第六节 鼓乐铿锵 教案-高一音乐

课时教案

科目：音乐欣赏授课时间：第 6周星期一单元（章节）课题第三单元鼓舞弦动——丰富的民间器乐本节课题第六节鼓乐铿锵

课标要求

《鼓乐铿锵》是人音版普通高中课程标准试验教科书《音乐鉴赏》模块的第三单元第6节的内容，一课时完成。本课教学旨在引导学生感受、体验我国具有代表性的几种民间乐器，认识了解其音乐体裁、演奏形式、风格特征及社会功能。

学科素养目标审美感知：聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》，感受体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的生活内容。在感受乐曲的音乐情绪，理解乐曲内容的基础上，学习掌握“打溜子”。

艺术表现：了解民族鼓乐的表现形式。

文化理解：认识我国鼓乐文化背景知识以及风格特征。

教学重难点教学重点：欣赏乐曲《锦鸡出山》，分析风格特点，利用音乐基本要素体验音乐情绪，理解音乐内容。

教学难点：能够初步认识民间音乐“打溜子”以及常用的四件乐器，分析土家族地方风格的主要表现及其形成的原因。

提炼的课题

《锦鸡出山》是一首根据湖南土家族人民喜闻乐见的民间音乐“打溜子”改编的乐曲。情绪上乐观开朗、积极向上。乐曲以锦鸡为描写对象，通过几种打击乐器特有的音色及多变的演奏技法，生动地刻画了锦鸡的各种生活动态，并借此表现了土家族人民热爱生活的乐观情趣。

媒体应用分析表

知识点媒体内容与形式使用方式媒体来源

《锦鸡出山》《滚核桃》音频、聆听学唱

讲解、示范、举

例、概括、讨论、

自制、下载视频、聆听比较

聆听模仿

赏析对比

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