XX学校教育教学情况汇报材料

XX学校教育教学情况汇报材料

职业学校教育教学工作汇报

我校占地x亩，建筑面积x平方米。现有教职工x 人，专任教师x人，专业课教师和实习指导教师x人。教师队伍的学历达标率为x %，具有中、高级职称者占x%。现开设国防教育、计算机及应用、汽车驾驶与维修、畜牧兽医、机电、电子等专业，共x个教学班，在校生x人。

在各级领导的关心和大力支持下，经过全体同人甘居清贫，乐于奉献，同心同德，顽强拼搏，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，将学校发展成了一所布局合理、设施先进、师资雄厚、环境幽雅、效益良好的职业教育育人基地。学校先后被评定为国家级星火培训学校、省国防教育基地先进单位、市重点职业学校、市文明单位、市教学质量先进单位和校园文化建设AAAA级学校。

一、坚持正确导向，更新办学观念，推进体制创新

我们确立并实践着“以人为本，德法并重，民主治校，和谐发展”的办学理念，坚持办有中国特色的职业教育和职业学校的方针不动摇，坚持走改革开放的道路不动摇，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，始终坚持“两为、两面向、两结合”的办学指导思想，按照加快“三

个转变”、突出“两个重点”、落实“两个对接”的要求，以就业为导向，大力培养适应市场和社会需要的技能性人才和高素质劳动者。采取开放式、多元化的办学，打破了过去那种单纯举办长班专业的办学模式，大力挖掘教育资源，实施灵活办学。努力拓宽办学渠道，积极吸引社会资金，采取股份合作制的形式，创办了驾驶员培训学校，通过了省二级驾校验收，年内培训驾驶员近x人，考取驾照率达到了x%。省电力集团制杆厂会计电算化培训和电气焊技能比赛，在我校成功举办，既增加了经济效益，又扩大了学校影响。在初中毕业生数量下降，职校生员普遍不足的情况下，及时调整思路，加强了短期培训工作，积极参与中小学计算机信息技术培训考试和农民工向城市转移的“阳光工程”培训。共举办各类培训班近百个。向北京、上海、青岛、苏州、日照等地对口安置x批，计x人。大力接受“订单”培养，与苏州工业园（新加坡）外资企业，签订了培养用人协议。“职成联动”实施步伐加快，采取他招生，我培养，我安置的办法，互动办学，激活了成教资源，也增强了我校办学活力。

根据经济发展战略，大力调整和优化专业设置，按照“骨干专业突出，办学特色明显，育人质量一流”的思路，对专业设置和教学课程进行了调整，将原有的多个专业，调整为现在的六个拳头专业。在课程设置上，打破了原有的专业界限，进行专业嫁接，培养复合性人才。学习方式上实行弹性

学制，学生可以根据自己的学习能力、兴趣爱好和择业需要，进行全面学习或选项学习，既可以“通”，又可以“专”。按照快速夯实基础、稳步强化技能的要求，梯次安排教学进度。文化课、理论课、实践课的课时比例，按照1：2：3安排，突出技能教学。在教学内容上，重点突出新工艺、新技术和实用性技术的教学，保证了教学内容学得来、用得上，保持了教学的先进性。

二、采取有力措施，改善教学条件，优化育人环境

质量是学校的生命，要保证质量，良好的师资、先进的设备、适宜的环境是必不可少的条件。为进一步改善办学条件，优化育人环境，我们突出抓好了四项工作。一是致力于教师总体素质提高。素质决定一切。教师的总体素质，决定着办学质量。一方面结合全市教育系统师德教育活动，采取集中和分散的方式，进行了教师职业道德教育。通过深入扎实的教育活动，广大教师强化了职业道德规范的养成，转化为自觉的行动，为人师表、廉洁从教蔚然成风。另一方面带动和鼓励教师加强学历、业务进修，进行现代教育教学理论的学习和研究，积极投身教学改革和教法创新，运用先进的模式和手段优化教学过程，学历达标率、业务能力和教学水平全面提高。二是专业师资队伍建设得到加强。制定了专门计划，加大人力和财力的投入，加强专业师资建设。共派出x名教师深入有关高等院校和科研单位进行深造学习，更新

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知识结构，了解掌握最新科技动态，增强教学的吸引力。定期把专业教师派送到有关生产单位，强化动手能力锻炼，并制定相应的奖惩考核措施，促进了专业教师向“双师型”教师的过渡。截止目前培养“双师型”教师x名，满足了专业教学需要。三是内部设施建设步伐加快。为提高质量，我校不断斥巨资，用于内部设施建设。充实起了汽修机电综合实训车间。新购微机x台，建成了网络教室。投资x余万元，建成占地近x亩的高规格汽驾训练场地，及多媒体教室、模拟训练室，增加教练车x两。添置其它专业实验实习设备x 件。新增图书、电子图书及各种资料x余册。校内和校外实习基地建设进一步加强。教学设施配套符合规定要求，管理规范，实验实习开出率达到了100%。实验实习设施的充实和完善，强化了技能训练，促进了教学方式的根本转变。四是创设了优越的育人环境。在经费异常困难的情况下，多渠道筹措资金，积极改善校园环境。改建了师生食堂，改善了膳食条件，让师生得到了实惠。在办公楼和教学楼安装了暖气，解决了师生的冬季取暖问题，改善了教学条件。装饰了办公室，实现了办公自动化，改善了办公条件。刷新了校园建筑设施表层，形成了美观大方、和谐统一的色调，改善了学生学习生活环境。建成了花园广场，增加绿地x多平方，增加文化景点x多处，建成文化长廊，优化了人文环境。硬化美化了空闲地面的地面，校园面貌焕然一新，文化底蕴丰富深

厚，营造了催人向上奋进的氛围。

三、强化中心意识，探索先进模式，提高教研水平

我校教学目标非常明确，就是为学生提供就业所必备的职业道德、职业能力。实现这个目标，主要依靠教学。因此，我们自觉用科学发展观统领教学工作，不断更新教学思想，推行教学民主，坚持德法结合，实施素质教育。以培养良好的职业道德为重点，将德育贯穿于教学和管理的全过程，指导教师积极挖掘教材中的德育因素、创设生动情景，增强了教育效果。在教学上，突出技能训练这条主线。

着眼于大职教和明天的职教，积极推动教学、教研、教改齐头并进，协调发展。重点专业建设初见成效，其中牧医专业被确定为省级教学改革试点专业，各项工作正在有序进行。学校被命名为国家星火培训学校后，申报了一个国家级科研项目、一个市级科研项目，均获批准，正式立项实施。农业科技兴趣小组申报的科技实践活动成果，获省级奖励。教师共获各种荣誉、奖励x项，学生共x项。

四、落实素质教育，培养有用人才，提高就业能力

育人是办学的最终目的，“德，人之本也”，实施素质教育，五育并重，德育为首，因此我们抓教学，时时不忘德育。综合运用教书育人，文化育人，环境育人，情感育人，结合学生实际，构建实施了“135”德育工作体系。围绕一个中心：“既让学生成为技术能手，又成为人格健全的人”。分三

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