《思想道德修养与法律基础》课程简介和教学大纲
课程简介及教学大纲-思想道德修养与法律基础
课程简介及教学大纲-思想道德修养与法律基础《思想道德修养与法律基础》课程简介一、课程基本信息二、课程内容简介本课程是一门重要的思想政治理论课，目标是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质。
本课程的基本内容是综合运用马克思主义的基本立场、观点、方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以回答。
通过本课程学习，也为他们的思想道德修养和法律修养打下坚实的基础，满足他们成长发展的需要，使他们成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
课程主要内容除绪论外，共分八章，分别是：第一章“追求远大理想，坚定崇高信念”；第二章“弘扬中国精神，共筑精神家园”；第三章“领悟人生真谛，创造人生价值”；第四章“注重道德传承，加强道德实践”；第五章“遵守道德规范，锤炼高尚品格”；第六章“学习宪法法律，建设法治体系”；第七章“树立法治观念，尊重法律权威”；第八章“行使法律权利，履行法律义务”。
This course is an important course of thought political theory，the goal is to help college students to improve their ideological and moral quality and legal quality. The basic content of this course is to comprehensively use the basic stand, viewpoint, method of Marxism; via the education on correct outlook on life, values, ethics and legal concept as a basic content; combine theory and practice to give reasonable and persuasive answers to the problems which college students are facing and concerning. By learning this course, also to lay a solid basis for ideological and moral and legal cultivation to meet their needs to grow and develop as well as to promote their duties to become qualified builders and reliable successors of our socialist cause.三、本课程简介起草人、审阅人起草人：秦红岭审阅人：汪琼枝《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲一、基本信息注：“课程类别”和“课程性质”中用“√”标记选项。
思想道德修养与法律基础教学大纲
《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务1．性质：“思想道德修养与法律基础”课是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为主线、人生观、价值观、道德观和法制观等方面的教育为主要内容，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教导、引导大学生加强自身思想道德修养和法律素养的一门公共理论课基础学科。
2. 目的：帮助学生树立中国特色社会主义的共同理想，坚定对马克思主义的信念；增强学生的爱国主义情感，做忠诚的爱国者；帮助学生正确地认识和把握人生、人生价值、个人与社会的关系，树立正确的人生观及人生价值观；帮助学生自觉地加强道德修养和法律素养，切实地提高自身的道德素质和法律素质。
3．任务：“思想道德修养与法律基础”课是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。
课程教学的根本任务是：贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统，树立正确的人生观和人生价值观，加强自身道德修养、培育各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使他们树立马克思主义正确的世界观、人生观和价值观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。
二、教学基本要求1.首先，在教学目标确立上要与中央的教育精神相一致，本着主导性与多样性相统一的原则，保持高起点、高要求，体现出高校思想政治理论课在培育高素质人才方面的特色和作用。
这次“思想道德修养与法律基础”课程教材是在中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神基础上重新编写的，适应了新时期时代发展的特点和大学生成才的素质需要，教材在内容体系、重点难点等方面都作了一些调整和变动，着力体现了高起点、高目标的特点。
因此，在教学中，应该站在时代的高度上确立更为高远的目标，发挥该门课程应有的人才培育作用。
思修教学大纲32课时
《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲一、课程的性质和目的1、课程性质《思想道德修养与法律基础》是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为主线、人生观、价值观、道德观和法制观等方面的教育为主要内容，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教导、引导大学生加强自身思想道德修养和法律素养的一门公共理论课，是教育部规定的大学生思想政治教育必修课。
2、教学目的《思想道德修养与法律基础》课的教学目的和任务是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对大学生进行人生观、价值观、道德法纪观教育，帮助大学生树立远大理想，确立正确的人生观、价值观和道德法纪观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
针对我校既属纪念性大学又是农业大学的实际，本课程将加强对大学生学农爱农、报国成才的教育，用廖仲恺、何香凝的爱国精神激励大学生勤奋学习，努力成才。
二、课程教学内容及基本要求（一）知识单元一：珍惜大学生活开拓新的境界6学时1、知识点一：适应人生新阶段知识点二：肩负历史新使命知识点三：学习和践行社会主义核心价值体系知识点四：学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法教学基本要求：通过绪论的学习，了解学习《思想道德与法律基础课》的意义；认清当代大学生的历史使命，做好承担历史使命的准备；明确高校的培养目标，了解现代人才的素质规格，坚持德、智、体全面发展；把握好人生发展新起点，掌握大学阶段成才的主动权，顺利完成大学学业，渡过人生的新阶段，为振兴中华而发奋学习。
教学重点、难点：当代大学生的历史使命与成才目标；现代人才的素质规格；大学生如何适应人生新阶段（二）知识单元二：追求远大理想坚定崇高信念3学时知识点一：理想信念与大学生成长成才知识点二：树立科学的理想信念知识点三：架起通往理想彼岸的桥梁教学基本要求：通过本节的学习，使大学生了解理想、信念、信仰的基本特征及相互关系，懂得人生理想信念对大学生成长成才的重要意义。
《思想道德修养与法律基础》课程简介[全文5篇]
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《思想道德修养与法律基础》课程简介[全文5篇]第一篇：《思想道德修养与法律基础》课程简介《思想道德修养与法律基础》课程简介课程名称：《思想道德修养与法律基础》英文名称：《Basic course of ideological and ethical standards ＆Law》开课单位：人文社科部“思想道德修养与法律基础”课教研室课程性质：必修课总学时：54学时.学分：3学分适用专业：所有本科专业教学目的：从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。
内容简介：主要涉及人生观、价值观、道德观和法制观四个大的方面，具体教学内容包括理想信念教育、爱国主义与民族精神教育、人生观与价值观教育、社会主义与共产主义教育、社会公共生活中的道德与法律规范教育、职业生活中的道德与法律规范教育、恋爱婚姻中的道德与法律规范教育、社会主义法律精神与法治观念教育、我国基本法律制度与规范知识教育等。
教材：《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社，1版，2006年。
参考书目：1．《思想道德修养》，高教育出版社，教育部社会科学研究与思想政治工作司，1版，2003年。
2、《法律基础教程》，高等教育出版社，教育部思想政治工作司、司法部法制宣传司，3版，2004年。
3、《道德与法律》，高等教育出版社，黄蓉生，1版，2005年。
主讲教师：龙艺副教授王国桢副教授黄宇副教授闫硕讲师斯洪桥讲师顾土龙教授第二篇：《思想道德修养与法律基础》课程简介和教学大纲《思想道德修养与法律基础》课程简介和教学大纲课程号：107032030课程名称：思想道德修养与法律基础总学时：45学分：3 先修课程：无面向对象：本科一年级学生必修课考核方式：考试任课教师：政治学院思想道德修养与法律基础教研室教师课程简介：本课程是中宣部、教育部规定的高校思想政治理论课程系列中的第一门课程。
思政部《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲
思政部《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲（20XX--20XX学年）一、课程基本信息二、课程简介《思想道德修养与法律基础》课程，是高校思想政治理论课的必修课程。
它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。
作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，《思想道德修养与法律基础》是一门对学生进行马克思主义理论和思想品德教育的课程。
本课程要求通过理论学习和实践体验，能够帮助学生确立正确的人生观和价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的建设者和接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。
三、课程目标四、课程重难点五、教学方式与方法六、考核形式及成绩评定七、教学内容及学时分配八、参考资料1．参考书目(1)《新时期高校思想政治工作理论与实践》，靳诺、郑永廷等著，高等教育出版社20XX年版。
(2)《高校政治理论课参考文献》，周全华主编，中山大学出版社20XX年版。
(3)《现代思想道德教育与方法》，郑永廷，广东高等教育出版社20XX年版。
(4)《面对道德----关于素质教育的思考》，陈晓平，中央编译出版社20XX年版。
(5) 法学基础理论（法学专业通用教材均可）(6) 中国法制史（法学专业通用教材均可）(7) 宪法学（法学专业通用教材均可）2．网络资源(1) 人民网，网址：(2) 新华网，网址：制定者签名：冯洁审定者签名：王智批准者签名：房慧玲校对者签名：谢潇媛制定日期：20XX年6月8日。
思想道德修养与法律基础课程内容
思想道德修养与法律基础课程内容一、课程简介思想道德修养与法律基础是一门重要的人文社科课程，旨在培养学生正确的价值观、道德观和法律观念，提高学生的思想道德素养和法律意识。
本课程内容涵盖了思想道德修养的理论基础和法律基础知识，以及相关的伦理、法律概念和原则等内容。
二、课程内容1. 思想道德修养•人的价值观：对于个人和社会的意义，价值观的形成，个人与群体的关系等内容。
•道德观念与道德规范：道德的定义，道德与法律的关系，道德规范的作用与价值等内容。
•个人修养与社会责任：个人责任感、社会责任感的培养和发展，个人修养与国家建设的关系等内容。
•人际关系与公民道德：良好人际关系的建立与维护，公民道德的重要性和内容等内容。
2. 法律基础知识•法律的概念与特征：法律的定义、法律存在的必要性、法律的特征等内容。
•法律的分类与层级：法律的分类、种类和层次，法律的等级关系等内容。
•法律体系与法律原则：国家法律体系的组成和特点，法律原则的意义和作用等内容。
•法律的适用与公正：法律的适用原则，法律的公正性和公正原则等内容。
3. 伦理与法律•伦理学的基本概念与原则：伦理学的定义和内容，伦理学的基本原则等内容。
•伦理与法律的关系：伦理与法律的相互作用、互相补充和制约关系等内容。
•伦理道德对法律的引导作用：伦理道德对法律的引导作用，伦理道德在法律实践中的具体体现等内容。
4. 法律与社会发展•法律与社会的关系：法律的社会功能、法律与社会进步的关系等内容。
•法律对社会发展的影响：法律在社会建设中的作用和影响力，法律体系与社会进步的互动关系等内容。
•法治与社会稳定：法治的重要性和意义，法治对社会稳定的保障作用等内容。
三、学习目标•培养学生正确的道德观和法律观，提高思想道德修养和法律意识。
•培养学生的社会责任感和公民道德观念，提高个人修养和社会责任意识。
•培养学生对法律基础知识的了解和掌握，提高法律素养和法律意识。
四、教学方法•讲授法：教师通过课堂讲授，介绍相关的理论知识和实践案例，帮助学生理解和掌握课程内容。
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《思想道德修养与法律基础》课程简介和教学大纲课程号：107032030课程名称：思想道德修养与法律基础总学时：45 学分：3先修课程：无面向对象：本科一年级学生必修课考核方式：考试任课教师：政治学院思想道德修养与法律基础教研室教师课程简介：本课程是中宣部、教育部规定的高校思想政治理论课程系列中的第一门课程。
本课程的基本内容和主要目的是：综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，在理论与实践的结合上，对大学新生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以适应大学生成长成才的需要，为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德和法律修养的基础。
本课程教材由绪论、三个主题部分共计八章和结束语组成，涵盖适应大学生活、树立正确的理想信念、做忠诚的爱国者、人生观、价值观、道德观、法制观等方面的内容。
本课程要求学生注重学习马克思主义理论，学习和掌握思想道德修养和法律修养的基本知识，注重联系实际，做到知行统一。
推荐教材或主要参考书：《思想道德修养与法律基础》，本书编写组，高等教育出版社，2006年第1版，2010年第5版。
《<思想道德修养与法律基础>学生辅学读本》，许汝罗、王永亮主编，高等教育出版社，2006年第1版。
备注：理论课Introduction for Ideological and moral cultivation and legal basisCourse Code：107032030 Course Name：Ideological and moral cultivation and legal basisTotal Hours：54 Credit：3Pre-course：none Object-Oriented: compulsory of undergraduate freshmanAssessment methods：examinationInstructors：teachers of Ideological and moral cultivation and legal basis for teaching and research in political departmentCourse Description：This course is the first one among colleges’ ideological and political theory course series that set by the Propaganda Department of the CentralCommittee and the Ministry of Education. The basic content and main objective of this course are to comprehensively use the basic stand, viewpoint, method of Marxism; via the education on correct outlook on life, values, ethics and legal concept as a basic content; combine theory and practice to give reasonable and persuasive answers to the problems which college students are facing and concerning. Also to lay a solid basis for ideological and moral and legal cultivation to meet their needs to grow and develop as well as to promote their duties to become qualified builders and reliable successors of our socialist cause. The textbook of this course is formed by introduction, three thematic parts which have eight chapters and conclusion. It is covered with contents that suitable for college live and other materials that can help to establish correct ideals and beliefs, to be a patriot, to obtain correct outlook on life, values, ethics and legal concept and so on. This course requires students to focus on Marxism theory, to study and master the knowledge of morality and law, to value the reality practice and eventually achieve the unity of knowledge and behavior.Recommended books or reference books: "Ideological and moral cultivation and legal basis", the writing group of this book, Higher Education Press, 2006 1st edition, 2010 5th edition."’Ideological and moral cultivation and the legal basis’ for secondary school students in Reading", XU Ru Lo, Yong-Liang Wang editor, Higher Education Press, 2006 1st edition.Note: theory course《思想道德修养与法律基础》教学大纲使用教材：《思想道德修养与法律基础》，本书编写组编写，高等教育出版社出版。
计划学时：周学时3，总学时51本课程的教学目的与要求：“思想道德修养和法律基础”课，是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。
本课程以马克思主义为指导，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主要内容，以社会主义核心价值体系贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。
绪论珍惜大学生活开拓新的境界学时：3教学目的与要求：帮助大学生了解大学学习生活的新特点，认清肩负的历史责任，树立明确的成才目标；认识社会主义核心价值体系在大学生成长成才中的重要意义和在本课程中的主线作用；了解本课程的特点、内容及学习方法，激发起学习本课程的兴趣和热情。
教学重点：1、认识当代大学生历史使命，明确成才目标，塑造大学生的崭新形象2、把握社会主义核心价值体系的科学内涵教学难点：1、认识大学生的历史使命2、本课程的特点和作用、学习本课程的意义第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点二、提高独立生活能力三、树立新的学习理念四、培养优良学风第二节肩负历史新使命一、认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象第三节学习和践行社会主义核心价值体系一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法思考题：1、你在适应大学学习生活方面存在哪些问题？你怎样解决这些问题？2、上大学后你的目标是什么？如何实现你的目标？3、大学生践行社会主义核心价值体系有什么意义？4、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义。
第一章追求远大理想坚定崇高信念学时：6教学目的与要求：帮助大学生认识理想信念在成长成才中的重要意义，坚定中国特色社会主义共同理想和马克思主义信念，正确认识个人理想与社会理想的关系、理想与实践的关系，把握实现理想的基本条件，促进大学生树立科学的理想信念。
教学重点：1、理想信念对大学生成长成才的重要意义2、树立科学的理想信念教学难点：认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义第二节树立科学的理想信念一、确立马克思主义的科学信仰二、树立中国特色社会主义的共同理想第三节架起通往理想彼岸的桥梁一、立志高远与始于足下二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性三、在实践中化理想为现实思考题：1、结合自己的成长经历，谈谈理想信念的重要意义。
2、如何认识立志高远与始于足下的关系？3、如何认识个人理想与社会理想的关系？4、结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神学时：6教学目的与要求：帮助大学生深入认识爱国主义这一民族优良传统在历史发展过程中的重要作用，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做新时期忠诚的爱国者。
教学重点：爱国主义的时代价值教学难点：爱国主义与经济全球化第一节中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值第二节新时期的爱国主义一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一二、爱国主义与经济全球化三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神第三节做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结和祖国统一三、增强国防观念四、以振兴中华为己任思考题：1、当代大学生应怎样继承和发扬爱国主义的优良传统？2、在经济全球化的条件下为什么要发扬爱国主义精神？3、大学生怎样培养改革创新的时代精神？4、成为一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？第三章领悟人生真谛创造人生价值学时：6教学目的与要求：通过较为系统地学习人生观、价值观理论，引导学生深入思考有关人生是什么、人生意义是什么等基本问题，领悟人生真谛、树立正确的人生观，积极投身人生实践，创造有价值的人生。