期末专题复习之口语交际专题课件
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李秀才说的是假话么？为什么会被打？
小张的尴尬
小张是小学五年级的学生，有一次出远门家长没有 办法陪同他，就拜托同车的老爷爷照顾他路上的安全。 一路上小张和老爷爷聊天聊得很开心，临别的时候，老 爷爷和小张互留了联系卡片，小张看到老爷爷留下的联 系卡片上有姓名、电话和住址，唯独比自己留的卡片少 了年龄，他就问老爷爷：“老爷爷，你今年几岁？”没想 到老爷爷听了他的问话后瞬间脸色就变得不好看了，还 冷冷的回了他一句：“三岁”。小张也意识到了自己的提 问的语言有些不对，陷入了尴尬之中。
⑴顾客话中的意思是什么？ 言外之意：讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。
⑵老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么 心态？暴露出老板急于牟取暴利的心态。
例三、50年代初，周总理接受美国记者采访时， 随手将美国派克笔放在桌上。记者：总理阁下， 你是堂堂的中国总理，为什么还要用我们美国 生产的钢笔呢？总理：提起这钢笔，那可就话 长了。这不是一支普通的钢笔。它是一位朝鲜 朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物 送给我的。我觉得很有意义，就收下了贵国的 这支笔。美国记者的言外之意是： 你__们__中_国__连__钢_笔__也__生__产_不__出__，_有__讽__刺__意_味___。 周总 理的言外之意是：周__总__理_巧__妙__暗__示_对__方__：_钢__笔__是__侵_
③言之有“物”，即内容实在；
④言之有“序”, 即顺序合理 ⑤言之有“节”，即简明扼要。
一、口语交际题型、考查点
《中考复习指导》：“1、注意对象和场合，
文明得体地进行交流。”“2、有中心、有条 理、有根据、有针对性地发表自己在讨论中 的看法。” 题型：听（理解）、说（建议、评论等） 考查点：准确、简明、连贯、得体。 考点剖析:贴近学生的生活，考查学生的认知 水平和理解能力。
说吧”。 B 当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，
没空！” C 当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三
宝殿啊！” D 当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，
没碰坏哪里吧？”
例二：根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。 毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。 你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时,你应该怎样对他们说?
期末专题复习之口语交际
谢谢！
发生在医院的意外事件 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的 病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”
病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治 好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养 病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科， 活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”
[答案示例：(称呼)爸爸妈妈，(理解宽慰)我理解你 们的心情，知道你们也是为我好。(表见解)其实，劳逸结 合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们
分担点家务了。]
例三，王某是一个诚实而且优秀的中学生，一 天他到某装有监视器的大超市去买东西，购毕， 付完钱要走时，老板过来对他说：“我怀疑你 偷了东西，请你跟我们到值班室，我们要对你 搜身。”
例二.读下面一则小故事，简要回答问题：
一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后， 转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶 啤酒？"老板得意洋洋回答说："35桶。"顾客 说："我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。 "老板很惊讶，急忙问道："什么办法？"顾客说： "这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就 行。”
1、听，要抓住中心和要点。 学会耐心专注的倾听（认真审题），仔细思
考事件发生的语境、话题、角色、对象特征、 交际目的，抓住中心与要点 。
例一 有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自 家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说 得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那 “自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家 的孩子”，定会知道父母想要说的是 ____________。
总结归纳：
1、在口语交际中，必须弄清五个问题：
①语境：就是说话的场合和情境。 ②话题：明白发言人是就什么问题发表意见。 ③角色：发言人在这个语境中充当什么样的角色。
④对象特征：发言人交际的对象的身份、年龄、 文化。
⑤目的：发言人说话的意图。
2、口语交际的解答准则：
①言之有“礼”，即文明得体； ②言之有“理”，即以理服人；
你知道小张的语言为什么让他陷入了尴尬之中么？
生日点歌
一位八十多岁的老先生举办生日宴会， 宾朋落座，酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴， 某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌-《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要 落山了鬼子的末日就要来到，弹起我心爱的 土琵琶，唱起那动人的歌谣。---老人大怒， 为什么？
假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母 说出这样的话来，他想说的意思是：_________。
[解析] 俗话说“听话听音”，对于话里话，
我们要结合具体语境，调动我们平时的生 活经验，辨析说话者真正的用意。本题答 案示例：
1、人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、 多体谅人、多懂事)。
2、人家的孩子比我家的孩子强（好）。
这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求 生无望，当夜就跳楼自杀了。
护士说的内容是虚假的么？
来自百度文库
李秀才挨打记
清朝某一财主年过半百，喜得贵子，在孩子抓周这 一天他大摆筵席庆祝，酒过三巡，茶过五味，在孩子 抓周的仪式上，众宾朋皆上前道好。张秀才说：“您 的孩子将来一定大富大贵。”财主大喜！王秀才说： “您的孩子将来一定会金榜题名。”财主又喜。李秀才 见状，觉得他们都说的是奉承话，没有一句是实话， 于是他决定应该说点实话，所以他走向前来摇头晃脑 的对财主说道：“您的孩子将来一定会死。”财主大怒， 令家丁将李秀才乱棒轰出。
_朝_美__军__败_于__中__朝__的_见__证__物_，__暗__示__美_国__记__者_不__要__狂__妄_。___
2、说，要得体，要注意语境、话题、角色、 对象特征、交际目的等问题，要做到有礼、 有理、有物、有序、有节。
例一、下面的话得体的一项是： (D) A 当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请
小张的尴尬
小张是小学五年级的学生，有一次出远门家长没有 办法陪同他，就拜托同车的老爷爷照顾他路上的安全。 一路上小张和老爷爷聊天聊得很开心，临别的时候，老 爷爷和小张互留了联系卡片，小张看到老爷爷留下的联 系卡片上有姓名、电话和住址，唯独比自己留的卡片少 了年龄，他就问老爷爷：“老爷爷，你今年几岁？”没想 到老爷爷听了他的问话后瞬间脸色就变得不好看了，还 冷冷的回了他一句：“三岁”。小张也意识到了自己的提 问的语言有些不对，陷入了尴尬之中。
⑴顾客话中的意思是什么？ 言外之意：讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。
⑵老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么 心态？暴露出老板急于牟取暴利的心态。
例三、50年代初，周总理接受美国记者采访时， 随手将美国派克笔放在桌上。记者：总理阁下， 你是堂堂的中国总理，为什么还要用我们美国 生产的钢笔呢？总理：提起这钢笔，那可就话 长了。这不是一支普通的钢笔。它是一位朝鲜 朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物 送给我的。我觉得很有意义，就收下了贵国的 这支笔。美国记者的言外之意是： 你__们__中_国__连__钢_笔__也__生__产_不__出__，_有__讽__刺__意_味___。 周总 理的言外之意是：周__总__理_巧__妙__暗__示_对__方__：_钢__笔__是__侵_
③言之有“物”，即内容实在；
④言之有“序”, 即顺序合理 ⑤言之有“节”，即简明扼要。
一、口语交际题型、考查点
《中考复习指导》：“1、注意对象和场合，
文明得体地进行交流。”“2、有中心、有条 理、有根据、有针对性地发表自己在讨论中 的看法。” 题型：听（理解）、说（建议、评论等） 考查点：准确、简明、连贯、得体。 考点剖析:贴近学生的生活，考查学生的认知 水平和理解能力。
说吧”。 B 当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，
没空！” C 当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三
宝殿啊！” D 当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，
没碰坏哪里吧？”
例二：根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。 毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。 你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时,你应该怎样对他们说?
期末专题复习之口语交际
谢谢！
发生在医院的意外事件 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的 病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”
病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治 好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养 病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科， 活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”
[答案示例：(称呼)爸爸妈妈，(理解宽慰)我理解你 们的心情，知道你们也是为我好。(表见解)其实，劳逸结 合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们
分担点家务了。]
例三，王某是一个诚实而且优秀的中学生，一 天他到某装有监视器的大超市去买东西，购毕， 付完钱要走时，老板过来对他说：“我怀疑你 偷了东西，请你跟我们到值班室，我们要对你 搜身。”
例二.读下面一则小故事，简要回答问题：
一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后， 转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶 啤酒？"老板得意洋洋回答说："35桶。"顾客 说："我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。 "老板很惊讶，急忙问道："什么办法？"顾客说： "这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就 行。”
1、听，要抓住中心和要点。 学会耐心专注的倾听（认真审题），仔细思
考事件发生的语境、话题、角色、对象特征、 交际目的，抓住中心与要点 。
例一 有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自 家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说 得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那 “自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家 的孩子”，定会知道父母想要说的是 ____________。
总结归纳：
1、在口语交际中，必须弄清五个问题：
①语境：就是说话的场合和情境。 ②话题：明白发言人是就什么问题发表意见。 ③角色：发言人在这个语境中充当什么样的角色。
④对象特征：发言人交际的对象的身份、年龄、 文化。
⑤目的：发言人说话的意图。
2、口语交际的解答准则：
①言之有“礼”，即文明得体； ②言之有“理”，即以理服人；
你知道小张的语言为什么让他陷入了尴尬之中么？
生日点歌
一位八十多岁的老先生举办生日宴会， 宾朋落座，酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴， 某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌-《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要 落山了鬼子的末日就要来到，弹起我心爱的 土琵琶，唱起那动人的歌谣。---老人大怒， 为什么？
假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母 说出这样的话来，他想说的意思是：_________。
[解析] 俗话说“听话听音”，对于话里话，
我们要结合具体语境，调动我们平时的生 活经验，辨析说话者真正的用意。本题答 案示例：
1、人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、 多体谅人、多懂事)。
2、人家的孩子比我家的孩子强（好）。
这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求 生无望，当夜就跳楼自杀了。
护士说的内容是虚假的么？
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李秀才挨打记
清朝某一财主年过半百，喜得贵子，在孩子抓周这 一天他大摆筵席庆祝，酒过三巡，茶过五味，在孩子 抓周的仪式上，众宾朋皆上前道好。张秀才说：“您 的孩子将来一定大富大贵。”财主大喜！王秀才说： “您的孩子将来一定会金榜题名。”财主又喜。李秀才 见状，觉得他们都说的是奉承话，没有一句是实话， 于是他决定应该说点实话，所以他走向前来摇头晃脑 的对财主说道：“您的孩子将来一定会死。”财主大怒， 令家丁将李秀才乱棒轰出。
_朝_美__军__败_于__中__朝__的_见__证__物_，__暗__示__美_国__记__者_不__要__狂__妄_。___
2、说，要得体，要注意语境、话题、角色、 对象特征、交际目的等问题，要做到有礼、 有理、有物、有序、有节。
例一、下面的话得体的一项是： (D) A 当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请