四年级语文下册第15课 白鹅
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花费大量钱财追求过分享受。【奢侈】
课文解读
大声朗读课文第1自然段,说说你知道了什么? 白鹅的来历。
这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。 我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。 它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想 道:“好一个高傲的动物!” 姿态高傲。
细读课文2-7 姿态 自然段,说说鹅 的高傲还表现再 哪些方面?作者 是怎样来介绍的?
对比
步调的从容和不可一世的傲慢
颇像京剧 里的净角 出场
姿态
叫声
步态
吃相
吃相 其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢。不
信,请你读读课文的5、6、7自然段。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅 是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下 饭:一样是水,一样是泥,一样是草……这 些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板, 一丝不苟……吃过泥和草再回来吃饭。
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的 脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。 ……狗就敏捷地跑过来,……狗立刻逃往篱边, 蹲着静候;……狗又敏捷地跑上来,把它的饭 吃完,扬长而去。
称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,言语中流 露出亲昵的情感,表现了作者对鹅的喜爱。
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的 脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。 ……狗就敏捷地跑过来,……狗立刻逃往篱边, 蹲着静候;……狗又敏捷地跑上来,把它的饭 吃完,扬长而去。
初读课文
➢ 朗读课文,疏通生字词。说一说:丰子恺老 先生笔下的白鹅给你留下了什么印象?
高傲
指极其骄傲, 自以为了不起, 看不起别人。
字词学习
看守 叫嚣 狂吠 局促 颇像 京剧 奢侈 一丝不苟 譬如 侍候 堂倌 附近 脾气 窥伺 敏捷 昂首 供养 引吭大叫 添饭
吭
看 吠
嚣பைடு நூலகம்
促 颇
侈侍 供 奢苟 窥伺
吠促颇剧苟譬侍 馆附脾敏捷昂供添
脾 pí
结构:左右 部首:月
书写指导:左窄右宽。右部为八画,竖为 悬针竖。
昂 ánɡ
结构:上下 部首:日
书写指导:“日”写得扁些;“ ”小略 扁,“卩”竖要有力。
➢ 在课文中找出相关词语,并写出来。
空空的什么也没有。
【空空如也】
文中指鹅来到了一个陌生的环境,东看看,西
真是一只高傲的白鹅!
姓名:白鹅 性格特点:________ 自我介绍:
我是一只___________的白鹅。 ______________________________ _______________。
板书设计
白鹅
总说
高傲的动物(姿态)
叫声
分 说
步态
吃相
严肃郑重 厉声呵斥 步调从容 大模大样 三眼一板 一丝不苟
有什么特点吗?与同学们说一说。
思考:鹅的吃相可笑表现在哪些方面?
➢ 需要三样东西下饭; ➢ 一丝不苟的吃法; ➢ 循规蹈矩、不会变通的
做法。
在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。 这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍
候,像饭馆里的堂倌一样。 思考:作者为什么说在鹅旁侍候的人像
“堂倌”?
有意降低自己的身份,以显示鹅的尊贵。
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15
白
鹅
导入一 导入二
走近作者
丰子恺(1898—1975),曾 用名丰润、丰仁,号子恺,浙江 桐乡人。中国现代画家、文学家、 美术和音乐教育家。
主要作品:《缘缘堂随笔》《缘缘堂再 笔》《古诗新画》等。
个举 性止 鲜高 明傲
课堂小结
作者用妙趣横生的语言,给我们描绘了 一个“高傲”的鹅老爷形象,让我们读后忍 俊不禁。在作者眼中,白鹅不仅是一只可爱 的动物,更是陪伴自己的朋友。作者给予白 鹅关爱,白鹅回报给作者无尽的快乐。
拓展延伸
拓展一 拓展二
随堂练习 一、补充词语。
一丝(不)(苟) 空空(如)(也) 局促(不)(安) 一日三(餐)
姿态
叫声
步态
吃相
步态
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢?请 读一读课文的第4自然段。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似, 但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从 容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 这里写鹅的步态运用了什么写法?有什么作用?
步调急速,有局促不安之相
步调从容、 大模大样
如小偷般猥琐相的描写,彰显了鹅的老爷派头。
我们不胜其烦……因此鹅吃饭时,非有一 个人侍候不可,真是架子十足!
反语:彰显了鹅 的个性,表现了作者 对鹅的喜爱。
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得, 它吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
如果不是高傲的性格, 吃饭时怎会非有一个人侍候 不可?
扬长(而)(去) 三眼(一)(板) 不胜其(烦)
二、根据课文内容填空。 《白鹅》一文中,作者抓住鹅高__傲__的
特点,通过对鹅的“严肃郑重”的_声__调_、 “大模大样”的_步__态_和“三眼一板”“一 丝不苟”的_吃__相_这三个方面的细致刻画, 表达了对鹅的_喜__爱_之情。
三、拓展阅读。 鹅赠鹤
[唐]白居易 君因风送入青云, 我被人驱向鸭群。 雪颈霜毛红网掌, 请看何处不如君。
【译文】鹤借助风 力飞入青天自由翱翔, 鹅却被迫和鸭子为伍。 鹅长有雪白的脖颈、洁 白的羽毛和红红的脚掌, 哪一点比不上鹤?
课后作业
1. 熟读课文,会认会写课文中的生字词。 2. 你有自己喜欢的小动物吗?你知道它们都
步态
叫声 吃相
叫声
拟人
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
自读课文第3自然段,看一看作者是怎样 具体描述白鹅叫声的特点的。
凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆 外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
厉声叫嚣 引吭大叫
对比
狂吠
突出了鹅的叫声大和严厉的特点。
如果鹅会说话,猜猜它会说些什么? 见到生客进来,它会用严厉的声音大声叫喊: _你__是__谁__?__为__什__么__不__通__报__一__声__?__没__礼__貌__的__家__伙__!_ 当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大吼道: _外__面__谁__在__走__动__?__最__好__离__这__儿__远__一__点__!_________
看看,一点儿也不拘谨。
【左顾右盼】
放开喉咙高声喊叫。
【引吭大叫】
形容拘谨、不自然、不安定的样子。
【局促不安】
【三眼一板】 比喻言行有分寸、有条理。有时也比喻做事死
板,不懂得灵活掌握。
【一丝不苟】
形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
指忍受不了某种麻烦。 【不胜其烦】
大模大样地离开。【扬长而去】