5.3宪法保障公民的权利
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政府 法院 检察院
不是直接地行使国家权力约束来自国家机关和国家工作人员行 使的国家权力是公共权力
国家机关工作人员要遵守宪法和法律，依据 宪法和法律治理国家，需要做到哪些方面？
首先，不得做宪法和法律禁止做的事；
例子:公安机关办案时不能滥用私刑,屈打成招。
国 国家 家工 机作 关人 和员
其次，不得拒绝做宪法和法律规定做的事；
1.宪法规定我们的国家性质是： 。 工人阶级领导的、以工农联盟为基础 的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度 2、宪法规定我们国家的根本制度是： 。 3、我国的根本任务是： 集中力量进行社会主义现代化建设
普通法律规定的内容： 刑法 民法 行政法
犯罪、刑罚问题 平等主体间人身关系、财产关系
调整国家行政关系
Ｄ
宪法修改的程序比普通法律严格
宪法是制定普通法律的依据
５ 马克思说：“宪法是法律的法律。” 这表明（ Ｂ ）(单选) Ａ 宪法制定和修改的程序比普通法律 更为严格 Ｂ
Ｃ Ｄ
宪法具有最高的法律效力
宪法规定国家生活中的根本问题 宪法是各种法律法规的综合
６ 十届全国人大二次会议以赞成２８６３ 票，反对１０票，弃权１７票的表决结果， 通过了《中华人民共和国宪法修正案》。由 此可以看出，我国宪法的修改权属于 （ Ｂ ）(单选) Ａ Ｂ 全国人民代表大会常务委员会 全国人民代表大会及其常务委员会
导入： 中国特色社会主义法律体系之路 宪法统帅法律体系
问：为什么宪法能统帅法律体系？
大家一定很想知道： 为什么说宪法是国家的根 本大法，在我国法律体系 中居于首要地位？
（1）宪法规定国家生活中的根本问题； （2）宪法具有最高的法律效力 ； （3）其制定和修改的程序严于普通法律。
请问：宪法规定我们国家生活中的根本问题
1、在我国宪法的修改必须（
Ａ
Ｂ ）(单选)
获得全国人民二分之一以上多数赞成
Ｂ 经过全国人民代表大会代表三分之二以上的多数 通过 Ｃ 经过地方人民代表大会五分之三以上的代表通过
Ｄ
由全国人民代表大会常务委员会审查通过
２、普通法律是根据宪法制定的，是宪法 的具体化；普通法律不能和宪法相抵触， 否则要被撤销和宣布无效。这说明 （ ＡＢＣＤ ）（多选） Ａ、宪法是国家的根本大法
有:。 （1）国家性质 （2）国家根本制度 （3）国家根本任务（4）国家政权的组织形式 （5）国家的基本经济制度（6）基本权利和义务 （7）国家机关的组织与职权 （8）国家标志
区别：同宪法相比较，普通法律只规 定了刑事、民事、经济、行政等国家生 活中某一方面的问题。
宪法规定的国家生活 中的根本问题中最关键的 是以下三个问题：
一、宪法是国家的根本法（重点）
1、宪法的地位
宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居 于首要地位
2、为什么宪法在我国法律体系中居首要地位？
（1）、宪法规定国家生活的根本问题。
（(2）、宪法具有最高的法律效力。 （3）、宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
3、我国现行宪法的构成
序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机 构、国旗国徽首都国歌四章构成。
法的最高权威呢？
切实做到： （1）认真学习宪法,自觉遵守宪法（why）
认真学习宪法有什么意义？ ①认真学习宪法,才能对国家的根本问题有全面的了解; ②认真学习宪法，才能更好地享有公民的权利，履行公 民的义务
真实的故事
家住在乡下的学生小刚，一天,他给我们讲了 这样的一件事：在农村，国家早就实行费改 税，现在很多地方都减免了农业税，可他们 所在的乡每年农民要向乡里交很多的钱,各种 费用名目繁多,什么乡统筹、村提留,一些干 部也随意摊派征收费用,许多村民明知不合理, 也没有人出来问个明白,过去也有一个村民提 出疑意,结果一位乡干部牛气十足的说,在这 个乡,他说的算,他就是法.现在小刚所在的那 个乡,仍然征收村许多不合理的费用……
Ｂ、宪法具有最高的法律效力
Ｃ、一切法律、行政法规和地方性法规都 不得同宪法相抵触 Ｄ、宪法是母法，普通法律是子法
３ 材料一：我国民法通则第一条规定，根据宪法和我
国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。 材料二：我国宪法规定，本宪法是国家的根本大法， 具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法 规，都不得同宪法相抵触。
• 2 某县公安局为增加收入,招募民 警在某国道上设卡收费.这种做法是 ( C ) • A 做了宪法和法律禁止做的事 • B 拒绝做宪法和法律规定做的事 • C 做了宪法和法律未授权的事 • D 行使公安干警的权利
当然不是，要有切实可行的 保障措施 相配套。
我国已建立了一套以宪法为核心的保障体制，
预习提纲
1、为什么说宪法是国家的根本大法（宪法的权威 性表现在哪些方面）？ 2、宪法规定国家生活的根本问题表现在哪里？ 3、宪法具有最高法律效力体现在哪些方面？ 4、宪法的构成有哪几部分？ 5、宪法的基本内容包括哪些方面？ 6、人民是通过什么方式来行使国家的权力机关？ 7、国家机关和工作人员是怎样行使权力的？ 8、我国建立了哪些公民权利保障体系？ 9、中学生如何树立宪法意识，维护宪法权威？ 10、公民的监督权包括哪些？ 11、公民的监督途径有哪些？ 12、（总结归纳）宪法的地位是什么？
根据材料,回答问题:
1 以上三则材料分别说明了什么? 2 他们共同说明了什么? 3 作为公民,对我们提出了怎样的要求?
1 材料一说明了宪法规定国家生活的根本问题;
材料二说明了宪法具有最高的法律效力;
材料三说明了宪法的制定、修改程序比普通 法律更为严格. 2 共同说明了宪法是国家的根本大法,在我国 的法律体系中居于首要地位. 3 作为公民，我们要树立宪法意识，维 护宪法权威: 见书本P22-23（三点）
小组讨论交流 你认为要解决这些较为普遍的问 题,在村民中应该开展什么工作?
“没有监督的权力，必然会滋生腐败”
说一说：你知道的公 民行使监督权的事例
1998年7月31日，原北京市委书记陈希 同，腐化堕落、贪污、渎职，被判处有 期徒刑16年。
图为成克杰接受审讯完 之后，被法警带上手铐。
湖北原省长张国光因 受贿罪一审被判11年
小结
1、我国已建立了一套以宪法为核心的保障体制？
立法保障和司法保障
2、作为公民，我们要树立宪法意识，维护宪法权威
婚姻、家庭问题
婚姻法 经济合同法
经营者间的权利与义务关系
环境保护法 环境问题、环保问题
练习一：
中华人民共和国义务教育法 第一条 为了发展基础 教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据 宪法和我国实际情况，制定本法。 中华人民共和国未成年人保护法 第一条 为了保护 未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促 进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把 他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社 会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。 中华人民共和国体育法 第一条 为了发展体育事业， 增强人民体质，提高体育运动水平，促进社会主义物 质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
法的最高权威呢？
切实做到： （1）认真学习宪法,自觉遵守宪法
（2）积极行使公民的监督权利（途径）
材料一:《宪法》第1条 第1款规定:“中华人民共和国是工人阶 级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家.” 材料二:我国已颁布的《刑法》《民法》和其他一些法律都写 明本法“以宪法为依据”.五届人大在通过宪法的同时,还对《中华 人民共和国全国人民代表大会组织法》等其他法律进行了修改,使 得这些法律符合宪法规定. 材料三:我国在1953年1月成立了中华人民共和国宪法起草委 员会,起草我国第一部宪法.我国1982年宪法是由1980年9月成立的 宪法修改委员会负责草拟的.1999年3月,九届 全国人大二次会议对 现行宪法修正案(草案)进行投票表决,赞成2811票,反对21票,弃权24 票,结果以全体代表的三分之二以上的多数,通过宪法修正案.
例子：劳动就业培训、保障残疾军人、优待军人家属； 公安机关、人民检察院或者人民法院对于报案、控告、 举报，都应当接受。
再次，不能做宪法和法律未授权的事。
例子：国道上的关卡不能乱收费或加价。
• 1 刑警王某在调查刑事案件中,采 取非法手段,逼取供词,构成刑讯 逼供罪,被依法逮捕.王某的行为 ( A ) • A 做了宪法和法律禁止做的事 • B 拒绝做宪法和法律规定做的事 • C 做了宪法和法律未授权的事 • D 行使刑警的权利
以上材料共同说明了什么？
练习二：
材料一：《中华人民共和国宪法》第一条第二 款规定：“社会主义制度是中华人民共和国的 根本制度。” 宪法规定了国家生活中的根本问题；
材料二：2002年10月28日通过的《中华人民共和 国文物保护法》第一条规定：“为了加强对文物的 保护……根据宪法，制定本法。” 宪法具有最高的法律效力
目标要求
1、知识与能力： （1）了解宪法在我国法律体系中的地位，知道宪法是我国的根本 大法，理解宪法何以成为根本大法。 （2）理解宪法与公民、宪法与国家机构的关系，了解宪法在保障 公民的权利中的作用及这种作用发挥的途径。 （3）理解公民认真学习宪法，自觉遵守宪法的必要性，懂得积极 行使公民的监督权利，维护宪法权威。 2、情感、态度与价值观： （1）感受宪法的严肃性与权威性，感受宪法对公民切身利益的重 要性，增强法律观念，提高宪法意识，激发对法律知识的兴趣，养 成崇尚法律的思维习惯，形成遵纪守法、依法办事的行为习惯。 （2）根据法制社会对公民的要求塑造个人的人格，形成正确的人 权观念，在宪法最高准则的指引下逐步提高学生的主人翁意识，自 觉关心国家事务和社会事务，积极地、准确地行使对国家的监督权。 3、教学重点：宪法保障公民权利，公民要树立宪法意识 4、教学难点：公民的权利如何才能得到有效保障
立法保障
内 容
近二十年来我国制定了一百 多部法律，确保公民多方面 的权利和自由得以实现。
建立了律师制度、法官制度、 法律援助制度，以确保在司 法过程中，公民的权利能得 到公平、公正的对待。
司法保障
同学们，我们知道了宪法是我国的根本大法；公民 权利的保障书；一切团体、组织和全体公民的最高 行为准则，这么重要，那我们应该如何维护宪
Ｃ
Ｄ
全国人民代表大会
各级人民代表大会
７ 修改宪法是我国政治生活中的一件大事， 备受人民群众的关注，是因为（ ）(多 ＡＣ 选)
Ａ
Ｂ Ｃ
宪法是国家的根本大法
宪法的修改程序比普通法律严格而繁琐 宪法具有最高的法律效力
Ｄ 宪法是人民法院对犯罪分子实行惩罚的 法律依据
８ 我国宪法规定的国家生活中的根 本问题有( ＡＢＣＤ )(多选) Ａ Ｂ 国家性质 国家根本制度
Ｃ
Ｄ
国家的根本任务
公民的基本权利和义务
1 、宪法的基本内容
第一,规范国家权力的正确行使；
第二,保障公民的基本权利.
我国宪法和法律规定的公民权利 是我国公民的基本人权。宪法是 公民权利的保障书。
**在我国，国家的一切权力属于 人民 。
人 民
通 全国人民代表大会 行 过 把国家权力交给 地方各级人民代表大会 使 宪 法
问：上述材料分别体现了宪法权威性的哪个 方面？（4分）
3、宪法的制定和修改比普通法规更为严格
全国人民代表大 会常务委员会 或 1/5以上的全国人 民代表大会代表 提议
2/3以上的全国人 民代表大会的全 体代表通过
3、我国现行宪法的构成
序言和总纲、公民的基本权 利和义务、国家机构、国旗国 徽首都国歌四章构成。
小链接
应如何行使监督权？
向国家机关和国家工作人员提出批评 或建议，可采用当面反映、打电话、 写信、发电子邮件或向人大代表反映、 通过媒体反映等途径；检举国家机关 或国家工作人员，常用的方式是向其 上级单位或监察部门投诉或举报。
同学们，我们知道了宪法是我国的根本大法；公民 权利的保障书；一切团体、组织和全体公民的最高 行为准则，这么重要，那我们应该如何维护宪
以上材料说明（ＡＣＤ ）（多选）
Ａ普通法律是根据宪法制定，是宪法 的具体化
Ｂ宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格
Ｃ普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤销和宣 布无效 Ｄ宪法具有最高的法律效力
４ 宪法具有最高的法律效力，主要表现 在（ ＢＤ ）（多选） Ａ 宪法规定了国家生活中的根本问题
Ｂ 宪法是一切国家机关、组织团体和公 民的最高行为准则 Ｃ
不是直接地行使国家权力约束来自国家机关和国家工作人员行 使的国家权力是公共权力
国家机关工作人员要遵守宪法和法律，依据 宪法和法律治理国家，需要做到哪些方面？
首先，不得做宪法和法律禁止做的事；
例子:公安机关办案时不能滥用私刑,屈打成招。
国 国家 家工 机作 关人 和员
其次，不得拒绝做宪法和法律规定做的事；
1.宪法规定我们的国家性质是： 。 工人阶级领导的、以工农联盟为基础 的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度 2、宪法规定我们国家的根本制度是： 。 3、我国的根本任务是： 集中力量进行社会主义现代化建设
普通法律规定的内容： 刑法 民法 行政法
犯罪、刑罚问题 平等主体间人身关系、财产关系
调整国家行政关系
Ｄ
宪法修改的程序比普通法律严格
宪法是制定普通法律的依据
５ 马克思说：“宪法是法律的法律。” 这表明（ Ｂ ）(单选) Ａ 宪法制定和修改的程序比普通法律 更为严格 Ｂ
Ｃ Ｄ
宪法具有最高的法律效力
宪法规定国家生活中的根本问题 宪法是各种法律法规的综合
６ 十届全国人大二次会议以赞成２８６３ 票，反对１０票，弃权１７票的表决结果， 通过了《中华人民共和国宪法修正案》。由 此可以看出，我国宪法的修改权属于 （ Ｂ ）(单选) Ａ Ｂ 全国人民代表大会常务委员会 全国人民代表大会及其常务委员会
导入： 中国特色社会主义法律体系之路 宪法统帅法律体系
问：为什么宪法能统帅法律体系？
大家一定很想知道： 为什么说宪法是国家的根 本大法，在我国法律体系 中居于首要地位？
（1）宪法规定国家生活中的根本问题； （2）宪法具有最高的法律效力 ； （3）其制定和修改的程序严于普通法律。
请问：宪法规定我们国家生活中的根本问题
1、在我国宪法的修改必须（
Ａ
Ｂ ）(单选)
获得全国人民二分之一以上多数赞成
Ｂ 经过全国人民代表大会代表三分之二以上的多数 通过 Ｃ 经过地方人民代表大会五分之三以上的代表通过
Ｄ
由全国人民代表大会常务委员会审查通过
２、普通法律是根据宪法制定的，是宪法 的具体化；普通法律不能和宪法相抵触， 否则要被撤销和宣布无效。这说明 （ ＡＢＣＤ ）（多选） Ａ、宪法是国家的根本大法
有:。 （1）国家性质 （2）国家根本制度 （3）国家根本任务（4）国家政权的组织形式 （5）国家的基本经济制度（6）基本权利和义务 （7）国家机关的组织与职权 （8）国家标志
区别：同宪法相比较，普通法律只规 定了刑事、民事、经济、行政等国家生 活中某一方面的问题。
宪法规定的国家生活 中的根本问题中最关键的 是以下三个问题：
一、宪法是国家的根本法（重点）
1、宪法的地位
宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居 于首要地位
2、为什么宪法在我国法律体系中居首要地位？
（1）、宪法规定国家生活的根本问题。
（(2）、宪法具有最高的法律效力。 （3）、宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
3、我国现行宪法的构成
序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机 构、国旗国徽首都国歌四章构成。
法的最高权威呢？
切实做到： （1）认真学习宪法,自觉遵守宪法（why）
认真学习宪法有什么意义？ ①认真学习宪法,才能对国家的根本问题有全面的了解; ②认真学习宪法，才能更好地享有公民的权利，履行公 民的义务
真实的故事
家住在乡下的学生小刚，一天,他给我们讲了 这样的一件事：在农村，国家早就实行费改 税，现在很多地方都减免了农业税，可他们 所在的乡每年农民要向乡里交很多的钱,各种 费用名目繁多,什么乡统筹、村提留,一些干 部也随意摊派征收费用,许多村民明知不合理, 也没有人出来问个明白,过去也有一个村民提 出疑意,结果一位乡干部牛气十足的说,在这 个乡,他说的算,他就是法.现在小刚所在的那 个乡,仍然征收村许多不合理的费用……
Ｂ、宪法具有最高的法律效力
Ｃ、一切法律、行政法规和地方性法规都 不得同宪法相抵触 Ｄ、宪法是母法，普通法律是子法
３ 材料一：我国民法通则第一条规定，根据宪法和我
国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。 材料二：我国宪法规定，本宪法是国家的根本大法， 具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法 规，都不得同宪法相抵触。
• 2 某县公安局为增加收入,招募民 警在某国道上设卡收费.这种做法是 ( C ) • A 做了宪法和法律禁止做的事 • B 拒绝做宪法和法律规定做的事 • C 做了宪法和法律未授权的事 • D 行使公安干警的权利
当然不是，要有切实可行的 保障措施 相配套。
我国已建立了一套以宪法为核心的保障体制，
预习提纲
1、为什么说宪法是国家的根本大法（宪法的权威 性表现在哪些方面）？ 2、宪法规定国家生活的根本问题表现在哪里？ 3、宪法具有最高法律效力体现在哪些方面？ 4、宪法的构成有哪几部分？ 5、宪法的基本内容包括哪些方面？ 6、人民是通过什么方式来行使国家的权力机关？ 7、国家机关和工作人员是怎样行使权力的？ 8、我国建立了哪些公民权利保障体系？ 9、中学生如何树立宪法意识，维护宪法权威？ 10、公民的监督权包括哪些？ 11、公民的监督途径有哪些？ 12、（总结归纳）宪法的地位是什么？
根据材料,回答问题:
1 以上三则材料分别说明了什么? 2 他们共同说明了什么? 3 作为公民,对我们提出了怎样的要求?
1 材料一说明了宪法规定国家生活的根本问题;
材料二说明了宪法具有最高的法律效力;
材料三说明了宪法的制定、修改程序比普通 法律更为严格. 2 共同说明了宪法是国家的根本大法,在我国 的法律体系中居于首要地位. 3 作为公民，我们要树立宪法意识，维 护宪法权威: 见书本P22-23（三点）
小组讨论交流 你认为要解决这些较为普遍的问 题,在村民中应该开展什么工作?
“没有监督的权力，必然会滋生腐败”
说一说：你知道的公 民行使监督权的事例
1998年7月31日，原北京市委书记陈希 同，腐化堕落、贪污、渎职，被判处有 期徒刑16年。
图为成克杰接受审讯完 之后，被法警带上手铐。
湖北原省长张国光因 受贿罪一审被判11年
小结
1、我国已建立了一套以宪法为核心的保障体制？
立法保障和司法保障
2、作为公民，我们要树立宪法意识，维护宪法权威
婚姻、家庭问题
婚姻法 经济合同法
经营者间的权利与义务关系
环境保护法 环境问题、环保问题
练习一：
中华人民共和国义务教育法 第一条 为了发展基础 教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据 宪法和我国实际情况，制定本法。 中华人民共和国未成年人保护法 第一条 为了保护 未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促 进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把 他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社 会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。 中华人民共和国体育法 第一条 为了发展体育事业， 增强人民体质，提高体育运动水平，促进社会主义物 质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
法的最高权威呢？
切实做到： （1）认真学习宪法,自觉遵守宪法
（2）积极行使公民的监督权利（途径）
材料一:《宪法》第1条 第1款规定:“中华人民共和国是工人阶 级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家.” 材料二:我国已颁布的《刑法》《民法》和其他一些法律都写 明本法“以宪法为依据”.五届人大在通过宪法的同时,还对《中华 人民共和国全国人民代表大会组织法》等其他法律进行了修改,使 得这些法律符合宪法规定. 材料三:我国在1953年1月成立了中华人民共和国宪法起草委 员会,起草我国第一部宪法.我国1982年宪法是由1980年9月成立的 宪法修改委员会负责草拟的.1999年3月,九届 全国人大二次会议对 现行宪法修正案(草案)进行投票表决,赞成2811票,反对21票,弃权24 票,结果以全体代表的三分之二以上的多数,通过宪法修正案.
例子：劳动就业培训、保障残疾军人、优待军人家属； 公安机关、人民检察院或者人民法院对于报案、控告、 举报，都应当接受。
再次，不能做宪法和法律未授权的事。
例子：国道上的关卡不能乱收费或加价。
• 1 刑警王某在调查刑事案件中,采 取非法手段,逼取供词,构成刑讯 逼供罪,被依法逮捕.王某的行为 ( A ) • A 做了宪法和法律禁止做的事 • B 拒绝做宪法和法律规定做的事 • C 做了宪法和法律未授权的事 • D 行使刑警的权利
以上材料共同说明了什么？
练习二：
材料一：《中华人民共和国宪法》第一条第二 款规定：“社会主义制度是中华人民共和国的 根本制度。” 宪法规定了国家生活中的根本问题；
材料二：2002年10月28日通过的《中华人民共和 国文物保护法》第一条规定：“为了加强对文物的 保护……根据宪法，制定本法。” 宪法具有最高的法律效力
目标要求
1、知识与能力： （1）了解宪法在我国法律体系中的地位，知道宪法是我国的根本 大法，理解宪法何以成为根本大法。 （2）理解宪法与公民、宪法与国家机构的关系，了解宪法在保障 公民的权利中的作用及这种作用发挥的途径。 （3）理解公民认真学习宪法，自觉遵守宪法的必要性，懂得积极 行使公民的监督权利，维护宪法权威。 2、情感、态度与价值观： （1）感受宪法的严肃性与权威性，感受宪法对公民切身利益的重 要性，增强法律观念，提高宪法意识，激发对法律知识的兴趣，养 成崇尚法律的思维习惯，形成遵纪守法、依法办事的行为习惯。 （2）根据法制社会对公民的要求塑造个人的人格，形成正确的人 权观念，在宪法最高准则的指引下逐步提高学生的主人翁意识，自 觉关心国家事务和社会事务，积极地、准确地行使对国家的监督权。 3、教学重点：宪法保障公民权利，公民要树立宪法意识 4、教学难点：公民的权利如何才能得到有效保障
立法保障
内 容
近二十年来我国制定了一百 多部法律，确保公民多方面 的权利和自由得以实现。
建立了律师制度、法官制度、 法律援助制度，以确保在司 法过程中，公民的权利能得 到公平、公正的对待。
司法保障
同学们，我们知道了宪法是我国的根本大法；公民 权利的保障书；一切团体、组织和全体公民的最高 行为准则，这么重要，那我们应该如何维护宪
Ｃ
Ｄ
全国人民代表大会
各级人民代表大会
７ 修改宪法是我国政治生活中的一件大事， 备受人民群众的关注，是因为（ ）(多 ＡＣ 选)
Ａ
Ｂ Ｃ
宪法是国家的根本大法
宪法的修改程序比普通法律严格而繁琐 宪法具有最高的法律效力
Ｄ 宪法是人民法院对犯罪分子实行惩罚的 法律依据
８ 我国宪法规定的国家生活中的根 本问题有( ＡＢＣＤ )(多选) Ａ Ｂ 国家性质 国家根本制度
Ｃ
Ｄ
国家的根本任务
公民的基本权利和义务
1 、宪法的基本内容
第一,规范国家权力的正确行使；
第二,保障公民的基本权利.
我国宪法和法律规定的公民权利 是我国公民的基本人权。宪法是 公民权利的保障书。
**在我国，国家的一切权力属于 人民 。
人 民
通 全国人民代表大会 行 过 把国家权力交给 地方各级人民代表大会 使 宪 法
问：上述材料分别体现了宪法权威性的哪个 方面？（4分）
3、宪法的制定和修改比普通法规更为严格
全国人民代表大 会常务委员会 或 1/5以上的全国人 民代表大会代表 提议
2/3以上的全国人 民代表大会的全 体代表通过
3、我国现行宪法的构成
序言和总纲、公民的基本权 利和义务、国家机构、国旗国 徽首都国歌四章构成。
小链接
应如何行使监督权？
向国家机关和国家工作人员提出批评 或建议，可采用当面反映、打电话、 写信、发电子邮件或向人大代表反映、 通过媒体反映等途径；检举国家机关 或国家工作人员，常用的方式是向其 上级单位或监察部门投诉或举报。
同学们，我们知道了宪法是我国的根本大法；公民 权利的保障书；一切团体、组织和全体公民的最高 行为准则，这么重要，那我们应该如何维护宪
以上材料说明（ＡＣＤ ）（多选）
Ａ普通法律是根据宪法制定，是宪法 的具体化
Ｂ宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格
Ｃ普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤销和宣 布无效 Ｄ宪法具有最高的法律效力
４ 宪法具有最高的法律效力，主要表现 在（ ＢＤ ）（多选） Ａ 宪法规定了国家生活中的根本问题
Ｂ 宪法是一切国家机关、组织团体和公 民的最高行为准则 Ｃ