高考作文研究与备考策略
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这道作文题要求学生能够规划自我，树立远大 抱负。
2.2020年新高考省区作文题分析
2.1 2020年北京卷
1.2020年6月23日，北斗三号最后一颗卫星成功发射， 整个系统55个卫星织 成一张“天网”每颗都有自己的功用。以材料”每一颗都有自己的功用”为话题 ， 自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
这道作文题要求学生着眼与大（北斗） 思考小，体现思辨性
（4）高考作文的是思辨性越来越鲜明
无论是北京卷的一条信息，还是山东卷的距离与联想，无一不 在考查学生的思辨思维。新时代的青年面对纷繁复杂的时代发展状 况，如何扛起国家赋予的责任？毫无疑问，清醒的头脑是第一位的 ，而要有清醒的头脑，必然要有强大的思辨思维，高考作文的这一 导向是对新时代接班人的素养要求。
2.1 2020年北京卷
2. 当今时代， 我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的 感悟，或影响了你的生活，或令人振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪...请以“一条信 息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
这道题跟第一题一样，也考查学生思辨 思维，着眼于小（一条信息），思考大，要 求学生将小我融入到社会、国家的大我之中
这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大 家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
这道作文题要求我们在情感教育上培育学生 爱生活、爱劳动、勤劳的品质。
一.近年来高考作文题分析
1.2018年-2020年全国卷
1.3 2020年全国I卷
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵 阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔 对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一 代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九 合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知 人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对 哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
试题 2018年全国I卷 2019年全国I卷
2020年全国I卷
2020年全国II卷 2020年全国III卷 新高考I卷 新高考II卷 天津卷 上海卷 江苏卷 北京卷
学科核心素养体现 爱国 爱生活勤劳的品质 科学发展观，家国情怀，思 考“人”的要义 责任感 使命感 自我规划远大抱负着眼于人 思辨思维家国情怀 文化自信 责任感使命感 思辨能力 人的抗争精神 人生观 价值观 个人与国家 思辨思维
1.2 2019年全国I卷
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐， 洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也 有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时 间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有 的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外 ，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
关注新方向 迎接新高考
——高考作文研究与策略
黄梅一中 李正菊
党的十九大明确提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树 人根本任务，发展素养教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人。”
《普通高中语文课程标准》（2017版2020修订）指出：语文学 科核心素养是“学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来的， 并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；学生在 语文学习中获得的语言知识与语言能力、思维方法与思维品质，情 感、态度与价值观的综合体现。即主要包括“语言建构与运用”、 “思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解” 四个方面。
一.近年来高考作文题分析
1.2018年-2020年全国卷
1.5 2020年全国III卷
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中， 我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想 过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们 分享自己的感悟与思考。
这道作文题关注新冠疫情的背景，要求学生思 考青年与国家、世界的关系，激发学生的责任感 使命感。
2.2 2020年上海卷Байду номын сангаас
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能 为力？请写篇文章， 谈谈你对这个问题的认识和思考。
这道作文题着重考查学生的思辨思维，引导考 生领悟人生的意义与精神。
2.4 2020年江苏卷
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所 环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样 子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分 享， 一场突如其来的感动。
这道作文题要求学生思考智能互联网时代青年 人格的形成与塑造，旨在培养学生正确的人生观 和价值观。
三.2021年高考作文命题走向及备考 策略
综上，我们认为2021年的高考作文备考应该 关注以下热点问题：
• （一）国家社会层面
• （二）个人层面
• （一）国家社会层面
社会主义核心价值观，创新、协调、绿色、开发、共 享的发展理念，文化自信等。其中，我们认为这些关键词 要引起大家的重视：
① 团结：灾难面前的中国精神，改革发展中的中国力量 ② 英雄：新时代的英雄与革命战争时期的英雄，英雄产生的原因，
“山山不相遇,人和人要相逢。”” 消失吧，黑夜!黎明时我们将获胜”这些话语印在中国援助其 他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“中国青年社会发展论坛“邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创 未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
这道作文题要求学生关注时代，建立责任感和 使命感。
4.积累
关注未来一年的重大新闻和社会热点事件，阅读《人民日报》、《中国青年报》、 “学习强国”等报刊媒体的时评文章。
2021年是我们国家发展历程中举足 轻重的一年，这一年我们将迎来中国共 产党成立100周年；这一年也是“两个 一百年”奋斗目标中第一个目标到来的 时刻。少年强，则中国强，青年一代必 然要在高考作文中体现他们作为新时代 接班人应有的素养。
2.2 2020年天津卷
“中国面孔”是全球热播纪录片里充充满家国情怀的杜甫， 是用中医药造福人 类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲意的笑脸，是快递小哥在寂静 街巷里传送温暖的双手，也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。 走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟?请写篇文章。
文体要求 书信 演讲稿 发言稿
演讲稿 书信
主持词
二.近年来高考作文命制所体现的特点
通过前面的分析，我们还可以发现近年来高考 作文命制具有以下特点：
（1）高考作文的实用性越来越鲜明
从书信到演讲稿、发言稿，近年来，高考作文立足于“实用性 功能”，以贴近生活，贴近考生的方式引导考生去评价现实生活， 要求考生独立思考，表达真情实感，避免“假、大、空”，避免无 病呻吟，避免说一些“正确的废话”。
这道作文题同样聚焦疫情，贴近学生现实生活 及认知实际，考查学生的思辨能力。
2.6 2020年海南卷（新高考II卷）
读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些
地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等
；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有
2.5 2020年山东卷（新高考I卷）
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国 人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有 序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急;医学专家实时 在线，科学指导，增强抗疫信心;快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波;司机夜以继日，保障 物资运输;教师坚守岗位，网上传道授业;新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密 切了人们的联系。 请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
尽管近年来高考作文的文体要求有所明确，但整体来 看，依然是属于任务驱动型的作文。所以在复习备考中， 仍然要加强对学生审题的指导，强调学生要紧抓任务，完 成任务，特别是文体意识要加强。
2.构思
要指导学生进行辩证思维，可以在复习中专门练习提纲写作，提升思维层次和思辨 能力。
3.行文
在作文结构的安排、内容手法的应用、规范书写等方面加强引导和训练。特别是我 们小城镇的学生，在作文的表现力上普遍比较欠缺，可以通过仿写，摹写训练来进行提 高。
二.近年来高考作文命制所体现的特点
（2）高考作文的任务性越来越明确。
通过以上分析我们可以发现，近年来的作文命题由“命题材料+写 作任务+常规要求”三部分构成，其命题材料往往创设一个“对立 性的情境话题材料”;再增加“写作任务”的指令性要求一一辨析 命题材料的关键概念，在多维度的比较中去思考、权衡和选择;然 后依据自己选择的视角去说理论证;最后提出解决、处理这类问题 的想法和方案。
一.近年来高考作文题分析
1.2018年-2020年全国卷
1.1 2018年全国I卷
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年 汶川大地震。北京奥运会。 2013年 “天宫一号”首次天空授课。 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。 …… 2020年 全面建成小康社会。 2035年 基本实现社会主义现代化。
（3）高考作文的思政性越来越鲜明
近年来，高考作文基本体现了鲜明的时代特色，从“共享单车 ”到“北斗导航定位”，科技元素未曾缺席；从屠呦呦到抗疫志愿 者，人与时代的关联一直都在；从齐桓公、管仲、鲍叔到“世纪宝 宝”，历史与现实交相辉映……这些都要求考生不能“两耳不闻窗 外事”，考生要有正确的世界观、人生观、价值观，有胸怀天下的 抱负。青年人的个人品行的培养，家国情怀、使命与担当的要求在 高考作文中更加突出。
英雄存在的意义 ③ 安全：信息安全，粮食安全 ④ 勤俭：物质相对丰裕的时代，如何实践勤劳、节俭 ⑤ 中国梦：两个一百年奋斗目标的具体体现
• （二）个人层面
① 对自我的认知 ② 对生命的思考 ③ 对人生价值的定位
在此基础上，我们认为2021年高考作文的复 习备考可以从以下几个方面加强：
1. 审题
着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近 一个地名，使题目完整)，写一篇主持词。
”为题(补充
这道作文题考查学生运用语言文字的能力，体 现当代青年的文化自信和热爱祖国大好河山的情 感。
通过对以上高考作文题的粗略分析，我们可以明 显感受到这些作文题的相关要求和《课程标准》 中提到的语文学科的核心素养相契合，也充分体 现了语文学科立德树人的根本任务。
这道作文题要求学生能用科学发展的眼光审视 历史人物，弘扬家国情怀，注重“人”的要义。
一.近年来高考作文题分析
1.2018年-2020年全国卷
1.4 2020年全国II卷
墨子说:“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。“英国诗 人约翰多恩说，“没有人是自成一体与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。“ 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 “同气连枝， 共盼春来”……2020年的春天，这些寄言 印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长， 和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考？请据此写一篇文章， 想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时的18岁的一代人阅读。
这道作文要求学生对新时代有准确的认识，弘扬爱国
一.近年来高考作文题分析
1.2018年-2020年全国卷
2.2020年新高考省区作文题分析
2.1 2020年北京卷
1.2020年6月23日，北斗三号最后一颗卫星成功发射， 整个系统55个卫星织 成一张“天网”每颗都有自己的功用。以材料”每一颗都有自己的功用”为话题 ， 自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
这道作文题要求学生着眼与大（北斗） 思考小，体现思辨性
（4）高考作文的是思辨性越来越鲜明
无论是北京卷的一条信息，还是山东卷的距离与联想，无一不 在考查学生的思辨思维。新时代的青年面对纷繁复杂的时代发展状 况，如何扛起国家赋予的责任？毫无疑问，清醒的头脑是第一位的 ，而要有清醒的头脑，必然要有强大的思辨思维，高考作文的这一 导向是对新时代接班人的素养要求。
2.1 2020年北京卷
2. 当今时代， 我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的 感悟，或影响了你的生活，或令人振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪...请以“一条信 息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
这道题跟第一题一样，也考查学生思辨 思维，着眼于小（一条信息），思考大，要 求学生将小我融入到社会、国家的大我之中
这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大 家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
这道作文题要求我们在情感教育上培育学生 爱生活、爱劳动、勤劳的品质。
一.近年来高考作文题分析
1.2018年-2020年全国卷
1.3 2020年全国I卷
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵 阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔 对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一 代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九 合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知 人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对 哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
试题 2018年全国I卷 2019年全国I卷
2020年全国I卷
2020年全国II卷 2020年全国III卷 新高考I卷 新高考II卷 天津卷 上海卷 江苏卷 北京卷
学科核心素养体现 爱国 爱生活勤劳的品质 科学发展观，家国情怀，思 考“人”的要义 责任感 使命感 自我规划远大抱负着眼于人 思辨思维家国情怀 文化自信 责任感使命感 思辨能力 人的抗争精神 人生观 价值观 个人与国家 思辨思维
1.2 2019年全国I卷
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐， 洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也 有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时 间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有 的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外 ，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
关注新方向 迎接新高考
——高考作文研究与策略
黄梅一中 李正菊
党的十九大明确提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树 人根本任务，发展素养教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人。”
《普通高中语文课程标准》（2017版2020修订）指出：语文学 科核心素养是“学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来的， 并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；学生在 语文学习中获得的语言知识与语言能力、思维方法与思维品质，情 感、态度与价值观的综合体现。即主要包括“语言建构与运用”、 “思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解” 四个方面。
一.近年来高考作文题分析
1.2018年-2020年全国卷
1.5 2020年全国III卷
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中， 我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想 过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们 分享自己的感悟与思考。
这道作文题关注新冠疫情的背景，要求学生思 考青年与国家、世界的关系，激发学生的责任感 使命感。
2.2 2020年上海卷Байду номын сангаас
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能 为力？请写篇文章， 谈谈你对这个问题的认识和思考。
这道作文题着重考查学生的思辨思维，引导考 生领悟人生的意义与精神。
2.4 2020年江苏卷
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所 环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样 子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分 享， 一场突如其来的感动。
这道作文题要求学生思考智能互联网时代青年 人格的形成与塑造，旨在培养学生正确的人生观 和价值观。
三.2021年高考作文命题走向及备考 策略
综上，我们认为2021年的高考作文备考应该 关注以下热点问题：
• （一）国家社会层面
• （二）个人层面
• （一）国家社会层面
社会主义核心价值观，创新、协调、绿色、开发、共 享的发展理念，文化自信等。其中，我们认为这些关键词 要引起大家的重视：
① 团结：灾难面前的中国精神，改革发展中的中国力量 ② 英雄：新时代的英雄与革命战争时期的英雄，英雄产生的原因，
“山山不相遇,人和人要相逢。”” 消失吧，黑夜!黎明时我们将获胜”这些话语印在中国援助其 他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“中国青年社会发展论坛“邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创 未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
这道作文题要求学生关注时代，建立责任感和 使命感。
4.积累
关注未来一年的重大新闻和社会热点事件，阅读《人民日报》、《中国青年报》、 “学习强国”等报刊媒体的时评文章。
2021年是我们国家发展历程中举足 轻重的一年，这一年我们将迎来中国共 产党成立100周年；这一年也是“两个 一百年”奋斗目标中第一个目标到来的 时刻。少年强，则中国强，青年一代必 然要在高考作文中体现他们作为新时代 接班人应有的素养。
2.2 2020年天津卷
“中国面孔”是全球热播纪录片里充充满家国情怀的杜甫， 是用中医药造福人 类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲意的笑脸，是快递小哥在寂静 街巷里传送温暖的双手，也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。 走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟?请写篇文章。
文体要求 书信 演讲稿 发言稿
演讲稿 书信
主持词
二.近年来高考作文命制所体现的特点
通过前面的分析，我们还可以发现近年来高考 作文命制具有以下特点：
（1）高考作文的实用性越来越鲜明
从书信到演讲稿、发言稿，近年来，高考作文立足于“实用性 功能”，以贴近生活，贴近考生的方式引导考生去评价现实生活， 要求考生独立思考，表达真情实感，避免“假、大、空”，避免无 病呻吟，避免说一些“正确的废话”。
这道作文题同样聚焦疫情，贴近学生现实生活 及认知实际，考查学生的思辨能力。
2.6 2020年海南卷（新高考II卷）
读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些
地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等
；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有
2.5 2020年山东卷（新高考I卷）
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国 人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有 序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急;医学专家实时 在线，科学指导，增强抗疫信心;快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波;司机夜以继日，保障 物资运输;教师坚守岗位，网上传道授业;新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密 切了人们的联系。 请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
尽管近年来高考作文的文体要求有所明确，但整体来 看，依然是属于任务驱动型的作文。所以在复习备考中， 仍然要加强对学生审题的指导，强调学生要紧抓任务，完 成任务，特别是文体意识要加强。
2.构思
要指导学生进行辩证思维，可以在复习中专门练习提纲写作，提升思维层次和思辨 能力。
3.行文
在作文结构的安排、内容手法的应用、规范书写等方面加强引导和训练。特别是我 们小城镇的学生，在作文的表现力上普遍比较欠缺，可以通过仿写，摹写训练来进行提 高。
二.近年来高考作文命制所体现的特点
（2）高考作文的任务性越来越明确。
通过以上分析我们可以发现，近年来的作文命题由“命题材料+写 作任务+常规要求”三部分构成，其命题材料往往创设一个“对立 性的情境话题材料”;再增加“写作任务”的指令性要求一一辨析 命题材料的关键概念，在多维度的比较中去思考、权衡和选择;然 后依据自己选择的视角去说理论证;最后提出解决、处理这类问题 的想法和方案。
一.近年来高考作文题分析
1.2018年-2020年全国卷
1.1 2018年全国I卷
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年 汶川大地震。北京奥运会。 2013年 “天宫一号”首次天空授课。 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。 …… 2020年 全面建成小康社会。 2035年 基本实现社会主义现代化。
（3）高考作文的思政性越来越鲜明
近年来，高考作文基本体现了鲜明的时代特色，从“共享单车 ”到“北斗导航定位”，科技元素未曾缺席；从屠呦呦到抗疫志愿 者，人与时代的关联一直都在；从齐桓公、管仲、鲍叔到“世纪宝 宝”，历史与现实交相辉映……这些都要求考生不能“两耳不闻窗 外事”，考生要有正确的世界观、人生观、价值观，有胸怀天下的 抱负。青年人的个人品行的培养，家国情怀、使命与担当的要求在 高考作文中更加突出。
英雄存在的意义 ③ 安全：信息安全，粮食安全 ④ 勤俭：物质相对丰裕的时代，如何实践勤劳、节俭 ⑤ 中国梦：两个一百年奋斗目标的具体体现
• （二）个人层面
① 对自我的认知 ② 对生命的思考 ③ 对人生价值的定位
在此基础上，我们认为2021年高考作文的复 习备考可以从以下几个方面加强：
1. 审题
着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近 一个地名，使题目完整)，写一篇主持词。
”为题(补充
这道作文题考查学生运用语言文字的能力，体 现当代青年的文化自信和热爱祖国大好河山的情 感。
通过对以上高考作文题的粗略分析，我们可以明 显感受到这些作文题的相关要求和《课程标准》 中提到的语文学科的核心素养相契合，也充分体 现了语文学科立德树人的根本任务。
这道作文题要求学生能用科学发展的眼光审视 历史人物，弘扬家国情怀，注重“人”的要义。
一.近年来高考作文题分析
1.2018年-2020年全国卷
1.4 2020年全国II卷
墨子说:“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。“英国诗 人约翰多恩说，“没有人是自成一体与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。“ 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 “同气连枝， 共盼春来”……2020年的春天，这些寄言 印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长， 和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考？请据此写一篇文章， 想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时的18岁的一代人阅读。
这道作文要求学生对新时代有准确的认识，弘扬爱国
一.近年来高考作文题分析
1.2018年-2020年全国卷