《画风》教案

《画风》教案

忻城县古蓬镇中心小学二（1）班蓝敏萍

学习目标

1.有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”等。

2.能正确朗读课文。

教学方法

小组合作学习法。

课前准备

生字词卡片、音频。

教学过程

第一课时

一、直奔主题

今天我们学的课文就是：《画风》齐读课题

二、质疑

读了课题，你想知道些什么？（怎么画风的？）

三、识字

1.在学习新课之前，我们先来过生字关。

2.出示生字卡片

（1）老师指名拼读，其余跟着读（拼拼音加组词），如：sòng 宋先找韵母和声调ōng óng ǒng òng ，然后拼读sòng ，最后组词：宋（姓宋）或（宋代）

......

以此类推

（2）全班一起过拼音关（只拼拼音不组词），如：sòng 宋

ōng óng ǒng òng sòng 宋宋

......

以此类推

3.小组合作探究学习（怎么记住本课所有的生字呢？你用了什么方法？快速把它写在卡片上）

过程如下：

老师发生字卡片给学生

学生写方法在卡片上

结果呈现

（评价并表扬）

4.看看这些新字怎么组词，每个词语读两遍。

四、初读课文

1.要求正确地朗读课文。现在给你们两分钟时间自由地读课文。

2.两两PK赛。每一个自然段要两个学生来读，看看谁能够正确流利地朗读课文。

3.听听音频，听听人家有节奏，有感情地朗读这篇课文，大家可以跟着音频小小声地读着。

五、作业（课后思考三个问题）

1.本文一共讲了几个人，他们都是谁？

2.他们都用了什么方法把风画出来呢？

3.你还有别的方法画风吗？