初中生物会考指南参考答案
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尾
有
无
四肢
无
有
生活环境
水中
浅水及潮湿的陆地
四、连线题
1、果实受精卵
果皮子房
种子子房壁
种皮胚珠
胚珠被
2、虞美人
苍耳附着在人或动物的躯体上
豌豆随风飘散
蒲公英弹射出去
五、简答题
1、答：（1）卵可能未通过受精作用；（2）外界温度低于雌鸟体温，胚胎停止发育。
2、答：有酒窝的可能性为3/4；无酒窝的可能性为1/4。遗传图解略。
（4）实验结论：青霉菌能抑制葡萄球菌的生长。
第二单元生物体的结构层次
一、选择题
1.A 2.C 3.D 4.C 5.D 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B 11.C 12.D 13.C
14.D 15.B 16.C 17.A 18.D
二、判定题
1.×2.×3.×4.×5.√
三、填图题
（1）①口腔②唾液腺③食道④肝脏⑤胃⑥胰腺⑦小肠⑧大肠⑨肛门
①、④
②、⑤、⑧
③、⑥、⑦
第八单元生物技术
一、选择题
1.A 2.A 3.C
二、判定题
1.√2.×3.√4.√5.√
三、简答题
答：母羊A：提供了细胞核；母羊B：提供了去除细胞核的卵细胞；母羊C：提供了胚胎发育的场所。多利最像母羊A。因为母羊A提供了细胞核中的遗传物质。
第九单元生物的多样性
一、选择题
1. D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A 7.D 8.B 9.D 10.D 11.C无12 13.B
14.B 15.D 16.B 17.C 18.B
二、判定题
1．√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√11.×12.×13.×14.×15.×16.×17.×18.×19.×20.×
三、连线题
1.蚂蝗节肢动物
蜘蛛软体动物
蜗牛环节动物
银杏哺乳动物
紫菜爬行动物
蝾螈两栖动物
蛇裸子植物
一、选择题
1.C 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7.B 8.B 9.A 10.B 11.D 12.D 13.C
14.C 15.A 16.B 17.C 18.C
二、判定题
1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×
三、填表题
填表比较蝌蚪和成蛙的不同之处
蝌蚪
成蛙
呼吸器官
鳃
皮肤和肺
2、答：功能：小肠是消化食物和吸取营养物质的要紧场所。
结构特点：（1）小肠内有小肠液、胰液等多种消化液，有利于食物的消化；（2）小肠内表面有皱襞和小肠绒毛，增大了吸取营养物质的面积；（3）小肠绒毛壁和毛细血管壁以及毛细淋巴管壁都专门薄，只由一层上皮细胞构成，有利于吸取营养物质。
第五单元生物的生殖、发育与遗传
神经系统进行气体交换
运动系统调剂人体的各项生理活动
2.将泌尿系统的结构与其要紧功能用直线连起来：
肾输送尿液
输尿管贮存尿液
膀胱形成尿液
尿道排出尿液
3.将受伤后血流和血液情形用直线连起来：
血液喷射而出，血液鲜红色静脉
血液不断流出，血液暗红色毛细血管
血液从伤口流出，不久自行凝固动脉
四、填图题
（1）1、入球小动脉2、肾小球3、肾小囊4、出球小动脉5、肾小管6、集合管7、毛细血管
二、判定题
1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×11.√12.×13.×14.×15.×16.√17.√18.×19.√20.×21.√22.√23.√24.√
三、连线题
1.将以下各系统与其对应的功能用直线连起来：
循环系统运动、支持、爱护
消化系统运输体内物质
呼吸系统消化、吸取
一、选择题
1.C 2.C 3.A 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C 9.B 10.D 11.C 12.A 13.B
二、判定题
1.×2.×3.×4.×5.×
三、连线题
流行性感冒消化道传染
蛔虫病
狂犬病
艾滋病呼吸道传染
甲型肝炎
乙型肝炎血液传染
沙眼
流行性乙型脑炎体表传染
类不
操纵传染源
切断传播途径
爱护易感人群
初中生物会考指南参考答案
1.D 2.D 3.C 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C 9.C 10.B
二、判定题
1.×2.×3.√4.×5.√6.√
三、填图题
1.B 2.D
四、探究题
（1）提出的咨询题是：青霉菌能抑制葡萄球菌的生长吗？
（2）作出的假设是：青霉菌能抑制葡萄球菌的生长。（或青霉菌不能抑制葡萄球菌的生长。）
三、填图题:
根的生长具有向水性。
四、连线题：
胚芽根
子叶茎、叶
胚轴消逝
胚根连接根和茎的部分
五、探究题：正确顺序是：C→A→D→B
一、选择题
1.D 2.A 3.B 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B 9.B 10.A 11.A 12.D 13.C
14.C 15.C 16.C 17.B 18.A 19.B 20. D 21.C 22.C 23.C 24.D 25.C 26.B 27.C 28.D 29.A 30.D 31.C 32.A 33.A 34.C
（2）肾单位
（3）肾小球、滤过
（4）肾小球
五、填表题
1.完成下列的输血一览表：
病人血型
能够同意的血型
不能同意的血型
A
A、O
B、AB
B
B、O
A、AB
AB
AB、B、O、A
无
O
O
A、B、AB
2.依照表中的数据，写出以下四位患者A、B、C、D的诊断结果。
患者
检查项目
检查结果
诊断结果
A
红细胞计数（RBC）
3.0×1012个/L
（2）上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
（3）人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
第三单元生物圈中的绿色植物
一、选择题
1.D 2.C 3.C 4.B 5.A 6.A 7.D 8.D 9.C 10.B 11.D 12.C 13.B
14.B 15.D 16.B
二、判定题
1.×2.√3.×4.√5.×6.×
贫血
B
白细胞计数（WBC）
15×109个/L
急性炎症
C
血小板计数（PLT）
0.5×1011个/L
专门出血
D
血红蛋白
（Hb）
90g/L
贫血
六、简答题
1、答：三条途径为：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式通过皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐、尿素等以尿液的形式通过泌尿系统排出。
一、选择题
1.D 2.D 3.①C②C③D④A 4.A 5.D
二、判定题
1.×2.√3.×4.×5.√6.√
三、连线题
卵膜中出来的蝌蚪会游动
从茧中出来的蝴蝶会腾空翱翔
蜜蜂采蜜先天性行为
蚂蚁筑巢
蜘蛛织网
鸟类迁徙后天性行为
幼年的黑猩猩用树枝“钓”白蚁吃
海豚顶球、转圈和跳跃
马戏团的小狗做“算术”
第七单元健康地பைடு நூலகம்活
有
无
四肢
无
有
生活环境
水中
浅水及潮湿的陆地
四、连线题
1、果实受精卵
果皮子房
种子子房壁
种皮胚珠
胚珠被
2、虞美人
苍耳附着在人或动物的躯体上
豌豆随风飘散
蒲公英弹射出去
五、简答题
1、答：（1）卵可能未通过受精作用；（2）外界温度低于雌鸟体温，胚胎停止发育。
2、答：有酒窝的可能性为3/4；无酒窝的可能性为1/4。遗传图解略。
（4）实验结论：青霉菌能抑制葡萄球菌的生长。
第二单元生物体的结构层次
一、选择题
1.A 2.C 3.D 4.C 5.D 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B 11.C 12.D 13.C
14.D 15.B 16.C 17.A 18.D
二、判定题
1.×2.×3.×4.×5.√
三、填图题
（1）①口腔②唾液腺③食道④肝脏⑤胃⑥胰腺⑦小肠⑧大肠⑨肛门
①、④
②、⑤、⑧
③、⑥、⑦
第八单元生物技术
一、选择题
1.A 2.A 3.C
二、判定题
1.√2.×3.√4.√5.√
三、简答题
答：母羊A：提供了细胞核；母羊B：提供了去除细胞核的卵细胞；母羊C：提供了胚胎发育的场所。多利最像母羊A。因为母羊A提供了细胞核中的遗传物质。
第九单元生物的多样性
一、选择题
1. D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A 7.D 8.B 9.D 10.D 11.C无12 13.B
14.B 15.D 16.B 17.C 18.B
二、判定题
1．√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√11.×12.×13.×14.×15.×16.×17.×18.×19.×20.×
三、连线题
1.蚂蝗节肢动物
蜘蛛软体动物
蜗牛环节动物
银杏哺乳动物
紫菜爬行动物
蝾螈两栖动物
蛇裸子植物
一、选择题
1.C 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7.B 8.B 9.A 10.B 11.D 12.D 13.C
14.C 15.A 16.B 17.C 18.C
二、判定题
1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×
三、填表题
填表比较蝌蚪和成蛙的不同之处
蝌蚪
成蛙
呼吸器官
鳃
皮肤和肺
2、答：功能：小肠是消化食物和吸取营养物质的要紧场所。
结构特点：（1）小肠内有小肠液、胰液等多种消化液，有利于食物的消化；（2）小肠内表面有皱襞和小肠绒毛，增大了吸取营养物质的面积；（3）小肠绒毛壁和毛细血管壁以及毛细淋巴管壁都专门薄，只由一层上皮细胞构成，有利于吸取营养物质。
第五单元生物的生殖、发育与遗传
神经系统进行气体交换
运动系统调剂人体的各项生理活动
2.将泌尿系统的结构与其要紧功能用直线连起来：
肾输送尿液
输尿管贮存尿液
膀胱形成尿液
尿道排出尿液
3.将受伤后血流和血液情形用直线连起来：
血液喷射而出，血液鲜红色静脉
血液不断流出，血液暗红色毛细血管
血液从伤口流出，不久自行凝固动脉
四、填图题
（1）1、入球小动脉2、肾小球3、肾小囊4、出球小动脉5、肾小管6、集合管7、毛细血管
二、判定题
1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×11.√12.×13.×14.×15.×16.√17.√18.×19.√20.×21.√22.√23.√24.√
三、连线题
1.将以下各系统与其对应的功能用直线连起来：
循环系统运动、支持、爱护
消化系统运输体内物质
呼吸系统消化、吸取
一、选择题
1.C 2.C 3.A 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C 9.B 10.D 11.C 12.A 13.B
二、判定题
1.×2.×3.×4.×5.×
三、连线题
流行性感冒消化道传染
蛔虫病
狂犬病
艾滋病呼吸道传染
甲型肝炎
乙型肝炎血液传染
沙眼
流行性乙型脑炎体表传染
类不
操纵传染源
切断传播途径
爱护易感人群
初中生物会考指南参考答案
1.D 2.D 3.C 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C 9.C 10.B
二、判定题
1.×2.×3.√4.×5.√6.√
三、填图题
1.B 2.D
四、探究题
（1）提出的咨询题是：青霉菌能抑制葡萄球菌的生长吗？
（2）作出的假设是：青霉菌能抑制葡萄球菌的生长。（或青霉菌不能抑制葡萄球菌的生长。）
三、填图题:
根的生长具有向水性。
四、连线题：
胚芽根
子叶茎、叶
胚轴消逝
胚根连接根和茎的部分
五、探究题：正确顺序是：C→A→D→B
一、选择题
1.D 2.A 3.B 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B 9.B 10.A 11.A 12.D 13.C
14.C 15.C 16.C 17.B 18.A 19.B 20. D 21.C 22.C 23.C 24.D 25.C 26.B 27.C 28.D 29.A 30.D 31.C 32.A 33.A 34.C
（2）肾单位
（3）肾小球、滤过
（4）肾小球
五、填表题
1.完成下列的输血一览表：
病人血型
能够同意的血型
不能同意的血型
A
A、O
B、AB
B
B、O
A、AB
AB
AB、B、O、A
无
O
O
A、B、AB
2.依照表中的数据，写出以下四位患者A、B、C、D的诊断结果。
患者
检查项目
检查结果
诊断结果
A
红细胞计数（RBC）
3.0×1012个/L
（2）上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
（3）人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
第三单元生物圈中的绿色植物
一、选择题
1.D 2.C 3.C 4.B 5.A 6.A 7.D 8.D 9.C 10.B 11.D 12.C 13.B
14.B 15.D 16.B
二、判定题
1.×2.√3.×4.√5.×6.×
贫血
B
白细胞计数（WBC）
15×109个/L
急性炎症
C
血小板计数（PLT）
0.5×1011个/L
专门出血
D
血红蛋白
（Hb）
90g/L
贫血
六、简答题
1、答：三条途径为：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式通过皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐、尿素等以尿液的形式通过泌尿系统排出。
一、选择题
1.D 2.D 3.①C②C③D④A 4.A 5.D
二、判定题
1.×2.√3.×4.×5.√6.√
三、连线题
卵膜中出来的蝌蚪会游动
从茧中出来的蝴蝶会腾空翱翔
蜜蜂采蜜先天性行为
蚂蚁筑巢
蜘蛛织网
鸟类迁徙后天性行为
幼年的黑猩猩用树枝“钓”白蚁吃
海豚顶球、转圈和跳跃
马戏团的小狗做“算术”
第七单元健康地பைடு நூலகம்活