当前高校钢琴专业教学改革与发展研究
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性 指的是钢琴的音响 ， 即 为 审 美 领 域 。钢
郝维亚《 长 江》 等） 。钢琴音乐家及教育者 们在 创作 技法上不断突破与创新 ， 将无 调
性、 十二音等运用 到创作 中国钢琴音乐作 品中 ， 使得 中国钢琴音乐作 品更具有生命 力 与国粹 精神 ， 这些优 秀的中国钢琴音乐 作 品对高 校钢琴 专业 的发展作 出 了突 出 的贡献 。其次 ， 从 当前高校学校 制定的钢
业教学 的改革与发展 。
一
也《 北京万华集》 、 孙 以强《 谷粒飞舞》 等） 、
少数 民族音 乐作 品（ 如孙 以强《 春舞 》 、 权
、
我国钢琴教 学概念 的转变
吉浩 《 长短 的组合 》 、 桑桐《 内蒙古 民歌 主
题小 曲七首 》 、 石夫 《 塔 吉克鼓 舞》 等） 、 革
运 用 西 方 理 论 之 外 极 大 地 凸 显 出 了 中 华
入 到教学 当中。 如广西在 每学期 当中都会
Байду номын сангаас
期 以来取得 的成绩和存在的 问题 ， 从教 学 概念 、 教 学理 解 、 价值 观的 转变三 个方 面
筛选出 《 瑶 山春 好组 曲》 、 《 西 山画 页组 曲》 、 《 刘三姐主题幻想 曲》等这样 的具有
对 于我 国钢琴教 学概念的转变 ， 可 以 将 １ ９ ５ ６年的首届全 国音乐周上 毛泽东对 我 国音乐家协会的指示为标志。 毛泽东提 出： 外 国的乐 器可 以拿来用 ， 但作 曲绝对 不 可以照搬外 国……作为 中国人 ， 不 提倡
琴专业使用教 材 比例上来看 ， 以中国钢琴
音乐作品 占主要部分。 这些优秀的 中国钢 琴作 品都是结合西方 和声 、 复调与 中国 民 族传统特色旋律 为 目的 ： 强调弘扬传 统文 化， 推广 中华 音乐。中国钢琴 曲集是 国家 重点的出版项 目，但 目前我 国不 同地区 、 不同院校的教学 内容并不统一 ， 各级各地 区及相关 高校 都可 以灵 活性 安排 教学课
以看出改革 的成果 ， 如全国青少年 中国钢 琴作品演奏 比赛 、 广西 钢琴 大赛设立 中国 作品组 等 ， 都 彰显 出中国钢 琴作品发展蓬 勃 与人们对于 中国钢琴教学概念的重视 。 二、 我国钢琴教学理解 的转变
国高校 钢琴专业顺应时代发展 ， 进行 了一
系列 的改革并愈加趋于成熟 与完 善 ， 培养
当前高校钢琴专业教 学改革与发展研究
口桂 林旅 游高等专科 学校 张 杨
【 摘
要】 分析 我 国高校钢 琴教 学 长
琴 专业 教学 达到 了发展 中国传统 民族 钢
琴音乐教学的鼎盛时期 。 钢琴是 西方 乐器 ，那 么在作 曲技 法 上， 特别是对于和声 的创作 自然很难 完全 脱离开西方 。当前 ， 我国高校钢琴教学 在
命音乐作 品（ 如周广仁《 小红军》 、 瞿维《 洪 湖赤卫 队幻想 曲》 、 李瑞 星《 红星照 我去战
斗》 、 杜鸣心 《 快 乐女 战士》 等） ； 按 演奏体 裁分为独奏 曲、 协奏曲（ 如刘敦南 《 山林 》 、
经验与演奏技法 ， 使得 国内钢琴教学 得以 迅速发展 。作为西方乐器 ， 钢琴教学 在高 校 中是 清一色的音阶与 肖邦 、 莫扎特 等内 容 ，基 本的练习 曲与乐 曲全部是西 方的 。 随着国家教育的不断改革 ， 高校钢琴专业
首》 、 殷 承宗《 十 面埋伏 》 等） 、 民间戏 曲作 品（ 如储望华《 二泉映月》 、 崔世光《 山东风
俗组 曲》 、 陈培勋《 广东小调 “ 思春 ” 》 、 江文
出一大批的优秀人才 ， 推动 了素质教育 的
发展 。 本文拟从 教学概念 、 教学理解 、 价值
观 的转变 三个方 面探讨 当前 高校钢 琴专
我 国 自于高校中开设 钢琴专业 以来 ，
教 学重心 一直是放 在对 钢琴基 础技 能与 钢琴演 奏技 巧上 ，直至 ２ １ 世纪之后 开始 逐 步将 重心转移 到审美上来 ， 也让钢 琴教 育 工作者们 意识到 教授钢 琴到底 是教 什
我国自 １ ９ ２ ７年 开始创 设钢 琴 系 ， 钢 琴艺 术在我 国逐渐 成为 审美教 育 中不可 或缺 的一项 。改 革开放之后 ， 我 国开始大 量引进与模仿 国外优 秀的作 曲理论 、 教学
广 西 民族 风格 的钢琴作 品来作 为教 学 内 容 的一部分 。 秉承着 中国钢琴作品为主要 教学 内容 的教学理念 ， 在考试 当中也 分阶 段 的设定必 考 中国钢琴 曲 目与选 考 中国 钢琴曲 目。 在考试 中规定 中国钢琴曲 目起 到 了监督与鉴定 的作用 ， 更能够引起学 生
调 整了教育思想与教学 目标 ， 提 出要 明确 钢琴教学 的地位 ， 并且展 开地域 化的特色
教学 。
么、 怎么教。 当前高校钢琴专业开始有 意
识地进行“ 音乐 ” 的教学 。 所谓“ 音乐 ” 的教 学是针 对钢 琴而言 ， 分 两个部 分 ： 一是指 音乐的旋律 ， 二 是指音乐性。音乐 的旋律 是来 自钢琴基础技能与演奏技 巧当中 ， 通 过练习能够达到音乐旋律 的掌握 ； 而音乐
琴演奏出的是音乐 ，而不是单纯 的炫技 。 不但要 将“ 音乐 ” 的两部分有 机地 结合起 来， 而且要突 出第二部分 。当前 高校钢琴 专业教学 正就此 问题 在不断地深化 ， 结合 不 同高校 的钢琴 专业特 点 以培 养学 生审 美 能力与 审美情趣 为大 前提来进 行相 关
教学工作。
革发展 的决定性 因素 为大批 量的原 创及
改编优 秀中国钢琴作 品的产生 。 按创作题
改 革是推动发展的重要环节 ， 当前我
材分为 古 曲作 品 （ 如王 建 中《 梅花 三弄 》 、
谢耿 《 霓裳 羽衣 曲》 、 徐振 民《 唐人诗 意两
对 中国钢琴作 品的关注与重视 。最后 ， 从 高校课 外越来 越丰 富的 比赛 与演 出 中可
探 讨 当前 高校钢琴专业教学改革与发展 。
【 关键词 】 高校
钢琴专业 改革教 学
【 中图分类号 】 Ｇ【 文献标识码 】 Ａ 【 文章编号 】 ０ ４ ５ ０ — ９ ８ ８ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ９ Ｃ 一
０１ ６７ －０ ２
民族音乐的特点 。首先 ， 起到推动教学 改
郝维亚《 长 江》 等） 。钢琴音乐家及教育者 们在 创作 技法上不断突破与创新 ， 将无 调
性、 十二音等运用 到创作 中国钢琴音乐作 品中 ， 使得 中国钢琴音乐作 品更具有生命 力 与国粹 精神 ， 这些优 秀的中国钢琴音乐 作 品对高 校钢琴 专业 的发展作 出 了突 出 的贡献 。其次 ， 从 当前高校学校 制定的钢
业教学 的改革与发展 。
一
也《 北京万华集》 、 孙 以强《 谷粒飞舞》 等） 、
少数 民族音 乐作 品（ 如孙 以强《 春舞 》 、 权
、
我国钢琴教 学概念 的转变
吉浩 《 长短 的组合 》 、 桑桐《 内蒙古 民歌 主
题小 曲七首 》 、 石夫 《 塔 吉克鼓 舞》 等） 、 革
运 用 西 方 理 论 之 外 极 大 地 凸 显 出 了 中 华
入 到教学 当中。 如广西在 每学期 当中都会
Байду номын сангаас
期 以来取得 的成绩和存在的 问题 ， 从教 学 概念 、 教 学理 解 、 价值 观的 转变三 个方 面
筛选出 《 瑶 山春 好组 曲》 、 《 西 山画 页组 曲》 、 《 刘三姐主题幻想 曲》等这样 的具有
对 于我 国钢琴教 学概念的转变 ， 可 以 将 １ ９ ５ ６年的首届全 国音乐周上 毛泽东对 我 国音乐家协会的指示为标志。 毛泽东提 出： 外 国的乐 器可 以拿来用 ， 但作 曲绝对 不 可以照搬外 国……作为 中国人 ， 不 提倡
琴专业使用教 材 比例上来看 ， 以中国钢琴
音乐作品 占主要部分。 这些优秀的 中国钢 琴作 品都是结合西方 和声 、 复调与 中国 民 族传统特色旋律 为 目的 ： 强调弘扬传 统文 化， 推广 中华 音乐。中国钢琴 曲集是 国家 重点的出版项 目，但 目前我 国不 同地区 、 不同院校的教学 内容并不统一 ， 各级各地 区及相关 高校 都可 以灵 活性 安排 教学课
以看出改革 的成果 ， 如全国青少年 中国钢 琴作品演奏 比赛 、 广西 钢琴 大赛设立 中国 作品组 等 ， 都 彰显 出中国钢 琴作品发展蓬 勃 与人们对于 中国钢琴教学概念的重视 。 二、 我国钢琴教学理解 的转变
国高校 钢琴专业顺应时代发展 ， 进行 了一
系列 的改革并愈加趋于成熟 与完 善 ， 培养
当前高校钢琴专业教 学改革与发展研究
口桂 林旅 游高等专科 学校 张 杨
【 摘
要】 分析 我 国高校钢 琴教 学 长
琴 专业 教学 达到 了发展 中国传统 民族 钢
琴音乐教学的鼎盛时期 。 钢琴是 西方 乐器 ，那 么在作 曲技 法 上， 特别是对于和声 的创作 自然很难 完全 脱离开西方 。当前 ， 我国高校钢琴教学 在
命音乐作 品（ 如周广仁《 小红军》 、 瞿维《 洪 湖赤卫 队幻想 曲》 、 李瑞 星《 红星照 我去战
斗》 、 杜鸣心 《 快 乐女 战士》 等） ； 按 演奏体 裁分为独奏 曲、 协奏曲（ 如刘敦南 《 山林 》 、
经验与演奏技法 ， 使得 国内钢琴教学 得以 迅速发展 。作为西方乐器 ， 钢琴教学 在高 校 中是 清一色的音阶与 肖邦 、 莫扎特 等内 容 ，基 本的练习 曲与乐 曲全部是西 方的 。 随着国家教育的不断改革 ， 高校钢琴专业
首》 、 殷 承宗《 十 面埋伏 》 等） 、 民间戏 曲作 品（ 如储望华《 二泉映月》 、 崔世光《 山东风
俗组 曲》 、 陈培勋《 广东小调 “ 思春 ” 》 、 江文
出一大批的优秀人才 ， 推动 了素质教育 的
发展 。 本文拟从 教学概念 、 教学理解 、 价值
观 的转变 三个方 面探讨 当前 高校钢 琴专
我 国 自于高校中开设 钢琴专业 以来 ，
教 学重心 一直是放 在对 钢琴基 础技 能与 钢琴演 奏技 巧上 ，直至 ２ １ 世纪之后 开始 逐 步将 重心转移 到审美上来 ， 也让钢 琴教 育 工作者们 意识到 教授钢 琴到底 是教 什
我国自 １ ９ ２ ７年 开始创 设钢 琴 系 ， 钢 琴艺 术在我 国逐渐 成为 审美教 育 中不可 或缺 的一项 。改 革开放之后 ， 我 国开始大 量引进与模仿 国外优 秀的作 曲理论 、 教学
广 西 民族 风格 的钢琴作 品来作 为教 学 内 容 的一部分 。 秉承着 中国钢琴作品为主要 教学 内容 的教学理念 ， 在考试 当中也 分阶 段 的设定必 考 中国钢琴 曲 目与选 考 中国 钢琴曲 目。 在考试 中规定 中国钢琴曲 目起 到 了监督与鉴定 的作用 ， 更能够引起学 生
调 整了教育思想与教学 目标 ， 提 出要 明确 钢琴教学 的地位 ， 并且展 开地域 化的特色
教学 。
么、 怎么教。 当前高校钢琴专业开始有 意
识地进行“ 音乐 ” 的教学 。 所谓“ 音乐 ” 的教 学是针 对钢 琴而言 ， 分 两个部 分 ： 一是指 音乐的旋律 ， 二 是指音乐性。音乐 的旋律 是来 自钢琴基础技能与演奏技 巧当中 ， 通 过练习能够达到音乐旋律 的掌握 ； 而音乐
琴演奏出的是音乐 ，而不是单纯 的炫技 。 不但要 将“ 音乐 ” 的两部分有 机地 结合起 来， 而且要突 出第二部分 。当前 高校钢琴 专业教学 正就此 问题 在不断地深化 ， 结合 不 同高校 的钢琴 专业特 点 以培 养学 生审 美 能力与 审美情趣 为大 前提来进 行相 关
教学工作。
革发展 的决定性 因素 为大批 量的原 创及
改编优 秀中国钢琴作 品的产生 。 按创作题
改 革是推动发展的重要环节 ， 当前我
材分为 古 曲作 品 （ 如王 建 中《 梅花 三弄 》 、
谢耿 《 霓裳 羽衣 曲》 、 徐振 民《 唐人诗 意两
对 中国钢琴作 品的关注与重视 。最后 ， 从 高校课 外越来 越丰 富的 比赛 与演 出 中可
探 讨 当前 高校钢琴专业教学改革与发展 。
【 关键词 】 高校
钢琴专业 改革教 学
【 中图分类号 】 Ｇ【 文献标识码 】 Ａ 【 文章编号 】 ０ ４ ５ ０ — ９ ８ ８ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ９ Ｃ 一
０１ ６７ －０ ２
民族音乐的特点 。首先 ， 起到推动教学 改