小学希望之星看图说话分类

小学希望之星看图说话

分类

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希望之星小学A组抽图片说句子

小学A组(1-3年级)：看图说句子（30秒内）：由选手随机抽取二幅图片要求在30秒之内说出与所抽图片相关的句子。现场不另设准备时间。

一、步骤：浏览图片---发散思维---说出句子

二、注意事项： 1.句子简单

2.语速稍慢，保持一致

3.吐词清晰

三、实物描述（句型）：

1.介绍物体名字This is a… It’s a …

2.物体描述It is red/ yellow/blue…. It’s big/small…

There is a picture of .. on it. I can see a .....in t

he picture.

3.拓展I have a …, too. I like it very much.

四、实际操练：

水果类

I can see a peach in the picture. It’s very big and it’s ’s yummy and like it very my mom and dad don’t like it.

动物类：

I can see a rabbit in the picture. It has long ears and red eyes. Its favourite food is like rabbit very is very lovely.

家具类

I can see a desk in the ’s big. It is orange. I have a desk in my do my home work on my desk in the evening.

交通方式类：

I can see a bus in the picture. It’s very big and its color is go to shool by school are singing on the are very happy.

服饰类

I can see a T-shirt in the picture. It’s very orange and ’s very have a T-shirt，’s like red T-shirt.

天气类

I can see a bear in the is very are many trees and flowers in the trees are green and the flowers are colorful.

食物类

I can see a tomato in the picture. It’s big. It’s red and green. My favorite food is tomato. Because it’s yummy and healthy.

家人类

I can see a father in the has short hair and big is very is a love my father.

房间类

I can see a bedroom in the is a bed，a lamp and a desk in the pictures. The bed is blue. Blue is my favourite color.

动作类

I can see three boys in the is a fine are some flowers in the ,Peter and Tom are playing are very happy.

方位类

I can see some trees and a box in the picture. The trees are is a mouse in the box. The mouse is has small eyes and big ears. It is very cute.

希望之星小学B组抽单词说故事培训

小学B组(4-5年级)：给单词讲故事（30秒内）：参赛选手随机抽取1个单词,要求说

出一个完整的小故事，故事必须包含所抽的1个单词。现场不另设准备时间。

一、步骤：浏览单词---使用所给单词---构想故事----得出逻辑关系---说出故事

二、注意事项： 1.句子简单

2.语速稍慢，保持一致

3.吐词清晰

4.时态一致

三、“看单词说故事”内容说明

总的来说，大部分故事都包括角色（人物，动物，物品等），场景和角色行为几个

因素，按语文上的说法也可以称之为时间，地点，人物，事件几个要素。

选手应当首先从以下这几个方面来说故事：

1.角色

1. 构想故事中有（些）什么——人物，动物，食物，生活用品，家具，…

2.这些事物的特征——数量，颜色，服饰，形状，位置，…

2.角色行为

5.这些人或物在做什么——发挥自己的想象力

6.行为的结果和影响怎样——好，不好，（不）可爱，（不）快乐，（不）累，

3.场景

3. 在什么地方——海滩，公园，房间内，操场，教室，医院，商场…

4. 场景中所呈现的天气，时间怎样——晴，阴，雨，雪，冷，热，早晨，

中午，下午，晚上

四、实际操练

类别一：动物类

例题：bird （ bear ，tiger，cat….）

为了得高分，可以设想一些简单的场景信息，加以叙述

比如：天气sunny and warm ，时间 Saturday morning

地点：on a tree 人物：bird 动作：sing a song

综上所述，我们可以这样说这个故事（仅供参考，非唯一标准答案）