幼儿园大班学习故事：企鹅

幼儿园大班学习故事：企鹅

活动实录：

小恩正在和小蕊玩“破冰企鹅”的游戏，他们两个首先一起把两种颜色的冰块拼完整，然后小恩把冰面翻转过来，这时候小蕊双手捂住了眼睛，小恩和小蕊一边假装用力敲击的动作，一边开始敲。小恩先把企鹅旁边蓝色的冰块敲掉了，小蕊睁开眼睛“哇哦”了一声，然后拿起企鹅让它走到边缘，小蕊说：“这儿都没有路了。”小恩一边把剩下的冰块敲掉，一边说：“啊！小企鹅没有死，我们赢了！”小恩拿起企鹅，再一次和小蕊一起将冰块重新放好，又玩了起来。

行为分析：

“指南”语言领域指出：大班幼儿应做到别人讲话时能积极主动地回应。能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。活动中小恩和同伴能一起围绕顽疾中的企鹅讨论接下来的游戏，并且两人能够根据彼此的游戏思路进行继续创编游戏情境，所以他们俩个的语言交流能力完全符合大班孩子的发展水平。“指南”社会领域还指出：大班幼儿活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。小恩和小蕊虽然没有用到玩具里面的罗盘，但是他们能够自己制定游戏规则，并且双方共同遵守。

效果记录：

1.鼓励孩子们在游戏开始之前就和同伴商量好游戏规则，并且在游戏过程中遵守规则，帮助幼儿理解认识到规则的重要性。

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