸差、肺活 量和肺通气量。
新生儿测量体重需要运用婴儿磅秤或特制地 杠杆称，最大载重量10kg；适用于1个月～7 岁儿童磅秤最大载重50kg，误差不超过50g。
3. 坐高（sitting height）
从头顶点至椅面的垂直距离。表示坐位时， 头、颈、躯干的总高度，
反映躯干发育状况，与身高相比较可表示 躯干与下肢的比例关系。
问题：
1．全国学生体质与健康调研运用了哪些调 查方法？
2．各种调查方法的优缺点？ 3．在进行儿童少年生长发育调研中，如何
选择适宜的调查方法？
第三章 生长发育调查和评价
（Survey and Appraisal of Growth and Development)
第一节 生长发育的调查 第二节 生长发育的评价
心血管系统的基本指标：脉搏、心率和血压。 反映运动时心肺功能和训练水平指标：联合功能
测试和最大耗氧量 生化功能指标：反映肌肉水平的尿肌酐。 血红蛋白、红细胞、血清铁和肌体免疫功能指标。 内分泌激素指标：生长激素、甲状腺素、雄激素、
雌激素等
（三）身体素质指标
身体素质包括力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧 性、平衡和协调能力等；
二、生长发育调查的内容
形态指标：身高、体重、坐高和胸围。 功能指标：肌肉力量、呼吸功能、心血管
功能、生化功能指标 身体素质指标 心理指标
形态学指标分类
最基本和最重要的形态指标有
身高、体重、坐高、胸围
除上述指标外，还有
宽度（肩宽、骨盆宽） 围度（头围、大腿围、小腿围） 长度（手、足长） 皮脂厚度 第二性征、骨骼发育等。
BMI
＜18.5 18.5～23.9 ≥24 ≥28
腰围（cm）
﹤85（男）﹤80（女）；≥85（男）≥80（女）
低（但其他类疾病危险性增高） 平均水平
平均水平
增高
增高
明显增高
明显增高
极明显增高
2.体重（ weight）
体重是身体各部分、各种组织的重量总和， 是反映骨骼、 肌 肉、脂肪和内脏的发育状况， 是儿童生长发育和营养水平的基本指标。一 定程度上说明骨骼肌肉体脂肪和内脏重量的 综合指标。（最易变化最活跃）
与身高配合可反映体型。
营养评价：臀围、腿围和皮褶厚度 婴幼儿头围：特别3岁儿童 青春期体态变化：肩宽、骨盆宽和上下
肢长度； 性发育指标 其他：需要特殊设备和技术（X线）
婴幼儿头围
关键年龄
出生时 1岁 1岁后
头围（cm） 与胸围比较 （cm）
34
>1-2
46
约相等
<胸围
头围+（年龄-1）
（四）心理指标
心理发展包括感知觉、言语、记忆、思维、 想象、动机、兴趣、情感、性格、行为及 社会适应力等。
根据测试目的可分：智力测验、特殊能力 测验、记忆测验、成就测验、人格测验、 神经心理学测验等。
通过一些专门设计的测试量表或问卷调查 获得。
1．能力测验：普通能力测验与特殊能力测
2．成就测验：主要用于测量个人或团体经 过某种正式教育或训练之后对知识和技能 掌握的程度。