英语课堂小游戏
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Game 8：抢椅子目的：熟悉指令"Stand up."和"Sit down." 道具：椅子若 干－－比参加人数少一个方法：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边 数数。 2.当老师喊"Sit down"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅 子的被淘汰出局。 3.老师再喊"Stand up."。同学们都起立，老师拿走一把椅子， 重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。
Game 5：传球数数目的：学习数字 1～5 的英文表达。（或其它数字）道具： 一只皮球方法：1. 让学生站或坐成一圈。 2. 由拿球的人开始向任意一个学生
传球，球出手后说出一个数字。 3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的 上一个或下一个数字。 4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。 然后开始新一轮游戏。
Game6：丢手绢之数数版目的：熟悉数字 1～10 的英文表达（或其他数字练 习）方法： 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。 2. 同学们围成一圈坐好，由 老师先开始做示范。老师在圈外，边从 1 数到 10 边围着圈走。每数一个数字， 就轻拍一位同学的肩膀。数到 10 后再从一开始。 3. 假如那一位同学的数字与 前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐 下前抓到老师。 4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继 续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。
Game 7：猜人数目的：熟悉数字 1～5 的英文表达方法： 1.选出一位同学站 在前面，背对其余站成一排的同学。 2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他 们制订问候语。 3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后， 后排的同学一起向前面那位同学提问：How many? 4. 前面的那位同学根据他听 到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚 贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。 5.可以让同学们自愿上来 做，也可轮流做。
英语课堂小游戏Байду номын сангаас
Game 1：友谊之圈目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。 方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。 2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个 圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正 好和自己面对面的同学进行问候对话。 3.当大家安静下来表示都做完以后，重 新开始一首歌曲拍手转圈。 4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面 对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。
Game2：抛绣球目的：练习使用"What's your name?" "I'm..."以及一些学 过的问候语。道具：沙包方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学 生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。 2. 谁接到球就和老师进行对 话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。 3. 此方法可 扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
Game 9:***官盼盼目的：熟悉指令"Point to..."(这个游戏可广泛用于练习 祁使句和指令性语言的知识点。) 道具：相关的单词卡或物品方法：1.著名的*** 官 Simon 游戏。老师用 Panpan says"Point to...he "Point to..."发指令。同 学们只执行带有 Panpansays...的指令。 2. 如果指令前没有 Panpan says... 而某位同学执行了那个指令，则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。
Game:3：猜颜色目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：用 这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学 生的奖品。方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子 戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色 小帽子。
Game4：找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：彩 纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物 品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学 生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。 2. 点一位学生上来，蒙住她的眼睛， 用英语告诉她"Find the blue\...." 3. 学生根据自己的记忆，走向相应颜色的 五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还 错的话，就换另一位同学。
Game 10：百宝箱目的：练习"What's this?""It's a ..."体会 this 的距离 感。道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文 具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。方法：1.把用于联系单词的 各种物品放进布袋或纸箱。 2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱 摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游 戏的趣味性。 3.老师或其他同学一起提问他：What's this? 伸手摸的同学根据 触觉判断，用 It's a ... 来回答。 4. 猜对的同学受奖励。
Game 11:打板猜图目的：体会 That 的距离感。用 What's that? It's a ... 提问和回答。道具：1.所学单词的单词卡若干；每张单词卡上连一根线；沙包方 法：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开 正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。 2. 卡片挂号后，给学生几秒 钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。 3. 请一位学生上来， 站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学 What's that? 。同学们或猜或根 据自己记忆判断，用 It's a ...说出来。说对的同学得到一枚贴纸。然后换另 一个学生来扔沙包。 4. 将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几 次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。 5. 这个游戏 可以和 What's this? 的游戏交替进行，让学生体会 this 和 that 之间的距离感。
Game 5：传球数数目的：学习数字 1～5 的英文表达。（或其它数字）道具： 一只皮球方法：1. 让学生站或坐成一圈。 2. 由拿球的人开始向任意一个学生
传球，球出手后说出一个数字。 3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的 上一个或下一个数字。 4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。 然后开始新一轮游戏。
Game6：丢手绢之数数版目的：熟悉数字 1～10 的英文表达（或其他数字练 习）方法： 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。 2. 同学们围成一圈坐好，由 老师先开始做示范。老师在圈外，边从 1 数到 10 边围着圈走。每数一个数字， 就轻拍一位同学的肩膀。数到 10 后再从一开始。 3. 假如那一位同学的数字与 前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐 下前抓到老师。 4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继 续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。
Game 7：猜人数目的：熟悉数字 1～5 的英文表达方法： 1.选出一位同学站 在前面，背对其余站成一排的同学。 2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他 们制订问候语。 3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后， 后排的同学一起向前面那位同学提问：How many? 4. 前面的那位同学根据他听 到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚 贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。 5.可以让同学们自愿上来 做，也可轮流做。
英语课堂小游戏Байду номын сангаас
Game 1：友谊之圈目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。 方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。 2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个 圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正 好和自己面对面的同学进行问候对话。 3.当大家安静下来表示都做完以后，重 新开始一首歌曲拍手转圈。 4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面 对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。
Game2：抛绣球目的：练习使用"What's your name?" "I'm..."以及一些学 过的问候语。道具：沙包方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学 生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。 2. 谁接到球就和老师进行对 话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。 3. 此方法可 扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
Game 9:***官盼盼目的：熟悉指令"Point to..."(这个游戏可广泛用于练习 祁使句和指令性语言的知识点。) 道具：相关的单词卡或物品方法：1.著名的*** 官 Simon 游戏。老师用 Panpan says"Point to...he "Point to..."发指令。同 学们只执行带有 Panpansays...的指令。 2. 如果指令前没有 Panpan says... 而某位同学执行了那个指令，则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。
Game:3：猜颜色目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：用 这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学 生的奖品。方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子 戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色 小帽子。
Game4：找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：彩 纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物 品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学 生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。 2. 点一位学生上来，蒙住她的眼睛， 用英语告诉她"Find the blue\...." 3. 学生根据自己的记忆，走向相应颜色的 五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还 错的话，就换另一位同学。
Game 10：百宝箱目的：练习"What's this?""It's a ..."体会 this 的距离 感。道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文 具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。方法：1.把用于联系单词的 各种物品放进布袋或纸箱。 2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱 摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游 戏的趣味性。 3.老师或其他同学一起提问他：What's this? 伸手摸的同学根据 触觉判断，用 It's a ... 来回答。 4. 猜对的同学受奖励。
Game 11:打板猜图目的：体会 That 的距离感。用 What's that? It's a ... 提问和回答。道具：1.所学单词的单词卡若干；每张单词卡上连一根线；沙包方 法：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开 正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。 2. 卡片挂号后，给学生几秒 钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。 3. 请一位学生上来， 站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学 What's that? 。同学们或猜或根 据自己记忆判断，用 It's a ...说出来。说对的同学得到一枚贴纸。然后换另 一个学生来扔沙包。 4. 将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几 次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。 5. 这个游戏 可以和 What's this? 的游戏交替进行，让学生体会 this 和 that 之间的距离感。